專利名稱：基于flash軟件的積件課件制作模板的制作方法
基于FLASH軟件的積件課件制作模板技術(shù)領(lǐng)域 本發(fā)明用于課件制作，是基于FLASH軟件的積件課件整合模板。
背景技術(shù)：
代表現(xiàn)代教育新思維的多媒體積件課件思想自上世紀(jì)90年代提出 以來，從理念上解決了傳統(tǒng)課件封閉、固化、僵化的弊端，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。加上國家政 策推動，針對積件課件的研究及互連網(wǎng)積件資源快速增長。據(jù)《積件從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)》一文作者黎加厚統(tǒng)計(出自http //myfla. com. cn/ w2. aspx)，人們對“積件”研究的興趣持續(xù)時間已經(jīng)長達(dá)10年之久，在匯總了全國期刊雜志 的“中國知網(wǎng)”上面，收集了有關(guān)積件的研究文章400多篇。有關(guān)積件新近發(fā)展的一些信息 是北京理工大學(xué)楊青博士，對智能教育軟件有比較大的興趣，利用自己的業(yè)余時間，開發(fā) 了 “910積件式多媒體課件組合系統(tǒng)”。910課件組合系統(tǒng)集成了人教版小學(xué)語文所有課程 的課件、教案、實(shí)錄和相關(guān)資料。操作也非常方便，普通的中小學(xué)教師只需10分鐘便可學(xué) 會。910也為一線教師提供個性化服務(wù)，包括動畫定做、資料查找和教法建議等?！斗e件——人本化課件的開發(fā)方式》一文作者戴偉綱曾參與了省級課題“多媒體輔 助教學(xué)在高中物理教學(xué)中的研究”。以人本化教育思想來指導(dǎo)實(shí)踐，制作了大量的積件，并 建立了積件庫。(信息出自 http://myfla. com. cn/w2. aspx)更多的積件課件研究者共有的認(rèn)識是，積件課件能真正發(fā)揮教師和學(xué)生在課堂的 主導(dǎo)作用，真正詮釋現(xiàn)代教育技術(shù)手段之長，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，用之于教學(xué)實(shí)際是現(xiàn)代教 育發(fā)展的必由之路。但積件課件思想在被大家肯定的同時，也明確地傳遞這樣一個信息，即 每一個教師要讓課件體現(xiàn)自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，只能自己動手制作課件。上述引文作者黎加厚給出的910積件課件站(http://WWW. 54910. com)已經(jīng)關(guān)閉。 但從前面信息可以得出，楊青博士做了一個較大的課件，集成了人教版小學(xué)語文所有課程 的課件、教案、實(shí)錄和相關(guān)資料。但其操作使用并不簡便，普通的中小學(xué)教師需要10分鐘才 可學(xué)會?，F(xiàn)有積件課件整合制作技術(shù)現(xiàn)狀可見一斑。在眾多的互連網(wǎng)積件資源中，F(xiàn)LASH影片以其先天優(yōu)勢，成為優(yōu)質(zhì)積件的代名詞。 要整合FLASH影片積件及課件常用媒體素材，制作常規(guī)課堂或遠(yuǎn)程教育課件，在現(xiàn)有課件 制作平臺中，公知首推FLASH軟件。而用FLASH整合積件素材離不開編制程序，這就成為廣大一線教師制作應(yīng)用優(yōu)質(zhì) 積件課件的瓶頸。用PowerPoint調(diào)用FLASH影片簡易整合課件的方法近年常有介紹，但由 于PowerPoint動畫能力極弱，交互性差，生成文件體積大，只能生成電子教案型演示文稿 等原因，不能真正演繹和發(fā)揮多媒體積件課件思想的優(yōu)勢。其余軟件平臺整合積件不具優(yōu) 勢，說明從略。開發(fā)FLASH積件課件整合平臺，即需要熟悉掌握Actior^cript編程的軟件工作 者，又需要熟知課堂教學(xué)規(guī)律的教師參與，更要針對廣大一線教師信息技術(shù)能力現(xiàn)狀，切實(shí) 降低積件整合的技術(shù)門檻，才能開發(fā)出具有實(shí)用意義的整合平臺。這一系列的原因，致使現(xiàn)有使用FLASH軟件整合積件課件的研究尚處于起步階 段，相關(guān)研究止步于一個外部文件調(diào)用語句，由于對被調(diào)用積件運(yùn)行過程中的操作會受到 其所在級別下功能按鈕的干擾，現(xiàn)有方法大多將積件調(diào)用按鈕置于邊上，課程內(nèi)容和引用資源以積件形式調(diào)用，積件課件事實(shí)上成為了積件幻燈片。
發(fā)明內(nèi)容
基于FLASH軟件的積件課件制作目前還處于起步探索階段，缺乏可 用參照，我們以全新的視角，思考怎樣結(jié)合課堂教學(xué)的特點(diǎn)，盡可能體現(xiàn)積件課件思想長 處，并針對廣大教師現(xiàn)有信息技術(shù)能力現(xiàn)狀，將制作過程程序代碼全部預(yù)置，打造一個汽車 底盤似的模板，即提供可靠的構(gòu)架，又保留個性發(fā)揮空間，使積件課件的制作簡便快捷，切 實(shí)降低積件課件制作全過程的難度。為此，我們以模板的方式，將課程主線內(nèi)容在主時間軸一定數(shù)量的幀上平衡分布， 并結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律將各幀的課程內(nèi)容按教學(xué)需要分若干片段，采用遞進(jìn)的方式漸次顯示 各片段內(nèi)容；同時考慮增強(qiáng)教學(xué)效果的需要，為各片段預(yù)置切換動畫和音效；附加快速復(fù) 習(xí)回顧模塊，實(shí)現(xiàn)課程主線內(nèi)容總結(jié)回顧；在課程內(nèi)容需要積件闡釋演示的任意點(diǎn)，能便易 通過按鈕調(diào)用所需積件的方式整合積件資源，使其實(shí)現(xiàn)只需按預(yù)定方式修改被調(diào)用積件文 件名并移動到預(yù)置的文件夾；為進(jìn)一步體現(xiàn)課件的多媒體特點(diǎn)，教師在制作課件時能根據(jù) 每一頁面(幀)場景添加相應(yīng)特效積件，如春、夏、秋、冬、雨、雪等等，同時提供部份特效積 件。最后生成的課件全部由課程內(nèi)容片段和單個積件組成，便于修改、替換和重組，即可用 于課堂多媒體教學(xué)，又適于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。具體實(shí)施如下(在FLASH8. 0下實(shí)施)本發(fā)明模板組主要由兩個FLA文件和一個預(yù)設(shè)目錄結(jié)構(gòu)的文件夾組成，一個稱主 體制作模板、另一稱積件調(diào)用按鈕組，預(yù)設(shè)目錄結(jié)構(gòu)的文件夾稱課件文件夾(具體課件名 由使用者修改)。主體制作模板在縱向(主時間軸層面)由上而下，分別為頁面布局輔助層、系統(tǒng)AS 層、總控按鈕層、頁面內(nèi)容片段數(shù)目及頁面特效預(yù)置AS層、頁面片段內(nèi)容添加層、頁面標(biāo)題 添加層、背景層。橫向(主時間軸的時間線由左到右)第一幀設(shè)置課件封面內(nèi)容、第二幀為 課程目錄、第三到第十二幀為課件主線內(nèi)容頁面(可據(jù)實(shí)際需要增減)、第十三幀設(shè)置結(jié)束 頁面內(nèi)容。積件調(diào)用按鈕組時間線與主體制作模板對應(yīng)，同為十三個幀，第一幀為積件調(diào)用 按鈕組.FLA文件使用說明；第二幀預(yù)置十個立體透明按鈕(帶有陰影，鼠標(biāo)經(jīng)過出現(xiàn)指示 箭頭。以下同)，按鈕預(yù)置腳本語句對應(yīng)跳轉(zhuǎn)并停止在第三至第十二幀，對應(yīng)用作主體制 作模板主時間軸第二幀課程目錄的跳轉(zhuǎn)，使用時將按鈕從本按鈕組對應(yīng)剪切到主體制作模 板，并對應(yīng)覆蓋課程目錄指示信息；第三到第十二幀每幀預(yù)置十個立體透明按鈕，承擔(dān)除音 頻、視頻、翻頁電子雜志以外積件的調(diào)用。每個按鈕的腳本語句已經(jīng)將調(diào)用積件的路徑及名 字，對應(yīng)至課件文件夾所屬目錄結(jié)構(gòu)文件夾，使用時剪切(或自制)對應(yīng)按鈕至主體制作模 板對應(yīng)頁面的主場景、或頁面內(nèi)容片段需要調(diào)用對應(yīng)積件的指示信息處，使用時可覆蓋指 示信息之上，所調(diào)用積件只需按照此按鈕下的文件名命名并移動到目錄結(jié)構(gòu)文件夾下面對 應(yīng)的頁文件夾內(nèi)即可(為防止當(dāng)前加載積件級別之下可能存在的功能按鈕對操作當(dāng)前積 件的干擾，已經(jīng)在腳本語句預(yù)置屏蔽按鈕加載，其尺寸和布局與加載積件的相同，加載級別 在當(dāng)前加載積件之下)。積件調(diào)用按鈕組時間線第三到第十二幀每幀還預(yù)置十個帶圖標(biāo)按 鈕，承擔(dān)音頻、視頻、翻頁電子雜志積件的調(diào)用(使用方法與文體透明按鈕相近)。預(yù)置按鈕 不夠時擴(kuò)展容易，使用不完可不去管它。按鈕組按鈕使用提示①為保證各調(diào)用鏈接正確，請在為積件調(diào)用指示信息添加積件調(diào)用按鈕后，即將對應(yīng)積件按要求命名并移動到指定文件夾。 ②默認(rèn)情形下，積件調(diào)用按鈕已經(jīng)設(shè)定被調(diào)用積件的尺寸和布局位置，有時需要
修改。下面是第三幀第一個積件調(diào)用按鈕的程序代碼，有簡明清楚的注釋，可參照修改。on(press) {var xc,yc,wc,hc ；//定義四個變量，分別代表積件X坐標(biāo)、Y坐標(biāo)、寬度、高度
的值。
xc = 150設(shè)置調(diào)用積件在主場景的X坐標(biāo)，減小數(shù)字左移，增大數(shù)字右移。
yc = 150 設(shè)置調(diào)用積件在主場景的Y坐標(biāo)，減小數(shù)字上移，增大數(shù)字下移。wc = 700 '設(shè)置調(diào)用積件的寬度。 he = 500 '設(shè)置調(diào)用積件的高度。===以下修改請慎重===============var jijian:String =" ptjj/pl/pgl_L swf'
_
var fangpingbi: String = “ zymhzlz“；loadMovieNum(jijian,101)；levell01. _lockroot = true ；IoadMovieNum(fangpingbi,100)； _ onEnterFrame = function (){ if (—levellOO){with (_levell00){levell00. _x = xc ；levell00. _y = yc ； _levell00. —width = wc ； _levell00. —height = he ；
,
delete onEnterFrame ；
if (—IevellOl) {with(_levell01) {
—IevellOL _x = xc ；—IevellOL _y = yc ； —IevellOL —width = wc ；_levell0L —height = he delete onEnterFrame ；}}}}課件文件夾下轄文件夾，其一為對應(yīng)預(yù)置調(diào)用腳本路徑的下級目錄文件夾，其二 為音頻、視頻、翻頁電子雜志積件模板文件夾，其三為頁面特效積件文件夾。課件文件夾 內(nèi)其余文件為主體制作模板.FLA、積件調(diào)用按鈕組.FLA、tuyabrn(教學(xué)用線條工具)、 zymhzlz (屏蔽當(dāng)前調(diào)用積件級別之下功能按鈕的空按鈕，避免可能的誤操作)。一、主體制作模板縱向各層的作用如下
1、頁面布局輔助層利用了軟件引導(dǎo)層線條線框設(shè)計時可見，運(yùn)行時隱藏的特點(diǎn)， 課件制作者可在此層用一些細(xì)線條(框)對課件標(biāo)題、內(nèi)容等的布局作一大致規(guī)劃，用作布 局參照。2、系統(tǒng)AS層第一幀動作語句(中間幀延續(xù)，末幀停止)。this. _lockroot = true// 鎖定主時間軸概層fscommandC fullscreen"，‘‘ true" ) ；//全屏stop ()；iOq = 0 -JI初始化頁面內(nèi)容遞進(jìn)片段數(shù)目變量function setpp () {setProperty(_root[" p〃 +iOq]，—visible, 1)；_root[" p〃 +iOq]. play () ;//片段剪輯播放切換動畫}function setpp2 () {setProperty(_root[" p〃 +iOq]，—visible, 0)；} H用于頁面內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示控制的自定義函數(shù)IoadMovieNum (“ tuyaban"，10001) ；//線條工具加載_level 1000L _lockroot = true ；onEnterFrame = function () {if (_levell0001) {with (_level 10001) {_level 10001. _x = 70 ；_level 10001. _y = 695 ；delete onEnterFrame ；}}};3、總控按鈕層包含還原按鈕、退出按鈕、積件卸載按鈕、頁面內(nèi)容遞進(jìn)顯示按鈕 組、復(fù)習(xí)回顧按鈕組、幀跳轉(zhuǎn)按鈕組。①還原按鈕作用是還原屏幕至最大化。執(zhí)行語句為 fscommandC fullscreen"，丨‘true")；置此按鈕的目的是基于目前的資源積件缺少統(tǒng) 一規(guī)范，有的帶有屏幕全屏及還原相關(guān)控制語句，課件運(yùn)行中誤點(diǎn)擊會導(dǎo)致屏幕收縮并向 右下方向移動。②退出按鈕作用是退出課件運(yùn)行。執(zhí)行語句為fscommancK" quit" ,"")■,③積件卸載按鈕作用為卸載已加載積件。下面為主要執(zhí)行語句片段_levell0001. clear () ；// 清除劃線unloadMovie ClevellOl) ；//卸載積件unloadMovie(_level102)；............unloadMovie (_leveln) ；//_leveln 后面的 η 表示力口載至Ij_levell01 g_leveln 的 積件實(shí)現(xiàn)一次卸載。④頁面內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示按鈕組作用是協(xié)同主時間軸系統(tǒng)AS語句相應(yīng)自定義函數(shù)和初始化變量，實(shí)現(xiàn)頁面教學(xué)內(nèi)容的遞進(jìn)顯示，在細(xì)節(jié)上遵從課堂教學(xué)規(guī)律。內(nèi)容片段 遞進(jìn)顯示功能實(shí)現(xiàn)一，將片段內(nèi)容以影片剪輯方式呈現(xiàn)，使用影片剪輯visible屬性，通 過主時間線系統(tǒng)AS第一幀的變量和自定義函數(shù)，使其在進(jìn)入幀時隱藏；再通過頁面內(nèi)容片 段遞進(jìn)顯示按鈕組實(shí)現(xiàn)遞進(jìn)顯示。這是本實(shí)施例正使用的方法。遞進(jìn)按鈕主要執(zhí)行語句如 下_root. iOq++ ；if (iOq > iOqO) {iOq = iOqO}else{setppO ；}內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示功能實(shí)現(xiàn)二，實(shí)現(xiàn)原理與上述實(shí)施例近似，只是影片剪輯屬性 使用_alpha，稍加修改主時間線系統(tǒng)AS第一幀的自定義函數(shù)，使其在進(jìn)入幀時_alpha屬性 值為0，再通過頁面內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示按鈕將其點(diǎn)擊后的_alpha屬性值設(shè)為100。第二種 方法遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)的效果與第一種相同。內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示功能實(shí)現(xiàn)三，將內(nèi)容片段剪輯的第一幀內(nèi)容置空，加上停止語 句，然后通過與上面近似的方法，將自定義函數(shù)相應(yīng)語句替換為gotoAndStop (χ) ； (χ為內(nèi) 容幀即可)。三種方法中，第一、二種效果佳，實(shí)施方法近似；第三種不方便對內(nèi)容片段影片剪 輯進(jìn)行排版(因其剪輯內(nèi)容首幀置空)。三種方法在主時間線幀跳轉(zhuǎn)時，都會有一附作用， 即內(nèi)容片段剪輯不可見，一直往前走感覺沒有關(guān)系，有退回需求時呢(比如學(xué)生要求再講 一下)？這時，復(fù)習(xí)回顧按鈕組可以發(fā)揮作用了。④復(fù)習(xí)回顧按鈕組一方面是幀跳轉(zhuǎn)(跳轉(zhuǎn)到上一幀、下一幀、第三幀、第十二 幀)，另一個就是將上述內(nèi)容片段影片剪輯的visible屬性設(shè)為true。下面為主要執(zhí)行語 句片段_root. pi. _visible = true ；_root. pi. gotoAndStop (" pi");_root. p2. _visible = true ；_root. p2. gotoAndStop (" p2〃)；...............//前面的pi為內(nèi)容片段影片剪輯一的實(shí)例名，后面的Pl為該內(nèi)容片段影片剪輯 的幀標(biāo)簽。該幀標(biāo)簽的作用是為此剪輯設(shè)置切換動畫效果，后面詳述。⑤幀跳轉(zhuǎn)按鈕組作用為幀跳轉(zhuǎn)(跳轉(zhuǎn)到上一幀、下一幀、第一幀、第十三幀)。注從人本化角度出發(fā)，頁面內(nèi)容片段遞進(jìn)顯示按鈕組，復(fù)習(xí)回顧按鈕組，幀跳轉(zhuǎn) 按鈕組各按鈕在被點(diǎn)擊時，都加入了已加載積件卸載和清除線條的動作語句。如果不這樣， 點(diǎn)擊復(fù)習(xí)回顧按鈕組，幀跳轉(zhuǎn)按鈕組各按鈕時，如果還有未卸載的積件，由于層級的關(guān)系， 它將始終顯示在主影片的內(nèi)容之上。4、頁面內(nèi)容片段數(shù)目及頁面特效預(yù)置AS層作用1，通過一個變量設(shè)置頁面內(nèi) 容片段數(shù)目，這樣可根據(jù)頁面內(nèi)容片段實(shí)際數(shù)目擴(kuò)展或刪除預(yù)置內(nèi)容片段；作用2則為加載頁面特效積件。以下為主時間線第三幀(對應(yīng)課程內(nèi)容第一幀)腳本，后續(xù)各幀實(shí) 施方法類同。此特效積件名beijingtX3. swf里的3表示它是第三幀使用的特效，如果后 面的幀還使用它做特效，將它復(fù)制并把名字后面的數(shù)字與使用到的幀序即可，積件尺寸為 1000px*750px時不用修改程序代碼。iOqO = 6 ；//數(shù)字6表示該頁面內(nèi)容有六個片段。實(shí)際片段數(shù)不為六時請按 實(shí)際數(shù)字修改。Il以下為設(shè)置背景特效，特效積件尺寸為1000px*750px時不用修改。IoadMovieNum(〃 beijingtx3. swf"，1001)；onEnterFrame = function () {if (_levell001) {with(_levell001) {//_levell001._x = O ；//有需要時去掉最前面雙斜杠，修改X軸坐標(biāo)值//_levell001._y = O ；//有需要時去掉最前面雙斜杠，修改Y軸坐標(biāo)值//_levell001. _width = 1000//有需要時去掉最前面雙斜杠，修改積件 尺寸寬度//_levell001. .height = 750//有需要時去掉最前面雙斜杠，修改積件尺寸高度delete onEnterFrame ；}}}；5、頁面片段內(nèi)容添加層實(shí)施例選擇使用影片剪輯元件的方式呈現(xiàn)內(nèi)容片段，即方便內(nèi)容文字、圖表、圖像 等內(nèi)容信息的輸入(或?qū)?，又易于為內(nèi)容呈現(xiàn)加入切換效果，更重要的是為片段內(nèi)容縱 深發(fā)展留下擴(kuò)展能力。。實(shí)施例如下①在FLASH庫面板為各頁面(幀)創(chuàng)建頁文件夾，各個頁文件夾下對應(yīng)創(chuàng)建片段 內(nèi)容圖形元件文件夾，片段切換效果影片剪輯文件夾。②片段內(nèi)容圖形元件文件夾中的各圖形元件承載對應(yīng)課程內(nèi)容片段，片段切換效 果影片剪輯文件夾中的影片剪輯元件里對應(yīng)加入前面所述的圖形元件，并通過程序代碼預(yù) 置或創(chuàng)建補(bǔ)間動畫的方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)容片段切換效果，同時在影片剪輯加入音效。③實(shí)施例為創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，在圖形元件加入到對應(yīng)剪輯元件時間線第一幀后，在 剪輯時間線后(實(shí)施例為第30幀)某幀添加關(guān)鍵幀，選擇第一幀點(diǎn)擊右鍵，在右鍵菜單點(diǎn) 選創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，在第1幀和第30幀加入停止語句，在第31幀加入gotoAndPlayO)；在主 場景為剪輯實(shí)例命名，并以相同名字作為剪輯第30幀幀標(biāo)簽(實(shí)施例以字母ρ加數(shù)字1-n 順序命名)；片段剪輯結(jié)合前面的visible屬性，在主時間線進(jìn)入幀時不可見并停止在剪 輯時間線第一幀，點(diǎn)擊遞進(jìn)按鈕時，執(zhí)行主時間線第一幀自定義函數(shù)setpp (參見系統(tǒng)AS層 實(shí)施例說明)，片段內(nèi)容剪輯顯示并播放，在剪輯時間線30幀處停止(此時剪輯第1幀和第 30幀內(nèi)容及定位完全一致)，動畫預(yù)置至此已經(jīng)完成。待整個課件排版完成，在主場景分別 雙擊每一個內(nèi)容片段剪輯，將剪輯拖動(即設(shè)置剪輯初始位置)至設(shè)計者欲設(shè)置的位置，切 換動畫即告完成。(待整個課件排版完成再完成切換效果，為的是需要剪輯未移動前的第一 幀內(nèi)容作排版定位參照)。
音效添加，實(shí)施例為在影片剪輯添加層，在該層時間線適宜位置(實(shí)施例為15幀 處)添加空白關(guān)鍵幀，于此幀加入音效。④為內(nèi)容片段需要調(diào)用積件的指示信息添加積件調(diào)用按鈕，方法如前所述。以上4和5兩層，即頁面內(nèi)容添加層和頁面內(nèi)容片段數(shù)目及頁面特效預(yù)置AS層可 以合在一起。6、頁面標(biāo)題添加層實(shí)施例選擇使用影片剪輯元件的方式呈現(xiàn)頁面標(biāo)題①在FLASH庫面板為頁面標(biāo)題創(chuàng)建頁文件夾，各個頁文件夾下對應(yīng)創(chuàng)建標(biāo)題內(nèi)容 圖形元件文件夾，標(biāo)題切換效果影片剪輯文件夾。②在標(biāo)題內(nèi)容圖形元件文件夾中的各圖形元件承載對應(yīng)課程內(nèi)容標(biāo)題，標(biāo)題切換 效果影片剪輯文件夾中的影片剪輯元件里對應(yīng)加入前面所述的圖形元件，并通過上述創(chuàng)建 補(bǔ)間動畫的方式實(shí)現(xiàn)標(biāo)題片段切換效果，區(qū)別為剪輯第一幀不設(shè)StopO語句，也不再添加 第31幀。讓剪輯在主時間線進(jìn)入標(biāo)題剪輯所在幀即播放，顯示切換效果。同時用如上所述 方法為標(biāo)題影片剪輯加入音效。7、背景層作添加封面、課程、結(jié)束頁面背景用。二、主體制作模板橫向(時間線由左到右各個幀)的作用如下時間線由左到右的每一個幀的作用，實(shí)際上為由上而下各層內(nèi)容和動作的和。近 似代表了課件的一個頁面，實(shí)施例預(yù)置十三個幀(頁面)，第一幀為課件封面內(nèi)容，第二幀 為課程目錄，第三至第十二幀為課程內(nèi)容頁面，第十三幀為課件結(jié)束頁面。上面已詳述縱向 各層的作用和內(nèi)容添加、以及積件加載的具體方法，橫向各幀依樣完成。最后，生成的課件主影片當(dāng)然要放在課件文件下。測試一下鏈接，無誤，制作工作 就全面完成了。本發(fā)明的有益效果①課程內(nèi)容的平衡分頁和頁面內(nèi)容遞進(jìn)顯示模塊的結(jié)合，較好的遵從了教學(xué)實(shí)際 過程。繼承了傳統(tǒng)教育內(nèi)容漸次展開、逐步推演的教學(xué)思維和教學(xué)規(guī)律。②積件調(diào)用按鈕組獨(dú)立，即讓主體制作模板簡潔易用，又保證了相關(guān)按鈕在使用 時始終保持在調(diào)用指示信息的層級之上，同時讓按鈕使用與使用幫助信息緊密結(jié)合，最大 限度地減少了人為失誤。雖然在制作時需要同時打開兩個FLA文件，但這樣并未增加使用 上的不便。③用影片剪輯的形式承載課程內(nèi)容頁面標(biāo)題及內(nèi)容片段，即保持了 FLASH軟件對 各種課件常用素材的支持和整合能力，又為使用適當(dāng)?shù)那袚Q效果等留下擴(kuò)展空間。本發(fā)明 還創(chuàng)新地采用了先預(yù)置并做好補(bǔ)間動畫、排版完成再最后完成切換效果的方法，充分保證 了排版的便利快捷。④積件調(diào)用按鈕組預(yù)置程序?qū)虞d積件的可靠性充分優(yōu)化，同時通過抗干擾按鈕 的同時等尺寸同位置布局加載，保證了被加載積件的正常運(yùn)行；積件布局及尺寸的變量定 義，又為積件尺寸及布局的修改提供了便利。⑤快速復(fù)習(xí)回顧模塊，在回避了回退時內(nèi)容置空的同時，又實(shí)現(xiàn)課程主線內(nèi)容總 結(jié)回顧，方便教師進(jìn)行課程內(nèi)容小結(jié)及鞏固教學(xué)效果。
⑥頁面特效積件的創(chuàng)新提出并預(yù)置，可以更好地烘托課程內(nèi)容所要反映的情境， 提高教學(xué)過程中的內(nèi)容情境的表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生參與興趣，提高教學(xué)效果。⑦制作過程程序控制語句的全面預(yù)置，在兼顧積件課件多媒體表現(xiàn)力的同時，從 根本上降低了課件制作的難度。極大地提高了制作效率，增加教師使用計算機(jī)輔助教學(xué)的 積極性，能推動現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步。⑧較好地詮釋了積件課件思想在現(xiàn)代教育中的作用和魅力，是一個具有實(shí)用意義 的積件課件制作系統(tǒng)。本發(fā)明目前存在的問題①帶有全屏按鈕的不規(guī)范積件，在調(diào)用操作中該按鈕被點(diǎn)擊會導(dǎo)致屏幕收縮并向 右下方偏移，帶有退出按鈕的在點(diǎn)擊時會退出整個課件運(yùn)行。如果使用此類積件，一是注意 不去點(diǎn)擊此類按鈕，二是于其級別之上調(diào)入覆蓋其功能的空按鈕，但將此空按鈕對應(yīng)覆蓋 相應(yīng)功能按鈕需要多次調(diào)節(jié)位置及尺寸，使用并不方便。本發(fā)明應(yīng)對帶有全屏按鈕的不規(guī) 范積件預(yù)置了還原功能按鈕，操作中出現(xiàn)屏幕收縮時可點(diǎn)擊它恢復(fù)屏幕，但這只能算是應(yīng) 急方法。由于目前沒有指導(dǎo)性積件規(guī)范，對使用現(xiàn)有不規(guī)范積件可能出現(xiàn)的問題測試還不 全面，其它問題可能還會遇到。②本發(fā)明目前只適用于小型積件課件，即1-2學(xué)時課件。③本發(fā)明還只是一個普適型積件課件制作模板，對一些個性要求強(qiáng)的學(xué)科(或年 級)教學(xué)需要，不能很好地滿足。
權(quán)利要求
1.一種基于FLASH軟件的積件課件制作模板系統(tǒng)，其特征是制作積件課件所需要的程 序代碼已經(jīng)在模板預(yù)置，制作者不需要自己寫代碼即能完成積件課件制作。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的積件課件制作模板，其特征是主要組成包括主體制作模 板.FLA、積件調(diào)用按鈕組.FLA、和一個課件目錄結(jié)構(gòu)文件夾。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的主體制作模板，其特征是預(yù)置積件課件運(yùn)行必要的跳轉(zhuǎn)、課 程主線內(nèi)容的承載及內(nèi)容片段的遞進(jìn)控制、積件的加載卸載功能，以及預(yù)置完成以上功能 所需全部程序代碼。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的積件調(diào)用按鈕組，其特征是與主體制作模板協(xié)同，在主體制 作模板需要調(diào)用積件時在其上通過復(fù)制或剪切使用，積件調(diào)用按鈕已經(jīng)預(yù)置被調(diào)用積件的 調(diào)用路徑及文件名，被調(diào)用積件只需要按要求命名并移動到課件目錄結(jié)構(gòu)文件夾內(nèi)指定文 件夾中，即可在課件主影片運(yùn)行時實(shí)現(xiàn)正常調(diào)用。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的積件調(diào)用按鈕組，其特征是按鈕預(yù)置的程序代碼，在加載積 件的同時在其級別下加載等尺寸同位置布局的防干擾按鈕，以避免當(dāng)前加載積件級別下功 能按鈕對其操作的干擾。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的主體制作模板，其特征是課程內(nèi)容在其主時間線一定范圍的 幀內(nèi)平衡分頁，且頁面內(nèi)容可分為若干片段遞進(jìn)顯示，頁面內(nèi)容片段劃分可按照教學(xué)需要 任意進(jìn)行。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的頁面內(nèi)容片段，其特征是切換效果采用先預(yù)置，版面排定后 再完成的方式實(shí)現(xiàn)。
全文摘要
本發(fā)明以全新設(shè)計體現(xiàn)積件課件思想優(yōu)勢，在可靠整合積件的同時，課程內(nèi)容以平衡分頁和頁面內(nèi)容遞進(jìn)顯示相結(jié)合，繼承了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容漸次展開、逐步推演的教學(xué)思維和教學(xué)規(guī)律，較好的遵從了教學(xué)實(shí)際過程。針對廣大教師現(xiàn)有信息技術(shù)能力現(xiàn)狀，將制作過程程序代碼全部預(yù)置，課件制作過程只需課程內(nèi)容以片段錄入，可在任意需要加載積件處簡單方便的整合積件，從根本上降低了課件制作的難度，提高了制作效率，激發(fā)教師使用計算機(jī)輔助教學(xué)的積極性。在降低制作難度同時，兼顧課件多媒體表現(xiàn)力，預(yù)置內(nèi)容片段切換效果及頁面特效積件，較好地詮釋了積件課件思想在現(xiàn)代教育中的作用和魅力。是具有實(shí)用意義的積件課件制作系統(tǒng)，能推動現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步。
文檔編號G06F9/44GK102141910SQ201010118269
公開日2011年8月3日 申請日期2010年2月3日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月3日
發(fā)明者唐太莉, 曾一鳴, 曾令志 申請人:唐太莉, 曾一鳴, 曾令志