一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，包括采用數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行抽取、清洗并加載到目標共享數(shù)據(jù)庫中，具體為：S1數(shù)據(jù)交換中心處理器連接源數(shù)據(jù)庫；S2數(shù)據(jù)交換中心處理器抽取源數(shù)據(jù)庫中的源數(shù)據(jù)；S3數(shù)據(jù)交換中心處理器根據(jù)CELTS-34高等學校管理信息標準轉(zhuǎn)換該源數(shù)據(jù)；S4數(shù)據(jù)交換中心處理器將轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)寫入目標共享數(shù)據(jù)庫；采用數(shù)據(jù)交換中心處理器對目標共享數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)訂閱到源數(shù)據(jù)庫中。本發(fā)明將各個獨立運行的系統(tǒng)進行連接、實現(xiàn)了各個獨立運行的系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源的共享，解決了信息孤島的問題，同時還具有建設(shè)周期短、開發(fā)成本低等優(yōu)點。
【專利說明】一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)處理【技術(shù)領(lǐng)域】，更具體地說，特別涉及一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著計算機技術(shù)和校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校信息化管理也有了很大的發(fā)展，包括諸如:教務(wù)管理系統(tǒng)、學生繳費管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和針對教職工用戶的院內(nèi)信息管理系統(tǒng)等，這些系統(tǒng)有學校自行開發(fā)的、也有其他軟件廠商開發(fā)的商業(yè)軟件，在經(jīng)過學校數(shù)年的運行，各個系統(tǒng)均已經(jīng)積累了寶貴的數(shù)據(jù)資源。但是由于現(xiàn)有的各個應(yīng)用系統(tǒng)運行在不同的環(huán)境中、同時使用了不同的數(shù)據(jù)庫、且彼此之間沒有數(shù)據(jù)訪問接口，導(dǎo)致無法自行實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，使得各個系統(tǒng)彼此獨立運行，形成了一個個信息孤島。在隨著學校發(fā)展的同時，新的需求不斷提出，而“信息孤島”所引發(fā)的矛盾日益突出，嚴重的制約了學校的信息化建設(shè)。故此，非常有必要設(shè)計一種數(shù)據(jù)處理方法。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)存在各個系統(tǒng)獨立運行、且各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源不能共享的技術(shù)問題，提供一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法。
[0004]為了達到上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下:
[0005]一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，該方法包括采用數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行抽取、清洗并加載到目標共享數(shù)據(jù)庫中的步驟，以及采用數(shù)據(jù)交換中心處理器對目標共享數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)訂閱到源數(shù)據(jù)庫的步驟；
[0006]所述數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的抽取、清洗并加載到目標共享數(shù)據(jù)庫中的步驟具體包括:
[0007]S1、數(shù)據(jù)交換中心處理器連接源數(shù)據(jù)庫；
[0008]S2、數(shù)據(jù)交換中心處理器抽取源數(shù)據(jù)庫中的源數(shù)據(jù)；
[0009]S3、數(shù)據(jù)交換中心處理器根據(jù)CELTS-34高等學校管理信息標準轉(zhuǎn)換該源數(shù)據(jù)；
[0010]S4、數(shù)據(jù)交換中心處理器將轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)寫入目標共享數(shù)據(jù)庫；
[0011]所述數(shù)據(jù)交換中心處理器對目標共享數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)訂閱步驟具體包括:數(shù)據(jù)交換中心處理器將目標共 享數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)按照使用數(shù)據(jù)的要求轉(zhuǎn)換成應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲格式后加載到源數(shù)據(jù)庫中。
[0012]優(yōu)選的，所述步驟S2中的數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的源數(shù)據(jù)的抽取為全量抽取，即數(shù)據(jù)交換中心處理器將源數(shù)據(jù)庫里的源數(shù)據(jù)讀取后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0013]優(yōu)選的，所述步驟S2中的數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的源數(shù)據(jù)的抽取為增量抽取，即數(shù)據(jù)交換中心處理器獲取源數(shù)據(jù)庫里的源數(shù)據(jù)中發(fā)生改變的數(shù)據(jù)后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。[0014]優(yōu)選的，所述增量抽取采用掃描時間截數(shù)據(jù)法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中含有更新時間的數(shù)據(jù)源，通過對比上次更新時間來判斷新增的數(shù)據(jù)，并將該新增的數(shù)據(jù)讀取后按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0015]優(yōu)選的，所述增量抽取采用觸發(fā)器和數(shù)據(jù)的復(fù)制法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器在源數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)源的表上建立一觸發(fā)器，并將發(fā)生改變的記錄保存到一臨時表上，然后再從臨時表上定期抽取數(shù)據(jù)，并將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0016]優(yōu)選的，所述增量抽取采用日志對比法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器通過對源數(shù)據(jù)庫的日志文件分析并獲取增量數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0017]優(yōu)選的，所述增量抽取采用全表對比法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器通過將源數(shù)據(jù)庫與目標共享數(shù)據(jù)庫的記錄逐條對比判斷發(fā)生變化的數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0018]優(yōu)選的，所述數(shù)據(jù)交換中心處理器對源數(shù)據(jù)庫中的源數(shù)據(jù)的抽取采用定期自動抽取或手工抽取。
[0019]優(yōu)選的，所述目標共享數(shù)據(jù)庫包括:
[0020]用于保存統(tǒng)一用戶認證登錄所需的用戶名、密碼以及原有應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶、密碼和系統(tǒng)名稱的用戶角色信息集；
[0021]用于保存學生學籍信息的學生信息集；
[0022]用于保存教職工的職工號、專業(yè)、學歷、職稱以及職務(wù)信息的教職工信息集；
[0023]用于保存學生選課記錄、教師教學任務(wù)、課程表信息、學生成績信息以及調(diào)停課信息的教學信息集；
[0024]用于保存教師的論文發(fā)表信息、項目信息以及獲獎信息的科研信息集；
[0025]以及用于保存學生學費繳納信息的財務(wù)信息集。
[0026]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的優(yōu)點在于:本發(fā)明將各個獨立運行的系統(tǒng)進行連接、實現(xiàn)了各個獨立運行的系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源的共享，解決了信息孤島的問題，同時還具有建設(shè)周期短、開發(fā)成本低等優(yōu)點。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0027]下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。
[0028]圖1是本發(fā)明所述基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法的流程圖。
[0029]圖2是本發(fā)明所述基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法中的源數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)交換中心處理器和目標共享數(shù)據(jù)庫的連接關(guān)系圖。
【具體實施方式】
[0030]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本發(fā)明作進一步的詳細說明。
[0031]參閱圖1-圖2所示，本發(fā)明提供的一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，該方法包括采用數(shù)據(jù)交換中心處理器20對源數(shù)據(jù)庫10中的數(shù)據(jù)進行抽取、清洗并加載(ETL)到目標共享數(shù)據(jù)庫30中的步驟，以及采用數(shù)據(jù)交換中心處理器20對目標共享數(shù)據(jù)庫30中的數(shù)據(jù)訂閱到源數(shù)據(jù)庫10的步驟；其中:所述數(shù)據(jù)交換中心處理器20對源數(shù)據(jù)庫10中的數(shù)據(jù)的抽取、清洗并加載(ETL)到目標共享數(shù)據(jù)庫30中的步驟具體包括:
[0032]第一步、數(shù)據(jù)交換中心處理器20連接源數(shù)據(jù)庫10 ；
[0033]第二步、數(shù)據(jù)交換中心處理器20抽取源數(shù)據(jù)庫10中的源數(shù)據(jù)；
[0034]第三步、數(shù)據(jù)交換中心處理器20根據(jù)CELTS-34高等學校管理信息標準轉(zhuǎn)換該源數(shù)據(jù)；
[0035]第四步、數(shù)據(jù)交換中心處理器20將轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)寫入目標共享數(shù)據(jù)庫30。
[0036]而數(shù)據(jù)交換中心處理器20對目標共享數(shù)據(jù)庫30中的數(shù)據(jù)訂閱步驟具體包括:數(shù)據(jù)交換中心處理器20將目標共享數(shù)據(jù)庫30中的數(shù)據(jù)按照使用數(shù)據(jù)的要求轉(zhuǎn)換成應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲格式后加載到源數(shù)據(jù)庫10中，源數(shù)據(jù)庫10中可保護有教務(wù)系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、學工系統(tǒng)等源數(shù)據(jù)內(nèi)容。該數(shù)據(jù)訂閱的過程是數(shù)據(jù)抽取的逆向過程，各系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)訂閱實現(xiàn)數(shù)據(jù)的同一，數(shù)據(jù)訂閱是通過對目標共享數(shù)據(jù)庫30中的共享數(shù)據(jù)的抽取使用時間截方式獲取更新數(shù)據(jù)源。
[0037]在整個方法中，對源數(shù)據(jù)庫10中源數(shù)據(jù)的抽取是難點，抽取數(shù)據(jù)源或數(shù)據(jù)訂閱都需要做大量的調(diào)研工作，調(diào)研工作需要了解哪些表格是存儲所需數(shù)據(jù)，是否存在非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)等問題。同時由于目標共享數(shù)據(jù)庫30的數(shù)據(jù)來自不同的系統(tǒng)，而針對不同的數(shù)據(jù)源有不同的抽取方法。
[0038]在本發(fā)明中，在上述第二步中對數(shù)據(jù)源的抽取通常有全量抽取和增量抽取兩種方法，下面作具體介紹:
[0039]全量抽取是將數(shù)據(jù)源讀取后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中，對數(shù)據(jù)量不大或更新頻率較小的數(shù)據(jù)，或者是非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)都可以使用全量抽取，例如:機構(gòu)設(shè)置表就可以采用全量抽取，而在全量抽取前應(yīng)刪除目標共享數(shù)據(jù)庫30中相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
[0040]增量抽取是獲取數(shù)據(jù)源中發(fā)生改變的數(shù)據(jù)后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。增量數(shù)據(jù)包括新增、修改和刪除過的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)量較大、而且更新頻率較大時可以使用增量抽取。而獲取發(fā)生改變的數(shù)據(jù)是增量抽取的關(guān)鍵，在本發(fā)明中所采用的方法具體可以分為以下四種。
[0041]一是采用掃描時間截數(shù)據(jù)法，即對含有更新時間的數(shù)據(jù)源，通過對比上次更新時間來判斷新增的數(shù)據(jù)，并將該新增的數(shù)據(jù)讀取后按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中；比如教務(wù)信息的停課申請表可以按照審批時間進行增量判斷。
[0042]二是采用觸發(fā)器和數(shù)據(jù)的復(fù)制法，即在數(shù)據(jù)源的表上建立一觸發(fā)器，并將發(fā)生改變的記錄保存到一臨時表上，然后再從臨時表上定期抽取數(shù)據(jù)，并將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中；該觸發(fā)器和數(shù)據(jù)的復(fù)制法是比較有效和常用的數(shù)據(jù)抽取方法，如用戶較色集、學生信息集、教師信息集等均用詞方法抽取數(shù)據(jù)。
[0043]三是采用日志對比法，即通過對源數(shù)據(jù)庫日志文件分析并獲取增量數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0044]四是采用全表對比法，即通過將源數(shù)據(jù)庫與目標共享數(shù)據(jù)庫的記錄逐條對比判斷發(fā)生變化的數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫中。
[0045]對數(shù)據(jù)的抽取工作可根據(jù)數(shù)據(jù)的性質(zhì)采取定期自動抽取或手工抽取模式，如對更新頻率大或者更新頻率無章可循的數(shù)據(jù)采用定期自動抽取，對數(shù)據(jù)更新周期較長的數(shù)據(jù)采用手工抽取，如用戶角色信息和教務(wù)信息中的調(diào)停課信息可以每2小時左右抽取一次，學生信息集和教工信息集可以每7天左右抽取一次，而教務(wù)信息中的教師教學任務(wù)和學生成績等信息可以3個月或6個月才抽取，對自動抽取周期較長的數(shù)據(jù)也可同時提供手動抽取模式。
[0046]目標共享數(shù)據(jù)庫30是對信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行組織、存儲、查詢和通信等管理服務(wù)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，其目的是為學校提供一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲模式，建立跨系統(tǒng)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換平臺，使全校各信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)保持一致，避免了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入，同時可對學校的跨部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析提供數(shù)據(jù)支持。
[0047]該目標共享數(shù)據(jù)庫30主要保存各個信息系統(tǒng)中重復(fù)使用率比較高和對學校管理決策有影響的公共數(shù)據(jù)，且共享數(shù)據(jù)的目的即是為了與其他信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交互，因此，在目標共享數(shù)據(jù)庫30中采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式，其符合《國家經(jīng)濟信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用標準規(guī)定》和《高校學校管理基本信息集》等規(guī)范的要求。其數(shù)據(jù)源主要來源于源數(shù)據(jù)庫10中。而該目標共享數(shù)據(jù)庫30主要包括以下個方面。
[0048]用戶角色信息集310:用于保存統(tǒng)一用戶認證登錄所需的用戶名、密碼以及原有應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶、密碼和系統(tǒng)名稱的。
[0049]學生信息集320:用于保存學生學籍信息；學生是高校信息管理中最大的主體之一，高校信息系統(tǒng)管理很大一部分功能是對學生的管理，如學工管理、教務(wù)管理、校園一卡通管理等等，學生信息是重復(fù)使用率較高的信息之一，而學生信息的來源可以是學工管理系統(tǒng)或教務(wù)管理系統(tǒng)。
[0050]教職工信息集330:用于保存教職工的職工號、專業(yè)、學歷、職稱以及職務(wù)信息；教職工是是高校信息管理中最大兩個主題的另一個，教職工信息也是重復(fù)使用率較高的信息之一，如教務(wù)管理、科研管理、人事管理等都與教職工相關(guān)，而教職工信息的來源可以是院內(nèi)信息系統(tǒng)和教務(wù)系統(tǒng)。
[0051]教學信息集340:用于保存學生選課記錄、教師教學任務(wù)、課程表信息、學生成績信息以及調(diào)停課信息的；教學工作是學校最大的活動，教學信息是教學質(zhì)量監(jiān)督的重要數(shù)據(jù)來源，對學校決策有重要的影響作用，而教學信息的來源主要是教務(wù)管理系統(tǒng)。
[0052]科研信息集350:用于保存教師的論文發(fā)表信息、項目信息以及獲獎信息的；科研工作是學校除了教學活動之外的最大活動，且科研工作是高效教師的主要工作之一，科研信息也影響著學校的決策。
[0053]財務(wù)信息集360:以及用于保存學生學費繳納信息的；學生欠費是各高效都存在的問題，該數(shù)據(jù)同樣對學校的決策有著重大影響，同時其也作為學校的財政數(shù)據(jù)和教職工的工資數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，而財務(wù)信息的數(shù)據(jù)來源為學生繳費系統(tǒng)。
[0054]數(shù)據(jù)交換中心處理器20是本發(fā)明的核心所在，其主要起到兩個方面的作用:即對源數(shù)據(jù)庫10中的數(shù)據(jù)源進行抽取、清洗和加載到目標共享數(shù)據(jù)庫30中，以及將該目標共享數(shù)據(jù)庫30中的數(shù)據(jù)按照使用數(shù)據(jù)的要求轉(zhuǎn)換格式后加載到使用的數(shù)據(jù)庫中。且數(shù)據(jù)交換中心處理器20對源數(shù)據(jù)庫10和使用數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫來說是透明的，故數(shù)據(jù)的獲取和訂閱不影響原有系統(tǒng)的正常運行。
[0055]本發(fā)明具有建設(shè)周期短、開發(fā)成本低的優(yōu)點，既保存了原有信息系統(tǒng)的獨立性，又實現(xiàn)了數(shù)據(jù)資源的共享，解決了現(xiàn)有各高效“信息孤島”的問題。
[0056]雖然結(jié)合附圖描述了本發(fā)明的實施方式，但是專利所有者可以在所附權(quán)利要求的范圍之內(nèi)做出各種變形或修改，只要不超過本發(fā)明的權(quán)利要求所描述的保護范圍，都應(yīng)當在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，包括源數(shù)據(jù)庫(10)、目標共享數(shù)據(jù)庫(30)以及它們之間的交換中心處理器(20)，其特征在于，其包括如下步驟， 1.1所述數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)對源數(shù)據(jù)庫(10)中的數(shù)據(jù)進行抽取、清洗并加載到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中，該步驟1.1具體為: SI數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)連接源數(shù)據(jù)庫(10)； S2數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)抽取源數(shù)據(jù)庫(10)中的源數(shù)據(jù)； S3數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)根據(jù)CELTS-34高等學校管理信息標準轉(zhuǎn)換該源數(shù)據(jù)； S4數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)將轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)寫入目標共享數(shù)據(jù)庫(30); 1.2所述數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)對目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中的數(shù)據(jù)訂閱到源數(shù)據(jù)庫(10)，該步驟1.2具體為: 數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)將目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中的數(shù)據(jù)按照使用數(shù)據(jù)的要求轉(zhuǎn)換成應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲格式后加載到源數(shù)據(jù)庫(10)中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于: 所述步驟S2中的數(shù)據(jù)交換中心處理器(20 )對源數(shù)據(jù)庫(10 )中的源數(shù)據(jù)的抽取為全量抽取，即數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)將源數(shù)據(jù)庫(10)里的源數(shù)據(jù)讀取后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30 )中。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于:` 所述步驟S2中的數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)對源數(shù)據(jù)庫(10)中的源數(shù)據(jù)的抽取為增量抽取，即數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)獲取源數(shù)據(jù)庫(10)里的源數(shù)據(jù)中發(fā)生改變的數(shù)據(jù)后按照規(guī)定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于: 所述增量抽取采用掃描時間截數(shù)據(jù)法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)對源數(shù)據(jù)庫(10)中含有更新時間的數(shù)據(jù)源，通過對比上次更新時間來判斷新增的數(shù)據(jù)，并將該新增的數(shù)據(jù)讀取后按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于: 所述增量抽取采用觸發(fā)器和數(shù)據(jù)的復(fù)制法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)在源數(shù)據(jù)庫(10)中數(shù)據(jù)源的表上建立一觸發(fā)器，并將發(fā)生改變的記錄保存到一臨時表上，然后再從臨時表上定期抽取數(shù)據(jù)，并將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于: 所述增量抽取采用日志對比法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)通過對源數(shù)據(jù)庫(10)的日志文件分析并獲取增量數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中。
7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于: 所述增量抽取采用全表對比法，具體為:數(shù)據(jù)交換中心處理器(20)通過將源數(shù)據(jù)庫(10)與目標共享數(shù)據(jù)庫(30)的記錄逐條對比判斷發(fā)生變化的數(shù)據(jù)，再將該數(shù)據(jù)按照固定格式寫入到目標共享數(shù)據(jù)庫(30)中。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于:所述數(shù)據(jù)交換中心處理器(20 )對源數(shù)據(jù)庫(10 )中的源數(shù)據(jù)的抽取采用定期自動抽取或手工抽取。
9.根據(jù)權(quán)利要求1-8任一項所述的基于共享數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于:所述目標共享數(shù)據(jù)庫(30 )包括， 用于保存統(tǒng)一用戶認證登錄所需的用戶名、密碼以及原有應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶、密碼和系統(tǒng)名稱的用戶角色信息集(310)； 用于保存學生學籍信息的學生信息集(320)； 用于保存教職工的職工號、專業(yè)、學歷、職稱以及職務(wù)信息的教職工信息集(330 ); 用于保存學生選課記錄、教師教學任務(wù)、課程表信息、學生成績信息以及調(diào)停課信息的教學信息集(340)； 用于保存教師的論文發(fā)表信息、項目信息以及獲獎信息的科研信息集(350)； 以及用于保存學生學費繳納信息的財務(wù)信息集(360)。
【文檔編號】G06Q50/20GK103617585SQ201310546028
【公開日】2014年3月5日 申請日期:2013年11月6日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月6日
【發(fā)明者】黃健榮, 鄒木春, 黃玉健, 黃騰, 黃寄洪, 李國偉, 冀肖榆, 李紅亮 申請人:梧州學院