專利名稱：一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)及實(shí)現(xiàn)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及到一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)及實(shí)現(xiàn)方法，屬于電子設(shè)備及安防領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
近年來，不斷發(fā)生的校園事件，如先前發(fā)生的多起入校傷人事件，導(dǎo)致家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子是否安全到校及其出勤情況和一些安全問題，雖然現(xiàn)今各大校方已針對(duì)該問題， 持續(xù)加強(qiáng)了校園安全的防護(hù)措施，然而，學(xué)員上學(xué)，放學(xué)時(shí)間統(tǒng)一，人流量擁擠，是否存在潛在的安全隱患，怎么準(zhǔn)確的識(shí)別出佩戴?；照呱矸莸?，還是一個(gè)難以估測(cè)的問題。目前，公知的身份識(shí)別徽章都是由金屬或非金屬，在其上用凹凸字體印有佩戴者的校名、編號(hào)、姓名、照片等來進(jìn)行學(xué)員身份標(biāo)識(shí)，這樣即使是校外人員也很容易通過非正規(guī)渠道獲得?；?， 然后進(jìn)入校園，給校園管理和安全制造許多麻煩和糾紛。隨著近年來科技的不斷發(fā)展，市場(chǎng)上流行各種各樣的識(shí)別器，但這些識(shí)別器都要求學(xué)員一一的通過間機(jī)驗(yàn)證，這樣效率極其低下。本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有的上述缺陷，提供一種內(nèi)嵌RFID射頻識(shí)別功能的電子?；障到y(tǒng)及實(shí)現(xiàn)方法。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供了一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，所述的具有射頻識(shí)別功能的電子?；障到y(tǒng)，包括?；毡倔w，它是用以實(shí)現(xiàn)?；展δ艿目蚣芙Y(jié)構(gòu)；RFID標(biāo)簽，設(shè)置在前述的?；毡倔w中，是用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)學(xué)員信息的功能結(jié)構(gòu)；電子校徽副本，它是具有備份型RFID標(biāo)簽的電子?；毡倔w；電子?；崭北竟芾砟K，它與上述的?；毡倔w和電子?；崭北鞠噙B接，是用以控制電子?；崭北竟ぷ鳡顟B(tài)的模塊結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步，所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)還包括有如下特征所述的電子校徽副本管理模塊設(shè)置在系統(tǒng)服務(wù)器中。在所述的校徽本體上設(shè)置有放置RFID標(biāo)簽的RFID置放腔。在所述的RFID標(biāo)簽上設(shè)置有用于進(jìn)行數(shù)據(jù)信息讀取的數(shù)據(jù)讀寫器模塊。在所述的RFID標(biāo)簽上設(shè)置有用于進(jìn)行人臉識(shí)別的人臉信息存儲(chǔ)模塊。在所述的電子?；崭北旧显O(shè)置有數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)模塊，它是用于將電子?；崭北旧系?RFID標(biāo)簽編號(hào)與?；毡倔w上的編號(hào)信息建立關(guān)聯(lián)聯(lián)系的功能模塊。在所述的電子?；崭北竟芾砟K中設(shè)置有用以控制電子?；崭北臼欠駟⒂玫臓顟B(tài)標(biāo)識(shí)子模塊。為提供一套完善的報(bào)失處理等一系列問題，本發(fā)明還提供了一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，該實(shí)現(xiàn)方法包括如下步驟步驟1，佩戴包括有RFID標(biāo)簽的?；毡倔w，以及包括有備份型RFID標(biāo)簽的?；崭北荆徊襟E2，對(duì)前述的兩者其一報(bào)失；步驟3，通過電子?；崭北竟芾砟K，停用報(bào)失?；?，啟用未報(bào)失的?；?。進(jìn)一步，在所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法中還包括如下特征在步驟2中可以通過電子郵件報(bào)失與啟用。步驟2中可以通過電話或手機(jī)短信進(jìn)行報(bào)失與啟用。在步驟3中通過設(shè)置在電子?；崭北竟芾砟K中的狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊來啟用未丟失的?；找约皩?duì)丟失的?；者M(jìn)行禁用。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于為了了解學(xué)員的出勤率和在校的安全情況，提供了該系統(tǒng)，它采用射頻識(shí)別(RFID)技術(shù)改變了傳統(tǒng)校園的管理方式，運(yùn)用RFID存儲(chǔ)用戶信息，有利于隨時(shí)掌握學(xué)員的在校情況，同時(shí)通過人臉識(shí)別技術(shù)對(duì)存儲(chǔ)在RFID標(biāo)簽內(nèi)的信息進(jìn)行驗(yàn)證，有利于監(jiān)視非本校人員的出入情況，大大的提高了校園管理的安全性。在為了保證出勤率的情況下，學(xué)員可以利用手機(jī)短信，電話，電子郵件或者通過管理員處對(duì)丟失的?；者M(jìn)行報(bào)失處理，在報(bào)失處理受理完成后，電子?；崭北玖⒓幢粏⒂?，同時(shí)報(bào)失的校徽被禁用。這樣既不耽誤學(xué)員的出勤率，又方便了校方的人性化管理。


下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)行更詳細(xì)的說明。圖1是本發(fā)明所述一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。圖2是本發(fā)明所述一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的校徽本體結(jié)構(gòu)圖。圖3是本發(fā)明所述一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)報(bào)失處理啟用狀態(tài)圖。圖4是本發(fā)明所述一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法流程圖。
具體實(shí)施例方式圖中的數(shù)字標(biāo)號(hào)說明100-具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，110-?；毡倔w， Ill-RFID置放腔；120-RFID標(biāo)簽，121-數(shù)據(jù)讀寫器模塊，122-人臉信息存儲(chǔ)模塊；130-電子?；崭北?，131-數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)模塊；140-系統(tǒng)服務(wù)器，141-電子?；崭北竟芾砟K，141a-狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊。圖1、圖2、圖3的說明參圖1所示，圖1展示了本發(fā)明所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)100的結(jié)構(gòu)，該具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)100包括?；毡倔w110，它是用以實(shí)現(xiàn)?；展δ艿目蚣芙Y(jié)構(gòu)。如圖2所示，該?；毡倔w110 的上表面顯示有學(xué)員的照片、編號(hào)、學(xué)校名稱、姓名、班級(jí)等一系列關(guān)于學(xué)員身份的信息，在其下表面可設(shè)置有用于佩戴別針以及實(shí)現(xiàn)佩戴功能的其它配件結(jié)構(gòu)。RFID標(biāo)簽120，設(shè)置在前述的?；毡倔w110中，是用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)學(xué)員信息的功能結(jié)構(gòu)。每一個(gè)RFID標(biāo)簽上標(biāo)識(shí)著不同的編號(hào)，通過系統(tǒng)服務(wù)器140實(shí)現(xiàn)RFID標(biāo)簽編號(hào)與學(xué)員編號(hào)相關(guān)聯(lián)，這樣就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)員身份信息的唯一標(biāo)識(shí)了。在所述的RFID標(biāo)簽120上設(shè)置有用于進(jìn)行數(shù)據(jù)信息讀取的數(shù)據(jù)讀寫器模塊121。該讀寫器模塊121是用于針對(duì)系統(tǒng)服務(wù)器140對(duì)學(xué)員身份信息進(jìn)行修改，同時(shí)還可以對(duì)發(fā)出的信號(hào)進(jìn)行識(shí)別，校園內(nèi)設(shè)置有自發(fā)式信號(hào)發(fā)生器，通過該發(fā)生器收集一定范圍內(nèi)的 RFID標(biāo)簽信號(hào)，對(duì)應(yīng)的RFID標(biāo)簽編號(hào)收到發(fā)射出來的信號(hào)，并與自身所對(duì)應(yīng)的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，編號(hào)及信息相對(duì)應(yīng)的將作出回應(yīng)，不對(duì)應(yīng)的將其丟棄，通過這樣的方式就能很好的收集學(xué)員是否在校園內(nèi)，以及在校情況。在所述的RFID標(biāo)簽120上設(shè)置有用于進(jìn)行人臉識(shí)別的人臉信息存儲(chǔ)模塊122。在 RFID標(biāo)簽120中還存儲(chǔ)有啟用校徽時(shí)錄入的對(duì)應(yīng)的學(xué)員臉部數(shù)據(jù)信息，這些數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于人臉信息存儲(chǔ)模塊122中，在學(xué)員進(jìn)?；蛘唠x校時(shí)，都要做出面部對(duì)應(yīng)的掃描，以驗(yàn)證持有?；照呤欠駥儆趯?duì)應(yīng)的RFID標(biāo)簽中所保存的學(xué)員，經(jīng)過人臉識(shí)別技術(shù)識(shí)別之后，如果持有?；照呙娌刻卣鞑粚儆谛；罩兴４娴膶W(xué)員面部特征，系統(tǒng)將立即向管理員處發(fā)出警告，并攝錄下持有該?；照叩拿娌刻卣?，以此來實(shí)現(xiàn)校園管理的安全性。在所述的?；毡倔w110上設(shè)置有放置RFID標(biāo)簽120的RFID置放腔111。如圖2 中所示，該RFID置放腔111是設(shè)置在?；毡倔w110中央內(nèi)的一凹槽結(jié)構(gòu)，用于放置存儲(chǔ)有關(guān)學(xué)員身份信息的RFID標(biāo)簽120，該RFID標(biāo)簽120被封裝于?；毡倔w110內(nèi)。如圖2中所示，我們假設(shè)學(xué)員張XX是XX學(xué)院中文系10級(jí)06班的學(xué)員，該學(xué)員的學(xué)員編號(hào)為0022474X， 而RFID標(biāo)簽編號(hào)為R-001，且每一個(gè)RFID標(biāo)簽編號(hào)是唯一的，通過系統(tǒng)服務(wù)器140對(duì)該學(xué)員學(xué)號(hào)和RFID標(biāo)號(hào)相關(guān)聯(lián)后，該學(xué)員的身份信息將記錄于該編號(hào)為R-001的RFID標(biāo)簽中， 該學(xué)員在進(jìn)入校園時(shí)將會(huì)被系統(tǒng)記錄下來，這樣有利于校方的管理。電子?；崭北?30，它是具有備份型RFID標(biāo)簽的電子?；毡倔w，它的功能和上述的?；毡倔w110完全一致，當(dāng)上述的?；毡倔w110丟失后，立即通過手機(jī)短信或者電話聯(lián)系校方，或者直接到校方管理處報(bào)失，即可啟用該電子?；崭北?30。這樣既節(jié)省了辦理?；盏臅r(shí)間，又不會(huì)因?；諄G失帶來不便。電子?；崭北竟芾砟K141，它與上述的?；毡倔w110和電子?；崭北?30相連接，是用以控制電子?；崭北?30工作狀態(tài)的模塊結(jié)構(gòu)。所述的電子?；崭北竟芾砟K141 及其子模塊設(shè)置在系統(tǒng)服務(wù)器140中，在系統(tǒng)服務(wù)器140中，每個(gè)學(xué)員身份信息對(duì)應(yīng)著兩個(gè) RFID標(biāo)簽，即對(duì)應(yīng)著?；毡倔w110和電子?；崭北?30。當(dāng)?；毡倔w110丟失之后，通過報(bào)失處理停用?；毡倔w110，然后啟用電子校徽副本130，電子校徽副本130可以完成同樣的身份驗(yàn)證。在所述電子?；崭北?30上設(shè)置有數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)模塊131，它是用于將電子?；崭北旧?30的RFID標(biāo)簽編號(hào)與?；毡倔w上的編號(hào)信息相關(guān)聯(lián)。數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)模塊131，是通過學(xué)員對(duì)應(yīng)的信息和持有的校徽本體編號(hào)與RFID標(biāo)簽副本同時(shí)寫入對(duì)應(yīng)的身份信息，其中?；毡倔w110的信息被修改，那么電子校徽副本130中的信息也同時(shí)被修改，通過關(guān)聯(lián)的方式來達(dá)到數(shù)據(jù)的同步性。在所述的電子?；崭北竟芾砟K141中設(shè)置有用以控制電子校徽副本是否啟用的狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊141a。該狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊141a是用于標(biāo)識(shí)對(duì)應(yīng)學(xué)員啟用的是校徽本體 110還是電子?；崭北?30。如圖3中所示，姓名為張XX的學(xué)員所持有的電子?；账鶎?duì)應(yīng)的主編號(hào)(主卡編號(hào))002M74X，所對(duì)應(yīng)的電子校徽副本的編號(hào)(副卡編號(hào))為0022474Y ；在啟用狀態(tài)欄下有兩個(gè)復(fù)選框，復(fù)選框“主”被選中，表示電子?；毡倔w110被啟用，復(fù)選框“副”被選中，則表示電子校徽被啟用，在默認(rèn)情況下復(fù)選框“主”被選中，當(dāng)?；毡倔w丟失并做出報(bào)失處理之后復(fù)選框“副”被選中，同時(shí)復(fù)選框“主”中的勾被去掉，如果出現(xiàn)異常情況，還可以在備注欄中注明異常情況，同時(shí)也可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員是通過某種途徑進(jìn)行報(bào)失的，報(bào)失途徑可以為電話、 手機(jī)短信、管理員權(quán)限更改等。圖4的說明如圖4所示，展示了所述一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法流程圖。 所述的具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法包括以下步驟步驟1，佩戴包括有RFID標(biāo)簽的?；毡倔w，以及包括有備份型RFID標(biāo)簽的?；崭北尽Ｔ诔醮伟l(fā)放的電子?；罩?，默認(rèn)要求佩戴校徽本體，在第一個(gè)?；?qǐng)?bào)失之后佩戴電子?；崭北?。步驟2，對(duì)前述的兩者其一報(bào)失。當(dāng)?；毡倔w和電子?；崭北?，兩者其一丟失的情況下，對(duì)丟失的?；?qǐng)?bào)失，報(bào)失的途徑可以是電子郵件、電話、手機(jī)短信等通訊設(shè)備，同時(shí)也可以通過管理處的管理員權(quán)限修改。步驟3，通過電子校徽副本管理模塊，停用報(bào)失校徽，啟用未報(bào)失的校徽，通過設(shè)置在電子校徽副本管理模塊中的狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊來啟用未丟失的?；找约皩?duì)丟失的?；者M(jìn)行禁用。結(jié)合圖3進(jìn)行說明，假如，學(xué)員張XX佩戴的?；諏?duì)應(yīng)的編號(hào)為0022474X，默認(rèn)情況下該?；帐菃⒂玫?，張XX可以用該?；者M(jìn)出校園，如果某天張XX的這個(gè)?；詹恍襾G失了， 在為了保證出勤率的情況下，張XX可以利用手機(jī)短信、電話、電子郵件或者通過管理員處對(duì)丟失的校徽進(jìn)行報(bào)失處理，在報(bào)失處理受理完成后，電子校徽副本立即被啟用，同時(shí)報(bào)失的?；毡唤谩＿@樣既不耽誤張XX的出勤率，又方便了學(xué)校的人性化管理。以上是對(duì)本發(fā)明的描述，而非限制，基于本發(fā)明思想的其它實(shí)施方案，亦在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，其特征在于該電子?；障到y(tǒng)包括?；毡倔w，它是用以實(shí)現(xiàn)?；展δ艿目蚣芙Y(jié)構(gòu)；RFID標(biāo)簽，設(shè)置在前述的?；毡倔w中，是用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)學(xué)員信息的功能結(jié)構(gòu)；電子?；崭北荆蔷哂袀浞菪蚏FID標(biāo)簽的電子?；毡倔w；電子?；崭北竟芾砟K，它與上述的?；毡倔w和電子?；崭北鞠噙B接，是用以控制電子?；崭北竟ぷ鳡顟B(tài)的模塊結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子校徽系統(tǒng)，其特征在于所述的電子校徽副本管理模塊設(shè)置在系統(tǒng)服務(wù)器中。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子校徽系統(tǒng)，其特征在于在所述的校徽本體上設(shè)置有放置RFID標(biāo)簽的RFID置放腔。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，其特征在于在所述的 RFID標(biāo)簽上設(shè)置有用于進(jìn)行數(shù)據(jù)信息讀取的數(shù)據(jù)讀寫器模塊。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，其特征在于在所述的 RFID標(biāo)簽上設(shè)置有用于進(jìn)行人臉識(shí)別的人臉信息存儲(chǔ)模塊。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，其特征在于在所述的電子?；崭北旧显O(shè)置有數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)模塊，它是用于將電子?；崭北旧系腞FID標(biāo)簽編號(hào)與?；毡倔w上的編號(hào)信息建立關(guān)聯(lián)聯(lián)系的功能模塊。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)，其特征在于在所述的電子?；崭北竟芾砟K中設(shè)置有用以控制電子校徽副本是否啟用的狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊。
8.一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，該實(shí)現(xiàn)方法包括如下步驟步驟1，佩戴包括有RFID標(biāo)簽的?；毡倔w，以及包括有備份型RFID標(biāo)簽的?；崭北荆徊襟E2，對(duì)前述的兩者其一報(bào)失；步驟3，通過電子?；崭北竟芾砟K，停用報(bào)失?；?，啟用未報(bào)失的?；铡?br> 9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種具有射頻功能的電子校徽系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，其特性在于在步驟2中可以通過電子郵件報(bào)失與啟用。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，其特性在于步驟2中可以通過電話或手機(jī)短信進(jìn)行報(bào)失與啟用。
11.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，其特性在于在步驟3中通過設(shè)置在電子?；崭北竟芾砟K中的狀態(tài)標(biāo)識(shí)子模塊來啟用未丟失的校徽以及對(duì)丟失的?；者M(jìn)行禁用。
全文摘要
本發(fā)明提供了一種具有射頻功能的電子?；障到y(tǒng)及實(shí)現(xiàn)方法，屬于電子設(shè)備及安防領(lǐng)域。所述的具有射頻功能的電子校徽系統(tǒng)包括用以實(shí)現(xiàn)?；展δ艿男；毡倔w；用于存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)學(xué)員信息的RFID標(biāo)簽；具有備份型RFID標(biāo)簽的電子校徽副本；對(duì)應(yīng)著電子校徽副本設(shè)置有用以控制電子?；崭北竟ぷ鳡顟B(tài)的電子?；崭北竟芾砟K，它的優(yōu)點(diǎn)在于采用了射頻識(shí)別(RFID)技術(shù)改變了傳統(tǒng)校園的管理方式，運(yùn)用RFID存儲(chǔ)用戶信息，有利于掌握學(xué)員的在校情況，同時(shí)通過人臉識(shí)別技術(shù)對(duì)存儲(chǔ)在RFID標(biāo)簽內(nèi)的信息進(jìn)行驗(yàn)證，提高了校園管理的安全性。為了保證出勤率，可以利用手機(jī)短信、電話、電子郵件或通過管理員處對(duì)丟失的?；者M(jìn)行報(bào)失處理。
文檔編號(hào)G06K19/07GK102279937SQ20101019618
公開日2011年12月14日 申請(qǐng)日期2010年6月9日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月9日
發(fā)明者王向安 申請(qǐng)人:上海邁輝信息技術(shù)有限公司