專利名稱：圖式趣味中文音標(biāo)及圖式趣味信息處理的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
涉及文字信息處理的方式和方法。
背景技術(shù)：
我們知道，文字信息總離不開音和形。由于中文漢字不屬于表音文字，所以人們?cè)谡J(rèn)讀的時(shí)候比較困難，為了幫助人們學(xué)習(xí)，現(xiàn)有注音字母和拼音字母可對(duì)漢字注音或拼讀。然而注音字母比較難學(xué)，大陸已很少使用，拼音字母雖已普及，但借用的是拉丁字母，字母是單獨(dú)而抽象的，沒有內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)量也比較多，對(duì)于兒童早期學(xué)習(xí)來說未免機(jī)械生硬，缺乏形象化和趣味性。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語文字的外國(guó)人來說，這些字母如何與本國(guó)的語言文字很好區(qū)分，如何掌握漢語基本規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率和興趣也是個(gè)普遍存在的問題。我們知道，漢字是音節(jié)分明的文字，這和漢語言特征及發(fā)音規(guī)律是密不可分的，但字母卻不能表現(xiàn)反映漢語所獨(dú)有的內(nèi)在音韻規(guī)律，而這種規(guī)律正是中文科學(xué)性的體現(xiàn)，也是幫助認(rèn)讀的訣竅。
還有，在教材讀物或工具書中用拼音字母給中文標(biāo)注讀音時(shí)，一個(gè)字最少一個(gè)字母，最多六個(gè)字母，字節(jié)長(zhǎng)短不一，詞匯表現(xiàn)更為突出，所以字母注音對(duì)于漢字也不整齊美觀，不方便排版印刷。
另外，電子系統(tǒng)對(duì)文字信息的處理一般都是采用鍵盤輸入字母或編碼的方法，對(duì)手機(jī)、掌上電腦等小型設(shè)備來說字母多、鍵位少、熒屏小是一大矛盾。

發(fā)明內(nèi)容
一種用簡(jiǎn)單圖形代替漢語拼音字母或注音字母，并表明基本發(fā)聲特征的實(shí)用而有趣的中文音標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱圖式音標(biāo))及用圖形方式進(jìn)行文字信息處理的方法(以下簡(jiǎn)稱圖式信息處理)。
本發(fā)明將中文讀音的聲韻調(diào)都用簡(jiǎn)單的圖形符號(hào)表示，圖形符號(hào)還能基本表示開元音的口型大小和輔音的發(fā)聲特征，圖形直觀，拼合巧妙，使用范疇只限于中文的普通話讀音，不同于用音素符號(hào)表示的國(guó)際音標(biāo)，所以稱為圖式趣味中文音標(biāo)。
圖式音標(biāo)由聲圖(代表聲母的圖形)、韻圖(代表韻母的圖形)和聲調(diào)符構(gòu)成。聲韻圖形可以自然排列，貼在中文旁邊，也可簡(jiǎn)單拼合，拼成像中文一樣方塊形的圖形圖案。下面作具體闡明。
聲圖采用線段作為基本圖形，加上方向和部位標(biāo)記的變換進(jìn)行區(qū)分。按拼音方案聲母表分組次序，將發(fā)音方式大體分為唇音、舌前音、舌上音和舌后音四種，標(biāo)記所在部位象征這四種輔音的發(fā)音特征(舌部與發(fā)聲氣流的作用位置)。圖形及變換規(guī)律如下純方向變換形成的一組聲圖(沒有標(biāo)記)↓→↑←依次代表一組唇音bpmf；前端加標(biāo)記的一組聲圖依次代表舌前音dtnl；末部和中間加標(biāo)記的和 依次代表舌后音gkh和舌上音jqx；中間加標(biāo)記的代表翹舌音zh、ch、sh、r；；前端加標(biāo)記的 代表舌齒音zcs?？梢娡M聲圖只是方位變換，圖形和標(biāo)記位置是相同的；不同組聲形和標(biāo)記位置是不相同的。聲圖詳見附圖1。
一組聲圖可以在多邊形上相互連接組成一個(gè)復(fù)合聲圖，如 (bpmf)、 (dtnl)等。(zhchshr)和 (zcs)的復(fù)合聲圖可能形成平行四邊形或三角形，為了復(fù)合聲圖基本形狀一致且能區(qū)分，這兩組復(fù)合聲圖采取相反方向即逆時(shí)針方向連接 (zhchshr)、 (zcs)。單個(gè)聲母也能在復(fù)合聲圖上表示，表示方法好比對(duì)號(hào)入座，其余位置空著，如 (b)、 (p)、 (d)、 (t)……詳見附圖1“合成式”。
韻圖采用能基本表示口型大小的一組幾何圖形□○分別代表開元音aoe；用I、lI、··分別代表閉元音iuü，閉元音圖形可與字母iuü的形狀特征相關(guān)連；用＞和＜代表韻尾n和ng，韻尾圖形與兩韻尾的發(fā)聲作用也可形象意會(huì)和關(guān)聯(lián)。各個(gè)復(fù)韻母是以韻腹元音的韻圖作基本圖形，在前后或外里部位連接韻頭與韻尾的圖形。韻圖詳見附圖2。
上述聲圖韻圖可以像字母一樣左右上下排列，如 或 (bin)、 或 (gao)。聲圖和韻圖還可合在一個(gè)圖形上成為聲韻合成圖，方法是以上述復(fù)合聲圖的四邊形作為主體圖形，圖形內(nèi)連接相關(guān)韻圖。為使聲韻合成圖簡(jiǎn)明合理，對(duì)aoe的韻圖□○都只取部分特征形狀 (長(zhǎng)方形)、 (半圓形)和 (仍是三角形)，由此與復(fù)合聲圖連接，連接后的合成圖形是 和 可見 有三條邊線、 和 都有一條邊線與復(fù)合聲圖□的框線相重合，從而 在合成圖形 里的實(shí)際表現(xiàn)形式是—(橫線)、 (弧線)和 (折線)，這樣看起來韻圖與復(fù)合聲圖的合成就變得很簡(jiǎn)單，例如 (ba)、 (mo))、 (de)、 (lai)、 (gou)、 (jin)、 (qie)、 zhuang、 (cuo)。
代表四種聲調(diào)的原本就是最簡(jiǎn)單的圖形符號(hào)，可直接標(biāo)示在韻圖上方或右上方。另外，為了和拼音方案的拼寫規(guī)則一致，原頭母y和w用圖形 和 表示，如 (ye)、 (wa)。在聲韻合成圖中y和w用□和 表示，如 (ye)、 (wa)。
圖式信息處理的方法就是根據(jù)上述圖式音標(biāo)合成圖的基本原理，結(jié)合電子信息處理環(huán)境和技術(shù)而設(shè)計(jì)的。
基本方法是利用圖形各種因素，如線條、形狀、方向、部位角度等代替相關(guān)文字的組成信息，如字母、筆畫、部件等，在一個(gè)或若干設(shè)定的圖形上規(guī)定這些文字信息的存放位置，圖形上的這些形狀、部位即代表了這些文字的信息，再通過電子設(shè)備對(duì)圖形的操作達(dá)到提取文字信息的效果，在這個(gè)意義上，電子圖形相當(dāng)于電子軟鍵盤。
適用范圍各種可拆分成字母、筆畫、部件等信息成份的文字。附圖3、4是采用簡(jiǎn)單田字格圖形適當(dāng)添加線條，用線段和空白位置來代表和容納拉丁字母信息用于英文和中文拼音輸入的方法。
主要優(yōu)點(diǎn)一、信息載量大大擴(kuò)展。相比軟鍵盤來說原先一個(gè)方格只是一個(gè)鍵位(一個(gè)信息利用單位)，而同樣大小的方格圖形就有外框四條線段和框內(nèi)一個(gè)平面空間計(jì)五個(gè)部位可利用。一個(gè)三角形也有四個(gè)可利用的部位。從而可使有限的顯示屏得到充分利用。二、人機(jī)對(duì)話輕松有趣。人們對(duì)圖形的線條、形狀、位置、色彩等的辨識(shí)是簡(jiǎn)單直觀的，圖式輸入會(huì)有一種遠(yuǎn)離鍵盤字母的輕松和趣味。三、識(shí)別率高。圖式中文輸入的速度和準(zhǔn)確率無疑會(huì)大大提高，因?yàn)閷?duì)一個(gè)設(shè)定的圖形的操作不僅操作者容易，電子識(shí)別系統(tǒng)同樣更易準(zhǔn)確。


圖1是聲圖與組合聲圖；圖2是韻圖；圖3是聲韻合成圖示例；圖4是圖形文字輸入示意圖(用于觸摸屏)。
圖3中字母的排列組合是與手機(jī)等電子產(chǎn)品鍵盤字母的分布相一致的，即分為八個(gè)單元組Abc/def/ghi/jkl/mno/pqrs/tuv/wxyz。這八個(gè)單元組在圖形中的分布是有一定規(guī)律性的，很容易掌握。具體說有四組(三個(gè)字母一組)字母分別安排在四個(gè)角的三條線段上；另兩組(三個(gè)字母一組)安排在中間兩橫豎線段上；還有兩組(四個(gè)字母一組)分別安排在中間四個(gè)空白位置里。從圖可見全部字母中只有n和o、u和v設(shè)在同一個(gè)線段上(相當(dāng)同一鍵位)，從而減少用數(shù)字鍵盤輸入字母的操作(按鍵)次數(shù)，大大提高速度和效率。
圖4是專用于中文拼音輸入的圖形，該圖是按漢語拼音聲母表分組次序設(shè)計(jì)安排的。根據(jù)輸入法環(huán)境要求，圖形中對(duì)聲圖箭頭和發(fā)聲標(biāo)記都作省略。此外由于聲母(聲圖)在一次輸入過程中只使用一次，即聲母輸入后字符上屏前的輸入信息必定是韻母(韻圖)，這樣韻圖就可以借用聲圖來替代，所以圖中沒有另外標(biāo)出韻母的圖形。替代方法是iuv分別用三條豎線，或任意豎線采取操作次數(shù)來辨別；a用任意橫線；o和e分別用斜線/和\。當(dāng)然韻圖也可不用聲圖線段而用聲圖空白位置來代替。
具體實(shí)施例方式
一、下面是圖式音標(biāo)實(shí)用示例，并與拼音注音方式作一比照拼音在上cóng qián you xiong dìliǎ rén從 前 有 兄 弟 倆 人音標(biāo)上式 從前 有兄 弟 倆 人拼音在右從cóng 前qián 有you 兄xiong 弟dì倆liǎ人rén音標(biāo)右式一從 前 有 兄 弟 倆 人 音標(biāo)右式二從 前 有 兄 弟 倆 人 合成圖式 從 前 有 兄 弟 倆 人 1、根據(jù)不同環(huán)境對(duì)象，可選擇上面的圖式中文音標(biāo)出版教材、讀物、漢外字詞典等；2、在條件許可的地方對(duì)小學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育；3、在外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語文字的學(xué)校中推廣應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)中文的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；4、開發(fā)帶音標(biāo)的中文字庫，不僅排版方便，出版物整齊美觀，而且節(jié)約版面和紙張；5、將圖式音標(biāo)中的圖形符號(hào)演變成漢字的筆形筆畫，從而在書寫、外觀和結(jié)構(gòu)上成為雷同漢字部件的形式，對(duì)我國(guó)文字的改革和發(fā)展或有價(jià)值。
二、圖式趣味信息處理主要提供在觸摸式顯示的電子設(shè)備上實(shí)施文字輸入，尤其在手機(jī)、掌上電腦這類小型設(shè)備上。
1、按附圖3、4，從電子圖形上提取信息的方法是標(biāo)在線條(段)上的字母信息表示輸入時(shí)對(duì)此線條(段)觸劃，標(biāo)在空格內(nèi)的字母信息表示輸入時(shí)對(duì)空白部位處觸劃。2、按附圖4操作時(shí)，對(duì)應(yīng)圖形位置輸入聲母后，韻母可在許可的任意線段位置處操作，譬如iuv就有左中右三條豎線計(jì)六處線段；a有上中下三條橫線計(jì)六處線段；O和e也各有兩條斜線段可以操作。這樣寬松的環(huán)境讓人感到隨意而自由。3、在彩顯設(shè)備上可將不同組別聲圖用不同顏色的線條、色塊區(qū)分，使操作更加輕快可娛。4、只要將圖形中的橫豎線條和斜線條設(shè)定為筆畫橫豎撇點(diǎn)的信息，將空白位置設(shè)定為折筆畫的信息，或?qū)D形合理變換設(shè)定成筆形字根的信息，就是一個(gè)可取代形碼鍵盤的中文信息圖。
上述對(duì)圖形信息的操作，在非觸摸式顯示設(shè)備上用鼠標(biāo)或功能鍵對(duì)信息所在的圖形部位處點(diǎn)擊同樣也是可行的。
權(quán)利要求
1.一種采用圖形方式給中文注音或用圖形方式進(jìn)行文字信息處理的方法，兩種方法的共同特征是利用圖形或圖形的組成部分，代替原先的字母、筆畫、部件等，使中文注音或文字信息處理用圖形方式表述或在圖形上操作。這里所稱的圖形包括各種線條、符號(hào)、圖案、圖畫等。
2.根據(jù)權(quán)利1所述，用圖形方式給中文注音的圖形不是原先字母的簡(jiǎn)單變形或取代，這種圖形除了像字母一樣可以代表漢語聲韻、表示聲調(diào)外，還能通過形狀及其變化，形象表現(xiàn)漢語聲韻的基本發(fā)聲特征或發(fā)聲規(guī)律，直觀反映它們的分類組別和邏輯序列。基于這種字母注音所不具有的功能和視覺效果，所以稱為圖式趣味中文音標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱圖式音標(biāo))。
3.根據(jù)權(quán)利1、2所述的方法，聲母圖形(簡(jiǎn)稱聲圖)用具有方向或部位特征的基本圖形，根據(jù)基本圖形方位形狀變化，或圖形上加以簡(jiǎn)單標(biāo)記的方法來判斷與區(qū)分。聲圖方位變化與簡(jiǎn)單標(biāo)記的分類識(shí)別可與拼音方案聲母表對(duì)應(yīng)。韻母圖形(簡(jiǎn)稱韻圖)是以代表韻腹的圖形為基本圖形，在其前后或外里部位連接代表韻頭與韻尾的圖形，組成復(fù)韻母的圖形。韻圖可與韻母表的分類組合相對(duì)應(yīng)。
4.根據(jù)權(quán)利3所述的方法，圖式中文音標(biāo)由聲圖和韻圖組成。聲圖、韻圖可以像字母一樣前后上下排列，也可以合成為圖案一樣的整體圖形。合成方法是先將一組組聲圖組合成一個(gè)或若干復(fù)合聲圖，以復(fù)合聲圖為主體圖形連接相關(guān)韻圖，復(fù)合聲圖上的各個(gè)聲母用該圖上的不同部位、形狀或標(biāo)記來區(qū)分。
5.根據(jù)權(quán)利1所述的方法，圖式文字信息處理的特征是利用圖形的各種組成部分，如線條、形狀、方向、位置、角度等代替相關(guān)文字的組成信息，如字母、筆畫、部件等，用一個(gè)或若干圖形容納這些文字信息，從而使文字信息的輸入過程不使用或不直接使用原字母鍵盤，而在設(shè)定的可顯示的電子圖形上操作。
6.根據(jù)權(quán)利5所述，提取圖形信息的方法是在觸摸式顯示的電子設(shè)備上對(duì)信息所在的圖形部位處觸摸點(diǎn)劃；或者使用電子設(shè)備的鼠標(biāo)或功能鍵對(duì)信息所在的圖形部位處點(diǎn)擊。
全文摘要
用圖形代替拼音、注音字母及用圖形進(jìn)行文字信息處理的方法，名稱是“圖式趣味中文音標(biāo)及圖式趣味信息處理”，屬于文字信息處理技術(shù)領(lǐng)域。它針對(duì)中文拼注音字母多、機(jī)械抽象不利于兒童和外國(guó)人學(xué)習(xí)等缺陷，采用圖形方式注音。圖形由聲圖、韻圖和聲調(diào)符組成。聲圖用線段方向和部位標(biāo)記區(qū)分，并表示發(fā)聲特征和內(nèi)在聯(lián)系；韻圖能形象表示開元音口型大小和韻尾作用。圖式信息處理是圖式音標(biāo)原理結(jié)合電子信息處理環(huán)境和技術(shù)而設(shè)計(jì)的。它將圖形的不同形狀部位集中代表并容納文字信息，如字母、筆畫等，通過電子設(shè)備對(duì)圖形操作達(dá)到提取文字信息，使文字輸入遠(yuǎn)離鍵盤和字母的效果。本發(fā)明主要用于學(xué)習(xí)、出版、文字改革及觸摸式顯示設(shè)備的文字處理。
文檔編號(hào)G06F17/28GK1564156SQ200410014528
公開日2005年1月12日 申請(qǐng)日期2004年4月2日 優(yōu)先權(quán)日2004年4月2日
發(fā)明者季林彧 申請(qǐng)人:季林彧