基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，包括學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)；學(xué)習(xí)平臺(tái)由用戶(hù)登錄模塊和顯示模塊組成；學(xué)習(xí)系統(tǒng)由學(xué)習(xí)路徑圖模塊、學(xué)習(xí)任務(wù)模塊、學(xué)員報(bào)表模塊、論壇模塊、我的中心模塊和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊組成；管理系統(tǒng)由企業(yè)信息模塊、學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)置模塊、學(xué)習(xí)進(jìn)程模塊、資源庫(kù)模塊、論壇管理模塊、權(quán)限管理模塊、系統(tǒng)工具模塊、綜合報(bào)表模塊和管理數(shù)據(jù)庫(kù)模塊組成；學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)與管理系統(tǒng)連接。該發(fā)明使學(xué)員的培訓(xùn)與企業(yè)的目標(biāo)動(dòng)態(tài)結(jié)合，并能隨企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整改變學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能實(shí)時(shí)看到學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程，清晰直觀地展示出員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與路徑。
【專(zhuān)利說(shuō)明】基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，具體是一種基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較單一，學(xué)習(xí)狀態(tài)是靜態(tài)的，學(xué)員不能跟蹤自己學(xué)習(xí)狀況，也無(wú)法獲知其它人的學(xué)習(xí)情況，互動(dòng)性，針對(duì)性，目標(biāo)性都不很強(qiáng)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程不能滿足戰(zhàn)略規(guī)劃的調(diào)整，無(wú)法動(dòng)態(tài)的結(jié)合企業(yè)目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能有機(jī)的結(jié)合企業(yè)的規(guī)劃實(shí)施自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，看不到自己的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和路徑。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，使學(xué)員的培訓(xùn)與企業(yè)的目標(biāo)動(dòng)態(tài)結(jié)合，并能隨企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整改變學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃并能實(shí)時(shí)看到學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程，提高企業(yè)的培訓(xùn)效果和學(xué)員的個(gè)人的職業(yè)技能，可規(guī)范高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)路徑圖繪制、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容管理、教務(wù)管理等培訓(xùn)管理工作。以“學(xué)習(xí)路徑圖”的呈現(xiàn)方式，清晰直觀地展示員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與路徑，基于任務(wù)的培養(yǎng)模式，使各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)與員工的工作任務(wù)緊密相關(guān)
[0004]為學(xué)員提供精確、省時(shí)、高效學(xué)習(xí)資源與評(píng)價(jià)方案，為企業(yè)提供有效合理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和內(nèi)容支持，本發(fā)明一種基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)。其中學(xué)習(xí)平臺(tái)包括:
[0005]用戶(hù)登錄模塊，供學(xué)員和/或管理員的身份識(shí)別、權(quán)限識(shí)別及驗(yàn)證；
[0006]顯示模塊，用于瀏覽、查詢(xún)等交互式學(xué)習(xí)的顯示；
[0007]學(xué)習(xí)系統(tǒng)用于學(xué)員用戶(hù)，對(duì)學(xué)員個(gè)人信息的修改、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、用戶(hù)瀏覽、進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，與學(xué)習(xí)平臺(tái)連接，包括:
[0008]學(xué)習(xí)路徑圖模塊，用于瀏覽、查看任務(wù)模型信息，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；
[0009]學(xué)習(xí)任務(wù)模塊，用于查看學(xué)習(xí)方式的信息，操作學(xué)習(xí)活動(dòng)；
[0010]學(xué)員報(bào)表模塊，用于查看所關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
[0011]論壇模塊，用于參與學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論；
[0012]我的中心模塊，用于修改個(gè)人信息；
[0013]學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用在存儲(chǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)；
[0014]管理系統(tǒng)，與學(xué)習(xí)平臺(tái)連接，供管理員配置任務(wù)模型、用戶(hù)信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括:
[0015]企業(yè)信息模塊，用于設(shè)置、修改企業(yè)基本信息、用戶(hù)和組織信息；
[0016]學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)置模塊，用于編制、修改學(xué)習(xí)路徑圖；
[0017]學(xué)習(xí)進(jìn)程模塊，查看學(xué)習(xí)路徑圖的名稱(chēng)、當(dāng)前學(xué)員數(shù)量、以及等待講師、教練，通過(guò)系統(tǒng)為學(xué)員提供反饋數(shù)量；
[0018]資源庫(kù)模塊:集中管理各類(lèi)學(xué)習(xí)資源；
[0019]論壇管理模塊,管理論壇和板塊；
[0020]權(quán)限管理模塊，配置系統(tǒng)角色的權(quán)限和成員；
[0021]系統(tǒng)工具模塊，配置系統(tǒng)公告，查看系統(tǒng)日志；
[0022]綜合報(bào)表模塊，查看學(xué)員、學(xué)習(xí)進(jìn)程、講師及教練的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；
[0023]管理數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于存儲(chǔ)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
[0024]上述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其中，所述學(xué)習(xí)路徑圖模塊包括:
[0025]任務(wù)模型單元，提供典型工作任務(wù)的定義、工作流程、任務(wù)的勝任標(biāo)準(zhǔn)、能力詞典、能力與任務(wù)的匹配描述；
[0026]學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑單元，為學(xué)員設(shè)置的具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)；
[0027]關(guān)注學(xué)員單元，將其他學(xué)員設(shè)置為“關(guān)注對(duì)象”，即可在學(xué)習(xí)路徑圖中查看其當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度；
[0028]教練推薦單元，展示被推薦的教練及簡(jiǎn)介；
[0029]學(xué)員分布單元，展示本學(xué)習(xí)路徑圖中學(xué)員的分布情況；
[0030]最新公告單元，顯示培訓(xùn)管理人員最新發(fā)布的公告信息。
[0031]上述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其中，所述系統(tǒng)工具模塊包括:
[0032]日志配置單元，日志的設(shè)置、管理；
[0033]操作日志查詢(xún)單元，日志瀏覽、查詢(xún)操作；
[0034]郵件日志查詢(xún)單元，郵件日志的瀏覽、查詢(xún)操作；
[0035]短信日志查詢(xún)單元，短信日志的瀏覽、查詢(xún)操作
[0036]公告單元，公告的設(shè)置、發(fā)布操作；
[0037]消息單元，消息的設(shè)置、發(fā)布操作；
[0038]教練推薦單元，教練的評(píng)價(jià)、列表設(shè)置。
[0039]上述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其中，所述資源庫(kù)模塊包括:在線課程庫(kù)單元，存儲(chǔ)在線的課程題庫(kù)；
[0040]測(cè)試題庫(kù)單元，用于學(xué)員自我測(cè)試的題庫(kù)；
[0041]學(xué)習(xí)資料庫(kù)單元，用于學(xué)員學(xué)習(xí)參考的學(xué)習(xí)資料庫(kù)；
[0042]評(píng)估表庫(kù)單元，用于教練對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的評(píng)判表庫(kù)；
[0043]觀察表庫(kù)單元，用于觀察學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，教練對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)情況；
[0044]管理活動(dòng)地址單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除舉辦活動(dòng)的場(chǎng)地；
[0045]管理承辦機(jī)構(gòu)單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除承辦活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。
[0046]上述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其中，所述管理系統(tǒng)中還包括快速查詢(xún)模塊，根據(jù)輸入的條件查找滿足條件的結(jié)果。
[0047]本發(fā)明的有益效果如下:使學(xué)員的培訓(xùn)與企業(yè)的目標(biāo)動(dòng)態(tài)結(jié)合，并能隨企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整改變學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃并能實(shí)時(shí)看到學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程，提高企業(yè)的培訓(xùn)效果和學(xué)員的個(gè)人的職業(yè)技能，可規(guī)范高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)路徑圖繪制、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容管理、教務(wù)管理等培訓(xùn)管理工作。以“學(xué)習(xí)路徑圖”的呈現(xiàn)方式，清晰直觀地展示員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與路徑。[0048]可實(shí)現(xiàn)資源的共享，節(jié)省學(xué)員的查找資料是時(shí)間，節(jié)約書(shū)籍、音像及打印、辦公用紙的成本；通過(guò)網(wǎng)上評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、討論和信息的及時(shí)反饋，可提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約人工成本。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0049]圖1是本發(fā)明基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)基本架構(gòu)示意圖；
[0050]圖2是本發(fā)明基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑圖架構(gòu)圖；
[0051]圖3是本發(fā)明基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的資源庫(kù)模塊架構(gòu)圖；
[0052]圖4是本發(fā)明基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)工具模塊架構(gòu)圖。
【具體實(shí)施方式】
[0053]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的結(jié)構(gòu)原理和工作原理作具體的描述:圖1所示，本發(fā)明的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)基本架構(gòu)示意圖，包括學(xué)習(xí)平臺(tái)1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)2和管理系統(tǒng)3。學(xué)習(xí)系統(tǒng)2與管理系統(tǒng)3分別與學(xué)習(xí)平臺(tái)I連接。
[0054]學(xué)習(xí)平臺(tái)I是供用戶(hù)在平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、登錄，包括:
[0055]用戶(hù)登錄模塊，供學(xué)員和/或管理員的身份識(shí)別、權(quán)限識(shí)別及驗(yàn)證。
[0056]顯示模塊，用于瀏覽、查詢(xún)等交互式學(xué)習(xí)的顯示；
[0057]學(xué)習(xí)系統(tǒng)2，供學(xué)員瀏覽、進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、查看學(xué)習(xí)路徑圖，與學(xué)習(xí)平臺(tái)I連接，包括:
[0058]學(xué)習(xí)路徑圖模塊，用于瀏覽、查看任務(wù)模型信息，根據(jù)企業(yè)各部門(mén)的組件架構(gòu)，以及部門(mén)下的崗位之間的關(guān)系，崗位關(guān)聯(lián)關(guān)系得到的學(xué)習(xí)路徑，并以地圖的形式展現(xiàn)；
[0059]學(xué)習(xí)任務(wù)模塊，用于查看學(xué)習(xí)方式的信息，操作學(xué)習(xí)活動(dòng)；可以瀏覽到典型工作任務(wù)的定義、工作流程、任務(wù)的勝任標(biāo)準(zhǔn)、能力詞典、能力與任務(wù)的匹配描述；該模塊對(duì)應(yīng)著五種學(xué)習(xí)方式包括，教室內(nèi)正式培訓(xùn)、在線練習(xí)、閱讀與自學(xué)、得到教練指導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)新人，每種學(xué)習(xí)方式中的學(xué)習(xí)活動(dòng)以列表的形式表現(xiàn)。
[0060]學(xué)員報(bào)表模塊，用于查看所關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
[0061]論壇模塊，用于參與學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論；
[0062]我的中心模塊，用于修改個(gè)人信息；
[0063]學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用在存儲(chǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)；
[0064]管理系統(tǒng)3，是適應(yīng)企業(yè)的不斷變化而相應(yīng)的調(diào)整設(shè)置發(fā)展路徑的重要系統(tǒng)，與學(xué)習(xí)平臺(tái)I連接，供管理員配置任務(wù)模型、用戶(hù)信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括:
[0065]企業(yè)信息模塊，用于設(shè)置、修改企業(yè)基本信息及企業(yè)標(biāo)識(shí)，用于創(chuàng)建、編輯、搜索和刪除用戶(hù)和組織信息；
[0066]學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)置模塊，用于編制、修改學(xué)習(xí)路徑圖其中包括學(xué)習(xí)路徑圖列表、編輯學(xué)習(xí)路徑圖、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)；在學(xué)習(xí)路徑圖列表中，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)路徑圖、編輯所創(chuàng)建的學(xué)習(xí)路徑圖，瀏覽察看學(xué)習(xí)路徑圖的式樣，根據(jù)企業(yè)各部門(mén)的組件架構(gòu)，以及部門(mén)下的崗位之間的關(guān)系，崗位關(guān)聯(lián)關(guān)系得到的學(xué)習(xí)路徑，并以地圖的形式展現(xiàn)，最后將系統(tǒng)用戶(hù)關(guān)聯(lián)到當(dāng)前學(xué)習(xí)路徑圖中成為學(xué)員。
[0067]學(xué)習(xí)路徑圖建構(gòu)包括五個(gè)步驟，
[0068]創(chuàng)建基本信息:路徑圖名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)線名稱(chēng)、學(xué)程等；[0069]設(shè)置關(guān)鍵任務(wù):任務(wù)名稱(chēng)、任務(wù)流程、勝任標(biāo)準(zhǔn)；
[0070]配置能力要項(xiàng):能力名稱(chēng)、能力詞典；
[0071]配置任務(wù)模型:能力對(duì)應(yīng)任務(wù)的展現(xiàn)級(jí)別，能力與任務(wù)的匹配描述；
[0072]設(shè)置學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑:可設(shè)置五種類(lèi)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)包括:教室內(nèi)正式培訓(xùn)、在崗練習(xí)、閱讀與自學(xué)、得到教練指導(dǎo)、教練輔導(dǎo)他人。
[0073]學(xué)習(xí)進(jìn)程模塊，查看學(xué)習(xí)路徑圖的名稱(chēng)、當(dāng)前學(xué)員數(shù)量、以及等待講師、教練，通過(guò)系統(tǒng)為學(xué)員提供反饋數(shù)量；可以按學(xué)員或者活動(dòng)來(lái)察看學(xué)習(xí)進(jìn)程，教師可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行判定;
[0074]資源庫(kù)模塊:集中管理各類(lèi)學(xué)習(xí)資源；
[0075]論壇管理模塊，管理論壇的板塊和瀏覽，設(shè)置，修改帖子列表；
[0076]權(quán)限管理模塊，配置系統(tǒng)角色的權(quán)限設(shè)置、修改成員列表；角色設(shè)置為學(xué)員、講師、教練、培訓(xùn)管理園和系統(tǒng)管理員；添加、刪減角色成員，并設(shè)置對(duì)應(yīng)的使用權(quán)限；
[0077]系統(tǒng)工具模塊，配置系統(tǒng)公告，查看系統(tǒng)日志；
[0078]綜合報(bào)表模塊，查看學(xué)員、學(xué)習(xí)進(jìn)程、講師、教練的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；包括學(xué)員狀況，對(duì)學(xué)員性別、年齡、從業(yè)年限等自然狀況的統(tǒng)計(jì)分析；學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量、速度的統(tǒng)計(jì)分析；講師統(tǒng)計(jì)，對(duì)講師工作量、滿意度的統(tǒng)計(jì)；教練統(tǒng)計(jì)，對(duì)教練工作量、滿意度的統(tǒng)計(jì)。
[0079]管理數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于存儲(chǔ)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)；
[0080]如圖1所示，管理系統(tǒng)3中還包括查詢(xún)模塊，根據(jù)輸入的條件查找知識(shí)點(diǎn)中滿足條件的結(jié)果。
[0081]學(xué)習(xí)路徑圖模塊為樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，見(jiàn)圖2所示，包括:
[0082]任務(wù)模型單元，根據(jù)企業(yè)各部門(mén)的組件架構(gòu)，以及部門(mén)下的崗位之間的關(guān)系和崗位關(guān)聯(lián)關(guān)系，提供典型工作任務(wù)的定義、工作流程、任務(wù)的勝任標(biāo)準(zhǔn)、能力詞典、能力與任務(wù)的匹配描述；
[0083]學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑單元，為學(xué)員設(shè)置的具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)；可以用于察看學(xué)習(xí)活動(dòng)序列、察看基本信息及排課信息，在學(xué)習(xí)活動(dòng)序列里面可以具體察看測(cè)試題、討論話題和觀察表等;
[0084]關(guān)注學(xué)員單元，將其他學(xué)員設(shè)置為“關(guān)注對(duì)象”，即可在學(xué)習(xí)路徑圖中查看其當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度；
[0085]教練推薦單元，展示被推薦的教練及簡(jiǎn)介；
[0086]學(xué)員分布單元，展示本學(xué)習(xí)路徑圖中學(xué)員的分布情況；
[0087]最新公告單元，顯示培訓(xùn)管理人員最新發(fā)布的公告信息。
[0088]系統(tǒng)工具模塊為樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，見(jiàn)圖3所示，包括:
[0089]日志配置單元，日志的設(shè)置、管理；
[0090]操作日志查詢(xún)單元，日志瀏覽、查詢(xún)操作；
[0091]郵件日志查詢(xún)單元，郵件日志的瀏覽、查詢(xún)操作；
[0092]短信日志查詢(xún)單元，短信日志的瀏覽、查詢(xún)操作
[0093]公告單元，公告的設(shè)置、發(fā)布操作；
[0094]消息單元，消息的設(shè)置、發(fā)布操作；
[0095]教練推薦單元，教練的評(píng)價(jià)、列表設(shè)置。[0096]資料庫(kù)模塊為樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，見(jiàn)圖4所示，包括:
[0097]在線課程庫(kù)單元，用于存儲(chǔ)在線的課程題庫(kù)；
[0098]測(cè)試題庫(kù)單元，用于學(xué)員自我測(cè)試的題庫(kù)；
[0099]學(xué)習(xí)資料庫(kù)單元，用于學(xué)員學(xué)習(xí)參考的學(xué)習(xí)資料庫(kù)；
[0100]評(píng)估表庫(kù)單元，用于教練對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的評(píng)判表庫(kù)；
[0101]觀察表庫(kù)單元，用于觀察學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，教練對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)情況；
[0102]管理活動(dòng)地址單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除舉辦活動(dòng)的場(chǎng)地；
[0103]管理承辦機(jī)構(gòu)單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除承辦活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。
[0104]當(dāng)然，本發(fā)明還可有其它多種實(shí)施例，在不背離本發(fā)明精神及其實(shí)質(zhì)的情況下，熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員當(dāng)可根據(jù)本發(fā)明作出各種相應(yīng)的改變和變形，但這些相應(yīng)的改變和變形都應(yīng)屬于本發(fā)明所附的權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其特征在于，包括: 學(xué)習(xí)平臺(tái)，所述學(xué)習(xí)平臺(tái)還包括: 用戶(hù)登錄模塊，供學(xué)員和/或管理員的身份識(shí)別、權(quán)限識(shí)別及驗(yàn)證； 顯示模塊，用于瀏覽、查詢(xún)等交互式學(xué)習(xí)的顯示； 學(xué)習(xí)系統(tǒng)，與學(xué)習(xí)平臺(tái)連接，供學(xué)員瀏覽、進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、查看學(xué)習(xí)路徑圖，包括: 學(xué)習(xí)路徑圖模塊，用于瀏覽、查看任務(wù)模型信息，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)； 學(xué)習(xí)任務(wù)模塊，用于查看學(xué)習(xí)方式的信息，操作學(xué)習(xí)活動(dòng)； 學(xué)員報(bào)表模塊，用于查看所關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)； 論壇模塊，用于參與學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論； 我的中心模塊，用于修改個(gè)人信息； 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用在存儲(chǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)； 管理系統(tǒng)，與學(xué)習(xí)平臺(tái)連接，供管理員配置任務(wù)模型、用戶(hù)信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括: 企業(yè)信息模塊，用于設(shè)置、修改企業(yè)基本信息、用戶(hù)和組織信息； 學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)置模塊，用于編制、修改學(xué)習(xí)路徑圖； 學(xué)習(xí)進(jìn)程模塊，查看學(xué)`習(xí)路徑圖的名稱(chēng)、當(dāng)前學(xué)員數(shù)量、以及等待講師、教練，通過(guò)系統(tǒng)為學(xué)員提供反饋數(shù)量； 資源庫(kù)模塊:集中管理各類(lèi)學(xué)習(xí)資源； 論壇管理模塊，管理論壇和板塊； 權(quán)限管理模塊，配置系統(tǒng)角色的權(quán)限和成員； 系統(tǒng)工具模塊，配置系統(tǒng)公告，查看系統(tǒng)日志； 綜合報(bào)表模塊，查看學(xué)員、學(xué)習(xí)進(jìn)程、講師及教練的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)； 管理數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于存儲(chǔ)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
2.如權(quán)利要求1所述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)習(xí)路徑圖模塊包括: 任務(wù)模型單元，提供典型工作任務(wù)的定義、工作流程、任務(wù)的勝任標(biāo)準(zhǔn)、能力詞典、能力與任務(wù)的匹配描述； 學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑單元，為學(xué)員設(shè)置的具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)； 關(guān)注學(xué)員單元，將其他學(xué)員設(shè)置為“關(guān)注對(duì)象”，即可在學(xué)習(xí)路徑圖中查看其當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度； 教練推薦單元，展示被推薦的教練及簡(jiǎn)介； 學(xué)員分布單元，展示本學(xué)習(xí)路徑圖中學(xué)員的分布情況； 最新公告單元，顯示培訓(xùn)管理人員最新發(fā)布的公告信息。
3.如權(quán)利要求1所述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)工具模塊包括: 日志配置單元，日志的設(shè)置、管理； 操作日志查詢(xún)單元，日志瀏覽、查詢(xún)操作； 郵件日志查詢(xún)單元,郵件日志的瀏覽、查詢(xún)操作； 短信日志查詢(xún)單元,短信日志的瀏覽、查詢(xún)操作 公告單元，公告的設(shè)置、發(fā)布操作；消息單元，消息的設(shè)置、發(fā)布操作； 教練推薦單元，教練的評(píng)價(jià)、列表設(shè)置。
4.如權(quán)利要求1所述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述資源庫(kù)模塊包括: 在線課程庫(kù)單元，存儲(chǔ)在線的課程題庫(kù)； 測(cè)試題庫(kù)單元，用于學(xué)員自我測(cè)試的題庫(kù)； 學(xué)習(xí)資料庫(kù)單元，用于學(xué)員學(xué)習(xí)參考的學(xué)習(xí)資料庫(kù)； 評(píng)估表庫(kù)單元，用于教練對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的評(píng)判表庫(kù)； 觀察表庫(kù)單元，用于觀察學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，教練對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)情況； 管理活動(dòng)地址單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除舉辦活動(dòng)的場(chǎng)地； 管理承辦機(jī)構(gòu)單元，用于查詢(xún)、添加、編輯、刪除承辦活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。
5.如權(quán)利要求1所述的基于學(xué)習(xí)路徑圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述管理系統(tǒng)中還包括快速查詢(xún)模塊，根據(jù)輸入的條件查找滿足條件的結(jié)果。
【文檔編號(hào)】G06Q10/06GK103489050SQ201210189563
【公開(kāi)日】2014年1月1日 申請(qǐng)日期:2012年6月11日 優(yōu)先權(quán)日:2012年6月11日
【發(fā)明者】朱春雷 申請(qǐng)人:上海如獲企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司