專利名稱：多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種電子教育學(xué)習(xí)設(shè)備，特別涉及一種多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的啟蒙教育機或語言學(xué)習(xí)機大都是以磁帶或光盤作為存儲介質(zhì)，使用時，必須使用專用的播放設(shè)備(例如放音機、CD機等)，在這些設(shè)備中含有磁、光、電及相關(guān)機械部件，因此，傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)機或類似的設(shè)備具有下述明顯的缺點(1)體積大、重量重、攜帶不方便；(2)功耗大；(3)操作使用復(fù)雜，不方便學(xué)齡前兒童的使用；(4)組成元器件多，制造成本高；(5)抗干擾能力及防震性能差，故障率高。近年來在市面上出現(xiàn)了以數(shù)字信號處理器芯片及存儲器件為核心元器件的兒童啟蒙教育學(xué)習(xí)機，但這些學(xué)習(xí)機多數(shù)仍然以紙張為存儲啟蒙學(xué)習(xí)的圖片內(nèi)容的介質(zhì)，再利用芯片上存儲的語音信息來播放啟蒙學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此亦存在如下的缺點(1)啟蒙學(xué)習(xí)過程單調(diào)，缺少互動性，不符合兒童的游戲認(rèn)知心理；(2)大多數(shù)產(chǎn)品不帶顯示屏，如液晶(LCD)顯示，因而缺少圖片等多媒體信息，不利用于兒童的視覺認(rèn)知能力的培養(yǎng)；(3)存儲量大，外圍電路復(fù)雜，成本較高；(4)功能較為單一，學(xué)習(xí)過程較為枯燥，缺乏趣味性。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有的兒童啟蒙教育學(xué)習(xí)設(shè)備的缺點和不足，研究設(shè)計一種針對少年兒童進行啟蒙教育的多媒體信息內(nèi)容豐富、互動性強、功能較多、趣聞性強、重量輕、攜帶方便、功耗低、操作簡單、抗干擾能力強的多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機。
本實用新型的目的通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機包括機殼、多媒體信號處理電路板、液晶(LCD)顯示屏、按鍵面板組、發(fā)光二極管(LED)、揚聲器、電池盒；液晶(LCD)顯示屏設(shè)置在機殼正面，按鍵面板組位于機殼正面及下部，發(fā)光二極管位于機殼的正面中間部位，多媒體信號處理電路板、揚聲器、電池盒安裝在機殼內(nèi)部。
所述多媒體信號處理電路板包括多媒體信號處理微電子芯片、時鐘電路、鍵盤陣列、液晶(LCD)顯示屏、發(fā)光二極管(LED)顯示電路、存儲電路、揚聲器；各構(gòu)件的相互連接關(guān)系為多媒體信號處理微電子芯片通過存儲數(shù)據(jù)線與存儲電路相連接，時鐘電路通過時鐘信號線與多媒體信號處理微電子芯片連接，多媒體信號處理微電子芯片通過LCD驅(qū)動信號線與液晶顯示屏相連，多媒體信號處理微電子芯片輸出語音信號通過信號線與揚聲器相連，鍵盤陣列通過各個按鍵信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連，發(fā)光二極管(LED)通過信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連接。
所述多媒體信號處理微電子芯片包括有數(shù)據(jù)存儲器、程序存儲器、內(nèi)嵌式語音編解碼器、內(nèi)嵌式LCD驅(qū)動控制器。
所述存儲電路為閃存器。
所述液晶(LCD)顯示屏為64×32點陣液晶顯示器。
本實用新型的作用原理是電路中的多媒體信號處理微電子處理芯片主要用于支持語音存儲和播放、圖形存儲和顯示；外接存儲電路為閃存器(FlashMemory)，用以存儲語言學(xué)習(xí)資料(語音信息)；語音信息經(jīng)過ADPCM(自適應(yīng)脈沖編碼調(diào)制)編碼后，存儲在閃存器中或芯片內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器中，常用的語音提示信息及LCD圖片信息則存儲在多媒體信號處理微電子芯片內(nèi)部的數(shù)據(jù)存儲器中，其它語音存儲在閃存器中；語音的播放由多媒體信號處理微處理器芯片中的程序來控制，可按各種功能按鍵請求進行提取相關(guān)的語音信息并進行合成和輸出到揚聲器進行播放；程序存儲在多媒體信號處理微處理器芯片中的程序存儲器中，語言文字信息以圖形方式存貯在多媒體信號處理微電子芯片內(nèi)部的數(shù)據(jù)存儲器中，通過多媒體信號處理微處理器芯片中的程序及相關(guān)的顯示驅(qū)動電路，可控制各種文字信息在液晶顯示器上進行顯示。相關(guān)的提示信息(包括語音、文字)亦由多媒體信號處理微電子芯片中的程序進行控制給出；在使用過程中，多媒體信號處理微電子芯片根據(jù)不同的功能控制LED顯示電路進行發(fā)光顯示。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下的優(yōu)點(1)多媒體功能豐富本實用新型采用先進的集成語音編碼及LCD顯示的多媒體信號處理微電子芯片，能同時播放聲音和文字信息，集成了上千條語音信息及圖片信息，圖文聲并茂，寓教于樂。
(2)智能化功能強大本實用新型采用了先進的多媒體微電子芯片及相關(guān)的軟件編程技術(shù)，可以實現(xiàn)自動關(guān)機、自動開機、自動對使用者的學(xué)習(xí)情況評分、自動給出學(xué)習(xí)幫助等提示信息，智能化功能強大。
(3)互動性、趣味性強本實用新型設(shè)計了情緒值、作息表自動啟動、音樂欣賞、益智游戲等功能，增加了本啟蒙學(xué)習(xí)機的趣味性，非常適合少年兒童的啟蒙及教育。
(4)體積小本實用新型采用全電子元器件構(gòu)成，核心芯片由多媒體微電子處理器芯片構(gòu)成，外圍電路簡單，所有元器件可以做在一個小于40cm2的電路板上，因此，整個學(xué)習(xí)機的體積很小，便于攜帶。
(5)功耗低核心處理器微電子芯片的時鐘僅為4MHz，平時絕大部分元器件處于低功耗運行狀態(tài)(32K時鐘頻率)，最高輸出工作電路僅為20mA，平時靜態(tài)工作電流小于20uA，因此，本學(xué)習(xí)機的耗電量低，十分節(jié)能。
(6)經(jīng)久耐用本裝置不含機械部件，其核心電路由一個高集成度的微處理器芯片及少量的電子元件構(gòu)成，電子元器件的使用壽命較機械結(jié)構(gòu)的長得多，因而本學(xué)習(xí)機可使用較長的時間。
(7)可靠性高，防震性能好，故障率低由于本實用新型的電路簡單，體積小，核心功能由集成在微處理器芯片中的程序進行控制，因此，本實用新型不易損壞，電子元件構(gòu)成的電路板防震性能比機械裝置優(yōu)良許多，所以比較適合幼齡兒童使用。
(8)采用數(shù)碼技術(shù)，科技含量高本實用新型的語音及文字信息以數(shù)字化方式存儲在存儲器中，利用數(shù)字信號處理技術(shù)及語音合成技術(shù)及LCD顯示技術(shù)，實現(xiàn)了全數(shù)碼的語言啟蒙學(xué)習(xí)，是一種全新的高科技數(shù)碼產(chǎn)品。
(9)成本低，便于推廣普及本實用新型可以使用4位的多媒體微處理器作為核心處理芯片，由于該類芯片的集成度高，信號處理能力強，因此外圍電路十分簡單，整個電路的成本較為低廉，相對許多高檔微電腦玩具芯片系統(tǒng)而言，成本較低，便于推廣使用。


圖1是本實用新型多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的外觀示意圖。
圖2是圖1所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3是圖2所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的電路原理圖。
圖4是圖1所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的系統(tǒng)功能組成結(jié)構(gòu)圖。
圖5是圖1所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的主控程序流程圖。
圖6是圖1所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的時鐘服務(wù)子程序。
圖7是圖1所示多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的鍵盤掃描流程圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步具體的描述，但本實用新型的實施方式不限于此。
實施例圖1示出了本實用新型的外觀形狀，由圖1可見，本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機由機殼、多媒體信號處理電路板、液晶(LCD)顯示屏(1)、按鍵面板組(10)～(32)、LED發(fā)光二極管(2)～(9)、揚聲器、電池盒共同組成LCD顯示屏(1)固定在機殼正面，按鍵面板組(10)～(32)固定在機殼正面及下部，LED發(fā)光二極管(2)～(9)固定在機殼的正面中間部位，多媒體信號處理電路板、揚聲器、電池盒安裝在機殼內(nèi)部；機殼面板上各部件具體說明如下(1)為LCD顯示屏，顯示圖片和動畫；(2)為LED指示燈1，on/off表示開機/關(guān)機狀態(tài)；(3)為LED指示燈2，on表示當(dāng)前處于自然常識功能模塊；(4)為LED指示燈3，on表示當(dāng)前處于語文功能模塊；(5)為LED指示燈4，on表示當(dāng)前處于數(shù)學(xué)功能模塊；(6)為LED指示燈5，on表示當(dāng)前處于英語功能模塊；(7)為LED指示燈6，on表示當(dāng)前處于音樂功能模塊；(8)為LED指示燈7，on表示當(dāng)前處于游戲功能模塊；(9)為LED指示燈8，on表示當(dāng)前處于系統(tǒng)設(shè)置功能模塊；(10)為確定鍵具備多項用途，在進行子模塊選擇時，進入下一級模塊；在進行系統(tǒng)設(shè)置時，儲存當(dāng)前的設(shè)置并返回上一級；在進行測試時，表示做答；在玩游戲時，控制發(fā)射子彈等。
(11)為右鍵方向鍵，按此鍵控制向右移動；(12)為退出鍵退出當(dāng)前功能模塊，返回上一級；在進行系統(tǒng)設(shè)置時，不儲存當(dāng)前的設(shè)置并返回上一級；(13)為數(shù)字鍵組包括0～9這10個數(shù)字鍵，在數(shù)字學(xué)習(xí)和測驗時，通過這組數(shù)字鍵與系統(tǒng)進行交互操作；其中0～7為復(fù)用鍵，在電子琴和音符測試時，表示音符do、re、me、fa、so、la、xi、do?。?
(14)為字母鍵組包括A～Z這26個字母鍵，在英語學(xué)習(xí)、測驗和打字練習(xí)時，通過這組字母鍵與系統(tǒng)進行交互操作；在音樂欣賞功能下，每一個字母鍵對應(yīng)一首音樂歌曲，通過按這些字母鍵選擇動聽的歌曲；(15)為時間提示鍵發(fā)音提示目前時間，如“現(xiàn)在時間是12點17分”；(16)為幫助鍵顯示相關(guān)幫助信息；(17)為上鍵方向鍵，按此鍵控制向上移動；(18)為左鍵方向鍵，按此鍵控制向左移動；(19)為下鍵方向鍵，按此鍵控制向下移動；(20)為開關(guān)鍵控制系統(tǒng)的開機和關(guān)機；(21)為亮度鍵調(diào)節(jié)LCD(液晶)的顯示量度；(22)為音量鍵調(diào)節(jié)揚聲器的音量大??；(23)為重復(fù)鍵重復(fù)當(dāng)前功能內(nèi)容的演播；(24)為查看鍵查看各科成績以及當(dāng)前情緒值；(25)為語文功能鍵，按此鍵進入語文模塊；(26)為數(shù)學(xué)功能鍵，按此鍵進入數(shù)學(xué)模塊；(27)為英語功能鍵，按此鍵進入英語模塊；(28)為自然常識功能鍵，按此鍵進入自然常識模塊；(29)為音樂功能鍵，按此鍵進入音樂模塊；(30)為游戲功能鍵，按此鍵進入游戲模塊；(31)為當(dāng)小老師功能鍵，按此鍵進入我當(dāng)小老師模塊；(32)為系統(tǒng)設(shè)置功能鍵，按此鍵進入系統(tǒng)設(shè)置模塊。
本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的具體結(jié)構(gòu)如圖2所示，其電路原理如圖3所示，由圖2及圖3可見，本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機由多媒體信號處理微電子芯片、時鐘電路、鍵盤陣列、液晶(LCD)顯示屏、LED顯示電路、存儲電路、揚聲器共同連接組成；其相互連接關(guān)系為多媒體信號處理微電子芯片通過存儲數(shù)據(jù)線與存儲電路連接，時鐘電路通過時鐘信號線與多媒體信號處理微電子芯片連接，多媒體信號處理微電子芯片通過LCD驅(qū)動信號線與液晶顯示屏相連接，多媒體信號處理微電子芯片輸出語音信號通過信號線與揚聲器相連，鍵盤陣列通過各個按鍵信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連，LED發(fā)光二極管通過信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連接；具體電路原理如圖3所示，多媒體信號處理微電子芯片為多媒體信號處理芯片U1，可采用臺灣WinBond公司的W536120T芯片實現(xiàn)；存儲電路由集成元件U3、U4構(gòu)成，可選用臺灣WinBond公司的W55F20型閃存器；液晶(LCD)顯示屏由U2構(gòu)成，可選用深圳紫環(huán)公司的64×32點ZS64-32B型液晶顯示器，晶體X1可選用震動頻率為4MHz的晶體，如上海上斯電子有限公司的KONY49S；時鐘電路由X1、C7、C8、R1、R3、R4組成；鍵盤陣列由K1～K57組成；LED顯示電路由R6～R13、D1～D8組成。
本實用新型的作用原理是電路中的多媒體信號處理芯片U1中包括有4M Bits的數(shù)據(jù)存儲器、20K字節(jié)的程序存儲器、內(nèi)嵌式語音編解碼器、內(nèi)嵌式64×32點的LCD驅(qū)動控制器，支持語音存儲和播放、圖形存儲和顯示；外接存儲電路為閃存器(Flash Memory)，存儲量為8M Bits，用來存儲語言學(xué)習(xí)資料(語音信息)，語音信號經(jīng)過ADPCM編碼后，存儲在閃存器中，常用的語音提示信息及LCD圖片信息則存儲在多媒體信號處理芯片U1內(nèi)部的數(shù)據(jù)存儲器中，其它語音存儲在U3及U4中；語音的播放由多媒體信號處理芯片U1中的程序來控制，多媒體信號處理芯片U1根據(jù)各種功能按鍵請求進行提取相關(guān)的語音信息并進行合成和輸出到揚聲器進行播放；程序存儲在多媒體信號處理芯片U1中的程序存儲器中，其主控程序流程圖如圖5所示，語言文字信息以圖形方式存貯在多媒體信號處理芯片U1的內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器中，通過多媒體信號處理芯片U1中的程序及相關(guān)的顯示驅(qū)動電路，可控制各種文字信息在液晶顯示器上進行顯示；相關(guān)的提示信息(包括語音、文字)也由多媒體信號處理芯片U1中的程序進行控制給出；在使用過程中，多媒體信號處理芯片U1根據(jù)不同的功能控制LED顯示電路進行發(fā)光顯示。
本實用新型的工作過程為上電后，系統(tǒng)進行初始化，驅(qū)動液晶顯示屏顯示開機動畫，播放歡迎語音和動聽的音樂，多媒體信號處理芯片U1送高電平點亮LED指示燈，然后進入默認(rèn)狀態(tài)——顯示時鐘，并等待用戶按鍵選擇進行不同的功能操作；按系統(tǒng)設(shè)置功能鍵(32)，進入系統(tǒng)設(shè)置模式設(shè)置時間日期和作息表；如果需要調(diào)整時間日期，可使用上下左右鍵，按上鍵(17)調(diào)小，按下鍵(19)調(diào)大，按左右鍵(11、18)選擇所需要調(diào)整的時、分、月、日、年和星期幾，調(diào)整好之后，按確定鍵(10)則保存當(dāng)前設(shè)置并回到默認(rèn)狀態(tài)顯示時鐘，按退出鍵(12)則不保存并返回；選擇作息表，按確定鍵(10)進入設(shè)置，使用上下鍵選擇手動設(shè)置和默認(rèn)設(shè)置，作息表的手動設(shè)置一般由家長來完成，按上下鍵選擇時間段，按左右鍵選擇此時間段兒童的作息(包括學(xué)習(xí)自然常識、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂娛樂、游戲、起床、吃飯、睡覺9個作息安排，其LCD顯示分別為 學(xué)語文、 學(xué)數(shù)學(xué)、 學(xué)英語、 起床啦、 吃飯啦、 )，按確定鍵(10)保存，按退出鍵(12)則不保存；作息表設(shè)置好之后，系統(tǒng)定時檢查作息表，當(dāng)檢查到當(dāng)前作息表不為空時，無論數(shù)碼學(xué)習(xí)機處于于軟關(guān)機模式還是正常模式，都將提醒用戶進入相應(yīng)的功能學(xué)習(xí)或娛樂，例如作息表設(shè)置1000～1030時間段進行音樂欣賞，那么在10點整的時候，系統(tǒng)自動提醒用戶進入音樂學(xué)習(xí)，LCD滾動顯示有關(guān)圖片，揚聲器同時播放語言“我們一起去欣賞音樂吧！”，按確定鍵(10)之后，則系統(tǒng)進入音樂模塊。其他的功能工作過程類似，按語文功能鍵(25鍵)，進入語文模塊，包括聲母韻母朗讀學(xué)習(xí)、筆畫學(xué)習(xí)、部首學(xué)習(xí)、大小寫測四個模塊。按數(shù)學(xué)功能鍵(26)，進入數(shù)學(xué)模塊，包括加法口訣、減法口訣、乘法口訣、除法口訣、加法運算、減法運算、乘法運算和除法運算等。按英語功能鍵(27)，進入英語模塊，包括音標(biāo)學(xué)習(xí)、字母學(xué)習(xí)、單詞學(xué)習(xí)、大小寫測四個模塊。按自然常識功能鍵(28)，進入自然常識模塊主畫面；按音樂功能鍵(29)，進入音樂模塊，包括電子琴、樂曲欣賞等子模塊。按游戲功能鍵(30)鍵，進入游戲模塊，包括坦克打飛機、接物游戲、記憶游戲、畫圖等，由上下左右等方向鍵和確定鍵控制。
在各個功能模塊學(xué)習(xí)時，系統(tǒng)會對當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況給予評分，這個分?jǐn)?shù)將會影響到情緒值和該科目的當(dāng)前等級。當(dāng)一分鐘無操作，系統(tǒng)自動提醒用戶過來玩，當(dāng)四分鐘內(nèi)無操作，則進入保留模式，自動進入軟關(guān)機狀態(tài)，等待喚醒。
本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機以多媒體交互操作為主體，以實現(xiàn)智能化為宗旨，系統(tǒng)設(shè)計充分體現(xiàn)了智能化的特點(1)定時檢查作息表，當(dāng)檢查到當(dāng)前作息表不為空時，無論數(shù)碼學(xué)習(xí)機當(dāng)前工作于保留模式還是正常模式，都將提醒用戶進入相應(yīng)的功能學(xué)習(xí)或娛樂。
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)時間和解題正確率評定情緒值和單科的等級，這些將影響到反饋信息和下次做題的難易程度；并可根據(jù)情緒值來保存小朋友的學(xué)習(xí)情況，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前的情緒給予不同的反饋信息，并選擇不同的科目來進行重點提示或?qū)W習(xí)。
(3)系統(tǒng)的反饋信息是以第一人稱的口吻來表達，比如當(dāng)音樂單科的等級很高的時候，多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機就會很高興的說“我是音樂小天才”，以第一人稱的語氣來表達兒童所要表達的心情和情緒，使該產(chǎn)品更具有親切感。
(4)本學(xué)習(xí)機可以均衡兒童的發(fā)展，如果某一個科目的等級相對較低，那么本學(xué)習(xí)機將會在開機的時候首先進入該模塊的程序，讓兒童可以更好的學(xué)習(xí)這個科目，從而使其均衡發(fā)展。
(5)學(xué)習(xí)過程生動活潑，人機對話及交互信息豐富，動畫及語音教學(xué)生動、易懂，利用LED顯示及語音提示功能強大；本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機的圖片信息豐富，動畫圖片有幾百張，部分界面圖如下所示 上述實施例為本實用新型較佳的實施例子，但本實用新型的實施方式并不受上述實施例的限制，其他的任何未背離本實用新型的精神與技術(shù)下所作的改變、修飾或替代，均應(yīng)為等效的置換，都包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，其特征在于包括機殼、多媒體信號處理電路板、液晶顯示屏、按鍵面板組、發(fā)光二極管、揚聲器、電池盒；液晶顯示屏設(shè)置在機殼正面，按鍵面板組位于機殼正面及下部，發(fā)光二極管位于機殼的正面中間部位，多媒體信號處理電路板、揚聲器、電池盒安裝在機殼內(nèi)部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，其特征在于所述多媒體信號處理電路板包括多媒體信號處理微電子芯片、時鐘電路、鍵盤陣列、液晶顯示屏、發(fā)光二極管顯示電路、存儲電路、揚聲器；各構(gòu)件的相互連接關(guān)系為多媒體信號處理微電子芯片通過存儲數(shù)據(jù)線與存儲電路相連接，時鐘電路通過時鐘信號線與多媒體信號處理微電子芯片連接，多媒體信號處理微電子芯片通過LCD驅(qū)動信號線與液晶顯示屏相連，多媒體信號處理微電子芯片輸出語音信號通過信號線與揚聲器相連，鍵盤陣列通過各個按鍵信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連，發(fā)光二極管顯示電路通過信號線與多媒體信號處理微電子芯片相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，其特征在于所述多媒體信號處理微電子芯片包括有數(shù)據(jù)存儲器、程序存儲器、內(nèi)嵌式語音編解碼器、內(nèi)嵌式LCD驅(qū)動控制器。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，其特征在于所述存儲電路為閃存器。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，其特征在于所述液晶顯示屏為64×32點陣的液晶顯示器。
專利摘要本實用新型提供一種多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機，包括機殼、多媒體信號處理電路板、液晶(LCD)顯示屏、按鍵面板組、發(fā)光二極管(LED)、揚聲器、電池盒；液晶(LCD)顯示屏設(shè)置在機殼正面，按鍵面板組位于機殼正面及下部，發(fā)光二極管位于機殼的正面中間部位，多媒體信號處理電路板、揚聲器、電池盒安裝在機殼內(nèi)部。本多媒體數(shù)碼學(xué)習(xí)機多媒體功能豐富、智能化程度高、互動性、趣味性強、體積小、功耗低、經(jīng)久耐用、可靠性高、便于推廣使用，非常適合兒童的啟蒙教育，應(yīng)用前景較好。
文檔編號G06F15/18GK2585319SQ0224976
公開日2003年11月5日 申請日期2002年11月26日 優(yōu)先權(quán)日2002年11月26日
發(fā)明者金連文, 鄧洪波, 溫卉清, 趙楚瑩 申請人:金連文