專利名稱：顯示控制方法、信息顯示設備以及介質的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一個顯示技術，該技術被用于在使用個人電腦時傳送一個表示或類似的東西。
背景技術：
HTML(超文本鏈接標示語言)作為互聯(lián)網上的一個內容顯示格式是人們熟知的。在一個HTML格式的原文件中，一個標簽可以控制文檔、聲音、一個靜止圖像或一個移動圖像的輸出，這樣一個表示(presentation)就通常使用這種格式來傳送。
然而，當該HTML格式的文檔被用來傳送一個動態(tài)表示時，就需要使用諸如JAVA的特殊語言或一個特別署名的程序，所述動態(tài)表示例如在顯示屏上的一個關鍵詞周圍畫一個圈或標記一條線。
例如，作為重現繪畫過程的技術，存在一個由微軟公司提供的被稱為“VML Render”的對象程序。該程序使用HTML中定義的一個特定的對象標簽來畫一條單色的線，其中被包含于HTML上的JAVA腳本以及其它寫有數據的文檔數據與外部時間信息同步，以畫出復線(polyline)，該復線由需要畫出的一組點的坐標組成。
然而，上述的傳統(tǒng)技術依賴于一個特定的瀏覽器程序。這樣，該程序就不能被稱為通用程序。
本發(fā)明就是根據這幾點而產生的，本發(fā)明的技術目標在于提供一個顯示控制技術，該技術能夠在一個通用信息顯示屏上實現高視覺效果的動態(tài)顯示，而不需要復雜的處理。

發(fā)明內容
在本發(fā)明中，通過使用諸如HTML文檔的互聯(lián)網來定義一個對象，所述對象是例如相對于通用原始顯示信息以多種形式來顯示的裝飾操作信息(例如，諸如畫線的繪畫過程信息)，該對象可以在原始顯示信息的多層中的高層的圖像位置中運行。該高層圖像用透明顏色來定義或被定義成所謂的薄層圖像(laminate image)，上述對象就在薄層圖像上被執(zhí)行。
這就是說，內容創(chuàng)建者閱讀已存在的HTML文檔或類似的或創(chuàng)建一個新的，然后在屏幕上確認對象時設置對象，而不需要知道上述的圖層結構。此時，被設置的對象的類型、形狀、顯示坐標以及類似的都被存儲在對象存儲表中。
進一步，當所述對象是在透明圖層屏幕上重現繪圖過程的對象時，當使用諸如鼠標或鐵筆的輸入坐標設備來自由畫線時，圖層上的繪圖就根據輸入坐標被持續(xù)地存儲入自由線繪畫存儲表。
進一步，為了這些對象能夠有效地裝飾HTML文檔或置于HTML上的其它特征以及對象等，內容創(chuàng)建者會進行設置，這樣它們會出現、消失、開始操作、停止操作以及重新開始操作，這是根據顯示HTML文檔后所流逝的時間，或是根據其它諸如移動圖像或聲音的具有時間軸的對象的時間重現，或是響應了在其它安排的對象上的諸如鼠標點擊或鼠標進入的事件。所有已經被設定的情景都被存儲在對象操作定義表中。
在結束了內容創(chuàng)建時，已經被作為表存儲的對象存儲表、自由線繪畫存儲表、對象操作定義表等就被作為一個操作情景存儲在諸如硬盤的存儲介質上。
當使用者要來查看這樣創(chuàng)建的內容時，存儲于諸如硬盤的存儲介質中的情景就被自動讀取，對象存儲表、自由線繪畫存儲表、對象操作定義表以及類似的都被打開，然后根據這些表的內容進行重現，由此，內容可以被看成內容創(chuàng)建者所想要的。


圖1是本發(fā)明的一個概念圖。
圖2是一個框圖，它表現了內容創(chuàng)建時的編輯過程。
圖3是一個表示了對象操作情景定義表的結構的圖。
圖4是一個表示了自由線繪畫對象存儲表的結構的圖。
圖5是一個表現了操作情景數據內容的圖。
圖6是一個流程圖，它表現了在內容重現時的過程。
圖7是一個流程圖，它表現了一個事件監(jiān)控模塊的操作過程。
圖8是一個流程圖，它表現了一個流逝時間監(jiān)控模塊的操作過程。
圖9是一個流程圖，它表現了一個操作/聲音重現時間監(jiān)控模塊的操作過程。
圖10是一個流程圖，它表現了一個重現繪圖過程的對象的繪圖過程。
圖11是一個在內容重現時的功能框圖。
圖12是一個表示了一個對象插入例子(1)的屏幕圖。
圖13是一個表示了一個對象插入例子(2)的屏幕圖。
圖14是一個表示了一個對象插入例子(3)的屏幕圖。
圖15是一個表示了一個對象插入例子(4)的屏幕圖。
圖16是一個表示了一個對象插入例子(5)的屏幕圖。
圖17是一個表示了一個對象插入例子(6)的屏幕圖。
圖18是一個表示了一個對象插入例子(7)的屏幕圖。
圖19表示了用于將事件連接到對象(1)的一個界面屏幕。
圖20表示了用于將事件連接到對象(2)的一個界面屏幕。
圖21表示了用于將事件連接到對象(3)的一個界面屏幕。
圖22表示了用于將事件連接到對象(4)的一個界面屏幕。
圖23表示使用了時間軸(1)的界面屏幕。
圖24表示使用了時間軸(2)的界面屏幕。
圖25表示使用了時間軸(3)的界面屏幕。
圖26表示使用了時間軸(4)的界面屏幕。
具體實施例方式
圖1表示了本發(fā)明的概念。如圖所示，在本發(fā)明中，根據內容創(chuàng)建者的指示，用傳統(tǒng)技術或根據本發(fā)明的一個“在一個透明圖層上重現一個繪畫過程的對象”來產生的靜止圖象、活動圖像、聲音或其它這樣的多媒體對象被插入到分層圖層上，該分層圖層相對已存在的或新建的HTML文件或其它這樣與瀏覽器程序一起顯示的文件具有一個透明的背景。
這里，作為瀏覽器程序可以是傳統(tǒng)的微軟公司的IE瀏覽器，網景公司的網景瀏覽器，或其它這種通用的瀏覽器程序。
該瀏覽器程序以及組成本發(fā)明主體的程序運行在一個安裝于通用計算機中的OS(操作系統(tǒng))上。就操作系統(tǒng)而言，可以使用Windows 3.1，Windows 95，Windows NT，Windows 98，Windows 2000，Windows ME或UNIX，LINUX或其它程序。
組成計算機的硬件包括一個主存貯器，一個存儲器包含有RAM，ROM等，所述硬件還包括一個硬盤設備以及其它這樣的附加存儲設備，一個外接顯示器和打印設備以及這樣的外接輸出設備，一個鍵盤和鼠標以及其它這樣的輸入設備，一個用來連接外界的互聯(lián)網的通信設備以及類似的設備，它們被在中心圍繞中央處理器(CPU)的總線所連接。
內容創(chuàng)建者啟動操作系統(tǒng)，然后調用上述的瀏覽器程序，還能夠指定操作，所述操作例如用于瀏覽器程序所顯示的對象的出現、刪除、開始操作、停止操作以及重新開始操作。進一步，正如所需要的，對象操作的定義可以是通過將它們自己對象的操作合并起來，以響應鼠標在安排在別處的對象上的一個點擊(一個指定了坐標的指令輸入)或諸如鼠標進入這樣的事件，或者是響應時間的流逝，所述時間的流逝是開始于另一個設置的移動圖像或聲音或其它具有時間軸的對象的開始重現時間。
然后，用在對象上的操作定義就被作為情景數據記錄在硬盤設備中。
當一個使用者要看上述的內容時，上述存儲的情景數據就被自動地從硬盤讀到內存中，根據內容創(chuàng)建者意圖的內容重現就被實現了。
進一步，當上述內容創(chuàng)建者要編輯內容時，存儲的情景數據就被自動地讀出，可以加入或刪除一個對象、改變對象的操作、以及改變作為將操作返回原始操作的原因的事件以及類似的。
圖12到圖15表示了屏幕操作的例子，該屏幕操作記錄了由內容創(chuàng)建者創(chuàng)建的作為對象的繪圖過程。
在圖12中表示了HTML文檔。首先，如圖13所示，在文檔中一個特定地方顯示有一個帶有標記的線的情況下，一個指示了插入一個線性對象的按鈕被鼠標點中。接著，如圖14所示，在要插入直線對象的地方，一個范圍被用鼠標指示出來。然后，通過放開鼠標上的拖拉按鈕，該直線對象就被作為標記畫在文檔的一個給定的地方。在圖14中，文檔的一部分被顯示在黑色區(qū)域中。這被顯示在用戶終端的顯示設備上，它產生了諸如用熒光記號筆在打印文檔的部分畫上一條線的效果。
圖16到圖18表示了使用鼠標用同樣的方式在HTML文檔上自由線繪畫(這里是日文符號“A”)的過程。
圖19到圖22表示了為了將事件連接到對象而給出的操作指令的界面屏幕。也就是說，在選擇了將要為其設定事件的對象后，從彈出菜單中單擊鼠標右鍵選擇了項“顯示操作設置”，這就會顯示出圖19所示的屏幕。這里，一個下拉菜單被用來從名稱項中選擇接收一個事件的對象(圖20)。這些對象定義如下在視頻信息的情況下，該對象是視頻0；在圖像信息的情況下，該目標是圖象0。進一步，一個額定計時器定義了在HTML文檔被顯示后，直到調用對象前所經過的秒數。
接著，事件按圖21所示被選擇。這里，事件內容會根據事件源(事件發(fā)生)對象而變化。例如，在移動圖像以及聲音的情況中，關于停止、重新開始以及時間流逝的事件會被加入。例如，如圖22所示，在事件源對象是移動圖像、聲音或額定計時器以及事件是時間的流逝的情況下，持續(xù)時間在時間項中被指明。
圖23到圖26是根據時間軸指示在界面屏幕上的操作指令的解釋性圖。
如圖23所示，一個具有時間軸的對象的名稱被自動地加入一個對象標簽，而指示了其它對象的顯示開始以及顯示結束的同步時間線可以被確認。在該窗口中，另一個顯示開始以及顯示結束的同步可以被添加，而顯示開始以及顯示結束的當前同步可以被調整或刪除。
在同一繪圖中，在持續(xù)時間被調整的情況下，要被調整的時間線被鼠標點中，也就處于一個被選擇的狀態(tài)，然后被選擇的時間線被拖拉放置以改變持續(xù)時間。當進行該操作時，光標的形狀在被選中的時間線上會發(fā)生改變。此外，當鼠標被移到右邊緣或左邊緣時，光標的形狀會發(fā)生改變，從而可以通過拖拉操作改變持續(xù)時間。
為了在需要添加的對象中加入一個時間線，需要在沒有時間線的地方點擊鼠標右鍵，這樣如圖24的一個彈出窗口就會被顯示出來。這里，當該菜單(“添加時間線”)被選中，一個示于圖25中的對話框就被打開。通過輸入該對話框中包含的各項，時間線就被添加了。
為了分開或刪除時間線，需要在被分開或刪除的時間線上點擊鼠標右鍵，然后示于圖26中的一個彈出菜單就會被顯示出來。通過菜單中的項“刪除時間線”，該時間線就被刪除。進一步，當“分開時間線”被選中，時間線就在所指的位置被分開。
圖2表示了記錄內容創(chuàng)建者所產生的情景數據的方法概略。
例如，一個諸如微軟公司的Word的程序的能夠編輯HTML文檔的編輯器被調用，該編輯器被用來將對象安排在HTML文檔中。該對象的類型、形狀、顯示坐標以及類似的都被分別連到瀏覽器屏幕上多層圖層圖像中，然后被存儲到一個對象組存儲表，所述瀏覽器示于圖1中。進一步，對象組的對象操作定義被作為對象操作情景數據存儲在硬盤中。
圖3表示了存儲于硬盤設備中的對象組存儲表的結構。
如圖所示，該表包括一個對象共同表，一個個體數據表以及一個事件組定義數據表。
更具體地，被記錄在對象共同表中的信息是關于視頻、聲音、特征、直線、圓、自由線繪畫以及類似的，以及對象類型(格式)、顯示坐標、對象識別ID，圖層號(在多層圖像中的位置)以及類似的。換句話說，通過參考該圖，可以知道什么樣的對象在多層圖像中的什么位置被執(zhí)行。
個體數據表存儲了基于對象類型而變化的個體信息，這包括指示了要顯示的圖片來源的地址，也就是URL(統(tǒng)一資源定位器)，一個URL指示著要被重現的媒體來源的位置，所述個體信息還包括自由線繪畫的坐標組。個體表數據將通過使用圖4具體講述。
在事件定義數據表中，存在有一個事件產生源的一個記錄的對象ID，一個事件類型(例如鼠標點擊或時間的經過)，以及類似的。
例如，作為對象ID被記錄的是一個諸如“視頻0”的定義，作為事件類型被記錄的信息指示了當發(fā)生鼠標點擊時所執(zhí)行的事件，或指示了當經過了一個預定的時間后所執(zhí)行的事件。
圖4表示了存儲于硬盤設備中的自由線繪畫對象存儲表的結構。
在上述對象操作情景定義表中，當對象類型是“自由線繪畫”時，該對象存儲表指示了“對象操作情景定義表”中的“每個對象類型的個體數據表”自身的內容。該表的設定使得每條徒手畫的線的定義數據分別被記錄，所述定義數據例如畫筆的形狀、畫筆的大小、畫筆的顏色、畫的速度等，以及坐標值。
圖5表示了存儲于硬盤設備中的操作情景的結構。如同一圖所示，該操作情景實際上包括多個圖3中所說的情景定義表。
根據本實施例，中央處理器(CPU)根據該操作情景數據順序讀出情景定義表，然后將它們順序執(zhí)行。進一步，該定義表對應著顯示屏所顯示的每層圖像。例如，在對象1操作情景定義表中所定義的對象在第一層屏幕上被執(zhí)行，在對象2操作情景定義表中所定義的對象在第二層屏幕上被執(zhí)行。
圖6是一流程圖，它表示了用來重現對象的處理步驟，圖11是一個功能框圖，它表示了在當時每個模塊的操作。
該對象被運行在用戶終端的顯示設備上。所以，組成用戶終端的個人電腦中的硬盤設備事先裝有對象模塊以及對象操作情景。該對象模塊包括一個對象加載模塊，多個監(jiān)視模塊，以及一個完全控制了這些模塊的控制模塊。
這些模塊以及操作情景數據可以通過互聯(lián)網從服務器上下載，或者通過諸如CD-ROM的介質來發(fā)布，并被安裝到使用者自己使用的用戶終端上。
使用者操作用戶終端來確定一個特定服務器的URL，將記錄在那個URL上的HTML源文件讀取到存儲器中，然后通過瀏覽器程序顯示該HTML源文件。
這里，在HTML文檔被讀取并被顯示在測覽器程序上時，當HTML文檔的描述中發(fā)現一個對象標簽(定義為<object>的標簽)，存儲于用戶終端的硬盤設備中的對象加載模塊就被調用。
首先，該對象加載模塊會讀取硬盤設備中的對象操作情景。
該對象加載模塊會根據操作情景順序產生多層圖層圖像，還會在用戶終端的硬盤設備內產生對象組存儲表。
上述多層圖層圖像通過監(jiān)控模塊被監(jiān)控，所述監(jiān)控模塊例如事件監(jiān)控模塊、流逝時間監(jiān)控模塊，或上述監(jiān)控模塊中的移動圖像/聲音重現時間監(jiān)控模塊。特定事件的發(fā)生、經過特定的時間，或移動圖像或聲音的重現都會成為觸發(fā)器，來指定多層圖層圖像，并執(zhí)行連接在每個圖層圖像上的對象。
圖6用流程圖表示了這一點。
在圖6中，首先，在用戶終端，被瀏覽器程序接收的HTML文檔被加載(步驟601)。這里，當對象標簽被發(fā)現，該對象標簽的發(fā)現就被報告給控制模塊，然后該對象加載模塊就被加載(602)。
該對象加載模塊發(fā)現該HTML文檔已經被完全讀取(603)，并且情景數據根據對象操作情景中設定的順序向對象存儲表打開(604)。
這里，當一個新對象類型被發(fā)現，控制模塊就會產生該對象然后將它記錄到對象組存儲表(605)。
接著，該控制模塊會設定顯示坐標以及圖層圖像中的層的位置。這時，對象還沒有被顯示(606)。需要注意，這時每個圖層圖像都是不可見的。
接著，圖3中所解釋的對象操作事件組定義數據被讀出并且被加進圖5中的對象操作情景定義表。
通過這樣的方式，當對象操作情景定義表對所有的對象都完成了，圖6中所解釋的每個監(jiān)控模塊被加載。
圖7是一個流程圖，它表示了在事件監(jiān)控模塊中，當一個諸如鼠標點擊這樣的事件被檢測到以后的對象操作處理。
換句話說，當諸如鼠標點擊的事件被檢測到時(701)，該事件監(jiān)控模塊會檢測是否存在一個連接于該事件的對象(702)。更具體地，這一步的實現參考了操作情景的對象操作情景定義表(見圖5)。
然后，在這樣的對象存在的情況下，諸如表示畫圖過程的動畫的對象就會在連接至該對象的多層圖層圖像中運行(703)。此時，每個多層圖層圖像都用一個透明色來定義，這樣動畫的運行不會被其它多層圖層圖像在視覺上擋住。換句話說，在HTML文檔中的特定地方加上標記或為了引起注意而產生一個圓圈的過程就在用戶終端的顯示設備上得到重現。
圖8是處理的流程圖，該處理是為了在預設的持續(xù)時間已經過去的情況下，由流逝時間監(jiān)控模塊來運行對象。
如同一圖所示，流逝時間監(jiān)控模塊監(jiān)控著預設持續(xù)時間的流逝，而該預設持續(xù)時間的流逝被作為一個觸發(fā)器來調用連接于此的對象(801到804)。例如，對于預設持續(xù)時間的流逝，在使用者進行了最后一次輸入操作后又過了一個預設的秒數時，在HTML文檔中的特定地方加上標記或為了引起注意而產生一個圓圈的過程就在用戶終端的顯示設備上得到重現。
圖9是在移動圖像/聲音重現時間監(jiān)控模塊在運行對象時的處理流程圖。
在同一圖中，移動圖像/聲音重現流逝時間被獲得(901)，并且在存在連接于此的一個對象的情況下(902)，該對象就被加載(903)。
例如，這包括的情況中，裝飾與移動圖像的重現同步地被顯示在HTML文檔上。
圖10是對象是繪圖處理時的處理流程圖。
當上述分別監(jiān)控的模塊給出顯示開始操作的指令時(1001)，模塊(控制模塊)就從圖4所示的自由線繪畫對象存儲表中獲得自由線的數量。
接著，用類似的方式參考自由線繪畫對象存儲表，且畫筆的定義基于諸如筆的形狀、筆的大小以及筆的顏色這樣的項目(1003)。
接著，第一坐標從上述的自由線繪畫對象存儲表中被取出(1004)，然后重復繪圖直到獲得顯示它的操作指令(1005到1007)。然后，當所有的坐標被畫出(1008)，使用不同定義的畫筆的繪圖被重復，當使用所有畫筆的繪圖都被完成，該處理就結束(1009)。
根據上述的實施例，可以很容易實現一個高視覺效果的動態(tài)顯示，這不需要通用信息顯示屏上的復雜的處理。
如上所述，總結本實施例，在內容創(chuàng)建階段，內容創(chuàng)建者閱讀已存在的HTML文檔或類似的或創(chuàng)建一個新的，然后在屏幕上確認時設置對象，這不需要知道上述的圖層結構。此時，被設置的對象的類型、形狀、顯示坐標以及類似的都被存儲在對象存儲表中。
進一步，由于有重現在透明圖層繪圖過程的對象，當使用諸如鼠標或鐵筆的輸入設備來自由畫線時，圖層上的繪圖就根據輸入坐標被持續(xù)地存儲入自由線繪畫存儲表。
進一步，為了這些對象能夠有效地裝飾HTML文檔或置于HTML上的其它特征以及對象等，內容創(chuàng)建者會進行設置，這樣它們會根據顯示HTML文檔后所經過的時間，或是根據其它諸如移動圖像或聲音的具有時間軸的對象的時間重現，或是響應了諸如鼠標點擊或在其它安排的對象上的鼠標進入的事件而出現、消失、開始操作、停止操作以及重新開始操作。所有已經被設定的情景都被存儲在對象操作定義表中。
在結束了內容創(chuàng)建時，已經被作為表存儲的對象存儲表、自由線繪畫存儲表、對象操作定義表等就被作為一個操作情景存儲在諸如硬盤的存儲介質上。
當使用者要來查看這樣創(chuàng)建的內容時，存儲于諸如硬盤的存儲介質中的情景就被自動讀取，對象存儲表、自由線繪畫存儲表、對象操作定義表以及類似的都被打開，然后根據這些表的內容進行重現，由此，內容可以被看成內容創(chuàng)建者所想要的。
需要注意，這里是通過考慮繪畫過程作為對象被重現的情況來作出解釋的。然而，本發(fā)明并不限于此。例如，聲音信息、視頻信息以及類似的重現也是可以的。
本發(fā)明的技術可以通過互聯(lián)網被用在使用HTML文檔的表示上，且尤其指遠程的表示，所述技術還被使用在一個教育系統(tǒng)上或經過互聯(lián)網的類似的工作上。例如，本發(fā)明被使用在教育系統(tǒng)的情況中，當一學生在他/她自己的終端上顯示HTML文檔并回答選擇題時，學生的輸入就會作為觸發(fā)器，而在正確答案周圍畫圈或類似的繪圖過程就被作為一個對象而重現，由此就可以在為學生顯示正確答案時增加視覺效果。
工業(yè)應用本發(fā)明可以被用于個人電腦的表示上。進一步，它也可以被用于教育授權軟件領域。
權利要求
1.一個顯示控制方法包括在顯示設備上顯示原始顯示信息的步驟；從一個存儲設備中讀取裝飾操作信息的步驟，該裝飾操作信息是用來裝飾原始顯示信息的；從該存儲設備中讀取一個對象的步驟，所述對象以與原始顯示信息有關的多種形式被執(zhí)行；從該存儲設備中讀取多層圖像位置信息的步驟，該多層圖像位置信息連接于裝飾操作信息并在原始顯示信息上被分層；以及根據裝飾操作信息，在由多層圖像位置信息所規(guī)定的圖像位置上執(zhí)行所讀取的對象的步驟。
2.權利要求1中所述的顯示控制方法，其中原始顯示信息包括一個超文本鏈接標示語言文檔，對象包括以與該超文本鏈接標示語言文檔有關的多種形式來顯示的繪圖過程，它被用來重現復用在HTML文檔上的繪圖過程。
3.一個計算機可讀的記錄介質，它記錄的程序用來順序執(zhí)行在顯示設備上顯示原始顯示信息的步驟；從一個存儲設備中讀取裝飾操作信息的步驟，該裝飾操作信息是用來裝飾原始顯示信息的；從該存儲設備中讀取一個對象的步驟，所述對象以與原始顯示信息有關的多種形式被執(zhí)行；從該存儲設備中讀取多層圖像位置信息的步驟，該多層圖像位置信息連接于裝飾操作信息并在原始顯示信息上被分層；以及根據裝飾操作信息，在由多層圖像位置信息所規(guī)定的圖像位置上執(zhí)行所讀取的對象的步驟。
4.一個程序用來執(zhí)行在一個顯示設備上顯示原始顯示信息的過程；從一個存儲設備中讀取裝飾操作信息的過程，該裝飾操作信息是用來裝飾原始顯示信息的；從該存儲設備中讀取一個對象的過程，所述對象以與原始顯示信息有關的多種形式被執(zhí)行；從該存儲設備中讀取多層圖像位置信息的過程，該多層圖像位置信息連接于裝飾操作信息并在原始顯示信息上被分層；以及根據裝飾操作信息，在由多層圖像位置信息所規(guī)定的圖像位置上執(zhí)行所讀取的對象的過程。
5.一個信息顯示設備包括一個用來顯示至少原始顯示信息的顯示設備；用來存儲原始顯示信息的原始顯示信息存儲裝置；用來存儲裝飾操作信息的裝飾操作信息存儲裝置，該裝飾操作信息用于原始顯示信息；用來存儲一個對象的對象存儲裝置，所述對象以與原始顯示信息有關的多種形式被執(zhí)行；用來存儲多層圖像位置信息的多層圖像位置信息存儲裝置，該多層圖像位置信息連接于裝飾操作信息并在原始顯示信息上被分層；以及根據裝飾操作信息，在由顯示設備上的多層圖像位置信息所規(guī)定的圖像位置上執(zhí)行被讀取的對象的顯示控制裝置。
全文摘要
一個顯示控制技術，該技術能夠輕易實現高視覺效果，在通用信息顯示屏上動態(tài)顯示而不需要復雜的處理，為了提供該技術，定義了一個對象，該對象例如用相對于通用原始顯示信息的多種形式來顯示的裝飾操作信息(例如諸如畫線的繪畫過程)，所述定義通過使用諸如HTML文檔的互聯(lián)網來定義，并且該對象可以在原始顯示信息的多層中的高層圖像位置上運行。
文檔編號G06T13/80GK1639767SQ0280360
公開日2005年7月13日 申請日期2002年1月10日 優(yōu)先權日2001年1月10日
發(fā)明者遠藤宏之, 浜田正弘 申請人:瑞麗公司