專利名稱：語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是關(guān)于一種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，特別是關(guān)于一種用來學(xué)習(xí)各種語言發(fā)音的系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法大致可分為兩種類型第一種，是將語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)嵌入電子裝置中(如電子辭典、語言翻譯機、個人計算機等)，使電子裝置可提供使用者進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的功能，雖然這種類型的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到可以讓使用者查詢單詞或會話的發(fā)音(或讀法)，但是其普及率始終無法大幅度提高，這是因為使用者往往必須購置這種電子裝置或語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的軟件；第二種，是在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中設(shè)置語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)服務(wù)器，供各地的使用者以上網(wǎng)瀏覽的方式，與語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)服務(wù)器進(jìn)行連接交流，雖然這種類型的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利條件，使各地的使用者都能夠方便地在任何地方進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，目前其被使用率相當(dāng)高，但是目前它還無法提供關(guān)于查詢單詞或會話發(fā)音的功能，仍有待突破。
此外，上述兩種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)還具有相同的缺點，就是都無法供使用者輸入自己的發(fā)音進(jìn)行實際練習(xí)，然后指示其發(fā)音是否正確。

發(fā)明內(nèi)容
為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點，本發(fā)明的主要目的在于提供一種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，解決傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)無法供使用者實際練習(xí)發(fā)音的問題，并且可以指示使用者的發(fā)音是否正確。
本發(fā)明的再一目的在于提供一種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，可以嵌入電子裝置中供使用者具體練習(xí)語言發(fā)音，也可在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行語言發(fā)音練習(xí)。
為達(dá)上述目的，本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用于學(xué)習(xí)至少一種語言的發(fā)音，其至少包括至少一種語言數(shù)據(jù)庫，用于儲存語言數(shù)據(jù)；音頻輸出裝置，用于將該語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件供使用者取得該語言數(shù)據(jù)的發(fā)音；指令輸入裝置，供使用者輸入第一指令第二指令；中央處理單元，用于處理該第一指令及該第二指令，從而分別產(chǎn)生第一請求信息及第二請求信息，且根據(jù)該第一請求信息對該語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至存儲單元中，且根據(jù)該第二請求信息對該存儲單元中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至該音頻輸出裝置，供使用者取得相對應(yīng)的發(fā)音；以及顯示模塊，顯示該中央處理單元所選取的語言數(shù)據(jù)。
通過本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)方法利用語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)可學(xué)習(xí)至少一種語言的原始發(fā)音，該語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少包括有一個以上的語言數(shù)據(jù)庫、音頻輸出裝、指令輸入裝置、存儲單元、顯示模塊、中央處理單元、音頻輸入裝置及音頻處理單元，該方法至少包括下列步驟(a)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第一選擇項目，其中該第一選擇項目對應(yīng)于語言數(shù)據(jù)庫，供使用者選擇；(b)借由該指令輸入裝置下達(dá)第一指令，并將該第一指令傳送至該中央處理單元中以選定該第一選擇項目；(c)驅(qū)動該中央處理單元處理該第一指令以產(chǎn)生第一請求信息；(d)驅(qū)動該中央處理單元，根據(jù)該第一請求信息來對語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至該存儲單元中；(e)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第二選擇項目，其中該第二選擇項目對應(yīng)步驟(d)中所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)，供使用者選擇；(f)借由該指令輸入裝置下達(dá)第二指令，并將該第二指令傳送至該中央處理單元中以選定該第二選擇項目；(g)驅(qū)動該中央處理單元處理該第二指令以產(chǎn)生第二請求信息；(h)驅(qū)動該中央處理單元，根據(jù)該第二請求信息來對該存儲單元中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至該音頻輸出裝置；(i)驅(qū)動該音頻輸出裝置，將步驟(h)中所選取的語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件以供使用者取得相對應(yīng)的原始發(fā)音。
綜上所述，本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，可解決傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)無法供使用者實際練習(xí)發(fā)音的問題，并且可以指示使用者的發(fā)音是否正確；其可以嵌入電子裝置中供使用者具體練習(xí)語言發(fā)音，也可在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行語言發(fā)音練習(xí)。


圖1A是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例1的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。
圖1B是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例2的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。
圖1C是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例3的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。
圖2A是使用本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的第一方法流程圖。
圖2B是使用本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的第二方法流程圖。
具體實施例方式
實施例1圖1A是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例1的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，其用于學(xué)習(xí)至少一種語言的發(fā)音，且適合被嵌入電子裝置中實施。從圖1可以看出，本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少包括至少一個語言數(shù)據(jù)庫100、音頻輸出裝置102、指令輸入裝置104、存儲單元106、顯示模塊108及中央處理單元110。
至少一個語言數(shù)據(jù)庫100，其分別儲存不同的語言數(shù)據(jù)；音頻輸出裝置102，用于將該語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件，以令使用者取得該語言數(shù)據(jù)的發(fā)音；指令輸入裝置104，供使用者輸入第一指令及第二指令；中央處理單元110，用于處理該第一指令及該第二指令而分別產(chǎn)生第一請求信息及第二請求信息，且根據(jù)該第一請求信息對該語言數(shù)據(jù)庫100進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫100內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至存儲單元106中，且根據(jù)該第二請求信息對存儲單元106中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至音頻輸出裝置102以取得相應(yīng)的發(fā)音；以及顯示模塊108，用于顯示該指令輸入裝置104所接收到的數(shù)據(jù)及該中央處理單元110所選取的語言數(shù)據(jù)。因此，上述各組件的組成可以讓本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)具有供使用者進(jìn)行查詢語言發(fā)音(或讀法)的功能。此外，由于目前大部分的語言都是由元音字母(vowel)、輔音字母(consonant)、詞匯(vocabulary)、句子(sentence組成，因此，本發(fā)明所使用的語言數(shù)據(jù)至少包括至少一個元音字母，該元音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個輔音字母，該輔音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個詞匯，該詞匯具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；以及至少一個句子，該句子具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)。
同時從圖1A也可看出，本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)可進(jìn)一步包括音頻輸入裝置112，用于接收音頻輸出裝置102所發(fā)出的原始發(fā)音及由該指令輸入裝置104所接收的練習(xí)發(fā)音；以及音頻處理單元114，用于對該練習(xí)發(fā)音及該原始發(fā)音進(jìn)行處理，分別產(chǎn)生第一語音信號及第二語音信號，并傳送該第一語音信號及該第二語音信號至存儲單元106中。
其中，音頻處理單元114至少包括音頻放大器114a，與音頻輸入裝置112相連接，用于放大所接收的模擬語音信號；模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器114b，與音頻放大器114a相連接，用于將該模擬語音信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字語音信號；以及數(shù)字信號處理器114c，與模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器114b及存儲單元106相連接，用于對該數(shù)字語音信號進(jìn)行取樣。再者，中央處理單元110可進(jìn)一步用于從存儲單元106中取出該第一語音信號及該第二語音信號，并對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷，從而產(chǎn)生一個判斷結(jié)果，且將該判斷結(jié)果傳送至顯示模塊108顯示。由于音頻輸入裝置112及音頻處理單元114的設(shè)置，使本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)一步具有供使用者輸入自己的發(fā)音來進(jìn)行實際練習(xí)，并且指示其發(fā)音是否正確的功能。
實施例2圖1B是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例2的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施，令各地的使用者可用來學(xué)習(xí)一種以上語言的發(fā)音。圖1B主要是在圖1A的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116，其連接在中央處理單元110及各語言數(shù)據(jù)庫100之間，使中央處理單元110可通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116遠(yuǎn)程對各語言數(shù)據(jù)庫100進(jìn)行選取，且取得所選取的語言數(shù)據(jù)庫100內(nèi)的語言數(shù)據(jù)。其中，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116至少包括國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)。
實施例3圖1C是本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)實施例3的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，其同樣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施，使各地的使用者可用來學(xué)習(xí)至少一種語言的發(fā)音。圖1C主要是在圖1A的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116，其與音頻輸出裝置102、顯示模塊108及中央處理單元110相連接，使該第一請求信息及該第二請求信息可通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116傳送至中央處理單元110，且使所選取的語言數(shù)據(jù)可通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116傳送至音頻輸出裝置102。此外，音頻輸入裝置112及音頻處理單元114中的音頻放大器114a也與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116連接，所以音頻輸出裝置102所發(fā)出的原始發(fā)音及外界輸入的練習(xí)發(fā)音，可通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116傳送至音頻處理單元114。再者，中央處理單元110對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷而產(chǎn)生的判斷結(jié)果，也將通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116傳送至顯示模塊108顯示。另外，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)116至少包括一國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)。
圖2A是使用本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的第一方法流程圖，其可供使用者借由本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)來查詢語言的發(fā)音。從圖2A可以看出，在步驟200中，驅(qū)動顯示模塊108顯示至少一個第一選擇項目，其中這些第一選擇項目分別對應(yīng)各個語言數(shù)據(jù)庫100；在步驟202中，通過指令輸入裝置104下達(dá)第一指令，并將該第一指令傳送至中央處理單元110中以選定該第一選擇項目；在步驟204中，驅(qū)動中央處理單元110處理該第一指令以產(chǎn)生第一請求信息；在步驟206中，驅(qū)動中央處理單元110根據(jù)該第一請求信息對各個語言數(shù)據(jù)庫100進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫100內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至存儲單元106中；在步驟208中，驅(qū)動顯示模塊108顯示至少一個第二選擇項目，其中這些第二選擇項目分別對應(yīng)步驟206中所選取的語言數(shù)據(jù)庫100內(nèi)的各個語言數(shù)據(jù)；在步驟210中，通過指令輸入裝置104下達(dá)第二指令，并將該第二指令傳送至中央處理單元110中以選定該第二選擇項目；在步驟212中，驅(qū)動中央處理單元110處理該第二指令以產(chǎn)生第二請求信息；在步驟214中，驅(qū)動中央處理單元110根據(jù)該第二請求信息對存儲單元106中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至音頻輸出裝置102；在步驟216中，驅(qū)動音頻輸出裝置102將步驟214中所選取的語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件，使外界取得相對應(yīng)的原始發(fā)音。
圖2B是使用本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的第二方法流程圖，同時也是第一方法流程圖的附加流程圖，可供使用者通過本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)親口練習(xí)語言的發(fā)音，而且得知所練習(xí)的發(fā)音是否正確。從圖2B可以看出，在步驟218中，驅(qū)動音頻輸入裝置112接收該原始發(fā)音，并將該原始發(fā)音傳送至音頻處理單元114；在步驟220中，驅(qū)動音頻處理單元114對該原始發(fā)音進(jìn)行處理而產(chǎn)生第一語音信號，并傳送該第一語音信號至存儲單元106中；在步驟222中，通過音頻輸入裝置112輸入練習(xí)發(fā)音，并將該練習(xí)發(fā)音傳送至音頻處理單元114；在步驟224中，驅(qū)動音頻處理單元114對該練習(xí)發(fā)音進(jìn)行處理而產(chǎn)生第二語音信號，并傳送該第二語音信號至存儲單元106中；在步驟226中，驅(qū)動中央處理單元110從存儲單元106中取出該第一語音信號及該第二語音信號；在步驟228中，驅(qū)動中央處理單元110對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷，并產(chǎn)生一個判斷結(jié)果；在步驟230中，驅(qū)動顯示模塊108顯示該判斷結(jié)果。
權(quán)利要求
1.一種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可學(xué)習(xí)至少一種語言的原始發(fā)音，其特征在于，該系統(tǒng)至少包括至少一個語言數(shù)據(jù)庫，用于儲存語言數(shù)據(jù)；音頻輸出裝置，將該語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件以令使用者取得該語言數(shù)據(jù)的原始發(fā)音；指令輸入裝置，供使用者輸入第一指令及第二指令；中央處理單元，用于處理該第一指令及該第二指令而分別產(chǎn)生第一請求信息及第二請求信息，且根據(jù)該第一請求信息對該語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至存儲單元中，并根據(jù)該第二請求信息對該存儲單元中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至該音頻輸出裝置，令該音頻輸出裝置輸出該語言數(shù)據(jù)所對應(yīng)的原始發(fā)音；以及顯示模塊，用于顯示該中央處理單元所選取的語言數(shù)據(jù)。
2.如權(quán)利要求1所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)進(jìn)一步包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，連接在該中央處理單元及語言數(shù)據(jù)庫之間，使該中央處理單元可通過該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遠(yuǎn)程地對語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，且取得所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)。
3.如權(quán)利要求1所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)進(jìn)一步包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與該音頻輸出裝置、該顯示模塊及該中央處理單元相連接，使該第一請求信息及該第二請求信息可通過該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送至該中央處理單元，且使所選取的語言數(shù)據(jù)可通過該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送至該音頻輸出裝置。
4.如權(quán)利要求1所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該語言數(shù)據(jù)至少包括至少一個元音字母，該元音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個輔音字母，該輔音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個詞匯，該詞匯具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；以及至少一個句子，該句子具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)。
5.如權(quán)利要求1或2所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)進(jìn)一步包括音頻輸入裝置，用于接收該音頻輸出裝置發(fā)出的原始發(fā)音及供使用者輸入的練習(xí)發(fā)音；以及音頻處理單元，用于對該練習(xí)發(fā)音及該原始發(fā)音進(jìn)行處理而分別產(chǎn)生第一語音信號及第二語音信號，并傳送該第一語音信號及該第二語音信號至該存儲單元中。
6.如權(quán)利要求3所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)進(jìn)一步包括音頻輸入裝置，用于接收該音頻輸出裝置發(fā)出的原始發(fā)音及供使用者輸入的練習(xí)發(fā)音；以及音頻處理單元，用于對該練習(xí)發(fā)音及該原始發(fā)音進(jìn)行處理而分別產(chǎn)生第一語音信號及第二語音信號，并傳送該第一語音信號及該第二語音信號至該存儲單元中，其中該練習(xí)發(fā)音及該原始發(fā)音通過該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送至該音頻處理單元。
7.如權(quán)利要求1或5所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該中央處理單元進(jìn)一步用于從該存儲單元中取出該第一語音信號及該第二語音信號，并對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷而產(chǎn)生判斷結(jié)果，且傳送該判斷結(jié)果至該顯示模塊顯示。
8.如權(quán)利要求1或6所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該中央處理單元進(jìn)一步用于從該存儲單元中取出該第一語音信號及該第二語音信號，并對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷，從而產(chǎn)生一個判斷結(jié)果，且通過該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將該判斷結(jié)果傳送至該顯示模塊顯示。
9.如權(quán)利要求2、3、6或8所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)至少包括國際互聯(lián)網(wǎng)。
10.如權(quán)利要求5所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該音頻處理單元至少包括音頻放大器，與該音頻輸入裝置相連接，用于放大所接收的模擬語音信號；模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器，與該音頻放大器相連接，用于將該模擬語音信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字語音信號；以及數(shù)字信號處理器，與該模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器及該存儲單元相連接，用于對該數(shù)字語音信號進(jìn)行取樣。
11.如權(quán)利要求6所述的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，該音頻處理單元至少包括音頻放大器，與該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相連接，用于放大所接收的模擬語音信號；模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器，與該音頻放大器相連接，用于將該模擬語音信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字語音信號；以及數(shù)字信號處理器，與該模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器及該存儲單元相連接，用于對該數(shù)字語音信號進(jìn)行取樣。
12.一種語言學(xué)習(xí)方法，利用語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)至少一種語言的原始發(fā)音，其特征在于，該語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少包括有至少一個語言數(shù)據(jù)庫、音頻輸出裝置、指令輸入裝置、存儲單元、顯示模塊及中央處理單元，該方法至少包括下列步驟(a)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第一選擇項目，其中該第一選擇項目對應(yīng)于語言數(shù)據(jù)庫，以供使用者選擇；(b)借由該指令輸入裝置下達(dá)第一指令，并將該第一指令傳送至該中央處理單元中以選定該第一選擇項目；(c)驅(qū)動該中央處理單元處理該第一指令以產(chǎn)生第一請求信息；(d)驅(qū)動該中央處理單元，根據(jù)該第一請求信息來對語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至該存儲單元中；(e)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第二選擇項目，其中該第二選擇項目對應(yīng)步驟(d)中所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)，以供使用者選擇；(f)借由該指令輸入裝置下達(dá)第二指令，并將該第二指令傳送至該中央處理單元中以選定該第二選擇項目；(g)驅(qū)動該中央處理單元處理該第二指令以產(chǎn)生第二請求信息；(h)驅(qū)動該中央處理單元，根據(jù)該第二請求信息對該存儲單元中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至該音頻輸出裝置；(i)驅(qū)動該音頻輸出裝置，將步驟(h)中所選取的語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件供使用者取得相對應(yīng)的原始發(fā)音。
13.一種語言學(xué)習(xí)方法，利用語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)至少一種語言的原始發(fā)音，其特征在于，該語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少包括有一個以上的語言數(shù)據(jù)庫、音頻輸出裝、指令輸入裝置、存儲單元、顯示模塊、中央處理單元、音頻輸入裝置及音頻處理單元，該方法至少包括下列步驟(a)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第一選擇項目，其中該第一選擇項目對應(yīng)于該語言數(shù)據(jù)庫，以供使用者選擇；(b)借由該指令輸入裝置下達(dá)第一指令，并將該第一指令傳送至該中央處理單元中以選定該第一選擇項目；(c)驅(qū)動該中央處理單元處理該第一指令以產(chǎn)生第一請求信息；(d)驅(qū)動該中央處理單元，根據(jù)該第一請求信息對該語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)儲存至該存儲單元中；(e)驅(qū)動該顯示模塊顯示至少一個第二選擇項目，其中該第二選擇項目對應(yīng)在步驟(d)中所選取的語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)，供使用者選擇；(f)借由該指令輸入裝置下達(dá)第二指令，并將該第二指令傳送至該中央處理單元中以選定該第二選擇項目；(g)驅(qū)動該中央處理單元處理該第二指令以產(chǎn)生第二請求信息；(h)驅(qū)動該中央處理單元根據(jù)該第二請求信息對該存儲單元中的語言數(shù)據(jù)進(jìn)行選取，并將所選取的語言數(shù)據(jù)傳送至該音頻輸出裝置；(i)驅(qū)動該音頻輸出裝置，將步驟(h)中所選取的語言數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成語音文件，且播放該語音文件以供使用者取得相對應(yīng)的原始發(fā)音。
14.如權(quán)利要求13所述的語言學(xué)習(xí)方法，其特征在于，該方法進(jìn)一步包括下列步驟(j)驅(qū)動該音頻輸入裝置接收該原始發(fā)音，并將該原始發(fā)音傳送至該音頻處理單元；(k)驅(qū)動該音頻處理單元對該原始發(fā)音進(jìn)行處理，從而產(chǎn)生第一語音信號，并傳送該第一語音信號至該存儲單元中；(l)借由該音頻輸入裝置輸入練習(xí)發(fā)音，并將該練習(xí)發(fā)音傳送至該音頻處理單元；(m)驅(qū)動該音頻處理單元對該練習(xí)發(fā)音進(jìn)行處理，從而產(chǎn)生第二語音信號，并傳送該第二語音信號至該存儲單元中；(n)驅(qū)動該中央處理單元從該存儲單元中取出該第一語音信號及該第二語音信號；(o)驅(qū)動該中央處理單元對該第一語音信號及該第二語音信號二者的相似度進(jìn)行判斷并產(chǎn)生一個判斷結(jié)果；以及(p)驅(qū)動該顯示模塊顯示該判斷結(jié)果。
15.如權(quán)利要求12或13所述的語言學(xué)習(xí)方法，其特征在于，該語言數(shù)據(jù)至少包括至少一個元音字母，該元音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個輔音字母，該輔音字母具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；至少一個詞匯，該詞匯具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)；以及至少一個句子，該句子具有相應(yīng)的原始發(fā)音數(shù)據(jù)。
全文摘要
一種語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，用于學(xué)習(xí)至少一種語言的發(fā)音；本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少包括有至少一個語言數(shù)據(jù)庫、音頻輸出裝置、指令輸入裝置、存儲單元、顯示模塊及中央處理單元；其中，中央處理單元負(fù)責(zé)響應(yīng)由該指令輸入裝置所下達(dá)的指令，對各語言數(shù)據(jù)庫進(jìn)行選取，并且取得語言數(shù)據(jù)庫內(nèi)的語言數(shù)據(jù)，最后中央處理單元將語言數(shù)據(jù)傳送至音頻輸出裝置處理以取得相對應(yīng)的發(fā)音。此外，本發(fā)明可進(jìn)一步包括音頻輸入裝置及音頻處理單元，供使用者能夠親口練習(xí)語言的發(fā)音，且借以得知其發(fā)音是否正確；此外，本發(fā)明的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)可通過嵌入電子裝置實現(xiàn)，也可在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行實現(xiàn)。
文檔編號G06F15/18GK1700199SQ20041004235
公開日2005年11月23日 申請日期2004年5月20日 優(yōu)先權(quán)日2004年5月20日
發(fā)明者林莉玲, 翁世雄 申請人:英保達(dá)股份有限公司