專利名稱：語言學習系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是有關(guān)于一種語言學習系統(tǒng)及其方法，特別是 有關(guān)于一種整合原始影音資料、已編輯的學習資料、電腦 裝置及可攜式影音播放裝置的語言學習系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
目前世界全球化交流互動非常盛行，跨國人際來往頻 繁，為了語言溝通的方便以至于外語的學習漸漸成為更加重 要的課題。然而良好的語言學習環(huán)境必需長期而頻繁，在各 種使用情境下大量接觸與使用語言。但在學習外語時因為外 語接觸環(huán)境普遍不盡理想的情況下，為了更有效熟練外語， 使用生動有趣的影片做情境式學習并采取隨時隨地經(jīng)常性 接觸練習的方式，遂成為最重要的一種學習模式。 一般在使 用情境式影片學習方面，看電影學外語雖然經(jīng)常被采用，一 般方法卻只是印制翻譯書本對照影片加以閱讀。近年來較進 步的習知技術(shù)雖然已經(jīng)開始使用電腦輔助教學與影音多媒 體技術(shù)，可以看影片學習并設(shè)定多次重復播放、單字學習或 句子重復播放等功能，但是學習過程中對于過于繁復的動作
且大量的按鍵操作過程仍然未能加以突破改進。
在藉由充分利用時間隨時隨地把握學習機會頻繁接觸 外語的學習才莫式方面，可攜帶式的外語學習工具，在傳統(tǒng)上 經(jīng)常是運用生字卡或手冊隨身攜帶加以閱讀。較進步的做法
則是使用錄音帶或光碟(CD)隨身聽做反復播放練習。隨著記 憶晶片更廉價后，具有大儲存容量記憶體晶片制做的可攜式 影音播放播放器(如MP3或PMP)就成了最輕便的隨身學習工 具。然而 一 般習知的可攜式影音播放器內(nèi)含的語言學習功 能，僅是一種可選定(A—B)段重復播放或某一段內(nèi)容重復播 放，或每一句內(nèi)容重復播放等簡單功能。歸結(jié)此類型的操作 功能都僅只是限定在操作重復播放這一部分，卻完全未能掌 握語言學習過程中，還有非常繁復的學習程序必須使用者一 再的操作這些動作。所以現(xiàn)有的習知語言學習方法在使用者 的親和性與實用性上，仍然具有很大的改善空間。
我們理解到學習語言必須將每一單字、片語、子句及句 子透過一系列反復的預習、練習及復習的學習程序，重復練 習一定的次數(shù)，并保持長時間有一定的復習規(guī)律，還必須不 斷反復做測試、抄寫及除錯等程序，這期間又必須憑借著學 習者自己的意志力，時時記得提振學習意愿，隨時隨地記得 即時采取學習行動，此一繁復的學習程序與長期堅持學習的 過程，即是在語言學習之外更為令人耗費心力的沉重負擔，
最終也將成為影響學習成效的最大障礙。
有鑒于習知技藝的各項問題，為了能夠兼顧解決之， 本發(fā)明人基于多年從事語言學習技術(shù)的研究開發(fā)與諸多 實務經(jīng)驗，提出一種語言學習系統(tǒng)及其方法，以作為改善 上述缺點的實現(xiàn)方式與依據(jù)。

發(fā)明內(nèi)容
有鑒于此，本發(fā)明的主要目的就是在于提供一種語 言學習系統(tǒng)及其方法，以提高語言學習的效率，減少學習 者反復操作的次數(shù)。
根據(jù)本發(fā)明的目的，提出一種語言學習系統(tǒng)，其包 含至少一教材資料庫及一電腦裝置。教材資料庫包含一原 始影音資料、 一原始播放序列資料及一 已編輯的學習資料。 電腦裝置包含一語言學習模組、 一文字記錄表及一播放規(guī) 則表。語言學習模組具有一檢索模組、 一播放模組及記錄 模組，檢索模組是比對該原始播放序列資料及文字記錄表， 以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)播放序列表自該原始影音資 料或已編輯的學習資料產(chǎn)生至少 一 學習單元，而播放模組 根據(jù)播放規(guī)則表對學習單元進行一播放動作。
此外，本發(fā)明更提出一種語言學習方法，其用以輔 助一使用者使用一電腦裝置進行語言學習，該電腦裝置包 含一使用介面及播放模組，該方法包含下列步驟自一教 材資料庫選出復數(shù)個學習單元；使用一使用介面，以設(shè)定
一播放規(guī)則表，其包含每 一 該學習單元的 一 播放重復次數(shù)及
一播放時間間隔；使用一播放模組，是根據(jù)該播放規(guī)則表， 以自動進行每一該些學習單元的播放動作。
此外，本發(fā)明更提出一種語言學習系統(tǒng)，用以輔助一 使用者進行語言學習，此系統(tǒng)包含至少一教材資料庫、一 可攜式影音播放裝置及一電腦裝置。電腦裝置包含一語言 學習模組及一播放規(guī)則表，語言學習模組具有 一檢索模組、 一播放模組及 一 記錄模組，語言學習模組是根據(jù)文字記錄 表及播放規(guī)則表，自教材資料庫產(chǎn)生至少一學習單元，而 播放模組根據(jù)播放序列表及播放規(guī)則表對該學習單元進行 一播放動作。其中，當播放模組進行該播放動作時，電腦 裝置亦可藉由 一 資料傳輸介面將語言學習模組、播放序列 表、播放規(guī)則表及對應播放規(guī)則表的學習單元下載至可攜 式影音播放裝置。
承上所述，因依本發(fā)明的語言學習系統(tǒng)及其方法，具有 以下優(yōu)點
(1) 本發(fā)明將繁復的語言學習程序予以程式化管理，并 自動化執(zhí)行每一個學習程序，以減少學習操作次數(shù)。
(2) 本發(fā)明可在電腦裝置上執(zhí)行影音多媒體的情境式 學習，以提高語言學習的效率。
(3) 本發(fā)明可搭配一可攜式影音播放器，如MP3或PMP,
具有輕便好攜帶的隨身特性，并執(zhí)行具有定時自動播放功能 及全自動播放教學程序的語言學習方法。藉此，使用者可隨
時隨i也學習的特性下，并實現(xiàn)在無須4吏用者主動意識才丸4亍才喿 作的情況下，可經(jīng)常性的自然接觸到并重復聽到外語，且不 須花時間整理也不會遺漏任何 一 個學習程序或單字，具體實 現(xiàn)了近乎自然理想的外語學習環(huán)境。


圖l是本發(fā)明的語言學習系統(tǒng)的示意圖2是本發(fā)明的播放規(guī)則表的示意圖3是本發(fā)明的語言學習方法的步驟流程圖4是本發(fā)明的語言學習方法的較佳實施例的步驟流程圖;
圖5是本發(fā)明的語言學習系統(tǒng)的另一實施例的示意圖。
圖號說明:
10:網(wǎng)路伺月l器；
11:第一教材資料庫； 111:原始播放序列資料；
12:光碟機；
130:原始影音資料；
132:已編輯的學習資料;
141:文字記錄表；
143:播放規(guī)則表；
146:復習日程時刻表；
15:語言學習模組；
101:網(wǎng)^各介面；
110:原始影音資料； 112:已編輯的學習資料;
13:第二教材資料庫；
131:原始播放序列資料;
14:電腦裝置；
142:播放序列表；
144:復習記錄表；
145:使用介面；
151:檢索模組；
152:學習單元；153:播放模組；
154:i己錄才莫組；16: 喇叭；
17:顯示裝置；18:可攜式影音播放裝置;
181:定時自動日程時刻表；21:播放重復次數(shù)；
22:播放時間間隔；23:預習播放規(guī)則表；
231:預習單字；232:預習片語；
2 3 3:預習句子；24:練習播放規(guī)則表;
241:練習單字；242:練習片語；
24 3:練習句子；25:復習播放規(guī)則表;
251:復習單字；252:復習片語；
2 5 3:復習句子；31 — 32:步驟流程；
401_—412:步驟流程；51:第三教材資料庫；
510:文字教材；511:原始播放序列資料;
512:已編輯的學習資料。
具體實施例方式
為使審查員對本發(fā)明的技術(shù)特征及所達到的功效有
更進 一 步的了解與認識，謹佐以較佳的實施例及配合詳
細的i兌明如后。
以下將參照相關(guān)圖式，說明依本發(fā)明較佳實施例的 語言學習系統(tǒng)及其方法，為使便于理解，下述實施例中
的相同元件是以相同的符號標示來說明。
請參閱圖1，其是本發(fā)明的語言學習系統(tǒng)的較佳實
施例的示意圖。圖中，i吾言學習系統(tǒng)包含j諸存于網(wǎng)^各伺
服器10的第一教材資料庫11、儲存于光碟機12的第二教 材資料庫13及電腦裝置14。第一教材資料庫11包含一原 始影音資料110、一原始播放序列資料111及一已編輯的學 習資料112。第二教材資料庫13包含一原始影音資料130、 一原始播放序列資料131及一已編輯的學習資料132。電腦 裝置14包含一語言學習模組15、 一文字記錄表141、 一播 放規(guī)則表14 3,語言學習模組15具有一檢索模組151及一 播放模組153及一記錄模組154，檢索模組151是比對原始 播放序列資料lll、 131及文字記錄表141，以產(chǎn)生一播放 序列表142,并根據(jù)播放序列表142及播放規(guī)則表143自原 始影音資料110、原始影音資料130、已編輯的學習資料112 或已編輯的學習資料132產(chǎn)生至少一學習單元152，而播放 模組153根據(jù)播放規(guī)則表143及播放序列表142對學習單 元152進行一播放動作，并透過喇叭16或顯示裝置17 輸出。
原始影音資料130較佳為電影、電視節(jié)目、廣播節(jié) 目、個人錄制影片或聲音資料。網(wǎng)路伺服器10具有一 網(wǎng)路介面101,電腦裝置14可透過網(wǎng)路介面101讀取 第一教材資料庫11。光碟機可為CDROM或DVDROM,而 第二教材資料庫13是儲存于一 CD光碟片或是DVD光碟
片中。使用者可視語言學習的需要，使用第 一教材資料 庫11的資料、第二教材資料庫13的資料或是兩個教材 資料庫都使用。
原始播放序列資料111及131是分別包含原始影音 資料110及13 0的對白內(nèi)容所具有的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資津+ ,其中分割字句 資料是一單字、 一片語、 一子句或一句子。而同步位址 索引資料是包含分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順序編 碼、 一 文字檔、 一 字句區(qū)分碼、 一 影片影音時碼位址 (Time Code)編碼、 一 檔案播放秒數(shù)或 一 檔案位址。 其中，在產(chǎn)生播放序列表142的過程中，分割字句資料 的名稱是作為識別之用，文字檔是作為與文字記錄表 141比對檢索之用，字句區(qū)分碼是作為對應播放規(guī)則表 143之用，影片影音時碼位址編碼是作為對應學習單元 152的影片之用，數(shù)字順序編碼是作為原始播放序列資 料111及131的播放順序依據(jù)，而檔案播放秒數(shù)是作為 計算間隔時間之用。
而已編輯的學習資料112及132是包含一外語慢速 讀音聲音檔、 一外語標準讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲 音檔、 一翻譯的詳細解說語音聲音檔、 一外語文字檔、 一外語音標文字檔、 一翻譯的文字檔、 一影片的影像檔、
一影片的聲音檔或 一 發(fā)音口形的圖形檔。
檢索模組151是用以逐一比對原始播放序列資料 111及文字記錄表141,若原始播放序列資料111的文
字未出現(xiàn)于文字記錄表141中，則將此文字所屬的原始 播放序列資料儲存于播放序列表142中。文字記錄表 141是包含使用者已經(jīng)學會的文字內(nèi)容，其記錄格式包 含一單字欄位、 一片語欄位、 一子句欄位、 一句子欄位。 語言學習才莫組15更包含一記錄才莫組154,用以編輯文 字記錄表141,致使在使用者學習過程中，記錄模組154 可根據(jù)播放規(guī)則表及播放序列表播放過的內(nèi)容，自動產(chǎn) 生文字記錄表141。亦或由使用者手動編輯文字記錄表 141,由使用者自行挑選已學會的單字。藉由先排除已 學會的生字，可提高使用者學習的效率。
學習單元152是使用者欲學習的分割字句資料(如 單字、片語、子句或句子)的資料，可包含此分割字句資料 的一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、一 外文慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一外文影片 原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細解說資料或一 部分原始影音資料。
播放規(guī)則表143包含復數(shù)個播放規(guī)則，適用于預習時、 練習時、復習時、學習單字、學習片語、學習子句、學習
句子等多種不同學習階段與情況。如圖2所示，圖中，播
放規(guī)則表14 3是至少包含每一學習單元152的 一播放重 復次數(shù)21及一播放時間間隔22。此外，播放規(guī)則表143 視需要亦可包含一預習播放規(guī)則表23、 一練習播放規(guī) 則表24及一復習播放規(guī)則表25。預習播放規(guī)則表23 包含一預習單字231、 一預習片語2 32及一預習句子 2 3 3 。練習播放規(guī)則表24包含一練習單字241、 一練習 片語2 42及一練習句子24 3。復習播放規(guī)則表24包含 一復習單字241、 一復習片語24 2及一復習句子24 3 。 電腦裝置更包含一使用介面145，以提供使用者設(shè)定播 放規(guī)則表14 3及每一學習單元152的欲學習資料。播放 模組153是根據(jù)播放規(guī)則表143對學習單元152進行一播 放動作，讓使用者可進行單字、片語或句子的預習、練習 或復習，并藉由設(shè)定播放重復次數(shù)21及播放時間間隔 22，可減少學習過程的操作步驟。
此外，電腦裝置14視需要可包含一復習記錄表144及 復習日程時刻表146。當語言學習模組15執(zhí)行時，以提示 使用者是否進入復習模式，若是，則語言學習模組15根據(jù) 復習記錄表144以進行復習程序，根據(jù)復習播放規(guī)則表25， 練習復習記錄表144的內(nèi)容。復習記錄表144是記錄已練 習完成的部份。而復習日程時刻表146是使用者自訂多個重復復習的日期間隔，及使用者自訂數(shù)個復習當天，要做 復習的時間點。此外，當語言學習模組15執(zhí)行時，亦可比
對復習日^^時刻表146的復習日期，當?shù)竭_復習日期時， 即依照預定時刻執(zhí)行復習記錄表144的內(nèi)容，藉此可形成 一定期定時按照使用者特定的復習程序，達到自動復習的效果。
語言學習系統(tǒng)視需要可包含一可攜式影音播放裝置 18。當播放模組153進行播放動作時，電腦裝置14可藉由 一資料傳輸介面將語言學習模組15、播放序列表142、播 放規(guī)則表143及對應播放規(guī)則表143的學習單元152下載 至可攜式影音播放裝置18?？蓴y式影音播放裝置18可包含一 定時自動日程時刻表181，用以定期定時執(zhí)行使用者的語言 學習，定時自動日程時刻表181較佳的是以一星期為單位， 且一星期的每一天皆可設(shè)定為預定要自動播放的多個時間段的曰 程時刻表。
電腦裝置14較佳的是一桌上型電腦或一筆記型電腦， 語言學習模組15較佳的是以電腦裝置的微處理器執(zhí)行一語 言學習程式的方式實現(xiàn)。可攜式影音播放裝置18較佳的是 一 MP 3播放器或 一 可攜式多媒體播放器(PMP)。資料傳輸介
面較佳的是一通用序列匯流排介面(USB)。
此外，此語言學習系統(tǒng)亦可應用于文字教材的語言學 習上。請參閱圖5，語言學習系統(tǒng)可包含一文字教材510， 對應文字教材510的原始播放序列資料511、 一對應文字教 材510的已編輯的學習資料512及一電腦裝置14。 電腦裝 置14包含一語言學習模組15、一文字記錄表141及一播放 規(guī)則表14 3,語言學習模組15具有一檢索模組151及一播 放模組153，檢索模組151是比對原始播放序列資料511 及文字記錄表141,以產(chǎn)生一播放序列表142,并根據(jù)播放 序列表142及播放規(guī)則表141自文字教材510、已編輯的學 習資料512產(chǎn)生至少一學習單元152,而播放模組153根據(jù) 播放規(guī)則表143對學習單元152進行一播放動作，并透過
喇叭1 6或顯示裝置1 7輸出。
請參閱圖3，其是本發(fā)明的語言學習方法的步驟流 程圖。圖中，此方法用以輔助一使用者使用一電腦裝置進 行語言學習，該電腦裝置包含一使用介面及播放模組，此 方法包含下列步驟
步驟31: 根據(jù)一學習記錄資料，對一教材資料庫的 一原始播放序列資料進行檢索，以產(chǎn)生 一播放序列表；
步驟32: 使用一使用介面，以設(shè)定一播放規(guī)則表及 每一 學習單元的 一播放重復次數(shù)及一播放時間間隔；
步驟33: 根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該教 材資料庫選出復數(shù)個學習單元；
步驟34:使用一播放模組，是根據(jù)播放序列表、播放
規(guī)則表、每一學習單元的播放重復次數(shù)及播放時間間隔，以重 復播放每一學習單元。
其中，此學習記錄資料是使用者已經(jīng)學習過的文字記
錄。上述的教材資料庫是儲存于一網(wǎng)路伺服器、 一光碟機
或兩者兼用之，而教材資料庫是包含一原始影音資料、一
原始播放序列資料或一已編輯的學習資料。上述學習單元
是包含一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文
慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一外文影片原音資料、一 翻譯讀音資料、 一翻譯詳細解說資料或 一部分原始影音資料。
請參閱圖4,其是本發(fā)明的語言學習方法的較佳實 施例的步驟流程圖。此方法包含下列步驟
步驟401:在一電腦裝置上執(zhí)行一語言學習程式； 步驟4 02: 決定是否要透過一 網(wǎng)際網(wǎng)路下載一教
材資料庫的資料；
步驟4 0 3:若是，則透過一 網(wǎng)際網(wǎng)路與 一全球資訊 網(wǎng)站的一伺服器連結(jié)，讀取一教材資料庫的資料；
步驟4 04:若否，則經(jīng)由電腦裝置上的一光碟機讀 取一教材資料庫的資料；
步驟4 05:自教材資料庫的資料中，讀取一原始播 放序列資料及電腦裝置的 一 文字記錄表；
步驟4 06:使用語言學習程式的檢索模組，比對原
始4番》史序列資#牛及 一 文字"i己錄表，找出未在文字^己錄表 中出現(xiàn)過的單字、片語、子句或句子，并將其記錄于
一播放序列表；
步驟4 07:使用語言學習程式的 一使用介面，設(shè)定 每 一 學習單元的播放重復次數(shù)及播放時間間隔，以編
輯播放^L則表；
步驟4 08:根據(jù)播放序列表及播放規(guī)則表，自教材資
料庫的資料中產(chǎn)生復數(shù)個學習單元；
步驟4 09:決定是否要在電腦上執(zhí)行或要下載到一 數(shù)位(MP3)播放器上執(zhí)行語言的學習；
步驟410:若決定要在電腦上執(zhí)行語言的學習.則 使用語言學習程式的播放模組，根據(jù)播放序列表及播 放規(guī)則表，對每一學習單元進行播放；
步驟411:若決定要下載到一 MP3播放器上執(zhí)行時， 則設(shè)定MP3播放器的 一 定時自動播放日程時刻表；
步驟412:透過USB排線，下載語言學習程式、播
放序列表、播放規(guī)則表及對應播放規(guī)則表的學習單元
至MP3播放器。
以上所述僅為舉例性，而非為限制性者。任何未脫
離本發(fā)明的精神與范疇，而對其進行的等效修改或變 更，均應包含于本發(fā)明的權(quán)利要求范圍中。
權(quán)利要求
1、一種語言學習系統(tǒng)，用以輔助一使用者進行語言學習，其特征是，該系統(tǒng)包含至少一教材資料庫，其包含一原始影音資料、一原始播放序列資料及一已編輯的學習資料；一電腦裝置，是包含一語言學習模組、一文字記錄表及一播放規(guī)則表，該語言學習模組具有一檢索模組及一播放模組，該檢索模組是比對該原始播放序列資料及該文字記錄表，以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該原始影音資料或該已編輯的學習資料產(chǎn)生至少一學習單元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對該學習單元進行一播放動作。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該原 始影音資料包含電影、電視節(jié)目、廣播節(jié)目、個人錄制影片或聲音 資料。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該教 材資料庫是儲存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一光碟機或兩者的組合。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該已 編輯的學習資料是包含 一 外語慢速讀音聲音檔、 一 外語標準讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細解說聲音檔、 一外語文字檔、 一外語音標文字檔、 一翻譯的文字檔、一影片的影像檔、 一影片的聲音檔或一發(fā)音口形的圖形檔。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該原 始播放序列資料是包含該原始影音資料中影片節(jié)目或聲音節(jié)目的對白內(nèi)容所對應的文字的分割字句資來牛(separated data)的同步位址索引資料。
6、 根據(jù)權(quán)利要求5所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該分 割字句資料是一單字、 一片語、 一子句或一句子。
7、 根據(jù)權(quán)利要求5所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該同 步位址索引資料是包含該分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順序 編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼、 一影片影音時碼位址(Time Code) 編碼、 一影音檔案播放秒數(shù)或一檔案位址。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該檢 索模組是逐一 比對該原始播放序列資料及該文字記錄表，若 該原始播放序列資料的某 一 序號文字欄位的文字未出現(xiàn)于 該文字記錄表中，則將該文字所屬的原始播放序列資料儲存 于該播放序列表，且定義為必需做重復練習的學習單元。
9、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該學 習單元是包含一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、一 外文慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細解說資料或一部分原始影音資料。
10、 4艮據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，語 言學習系統(tǒng)更包含一可攜式影音播放裝置，是自該電腦裝置 下載該語言學習模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對應 該播放規(guī)則表的學習單元。
11、 根據(jù)權(quán)利要求IO所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 語言學習模組、該播放規(guī)則表及對應該播放規(guī)則表的學習單 元是于該播放模組執(zhí)行該播放動作時，自該電腦裝置下載至 該可攜式影音播放裝置。
12、 根據(jù)權(quán)利要求IO所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時自動日程時刻表，用以定 期定時依照播放序列表，對應播放規(guī)則表的學習單元執(zhí)行該 使用者的語言學習。
13、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 播放規(guī)則表是包含該學習單元的 一播放重復次數(shù)及一播放時間間隔。
14、 根據(jù)權(quán)利要求13所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
15、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是包含該使用者已經(jīng)學會的文字內(nèi)容，該文字記錄 表的記錄格式包含一單字欄位、 一片語欄位、 一子句欄位、 一句子 欄位。
16、 根據(jù)權(quán)利要求15所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 語言學習模組更包含一記錄模組，該記錄模組是用以根據(jù)該播放 規(guī)則表及該播放序列表播放過的內(nèi)容，自動編輯該文字記 錄表。
17、 根據(jù)權(quán)利要求15所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是由該使用者手動設(shè)定。
18、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一復習日程時刻表及一復習記錄表，當該語 言學習模組執(zhí)行時，提示該使用者是否進入復習模式，若是， 則該語言學習模組根據(jù)該復習日程時刻表及復習記錄表的 內(nèi)容，以進行復習程序。
19、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 語言學習模組是以 一 處理器執(zhí)行 一 語言學習程式的方式實現(xiàn)。
20、 一種語言學習方法，其用以輔助一使用者使用一電 腦裝置進行語言學習，其特征是，該電腦裝置包含一使用介 面及播放^t組，該方法包含下列步驟根據(jù) 一 學習記錄資料，對一教材資料庫的 一影音教材的 原始播放序列資料進行檢索，以產(chǎn)生 一播放序列表；使用一使用介面，以設(shè)定一播放規(guī)則表、每一該學習單 元的 一 播放重復次數(shù)及一播放時間間隔；根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該教材資料庫選 出復數(shù)個學習單元；使用一播放模組，是根據(jù)該播放序列表、該播放規(guī)則表、 每一該學習單元的該播放重復次數(shù)及該播放時間間隔，以播放 每一該些學習單元。
21、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，該 學習記錄資料是包含該使用者已學習過的文字記錄。
22、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，該 教材資料庫是儲存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一 光碟機或兩者兼用之。
23、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，該 教材資料庫是包舍一原始影音資料、 一原始播放序列資料或 一已編輯的學習資料。
24、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，自 一教材資料庫選出復數(shù)個學習單元的步驟，是藉由使用一檢 索模組比對該原始播放序列資料及一 文字記錄表，以產(chǎn)生一 播放序列表，并根據(jù)該播放序列表自該原始影音資料或該已 編輯的學習資料產(chǎn)生該些學習單元。
25、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，該 學習單元是包含一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細解說資料或一部分原始影音資料。
26、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，更 包含當該電腦裝置上的播放模組進行該播放動作時，亦可下載該 語言學習模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對應該播放規(guī)則表的學習單元至一可攜式影音播放裝置。
27、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語言學習方法，其特征是，該 播放規(guī)則表更包含預習播放規(guī)則表、 一練習播放規(guī)則表或 一復習播放規(guī)則表，該預習播放規(guī)則表具有一預習單字、 一預習片語及一預習句子，該練習播放規(guī)則表具有一練 習單字、 一練習片語及一練習句子，該復習播放規(guī)則表具有一復習單字、 一復習片語及一復習句子。
28、 一種語言學習系統(tǒng)，用以輔助一使用者進行語言學 習，其特征是，該系統(tǒng)包含至少一教材資料庫； 一可攜式影音播放裝置； 一電腦裝置，是包舍一語言學習模組及一播放規(guī)則表，該 語言學習模組具有 一 檢索模組及 一 播放模組，該語言學習模 組是根據(jù)該播放規(guī)則表自該教村資料庫產(chǎn)生至少一學習單 元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對該學習單元進行一播 放動作；其中，該電腦裝置藉由一資料傳輸介面將該語言學習模 組、該播放規(guī)則表及對應該播放規(guī)則表的學習單元下載至該 可攜式影音播放裝置，且該播放規(guī)則表至少包含該學習單元的 一播放重復次數(shù)及一播放時間間隔。
29、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置為一 MP3播放器或可攜式多媒體播放器 (歷)。
30、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時自動日程時刻表，用以定期 定時執(zhí)行該使用者的語言學習。
31、 根據(jù)權(quán)利要求30所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 定時自動日程時刻表包含一種以一星期為單位，且一星期的每一 天皆可設(shè)定為預定要自動播放的多個時間段的日程時刻表。
32、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 資料傳輸介面是一 USB介面。
33、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該教材資料庫是儲存于 一 網(wǎng)路伺服器或 一光碟機。
34、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 教材資料庫包含 一 原始影音資料、 一 原始播放序列資料及一 已編輯的學習資料。
35、 根據(jù)權(quán)利要求34所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該已編輯的學習資料是一外語慢速讀音聲音檔、 一外語標準讀 音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細解說語音聲 音檔、 一外語文字檔、 一外語音標文字檔、 一翻譯的文字檔、 一影片的影像檔、 一影片的聲音檔或一發(fā)音口形的圖形檔。
36、 根據(jù)權(quán)利要求34所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 原始播放序列資料是包含該原始影音資料中影片節(jié)目或聲 音節(jié)目的對白內(nèi)容所對應的文字的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資料。
37、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該分割字句資料是一單字、 一片語、 一子句或一句子。
38、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 同步位址索引資料是包含該分割字句資料的 一名稱、 一數(shù)字順 序編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼、 一影片影音時碼位址(Time Code)編碼、 一檔案播放秒數(shù)或一檔案位址。
39、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 學習單元是包含一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細解說資料或一部分原始影音資料。
40、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
41、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該語 言學習模組是以 一 處理器執(zhí)行 一 語言學習程式的方式實現(xiàn)。
42、 一種i吾言學習系統(tǒng)，用以輔助一^f吏用者進4亍i吾言學習，其特征是，該系統(tǒng)包含至少 一文字教材、 一原始播放序列資料及一 已編輯的學習資料；一電腦裝置，是包含一語言學習模組、 一文字記錄表及 一播放規(guī)則表，該語言學習模組具有 一 檢索模組及 一 播放模 組，該檢索模組是比對該原始播放序列資料及該文字記錄 表，以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī) 則表自該文字教材或該已編輯的學習資料產(chǎn)生至少 一 學習 單元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對該學習單元進行一 播放動作。
43、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該文字資料是包含一課本課文或一雜志文章。
44、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 教材資料庫是儲存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一 光碟機或兩者的組合。
45、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 已編輯的學習資料是包含一外語慢速讀音聲音檔、 一外語標準讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細解說語 音聲音檔、 一外語文字檔、 一外語音標文字檔、 一翻譯的文 字檔、或一發(fā)音口形的圖形檔。
46、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該原始播放序列資料是包含該文字教材的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資料。
47、 根據(jù)權(quán)利要求46所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 分割字句資料是一單字、 一片語、 一子句或一句子。
48、 根據(jù)權(quán)利要求46所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 同步位址索引資料是包含該分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順 序編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼或一檔案位址。
49、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 檢索模組是逐一比對該原始播放序列資料及該文字記錄表， 若該原始播放序列資料的某一序號文字欄位的文字未出現(xiàn) 于該文字記錄表中，則將該文字所屬的原始播放序列資料儲 存于該播放序列表，且定義為必需做重復練習的學習單元。
50、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是該學習單元是包含一音標資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標準讀音資料、 一翻譯讀音資料、一 翻譯詳細解說資料。
51、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，語 言學習系統(tǒng)更包含一可攜式影音播放裝置，是自該電腦裝置 下載該語言學習模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對應 該播放規(guī)則表的學習單元。
52、 根據(jù)權(quán)利要求51所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 語言學習模組、該播放規(guī)則表及對應該播放規(guī)則表的學習單 元是于該播放模組執(zhí)行該播放動作時，自該電腦裝置下載至 該可攜式影音播放裝置。
53、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時自動日程時刻表，用以定 期定時依照播放序列表，對應播放規(guī)則表的學習單元執(zhí)行該 使用者的語言學習。
54、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 播放規(guī)則表是包含該學習單元的 一 播放重復次數(shù)及一播放時間間隔。
55、 根據(jù)權(quán)利要求54所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
56、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是包含該使用者已經(jīng)學會的文字內(nèi)容，該文字記錄 表的記錄格式包含一單字欄位、 一片語欄位、 一子句欄位、 一句子欄位。
57、 根據(jù)權(quán)利要求56所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 語言學習模組更包含一記錄模組，該記錄模組是用以在使用者學 習過程中，根據(jù)該播放規(guī)則表及該播放序列表播放過的 內(nèi)容，自動編輯該文字記錄表。
58、 根據(jù)權(quán)利要求56所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是由該使用者手動設(shè)定。
59、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語言學習系統(tǒng)，其特征是， 該電腦裝置更包含一復習日程時刻表及一復習記錄表，當該 語言學習模組執(zhí)行時，提示該使用者是否進入復習模式，若是，則該語言學習模組根據(jù)該復習日程時刻表及該復習記錄 表的內(nèi)容以進行復習程序。
全文摘要
本發(fā)明是揭露一種語言學習系統(tǒng)及其方法。此語言學習系統(tǒng)包含至少教材資料庫及電腦裝置。教材資料庫包含原始影音資料、原始播放序列資料及已編輯的學習資料。電腦裝置包含語言學習模組、文字記錄表及播放規(guī)則表，語言學習模組具有檢索模組、播放模組及記錄模組，檢索模組比對原始播放序列資料及文字記錄表，以產(chǎn)生播放序列表，并根據(jù)播放序列表自原始影音資料或已編輯的學習資料產(chǎn)生至少一學習單元，而播放模組根據(jù)播放規(guī)則表對學習單元進行播放。此外，電腦裝置亦可自動將播放規(guī)則表、學習單元及語言學習模組下載至一可攜式影音播放裝置。
文檔編號G06F17/00GK101097659SQ20061009016
公開日2008年1月2日 申請日期2006年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2006年6月29日
發(fā)明者夏育君 申請人:夏育君