專利名稱：一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及教學裝置領域，具體是一種將傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學融合與一體的 帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀。
背景技術(shù)：
隨著科技的進步，現(xiàn)代化教學裝置在我國蓬勃發(fā)展。計算機、投影儀等逐漸取代了 傳統(tǒng)的黑板、粉筆等教學工具，在教學、培訓、報告的應用中取得了很好的效果。但是現(xiàn)有的 多媒體教學裝置，在使用時存在很多問題，例如不能在屏幕上進行書寫，教師在講課時，無 法對其進行現(xiàn)場標注、講解等，使用不方便；所需設備多，需要配備投影儀、多功能講臺、音 響設備等，連線繁瑣，不易安裝；輸入信號模式少；只能展示預先制作好的課件，無法對現(xiàn) 場需要展示的物體進行實時展示；教師在講課時，由于取消了黑板，因此教師無法與學生進 行互動，不利于教學發(fā)展等。同時，現(xiàn)有的教學過程中，往往需要對教學現(xiàn)場進行錄制，用以網(wǎng)絡教學和教學研 究使用，此時如果采用專業(yè)攝像機拍攝，成本較高，并且占據(jù)較大空間，而且攝像機需要專 人操作，非常麻煩。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，采用觸摸屏與手寫 板配合使用，既能夠?qū)㈩A先制作好的教件進行大屏幕展示，又能夠在手寫板上進行實時書 寫，使用靈活方便，方便教師與學生互動，成功將傳統(tǒng)教學的優(yōu)點和現(xiàn)代化教學的優(yōu)點集于一身。本實用新型為實現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)一種帶有手寫板的現(xiàn)代化 教學儀，包括殼體，殼體上安裝白色手寫板和觸摸感應顯示器，殼體兩側(cè)安裝音箱，殼體底 部安裝控制計算機和平臺，控制計算機上安裝無線信號接收器，殼體頂部安裝轉(zhuǎn)動臺，轉(zhuǎn)動 臺上安裝攝像頭，控制計算機通過導線分別與顯示器、攝像頭和音箱連接。平臺上放置展示攝像頭，展示攝像頭是無線攝像頭，展示攝像頭與無線信號接收 器間實現(xiàn)信號傳輸。平臺上放置紅外線教學指示桿和無線話筒。殼體上安裝蓄電池，蓄電池與控制計算機連接。所述殼體上安裝蓄電池底部一側(cè)安裝儲物箱，儲物箱上設置有箱鎖和把手。本實用新型的有益效果在于它可以解決公知技術(shù)中存在的不足，將手寫板和顯 示屏設置在一個外殼上，既能夠?qū)㈩A先制作好的教件進行大屏幕展示，又能夠在手寫板上 進行實時書寫，有效的將多媒體教學和現(xiàn)場教學結(jié)合使用，使用靈活方便，大大提高了教學 效果；所占空間小，無需分開設置單獨的黑板和投影儀；設置有可以轉(zhuǎn)動的攝像頭，能夠?qū)?教學過程進行錄像和遠程教學，使用方便；設置有展示攝像頭，可以將課堂所需展示物品， 進行實時展示；采用蓄電池作為備用電源，能夠用于停電等緊急情況下使用等。
附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
本實用新型所述一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，主體結(jié)構(gòu)包括殼體2，殼體2可 以采用壁掛式結(jié)構(gòu)，固定在教室墻面上。殼體2上安裝白色手寫板3和觸摸感應顯示器6， 其中，白色手寫板3用于現(xiàn)場書寫、繪圖使用，方便教師現(xiàn)場教學以及與學生進行互動使 用，觸摸感應顯示器6用于對事先做好的課件進行大屏幕展示使用，同時，本實用新型采用 觸摸式顯示器6設計，可以方便教師教學使用。殼體2兩側(cè)安裝音箱1，殼體2底部安裝控 制計算機9和平臺11，控制計算機9上安裝無線信號接收器8。在殼體2頂部安裝轉(zhuǎn)動臺 4，轉(zhuǎn)動臺4上安裝攝像頭5，控制計算機9通過導線分別與顯示器、攝像頭5和音箱1連接。 該攝像頭5可以用于遠程會議、遠程教育和錄制教學內(nèi)容使用，同時采用轉(zhuǎn)動臺4結(jié)構(gòu)，使 攝像頭5的鏡頭能夠受到人工控制，保證拍攝效果。本實用新型進一步的技術(shù)特征在于所述平臺11上放置展示攝像頭13，展示攝像 頭13是無線攝像頭，展示攝像頭13與無線信號接收器8間實現(xiàn)信號傳輸。為了便于日常教學使用，優(yōu)選在平臺11上放置紅外線教學指示桿12和無線話筒 10。在本實用新型中，所述無線信號接收器5優(yōu)選藍牙無線信號接收器。在上述各個實施例中，為了防止突然停電等故障影響正常教學，優(yōu)選在殼體2上 安裝蓄電池7，蓄電池7與控制計算機9連接。
權(quán)利要求1.一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，其特征在于包括殼體(2)，殼體(2)上安裝白色 手寫板⑶和觸摸感應顯示器(6)，殼體⑵兩側(cè)安裝音箱(1)，殼體(2)底部安裝控制計 算機(9)和平臺(11)，控制計算機(9)上安裝無線信號接收器(8)，殼體(2)頂部安裝轉(zhuǎn)動 臺(4)，轉(zhuǎn)動臺(4)上安裝攝像頭(5)，控制計算機(9)通過導線分別與顯示器、攝像頭(5) 和音箱⑴連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，其特征在于平臺(11)上 放置展示攝像頭(13)，展示攝像頭(13)是無線攝像頭，展示攝像頭(13)與無線信號接收器 (8)間實現(xiàn)信號傳輸。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，其特征在于平臺(11)上 放置紅外線教學指示桿(12)和無線話筒(10)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，其特征在于殼體(2)上 安裝蓄電池(7)，蓄電池(7)與控制計算機(9)連接。
專利摘要本實用新型公開了一種帶有手寫板的現(xiàn)代化教學儀，包括殼體，殼體上安裝白色手寫板和觸摸感應顯示器，殼體兩側(cè)安裝音箱，殼體底部安裝控制計算機和平臺，控制計算機上安裝無線信號接收器，殼體頂部安裝轉(zhuǎn)動臺，轉(zhuǎn)動臺上安裝攝像頭，控制計算機通過導線分別與顯示器、攝像頭和音箱連接。本實用新型的有益效果在于將手寫板和顯示屏設置在一個外殼上，既能夠?qū)㈩A先制作好的教件進行大屏幕展示，又能夠在手寫板上進行實時書寫，有效的將多媒體教學和現(xiàn)場教學結(jié)合使用，使用靈活方便，大大提高了教學效果等。
文檔編號G06F3/041GK201927205SQ20112000506
公開日2011年8月10日 申請日期2011年1月10日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月10日
發(fā)明者徐正昊 申請人:徐正昊