專利名稱：道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及道路交通安全教育的技術(shù)領(lǐng)域，具體為道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
分析近20年來我國道路交通事故情況，人的因素是導(dǎo)致事故多發(fā)的最主要原因 (99. 7%直接原因占94. 3%、間接原因占5. 4%)，究其本質(zhì)是道路交通參與者交通安全意識差、交通違法行為普遍，盡管提高其交通安全意識具有艱巨性、長期性特點，但我們不得不承認在交通安全宣傳教育的方法、方式及工作水平，與機動化社會快速到來的新形勢、新環(huán)境需求之間，有著很大差距。隨著我國對道路交通安全工作的更加重視，各地以公安交通管理部門為主力軍，教育、交通、運輸企業(yè)等部門、企事業(yè)單位逐步共同承擔(dān)起了開展交通安全公益宣傳教育的職責(zé)，但從目前推進的情況來看，面臨諸多問題亟待解決和突破。一是各地公安交通管理基層單位警力非常有限，無法做到逐一登門到轄區(qū)各主要企事業(yè)單位進行實地宣傳教育，在指導(dǎo)和監(jiān)管各相關(guān)部門、企事業(yè)單位的交通安全員自主進行教育活動時， 也受專業(yè)、教育素材和教案嚴重缺乏等因素限制，對各相關(guān)部門、企事業(yè)單位是否能夠有效履行、落實本單位交通安全宣傳教育責(zé)任的監(jiān)督工作量和難度也非常巨大。二是當(dāng)前各地開展交通安全宣傳教育所需的素材主要來源是上級機關(guān)統(tǒng)一發(fā)放和自行根據(jù)自身業(yè)務(wù)理解來提出需求、進行制作，并僅數(shù)量極少且專業(yè)性、教材質(zhì)量與實際需求有較大差距，全國甚至省、市范圍內(nèi)還未形成良好的宣傳教育素材、教材的交流機制及資源共享平臺，經(jīng)常出現(xiàn)一份宣傳短片、一份展板、一份資料常年重復(fù)使用。三是現(xiàn)有宣傳教育素材、教材的創(chuàng)新性、針對性和易接收性極為有限，很多地方基層部門基于業(yè)務(wù)工作層面的執(zhí)行和理解，往往站在管理者的角度進行設(shè)計，缺乏站在受教者容易認知和接收的角度思考，加之精力和專業(yè)性有限，宣傳教育素材、教材還處于傳統(tǒng)的知識灌輸、課本、圖片式的簡單宣貫層次，并且面向各種交通參與群體進行使用。上述這些情況，直接影響到了各地交通安全宣傳教育工作的水平和社會化工作機制的良性循環(huán)，進一步影響到促進整個社會交通參與者素質(zhì)和安全意識的快速提高和良好公益教育環(huán)境的創(chuàng)建及可持續(xù)發(fā)展。發(fā)明內(nèi)容
針對上述問題，本發(fā)明提供了道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其可在省、市級區(qū)域范圍內(nèi)，為公安、教育等施教部門搭建基于互聯(lián)網(wǎng)開展交通安全宣傳教育的資源和管理平臺，既提供資源服務(wù)又能夠進行施教工作管理，突破了傳統(tǒng)交通安全宣傳教育工作模式下的素材資源和人力資源匱乏、施教缺乏專業(yè)性、人工管理效能低下等瓶頸問題，進一步有助于提高各地道路交通安全宣傳教育工作水平和各部門、各企事業(yè)單位共同參與、履行安全教育職責(zé)的社會化協(xié)作機制的良性發(fā)展。
道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于其包括位于總平臺的道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊、后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫、位于子平臺的施教管理模塊，所述道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊包括交通安全宣傳教育教材資源的分類顯示發(fā)布版塊、上傳下載功能版塊、條件查詢功能版塊；所述后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫包括宣傳教育素材及教材資源庫和施教業(yè)務(wù)管理信息庫；位于子平臺的每個所述施教管理模塊均包括各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊、施教者注冊管理版塊；所述分類顯示發(fā)布版塊的輸入端分別連接所述宣傳教育素材及教材資源庫、各個子平臺的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，所述條件查詢功能版塊連接所述后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫，所述上傳下載功能版塊連接所述宣傳宣傳教育素材及教材資源庫，各個子平臺的所述施教者注冊管理模塊均連接所述道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊，各個子平臺所述施教者注冊管理版塊的施教者注冊管理模塊分別連接各自施教者注冊管理版塊內(nèi)的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊，每個所述施教管理模塊均連接所述施教業(yè)務(wù)管理信息庫。
其進一步特征在于所述教材資源分類顯示發(fā)布版塊具體為分別按照學(xué)生、私家車駕駛?cè)恕⒙殬I(yè)駕駛?cè)?、外來?wù)工人員、摩托車騎乘人、老年人交通安全重點群體，按照文檔資料、宣傳照片或圖片、違法視頻集錦、事故案例集錦、游戲、知識問答宣教素材的表現(xiàn)形式，分欄目以主題信息和發(fā)布時間順序進行排列方式顯示，并附帶上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門信息；所述教材資源上傳下載功能版塊，用于登記注冊授權(quán)的施教者根據(jù)需求對瀏覽查詢到的或要共享發(fā)布的素材資源進行下載或上傳；所述教材資源條件查詢功能版塊，施教者根據(jù)教育需求，可按照群體類型、素材形式、 時間、教材提供者單位所屬宣傳教育管理部門等條件，輸入關(guān)鍵字采用條件選擇、條件組合的搜索方式在宣傳教育素材及教材資源庫中查詢；所述各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，用于對各地施教部門所上傳、下載的宣傳教育素材數(shù)量和熱點教材的使用率，分欄目進行排名、依次顯示；所述施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊，用于分欄目展示各地施教部門針對所開展的某項施教活動而上傳的活動簡報文本和活動場面圖片信息，以及經(jīng)區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者審核、評比選擇的優(yōu)秀施教者教學(xué)活動風(fēng)采照片進行循環(huán)播放式展示；所述施教日志和記錄管理版塊，用于系統(tǒng)對注冊的施教人員的上傳、下載日志進行實時記錄，區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者可根據(jù)日志進行后臺業(yè)務(wù)監(jiān)督和管理系統(tǒng)使用情況；所述施教者注冊管理版塊，用于各地交通安全宣教教育部門的施教者，通過在注冊表上實名登記自身姓名、施教者類型、單位、所屬宣傳教育管理部門、聯(lián)系方式、所處區(qū)域等， 并可修改維護有關(guān)信息，經(jīng)后臺區(qū)域管理員審核后成為授權(quán)使用本系統(tǒng)的會員；施教者類型主要劃分為公安交警、學(xué)校老師、企業(yè)安全員、社區(qū)安全員，后臺區(qū)域管理員可同步設(shè)置施教者一段時間內(nèi)允許的上傳、下載數(shù)量及其它權(quán)限條件等；所述宣傳教育素材及教材資源庫，用于分類存儲交通安全宣傳教育所需的各種類型素材、教材及其上傳提供者的基本屬性信息；素材、教材資源庫以學(xué)生、私家車駕駛?cè)说冉煌ò踩攸c群體信息和文檔、照片、視頻等數(shù)據(jù)類型以及上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門作為關(guān)鍵數(shù)據(jù)字段，其他信息作為從屬字段數(shù)據(jù)進行存儲；所述施教業(yè)務(wù)管理信息庫，用于存儲各地交通安全宣傳教育部門的施教者、管理員的注冊登記信息和施教者上傳下載教材數(shù)量、類型及發(fā)布的組織活動信息。
采用本系統(tǒng)后，施教者通過網(wǎng)絡(luò)登錄子平臺的施教者注冊管理版塊，之后其可直接選擇總平臺道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊內(nèi)的分類顯示發(fā)布版塊、上傳下載功能版塊、條件查詢功能版塊，然后根據(jù)自己的需求瀏覽或者下載對應(yīng)的信息，其可在省、市級區(qū)域范圍內(nèi)，為公安、教育等施教部門搭建基于互聯(lián)網(wǎng)開展交通安全宣傳教育的資源和管理平臺，既提供資源服務(wù)又能夠進行施教工作管理，突破了傳統(tǒng)交通安全宣傳教育工作模式下的素材資源和人力資源匱乏、施教缺乏專業(yè)性、人工管理效能低下等瓶頸問題，進一步有助于提高各地道路交通安全宣傳教育工作水平和各部門、各企事業(yè)單位共同參與、履行安全教育職責(zé)的社會化協(xié)作機制的良性發(fā)展。


圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
見圖1，其包括位于總平臺的道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊、后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫、位于子平臺的施教管理模塊，道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊包括交通安全宣傳教育教材資源的分類顯示發(fā)布版塊、上傳下載功能版塊、條件查詢功能版塊；后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫包括宣傳教育素材及教材資源庫和施教業(yè)務(wù)管理信息庫；位于子平臺的每個施教管理模塊均包括各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊、施教者注冊管理版塊；分類顯示發(fā)布版塊的輸入端分別連接宣傳教育素材及教材資源庫、各個子平臺的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，條件查詢功能版塊連接后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫，上傳下載功能版塊連接宣傳宣傳教育素材及教材資源庫，各個子平臺的施教者注冊管理模塊均連接道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊，各個子平臺施教者注冊管理版塊的施教者注冊管理模塊分別連接各自施教者注冊管理版塊內(nèi)的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊，每個施教管理模塊均連接施教業(yè)務(wù)管理信息庫。
教材資源分類顯示發(fā)布版塊具體為分別按照學(xué)生、私家車駕駛?cè)恕⒙殬I(yè)駕駛?cè)?、外來?wù)工人員、摩托車騎乘人、老年人交通安全重點群體，按照文檔資料、宣傳照片或圖片、違法視頻集錦、事故案例集錦、游戲、知識問答宣教素材的表現(xiàn)形式，分欄目以主題信息和發(fā)布時間順序進行排列方式顯示，并附帶上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門信息；教材資源上傳下載功能版塊，用于登記注冊授權(quán)的施教者根據(jù)需求對瀏覽查詢到的或要共享發(fā)布的素材資源進行下載或上傳；教材資源條件查詢功能版塊，施教者根據(jù)教育需求，可按照群體類型、素材形式、時間、 教材提供者單位所屬宣傳教育管理部門等條件，輸入關(guān)鍵字采用條件選擇、條件組合的搜索方式在宣傳教育素材及教材資源庫中查詢；各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，用于對各地施教部門所上傳、下載的宣傳教育素材數(shù)量和熱點教材的使用率，分欄目進行排名、依次顯示；施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊，用于分欄目展示各地施教部門針對所開展的某項施教活動而上傳的活動簡報文本和活動場面圖片信息，以及經(jīng)區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者審核、 評比選擇的優(yōu)秀施教者教學(xué)活動風(fēng)采照片進行循環(huán)播放式展示；施教日志和記錄管理版塊，用于系統(tǒng)對注冊的施教人員的上傳、下載日志進行實時記錄，區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者可根據(jù)日志進行后臺業(yè)務(wù)監(jiān)督和管理系統(tǒng)使用情況；施教者注冊管理版塊，用于各地交通安全宣教教育部門的施教者，通過在注冊表上實名登記自身姓名、施教者類型、單位、所屬宣傳教育管理部門、聯(lián)系方式、所處區(qū)域等，并可修改維護有關(guān)信息，經(jīng)后臺區(qū)域管理員審核后成為授權(quán)使用本系統(tǒng)的會員；施教者類型主要劃分為公安交警、學(xué)校老師、企業(yè)安全員、社區(qū)安全員，后臺區(qū)域管理員可同步設(shè)置施教者一段時間內(nèi)允許的上傳、下載數(shù)量及其它權(quán)限條件等；宣傳教育素材及教材資源庫，用于分類存儲交通安全宣傳教育所需的各種類型素材、 教材及其上傳提供者的基本屬性信息；素材、教材資源庫以學(xué)生、私家車駕駛?cè)说冉煌ò踩攸c群體信息和文檔、照片、視頻等數(shù)據(jù)類型以及上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門作為關(guān)鍵數(shù)據(jù)字段，其他信息作為從屬字段數(shù)據(jù)進行存儲；施教業(yè)務(wù)管理信息庫，用于存儲各地交通安全宣傳教育部門的施教者、管理員的注冊登記信息和施教者上傳下載教材數(shù)量、類型及發(fā)布的組織活動信息。
權(quán)利要求
1.道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于其包括位于總平臺的道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊、后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫、位于子平臺的施教管理模塊， 所述道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊包括交通安全宣傳教育教材資源的分類顯示發(fā)布版塊、上傳下載功能版塊、條件查詢功能版塊；所述后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫包括宣傳教育素材及教材資源庫和施教業(yè)務(wù)管理信息庫；位于子平臺的每個所述施教管理模塊均包括各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊、施教者注冊管理版塊；所述分類顯示發(fā)布版塊的輸入端分別連接所述宣傳教育素材及教材資源庫、各個子平臺的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，所述條件查詢功能版塊連接所述后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫，所述上傳下載功能版塊連接所述宣傳宣傳教育素材及教材資源庫，各個子平臺的所述施教者注冊管理模塊均連接所述道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊，各個子平臺所述施教者注冊管理版塊的施教者注冊管理模塊分別連接各自施教者注冊管理版塊內(nèi)的各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊、施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊、施教日志和記錄管理版塊，每個所述施教管理模塊均連接所述施教業(yè)務(wù)管理信息庫。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述教材資源分類顯示發(fā)布版塊具體為分別按照學(xué)生、私家車駕駛?cè)?、職業(yè)駕駛?cè)恕⑼鈦韯?wù)工人員、摩托車騎乘人、老年人交通安全重點群體，按照文檔資料、宣傳照片或圖片、違法視頻集錦、事故案例集錦、游戲、知識問答宣教素材的表現(xiàn)形式，分欄目以主題信息和發(fā)布時間順序進行排列方式顯示，并附帶上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述教材資源上傳下載功能版塊，用于登記注冊授權(quán)的施教者根據(jù)需求對瀏覽查詢到的或要共享發(fā)布的素材資源進行下載或上傳。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述教材資源條件查詢功能版塊，施教者根據(jù)教育需求，可按照群體類型、素材形式、時間、教材提供者單位所屬宣傳教育管理部門條件，輸入關(guān)鍵字采用條件選擇、條件組合的搜索方式在宣傳教育素材及教材資源庫中查詢。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述各地交通安全施教部門的資源使用排行版塊，用于對各地施教部門所上傳、下載的宣傳教育素材數(shù)量和熱點教材的使用率，分欄目進行排名、依次顯示。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述施教信息發(fā)布和施教風(fēng)采展示版塊，用于分欄目展示各地施教部門針對所開展的某項施教活動而上傳的活動簡報文本和活動場面圖片信息，以及經(jīng)區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者審核、評比選擇的優(yōu)秀施教者教學(xué)活動風(fēng)采照片進行循環(huán)播放式展示。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述施教日志和記錄管理版塊，用于系統(tǒng)對注冊的施教人員的上傳、下載日志進行實時記錄，區(qū)域系統(tǒng)平臺管理者可根據(jù)日志進行后臺業(yè)務(wù)監(jiān)督和管理系統(tǒng)使用情況。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述施教者注冊管理版塊，用于各地交通安全宣教教育部門的施教者，通過在注冊表上實名登記自身姓名、施教者類型、單位、所屬宣傳教育管理部門、聯(lián)系方式、所處區(qū)域，并可修改維護有關(guān)信息，經(jīng)后臺區(qū)域管理員審核后成為授權(quán)使用本系統(tǒng)的會員；施教者類型主要劃分為公安交警、學(xué)校老師、企業(yè)安全員、社區(qū)安全員，后臺區(qū)域管理員可同步設(shè)置施教者一段時間內(nèi)允許的上傳、下載數(shù)量及其它權(quán)限條件。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述宣傳教育素材及教材資源庫，用于分類存儲交通安全宣傳教育所需的各種類型素材、教材及其上傳提供者的基本屬性信息；素材、教材資源庫以學(xué)生、私家車駕駛?cè)私煌ò踩攸c群體信息和文檔、照片、視頻數(shù)據(jù)類型以及上傳提供者單位所屬宣傳教育管理部門作為關(guān)鍵數(shù)據(jù)字段，其他信息作為從屬字段數(shù)據(jù)進行存儲。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其特征在于所述施教業(yè)務(wù)管理信息庫，用于存儲各地交通安全宣傳教育部門的施教者、管理員的注冊登記信息和施教者上傳下載教材數(shù)量、類型及發(fā)布的組織活動信息。
全文摘要
本發(fā)明提供了道路交通安全宣傳教育資源管理系統(tǒng)，其為公安、教育等施教部門搭建基于互聯(lián)網(wǎng)開展交通安全宣傳教育的資源和管理平臺，既提供資源服務(wù)又能夠進行施教工作管理，有助于提高各地道路交通安全宣傳教育工作水平和各部門、各企事業(yè)單位共同參與、履行安全教育職責(zé)的社會化協(xié)作機制的良性發(fā)展。其包括位于總平臺的道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊、后臺資源與管理信息數(shù)據(jù)庫、位于子平臺的施教管理模塊，所述道路交通安全宣傳教育資源應(yīng)用模塊包括交通安全宣傳教育教材資源的分類顯示發(fā)布版塊、上傳下載功能版塊、條件查詢功能版塊。
文檔編號G06Q50/20GK102496132SQ20111035616
公開日2012年6月13日 申請日期2011年11月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月11日
發(fā)明者劉東波, 周穆雄, 王曉燕, 王長君, 許錫忠, 邵詠秋 申請人:公安部交通管理科學(xué)研究所