專利名稱：學習型鬧鐘的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于鐘表技術領域，具體涉及一種鬧鐘。
背景技術：
鬧鐘是一種可以指示和提醒使用者時間上資訊的生活用品?，F(xiàn)有的產品中，使用者通過預先設定具體時間，開啟鬧鈴控制按鈕，預設時間一到，鬧鐘以振動或鬧鈴或兩者結合的方式提醒使用者。然而當使用者處于半睡半醒狀態(tài)時，隨手便可切掉鬧鐘，然后繼續(xù)賴床，導致時間延誤。故一般的鬧鐘在確實叫醒睡眠者之前，功能即被解除，這樣的鬧鐘難以真正有效地發(fā)揮喚醒睡眠者的功效。且這樣的鬧鐘的提醒形式過于單一，缺乏娛教性，容易引起使用者的厭倦情緒。
發(fā)明內容本實用新型的主要目的在于克服現(xiàn)有產品存在的上述不足，而提供一種學習型鬧鐘。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是學習型鬧鐘，包括機殼及機殼內配合設置的電子控制裝置，其特征在于機殼上連接設置有與電子控制裝置電路連接的觸摸顯示器、揚聲器、調節(jié)按鈕和USB接口。前述的學習型鬧鐘的機殼由上殼、下殼連接構成。前述的學習型鬧鐘的機殼上還設置有USB接口，該USB接口配合設置在機殼的前端部?？赏ㄟ^數(shù)據(jù)線與電腦等終端設備相連，輸入所需信息。前述的學習型鬧鐘的觸摸顯示器鑲嵌在機殼的正面中部，可以采用液晶顯示屏， 也可以采用發(fā)光二極管顯示屏，其既是顯示裝置，顯示時間、密碼提示、輸入信息，也是輸入裝置，輸入單詞密碼所需的各個字母及其他操作。前述的學習型鬧鐘的下殼底部連接設置有支架，支架與下殼為可拆卸連接。前述的學習型鬧鐘的支架，其材質可以是金屬。金屬材料不易折損，可起到牢固支撐鬧鐘的作用。前述的學習型鬧鐘的機殼頂部設有活動連接的電池蓋。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型是一種以單詞作為密碼的學習型鬧鐘。當鬧鈴響起， 使用者看到顯示器上的提示信息，活躍思維，猜測正確的單詞密碼，然后通過觸摸屏輸入單詞的信息正確時，鬧鈴方才停止。如此手腦并用，貪睡者就會完全清醒，充分發(fā)揮了鬧鐘喚醒睡眠者的功效。且每被鬧鐘提醒一次，使用者就學習或復習了一個單詞。長期地使用該鬧鐘，使用者就會有一個良好的單詞學習規(guī)劃，在潛移默化中，提高使用者的單詞量。故該款鬧鐘是集實用與娛教于一身的學習型鬧鐘。

圖1是本實用新型的結構示意圖一；
3[0013]圖2是本實用新型的結構示意圖二 ；圖3是本實用新型的立體結構分解示意圖；圖4是本實用新型的模塊示意圖；圖中，1-上蓋，2-下蓋，3-支架，4-揚聲器，5-調節(jié)按鈕，6_觸摸顯示器，7_電池蓋，8-USB接口，9-電子控制裝置。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作進一步地詳細描述。學習型鬧鐘，包括上蓋1，下蓋2，支架3，揚聲器4，調節(jié)按鈕5，觸摸顯示器6，電池蓋7，USB接口 8，電子控制裝置9。上殼1和下殼2連接構成機殼，可以在前端和后端連接，中空。揚聲器4位于機殼后部。調節(jié)按鈕5位于機殼正面下端。電池蓋7位于機殼頂部。觸摸顯示器6鑲嵌于上殼1的正面中部，其既是顯示裝置，顯示時間、密碼提示、輸入信息，也是輸入裝置，輸入單詞密碼所需的各個字母及其他操作。機殼內配合設置的電子控制裝置9與觸摸顯示器6、揚聲器4、調節(jié)按鈕5、USB接口 8相連接。USB接口 8位于機殼的前端部，可通過數(shù)據(jù)線與電腦等終端設備相連，輸入所需信息。下殼2底部連接設置有支架 3，下殼2與支架3的連接方式為可拆卸連接，如可拆式鉸鏈連接、卡入式連接。支架3的材質可以是金屬。結合一實施例，具體說明本實用新型的基本使用方法調節(jié)按鈕5是時間和鬧鈴的設置以及開關機按鈕。在鬧鐘開啟的狀態(tài)下，短時間 (3秒一下)按動調節(jié)按鈕5就會啟動鬧鐘調節(jié)模式。鬧鐘調節(jié)模式有重設時間、新鬧鈴、重設鬧鈴、關閉鬧鈴、刪除鬧鈴五種。再通過不斷快速(例如3秒以下)按動調節(jié)按鈕5，就可以在各模式間切換選擇。如果在一定時間(例如10秒以上)沒有接收到操作信號，鬧鐘自動退出調節(jié)模式。當鬧鐘調節(jié)模式在重設時間模式時，可以通過顯示器6修改鬧鐘顯示的時間。當鬧鐘調節(jié)模式為新鬧鈴模式，可以通過觸摸顯示器6設定新鬧鈴的時間點。當鬧鐘調節(jié)模式為重設鬧鈴模式，觸摸顯示器6上將顯示已有的鬧鈴，使用者在觸摸顯示器6上選中要修改的鬧鈴然后再輸入新的時間點。當鬧鐘調節(jié)模式為關閉鬧鈴模式，鬧鐘將關閉所有已有的鬧鈴，僅具有顯示時間的功能。當鬧鐘調節(jié)模式為刪除鬧鈴模式時，使用者便可在觸摸顯示器7上選擇要刪除的鬧鈴。在鬧鐘開啟的狀態(tài)下，長時間(例如5秒以上)按住調節(jié)按鈕5，鬧鐘會自動關機。當鬧鐘處于關機狀態(tài)時，長時間(例如5秒以上)按住調節(jié)按鈕 5，鬧鐘會自動開機。對于密碼設置，使用者可以手寫輸入一個單詞作為密碼。在觸摸顯示器6上選中密碼設置按鈕，在手寫感應區(qū)內一個個地輸入英文字母，輸入完畢后，在觸摸顯示器6上選確認按鈕，鬧鈴就會自動保存該密碼。當鬧鈴響時，只有正確輸入該密碼，鬧鈴才會停止。使用者也可以通過USB接口拷入一個月所要學習的單詞與其提示信息(如中文或英文釋義、 同義詞、反義詞等)，再在觸摸顯示器6上選擇按字母順序或隨機分配密碼。當鬧鐘設置有鬧鈴，預設時間一到，鬧鈴響起，觸摸顯示器6上可顯示時間、提示信息、手寫感應區(qū)和即將輸入的密碼。使用者在觸摸顯示器6上手寫輸入信息。當所輸入的信息和預設信息不符時，觸摸顯示器6上將出現(xiàn)錯誤提示，鬧鐘繼續(xù)鬧鈴。當所輸入的信息和預設信息吻合時，鬧鈴自動停止。[0023]因此，該實用新型一種學習型鬧鐘設計新穎，操作簡便，具有叫醒貪睡者和學習單詞的功能。本實用新型按照實施例進行了說明，在不脫離本實用新型原理的前提下，本產品還可以作出若干變形和改進。應當指出，凡采用等同替換或等效變換等方式所獲得的技術方案，均落在本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.學習型鬧鐘，包括機殼及機殼內配合設置的電子控制裝置(9)，其特征在于機殼上連接設置有與電子控制裝置(9)電路連接的觸摸顯示器(6)、揚聲器(4)、調節(jié)按鈕(5)和 USB 接口(8)。
2.如權利要求1所述的學習型鬧鐘，其特征在于所述的機殼由上殼(1)、下殼(2)連接構成。
3.如權利要求1所述的學習型鬧鐘，其特征在于所述的USB接口(8)配合設置在機殼的前端部。
4.如權利要求1所述的學習型鬧鐘，其特征在于所述的觸摸顯示器(6)鑲嵌在機殼的正面中部。
5.如權利要求1所述的學習型鬧鐘，其特征在于所述的機殼由上殼(1)、下殼(2)連接構成，下殼(2)底部連接設置有支架(3)，支架(3)與下殼(2)為可拆卸連接。
6.如權利要求1所述的學習型鬧鐘，其特征在于所述的機殼頂部設有活動連接的電池蓋(7 )。
專利摘要學習型鬧鐘，屬于鐘表技術領域，本實用新型包括機殼及機殼內配合設置的電子控制裝置，其特征在于機殼上連接設置有與電子控制裝置電路連接的觸摸顯示器、揚聲器、調節(jié)按鈕和USB接口。當鬧鈴響起，使用者必須輸入正確的單詞，鬧鈴方才停止。使用者手腦并用，在確實被叫醒的同時，還記住了一組單詞，體現(xiàn)了該學習型鬧鐘的實用性和娛教性。
文檔編號G04G13/02GK202257094SQ20112031548
公開日2012年5月30日 申請日期2011年8月26日 優(yōu)先權日2011年8月26日
發(fā)明者李燕聰, 蔣佳茜 申請人:浙江科技學院