專利名稱：國際經濟和貿易專業(yè)實習系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種學習系統(tǒng)。
背景技術：
現(xiàn)在各個高校專業(yè)實習，基本是放羊形式，具體操作方法安排學生去實習，讓學生自己找實習單位，或給學生推薦部分實習單位，驗收時，學生只要在實習報告中蓋有實習單位的公章，學生提交實習報告，一般規(guī)定1000字左右，15篇以上的實習日記。上述學習方法存在的缺陷是(1)學生往往讓家人去找個單位蓋章，編造實習總結和實習日記，達不到實習的目的；(2)學校很難監(jiān)管學生實習的過程，過程管理形同虛設；(3)不利于培養(yǎng)學生誠信，腳踏實地的品質；(4)無法真正達到理論結合實際的目的，無助于提高學生的專業(yè)才能。

發(fā)明內容
本發(fā)明需要解決的技術問題就在于提供一種國際經濟和貿易專業(yè)實習系統(tǒng)，本發(fā)明解決了現(xiàn)有的學習系統(tǒng)存在的達不到實習的目的，很難監(jiān)管學生實習的過程，不利于培養(yǎng)學生誠信、腳踏實地的品質，無助于提高學生的專業(yè)才能的問題。為解決上述問題，本發(fā)明采用如下技術方案具體步驟是(一 )將專業(yè)實習安排在大三下學期一般從第四或第五周開始；( 二)將實習分成5個階段，市場調查，采購環(huán)節(jié)，銷售環(huán)節(jié)，單據(jù)環(huán)節(jié)和答辯環(huán)節(jié)共5個部分；(三)在實習開始之前，先由學院領導或系主任，進行學習工作動員講話并布置實習任務，接下來是實習培訓工作；(四)培訓的內容包括，市場調查的方法，尋找采購商或供應商的途徑選擇，外銷或內銷的注意事項，網絡推廣的方法，函電的寫作和回復，郵寄樣品的注意事項等；(五)培訓師一般邀請當?shù)卮笾羞M出口企業(yè)營銷主管給學生進行培訓；(六)實習一般以班級為單位，分成若干小組，一般一組4-5人，每一組配一名專業(yè)教師作為指導教師；(七)指導教師的任務指導學生選擇出口或進口的產品進行市場調查，營銷推廣，外商進行磋商，價格核算，價格術語的選擇，結算方式的選擇，和中介(船公司，保險公司，貨代，銀行)溝通貿易有關信息，和國內供應商或國外供應商索取樣品，熟悉產品，單據(jù)制作，核銷和退稅等；給學生進行合理分組；進行過程管理；(八)學校提供平臺成立一個外貿公司專門給予學生實習，資本可以來自于教師的集資，也可以以學校名義和其他企業(yè)合資，以外貿供公司名義買進類似于阿里巴巴或中國制造的網絡平臺，便于學生實習；
(九)一般以五個星期為一個周期，在第五個星期之后，要求實習的學生上交以下材料15篇以上的實習日記，一篇1000字以上的實習總結，實習過程書面材料(主要供應商，原料，生產過程，國內價格行情，HS編碼，主要出口市場或供應國，生產集中地，質量標準，行業(yè)協(xié)會，行業(yè)網站，用途，最終用戶等)B對外銷售環(huán)節(jié)樣品，對外報價單，價格核算， 網絡推廣截圖；貿易磋商來往函電；C單據(jù)采購合同，銷售合同，有關單據(jù)；成果集做成精美的冊子；(十)學生實習材料上交后由指導教師和實習單位對于材料進行審閱和評判；評判的標準字數(shù)足夠，態(tài)度認真，步驟完整，成果進展程度，和組員之間的配合等；(十一)實習答辯，由所有指導老師作為答辯組成員，交叉隨機質詢有關實習問題，由企業(yè)代表和系主任作為裁判組決定獲獎小組名單，為了鼓勵學生實行實習的積極性， 一般設立若干獎勵；根據(jù)各組答辯成績，設立5個獎項，每個獎項獎金200元，每組限一項獎勵，最佳實習開拓獎標準是實習的開展的程度，和外商，貨代，采購商和船公司的溝通水平；最佳答辯表現(xiàn)獎答辯時的表達能力和技巧；最佳實習材料獎實習材料的專業(yè)水平； 最佳實習配合獎考察小組之間的配合程度，鼓勵小組內部精誠團結；最佳實習創(chuàng)意獎實習中碰到問題的解決的技巧和能力；學生答辯時用PPT對實習情況進行介紹，介紹完畢后由指導小組和裁判組進行質詢；(十二)實習材料的歸檔。本發(fā)明的優(yōu)點是(1)通過實習可以提高學生的實際操作能力，達到實習的目的；(2)學校很容易監(jiān)管學生實習的過程，實現(xiàn)真正意義的監(jiān)管，提高學生的學習能力；(3)有利于培養(yǎng)學生誠信，腳踏實地的品質；(4)可以真正達到理論結合實際的目的，有助于提高學生的專業(yè)才能。


圖1是本發(fā)明流程圖。
具體實施例方式如圖1所示，國際經濟和貿易專業(yè)實習系統(tǒng)，具體步驟是(一 )將專業(yè)實習安排在大三下學期一般從第四或第五周開始；( 二)將實習分成5個階段，市場調查，采購環(huán)節(jié)，銷售環(huán)節(jié)，單據(jù)環(huán)節(jié)和答辯環(huán)節(jié)共5個部分；(三)在實習開始之前，先由學院領導或系主任，進行學習工作動員講話并布置實習任務，接下來是實習培訓工作；(四)培訓的內容包括，市場調查的方法，尋找采購商或供應商的途徑選擇，外銷或內銷的注意事項，網絡推廣的方法，函電的寫作和回復，郵寄樣品的注意事項等；(五)培訓師一般邀請當?shù)卮笾羞M出口企業(yè)營銷主管給學生進行培訓；(六)實習一般以班級為單位，分成若干小組，一般一組4-5人，每一組配一名專業(yè)教師作為指導教師；
(七)指導教師的任務指導學生選擇出口或進口的產品進行市場調查，營銷推廣，外商進行磋商，價格核算，價格術語的選擇，結算方式的選擇，和中介(船公司，保險公司，貨代，銀行)溝通貿易有關信息，和國內供應商或國外供應商索取樣品，熟悉產品，單據(jù)制作，核銷和退稅等；給學生進行合理分組；進行過程管理；(八)學校提供平臺成立一個外貿公司專門給予學生實習，資本可以來自于教師的集資，也可以以學校名義和其他企業(yè)合資，以外貿供公司名義買進類似于阿里巴巴或中國制造的網絡平臺，便于學生實習；(九)一般以五個星期為一個周期，在第五個星期之后，要求實習的學生上交以下材料15篇以上的實習日記，一篇1000字以上的實習總結，實習過程書面材料(主要供應商，原料，生產過程，國內價格行情，HS編碼，主要出口市場或供應國，生產集中地，質量標準，行業(yè)協(xié)會，行業(yè)網站，用途，最終用戶等)B對外銷售環(huán)節(jié)樣品，對外報價單，價格核算， 網絡推廣截圖；貿易磋商來往函電；C單據(jù)采購合同，銷售合同，有關單據(jù)；成果集做成精美的冊子；(十)學生實習材料上交后由指導教師和實習單位對于材料進行審閱和評判；評判的標準字數(shù)足夠，態(tài)度認真，步驟完整，成果進展程度，和組員之間的配合等；(十一)實習答辯，由所有指導老師作為答辯組成員，交叉隨機質詢有關實習問題，由企業(yè)代表和系主任作為裁判組決定獲獎小組名單，為了鼓勵學生實行實習的積極性， 一般設立若干獎勵；根據(jù)各組答辯成績，設立5個獎項，每個獎項獎金200元，每組限一項獎勵，最佳實習開拓獎標準是實習的開展的程度，和外商，貨代，采購商和船公司的溝通水平；最佳答辯表現(xiàn)獎答辯時的表達能力和技巧；最佳實習材料獎實習材料的專業(yè)水平； 最佳實習配合獎考察小組之間的配合程度，鼓勵小組內部精誠團結；最佳實習創(chuàng)意獎實習中碰到問題的解決的技巧和能力；學生答辯時用PPT對實習情況進行介紹，介紹完畢后由指導小組和裁判組進行質詢；(十二)實習材料的歸檔。實習過程獎勵辦法開設5個獎項，每個獎項金額200元，每組限一項獎項，組后由學院領導頒獎，并鼓勵學生們再接再厲。1、最佳實習開拓獎實習進行的程度，和外商，貨代、采購商和船公司放入溝通程度。2、最佳答辯表現(xiàn)獎答辯時表達能力，技巧。3、最佳實習材料獎材料是做的專業(yè)水平。4、最佳實習配合獎考擦小組之間配合的情況，鼓勵小組成員之間精誠團結，精密合作。5、最佳實習創(chuàng)意獎實習中碰到解決問題的技巧，材料制作的技巧，采購和銷售技巧等。操作方法是，成立一個裁判小組，其中成員包括院長，副院長老師，企業(yè)代表，由裁判小組在報告會結束時宣布結果，并頒布獎金。最后應說明的是顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本發(fā)明所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明的保護范圍之中。
權利要求
1.國際經濟和貿易專業(yè)實習系統(tǒng)，其特征在于，具體步驟是(一)將專業(yè)實習安排在大三下學期一般從第四或第五周開始；(二)將實習分成5個階段，市場調查，采購環(huán)節(jié)，銷售環(huán)節(jié)，單據(jù)環(huán)節(jié)和答辯環(huán)節(jié)共5 個部分；(三)在實習開始之前，先由學院領導或系主任，進行學習工作動員講話并布置實習任務，接下來是實習培訓工作；(四)培訓的內容包括，市場調查的方法，尋找采購商或供應商的途徑選擇，外銷或內銷的注意事項，網絡推廣的方法，函電的寫作和回復，郵寄樣品的注意事項等；(五)培訓師一般邀請當?shù)卮笾羞M出口企業(yè)營銷主管給學生進行培訓；(六)實習一般以班級為單位，分成若干小組，一般一組4-5人，每一組配一名專業(yè)教師作為指導教師；(七)指導教師的任務指導學生選擇出口或進口的產品進行市場調查，營銷推廣，外商進行磋商，價格核算，價格術語的選擇，結算方式的選擇，和中介(船公司，保險公司，貨代，銀行)溝通貿易有關信息，和國內供應商或國外供應商索取樣品，熟悉產品，單據(jù)制作， 核銷和退稅等；給學生進行合理分組；進行過程管理；(八)學校提供平臺成立一個外貿公司專門給予學生實習，資本可以來自于教師的集資，也可以以學校名義和其他企業(yè)合資，以外貿供公司名義買進類似于阿里巴巴或中國制造的網絡平臺，便于學生實習；(九)一般以五個星期為一個周期，在第五個星期之后，要求實習的學生上交以下材料15篇以上的實習日記，一篇1000字以上的實習總結，實習過程書面材料(主要供應商， 原料，生產過程，國內價格行情，HS編碼，主要出口市場或供應國，生產集中地，質量標準，行業(yè)協(xié)會，行業(yè)網站，用途，最終用戶等)B對外銷售環(huán)節(jié)樣品，對外報價單，價格核算，網絡推廣截圖；貿易磋商來往函電；C單據(jù)采購合同，銷售合同，有關單據(jù)；成果集做成精美的冊子；(十)學生實習材料上交后由指導教師和實習單位對于材料進行審閱和評判；評判的標準字數(shù)足夠，態(tài)度認真，步驟完整，成果進展程度，和組員之間的配合等；(十一)實習答辯，由所有指導老師作為答辯組成員，交叉隨機質詢有關實習問題，由企業(yè)代表和系主任作為裁判組決定獲獎小組名單，為了鼓勵學生實行實習的積極性，一般設立若干獎勵；根據(jù)各組答辯成績，設立5個獎項，每個獎項獎金200元，每組限一項獎勵， 最佳實習開拓獎標準是實習的開展的程度，和外商，貨代，采購商和船公司的溝通水平； 最佳答辯表現(xiàn)獎答辯時的表達能力和技巧；最佳實習材料獎實習材料的專業(yè)水平；最佳實習配合獎考察小組之間的配合程度，鼓勵小組內部精誠團結；最佳實習創(chuàng)意獎實習中碰到問題的解決的技巧和能力；學生答辯時用PPT對實習情況進行介紹，介紹完畢后由指導小組和裁判組進行質詢；(十二)實習材料的歸檔。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種國際經濟和貿易專業(yè)實習系統(tǒng)，涉及學習系統(tǒng)。具體步驟是將專業(yè)實習安排在大三下學期一般從第四或第五周開始；將實習分成5個階段；在實習開始之前，做實習培訓工作；培訓；實習一般以班級為單位；指導學生進行過程管理；學校提供平臺；成果集做成精美的冊子；學生實習材料上交后由指導教師和實習單位對于材料進行審閱和評判；實習答辯，由所有指導老師作為答辯組成員，交叉隨機質詢有關實習問題；實習材料的歸檔。本發(fā)明解決了現(xiàn)有的學習系統(tǒng)存在的達不到實習的目的，很難監(jiān)管學生實習的過程，不利于培養(yǎng)學生誠信、腳踏實地的品質，無助于提高學生的專業(yè)才能的問題。
文檔編號G06Q50/00GK102184513SQ20111016702
公開日2011年9月14日 申請日期2011年6月21日 優(yōu)先權日2011年6月21日
發(fā)明者藍振峰 申請人:藍振峰