一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)用具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在數(shù)學(xué)教學(xué)中經(jīng)常遇到對(duì)角度的使用，能準(zhǔn)確的描繪出角度可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)角度的敏感度，進(jìn)而提高對(duì)角度的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的空間想象能力。
[0003]目前，在教學(xué)過程中，使用功能較為單一的量角器，學(xué)生在繪畫和讀角的時(shí)候精確度低，其次，對(duì)于第三、四區(qū)間內(nèi)的角度的測(cè)量不方便，其次在繪畫時(shí)，對(duì)于角的兩條邊長(zhǎng)度不易測(cè)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對(duì)上述問題，本實(shí)用新型提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，本實(shí)用新型可以很方便的測(cè)量360度范圍內(nèi)的角度，使用游標(biāo)軸可以使測(cè)量更精確，同時(shí)可以通過一條對(duì)邊確定出需要的角的大小，便于教學(xué)操作，縮短學(xué)生精確畫角的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0005]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，所述的該數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器主要包括:一二區(qū)間量角器、三四區(qū)間量角器、厘米刻度尺、游標(biāo)軸、放大鏡、描邊倉(cāng)、握尺、固定條、中心原點(diǎn)輪軸、轉(zhuǎn)動(dòng)柄和滑動(dòng)倉(cāng)，所述的一二區(qū)間量角器和三四區(qū)間量角器均為半圓結(jié)構(gòu)，在半圓圓弧上設(shè)置有量角刻度，厘米刻度尺設(shè)置在半圓的半徑上，滑動(dòng)倉(cāng)設(shè)置在一二區(qū)間量角器內(nèi)，且為半圓空腔，三四區(qū)間量角器設(shè)置在滑動(dòng)倉(cāng)內(nèi)，中心原點(diǎn)輪軸設(shè)置在半圓圓心上，一二區(qū)間量角器、三四區(qū)間量角器的固定條和游標(biāo)軸通過中心原點(diǎn)輪軸固定連接，三者為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，游標(biāo)軸設(shè)置在一二區(qū)間量角器表面，游標(biāo)軸上固定有兩個(gè)放大鏡，在游標(biāo)軸上設(shè)置描邊倉(cāng)和握尺，在固定條上固定有轉(zhuǎn)動(dòng)柄。
[0006]作為優(yōu)選，所述的數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器為透明塑料制成。
[0007]作為優(yōu)選，所述的兩個(gè)放大鏡分別設(shè)置為:第一個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸與三四區(qū)間量角器的半徑相等處，第二個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸與一二區(qū)間量角器半徑相等處，兩個(gè)放大鏡直接通過游標(biāo)軸連接。
[0008]作為優(yōu)選，所述的放大鏡中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)。
[0009]作為優(yōu)選，所述的中心原點(diǎn)輪軸中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型可以很方便的測(cè)量360度范圍內(nèi)的角度，使用游標(biāo)軸可以使測(cè)量更精確，同時(shí)可以通過一條對(duì)邊確定出需要的角的大小，便于教學(xué)操作，縮短學(xué)生精確畫角的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0011]【附圖說明】；
[0012]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型切面圖；
[0014]圖中:1-一二區(qū)間量角器、2-三四區(qū)間量角器、3-游標(biāo)軸、4-厘米刻度尺、5-中心原點(diǎn)輪軸、6-握尺、7-描邊倉(cāng)、8-放大鏡、9-固定條、10-轉(zhuǎn)動(dòng)柄、11-十字焦點(diǎn)、12-滑動(dòng)倉(cāng)。
【具體實(shí)施方式】
[0015]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果更加清楚，下面將結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)的說明，以方便技術(shù)人員理解。
[0016]如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，所述的該數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器主要包括:一二區(qū)間量角器1、三四區(qū)間量角器2、厘米刻度尺4、游標(biāo)軸3、放大鏡8、描邊倉(cāng)7、握尺6、固定條9、中心原點(diǎn)輪軸5、轉(zhuǎn)動(dòng)柄10和滑動(dòng)倉(cāng)12 ;所述的一二區(qū)間量角器I和三四區(qū)間量角器2均為半圓結(jié)構(gòu)，在半圓圓弧上設(shè)置有量角刻度，這樣便于測(cè)量出角度的大??；厘米刻度尺4設(shè)置在半圓的半徑上，在繪畫角度的時(shí)候可以通過厘米刻度尺4測(cè)量角度的邊的長(zhǎng)度；滑動(dòng)倉(cāng)12設(shè)置在一二區(qū)間量角器I內(nèi)，且為半圓空腔，三四區(qū)間量角器2設(shè)置在滑動(dòng)倉(cāng)12內(nèi)，這樣設(shè)置有效利用數(shù)學(xué)教學(xué)量角器的空間，為三四區(qū)間量角器2提供儲(chǔ)存空間；中心原點(diǎn)輪軸5設(shè)置在半圓圓心上，一二區(qū)間量角器1、三四區(qū)間量角器2的固定條9和游標(biāo)軸3通過中心原點(diǎn)輪軸5固定連接，三者為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，這樣設(shè)置便于使用量角器；游標(biāo)軸3設(shè)置在一二區(qū)間量角器I表面，這樣設(shè)置便于轉(zhuǎn)動(dòng)游標(biāo)軸3 ;游標(biāo)軸3上固定有兩個(gè)放大鏡8，可以將測(cè)量的角度放大，使學(xué)生測(cè)量出來的角度更精確；在游標(biāo)軸3上設(shè)置描邊倉(cāng)7和握尺6，這樣設(shè)置可以通過描邊倉(cāng)7繪畫出精確的角度，且通過握尺6撥打游標(biāo)軸3，便于讀角度；在固定條9上固定有轉(zhuǎn)動(dòng)柄10，可以方便三四區(qū)間量角器2對(duì)角度進(jìn)行測(cè)量。
[0017]作為優(yōu)選，所述的數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器為透明塑料制成，通過透明材料可以使讀角或繪畫角度更精確。
[0018]如圖1所示，所述的兩個(gè)放大鏡8分別設(shè)置為:第一個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸3與三四區(qū)間量角器2的半徑相等處，這樣設(shè)置可以精確的讀取或繪畫出第三四區(qū)間內(nèi)的角度；第二個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸3與一二區(qū)間量角器I半徑相等處，這樣設(shè)置可以精確的讀取或是繪畫出第一二區(qū)間內(nèi)的角度；兩個(gè)放大鏡8直接通過游標(biāo)軸3連接。
[0019]作為優(yōu)選，所述的放大鏡8中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)11，可以使讀取的角度更精準(zhǔn)。
[0020]作為優(yōu)選，所述的中心原點(diǎn)輪軸5中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)11，可以保證量角器更準(zhǔn)確的與角的原點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)，使繪畫或量角更精確。
[0021]本實(shí)用新型的使用過程:
[0022]在學(xué)生需要讀取角度時(shí)，如果是讀取第一、二區(qū)間內(nèi)的角度，首先，將中心原點(diǎn)輪軸5內(nèi)的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)角度原點(diǎn)，且量角器上的原邊對(duì)準(zhǔn)角的一條邊，然后撥動(dòng)游標(biāo)軸3，當(dāng)放大鏡8中央的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)了該角的另一條邊時(shí)，讀取角度即可。
[0023]在學(xué)生需要繪畫角度時(shí)，如果是繪畫第一、二區(qū)間內(nèi)的角度，首先，將中心原點(diǎn)輪軸5內(nèi)的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)角度原點(diǎn)，且量角器上的原邊對(duì)準(zhǔn)角的一條邊，撥動(dòng)游標(biāo)軸3，當(dāng)看到放大鏡8中央的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)所需要繪畫的角度時(shí)，停止撥打游標(biāo)軸3 ;然后，在描邊倉(cāng)7內(nèi)畫一條線；最后，取下本實(shí)用新型中的量角器，用厘米刻度尺4連接剛才繪畫的線與角原點(diǎn)連接，即可繪畫出需要的角度。
[0024]在學(xué)生需要讀取第三、四區(qū)間內(nèi)的角度時(shí)，首先，取用本實(shí)用新型涉及的量角器，并將中心原點(diǎn)輪軸5內(nèi)的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)角度原點(diǎn)，且量角器上的原邊對(duì)準(zhǔn)角的一條邊；然后，撥打轉(zhuǎn)動(dòng)柄10將其撥到與之對(duì)稱處，隨即撥動(dòng)游標(biāo)軸3，當(dāng)放大鏡8中央的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)了該角的另一條邊時(shí)，讀取角度即可。
[0025]在學(xué)生需要繪畫第三、四區(qū)間內(nèi)的角度時(shí)，首先，取用本實(shí)用新型涉及的量角器，并將中心原點(diǎn)輪軸5內(nèi)的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)角度原點(diǎn)，且量角器上的原邊對(duì)準(zhǔn)角的一條邊；然后，撥打轉(zhuǎn)動(dòng)柄10將其撥到與之對(duì)稱處，隨即撥動(dòng)游標(biāo)軸3，當(dāng)放大鏡8中央的十字焦點(diǎn)11對(duì)準(zhǔn)需要繪畫的角度時(shí)，停止撥打游標(biāo)軸3 ;隨即在描邊倉(cāng)7內(nèi)畫一條線；最后，取下本實(shí)用新型中的量角器，用厘米刻度尺4連接剛才繪畫的線與角原點(diǎn)連接，即可繪畫出需要的角度。
[0026]本實(shí)用新型可以很方便的測(cè)量360度范圍內(nèi)的角度，使用游標(biāo)軸可以使測(cè)量更精確，同時(shí)可以通過一條對(duì)邊確定出需要的角的大小，便于教學(xué)操作，縮短學(xué)生精確畫角的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0027]最后說明的是，以上優(yōu)選實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管通過上述優(yōu)選實(shí)施例已經(jīng)對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的描述，但本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以在形式上和細(xì)節(jié)上對(duì)其做出各種各樣的改變，而不偏離本實(shí)用新型權(quán)利要求書所限定的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，其特征在于:所述的該數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器主要包括:一二區(qū)間量角器、三四區(qū)間量角器、厘米刻度尺、游標(biāo)軸、放大鏡、描邊倉(cāng)、握尺、固定條、中心原點(diǎn)輪軸、轉(zhuǎn)動(dòng)柄和滑動(dòng)倉(cāng)，所述的一二區(qū)間量角器和三四區(qū)間量角器均為半圓結(jié)構(gòu)，在半圓圓弧上設(shè)置有量角刻度，厘米刻度尺設(shè)置在半圓的半徑上，滑動(dòng)倉(cāng)設(shè)置在一二區(qū)間量角器內(nèi)，且為半圓空腔，三四區(qū)間量角器設(shè)置在滑動(dòng)倉(cāng)內(nèi)，中心原點(diǎn)輪軸設(shè)置在半圓圓心上，一二區(qū)間量角器、三四區(qū)間量角器的固定條和游標(biāo)軸通過中心原點(diǎn)輪軸固定連接，三者為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，游標(biāo)軸設(shè)置在一二區(qū)間量角器表面，游標(biāo)軸上固定有兩個(gè)放大鏡，在游標(biāo)軸上設(shè)置描邊倉(cāng)和握尺，在固定條上固定有轉(zhuǎn)動(dòng)柄。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，其特征在于:所述的數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器為透明塑料制成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，其特征在于:所述的兩個(gè)放大鏡分別設(shè)置為:第一個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸與三四區(qū)間量角器的半徑相等處，第二個(gè)設(shè)置在游標(biāo)軸與一二區(qū)間量角器半徑相等處，兩個(gè)放大鏡直接通過游標(biāo)軸連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，其特征在于:所述的放大鏡中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，其特征在于:所述的中心原點(diǎn)輪軸中央設(shè)置有十字焦點(diǎn)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)中的量角器，所述的數(shù)學(xué)教學(xué)中量角器的一二區(qū)間量角器和三四區(qū)間量角器均為半圓結(jié)構(gòu)，在半圓圓弧上設(shè)置有量角刻度，厘米刻度尺設(shè)置在半圓的半徑上，滑動(dòng)倉(cāng)設(shè)置在一二區(qū)間量角器內(nèi)，三四區(qū)間量角器設(shè)置在滑動(dòng)倉(cāng)內(nèi)，一二區(qū)間量角器、三四區(qū)間量角器的固定條和游標(biāo)軸通過中心原點(diǎn)輪軸固定連接，三者為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，游標(biāo)軸設(shè)置在一二區(qū)間量角器表面，游標(biāo)軸上固定有兩個(gè)放大鏡，在游標(biāo)軸上設(shè)置描邊倉(cāng)和握尺，在固定條上固定有轉(zhuǎn)動(dòng)柄。本實(shí)用新型可以很方便的測(cè)量360度范圍內(nèi)的角度，使用游標(biāo)軸可以使測(cè)量更精確，同時(shí)可以通過一條對(duì)邊確定出需要的角的大小，便于教學(xué)操作，縮短學(xué)生精確畫角的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
【IPC分類】G01B3-56
【公開號(hào)】CN204359215
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520068684
【發(fā)明人】李海洋, 張勇
【申請(qǐng)人】河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年5月27日
【申請(qǐng)日】2015年2月2日