一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)及其方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，包括：溫度數(shù)據(jù)采集單元、數(shù)據(jù)通信單元和上位機(jī)單元；溫度數(shù)據(jù)采集單元與數(shù)據(jù)通信單元之間采用紫蜂無線通訊協(xié)議通信，其用于獲得空氣溫度數(shù)據(jù)并發(fā)送給數(shù)據(jù)通信單元以及接收來自上位機(jī)的通訊指令；數(shù)據(jù)通訊單元與上位機(jī)單元之間建立連接，其用于轉(zhuǎn)發(fā)上位機(jī)的通訊指令以及接收溫度數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)發(fā)至上位機(jī)單元；上位機(jī)單元用于通過發(fā)送通訊指令，接收空氣溫度數(shù)據(jù)以及將空氣溫度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中。本發(fā)明具有多點(diǎn)溫度監(jiān)測(cè)、無線數(shù)據(jù)傳輸、配備專有通訊指令系統(tǒng)等特點(diǎn)，適用于中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本發(fā)明還公開了一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法。
【專利說明】一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)及其方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域，尤其涉及一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及 教學(xué)系統(tǒng)及其方法。

【背景技術(shù)】
[0002] 在中學(xué)地理新課程教學(xué)中，研宄性學(xué)習(xí)被提到了 一個(gè)前所未有的高度。中學(xué)地理 課程教學(xué)更應(yīng)注重對(duì)地理問題的探宄，開展地理觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和地理專題研宄等 實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)科學(xué)精神，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度。然而，在現(xiàn)實(shí)的中學(xué) 地理課程教學(xué)過程中，其實(shí)施情況還存在較大的差距。其中一個(gè)重要的原因是缺乏支持開 展中學(xué)地理課程研宄性學(xué)習(xí)的信息化支撐環(huán)境。中學(xué)地理在氣溫日變化教學(xué)單元中，一般 采用教材或報(bào)紙雜志上的氣溫?cái)?shù)據(jù)作為中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)據(jù)來源，這些數(shù)據(jù)不具備實(shí) 時(shí)性和地域性等特點(diǎn)，也不支持?jǐn)?shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)、查詢和顯示功能，無法與數(shù)字地圖整 合應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，也無法開展探宄式學(xué)習(xí)活動(dòng)。
[0003] 雖然，王翠茹，于祥兵，王成福在《儀表技術(shù)與傳感器》2008年7月發(fā)表的論文《基 于ZigBee技術(shù)的溫度采集傳輸系統(tǒng)》中使用單片機(jī)MSP430F149從溫度傳感器MAX6613采 集溫度數(shù)據(jù)，然后將溫度數(shù)據(jù)通過RS-232串口傳送給ZigBee無線傳輸模塊，然后再通過 ZigBee網(wǎng)絡(luò)將溫度數(shù)據(jù)傳送給上位機(jī)。王翠茹等（2008)的論文采用紫蜂（ZigBee)無線通 訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度的采集，但沒有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)、查詢和顯示的功能，并且也不具備系 統(tǒng)的通訊指令和數(shù)字地圖查看功能，無法在中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中直接應(yīng)用。
[0004] 因此，目前亟需一種適用于中學(xué)地理新課程教學(xué)的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系 統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)實(shí)時(shí)反映教學(xué)所研宄的地理范圍內(nèi)的氣溫日變化情況，并且提供數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存 儲(chǔ)、查詢和顯示等功能便于中學(xué)地理教學(xué)。
[0005] 本發(fā)明克服了現(xiàn)有ZigBee無線通訊技術(shù)的應(yīng)用瓶頸，避免通訊指令系統(tǒng)的缺失 等缺陷，提出了一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)。本發(fā)明將ZigBee無線通 訊技術(shù)與中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，增加了數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、查詢和顯示以及數(shù)字地圖的 查看功能。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006] 本發(fā)明提出了一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，適用于中學(xué)地理 課程教學(xué)，包括：一個(gè)以上溫度數(shù)據(jù)采集單元、一個(gè)以上數(shù)據(jù)通信單元和上位機(jī)單元；所述 溫度數(shù)據(jù)采集單元與所述數(shù)據(jù)通信單元之間采用紫蜂無線通訊協(xié)議通信，其用于實(shí)時(shí)測(cè) 量空氣溫度以獲得空氣溫度數(shù)據(jù)，或者接收來自所述上位機(jī)的通訊指令后獲得空氣溫度數(shù) 據(jù)，并通過紫蜂無線通訊協(xié)議轉(zhuǎn)換成通訊指令發(fā)送給所述數(shù)據(jù)通信單元，；所述數(shù)據(jù)通訊單 元與所述上位機(jī)單元之間建立連接，其用于轉(zhuǎn)發(fā)所述上位機(jī)的通訊指令至所述溫度數(shù)據(jù)采 集單元，以及接收所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送的通訊指令并轉(zhuǎn)發(fā)至所述上位機(jī)單元；所述 上位機(jī)單元用于通過所述數(shù)據(jù)通訊單元向所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送通訊指令，以及接收 由所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送的通訊指令，所述上位機(jī)單元配置有用于地理氣溫日變化實(shí) 驗(yàn)教學(xué)的軟件程序，用于讀取與分析所述通訊指令中的空氣溫度數(shù)據(jù)，以及將所述空氣溫 度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同日期不同地理位置的空氣溫度 數(shù)據(jù)的選擇和圖形化顯示。
[0007] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)中，所述通訊指令 用于實(shí)現(xiàn)所述上位機(jī)單元和所述溫度數(shù)據(jù)采集單元的通訊指令的發(fā)送與解讀，每條通訊指 令包含指令起始符、指令類型編碼、指令發(fā)送方編碼、指令接收方編碼、指令內(nèi)容、指令結(jié)束 符共六個(gè)組成部分。
[0008] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)中，所述溫度數(shù)據(jù) 采集單元設(shè)置有溫度傳感器、微控制器及其電路、天線電路和電源電路；所述溫度傳感器與 所述微控制電路通信，所述微控制器通過所述天線電路發(fā)送空氣溫度數(shù)據(jù)并發(fā)送給所述數(shù) 據(jù)通信單元，以及接收來自所述上位機(jī)的通訊指令，所述電源電路用于提供所述溫度數(shù)據(jù) 采集單元工作所需的直流電源。
[0009] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)中，所述數(shù)據(jù)通訊 單元設(shè)置有主控制器及其電路、天線電路、串口通信電路和GPRS通信電路；所述主控制器 及其電路與所述天線電路通信，實(shí)現(xiàn)接收和發(fā)送無線信號(hào)，所述串口通信電路和所述GPRS 通信電路分別與所述主控制器及其電路通信實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程發(fā)送和接收數(shù)據(jù)。
[0010] 本發(fā)明還提出了一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法，包括如下步 驟：
[0011] 步驟一：利用溫度數(shù)據(jù)采集單元實(shí)時(shí)測(cè)量空氣溫度以獲得空氣溫度數(shù)據(jù)，并通過 紫蜂無線通訊協(xié)議將所述空氣溫度數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為通訊指令發(fā)送給所述數(shù)據(jù)通信單元；
[0012] 步驟二：所述數(shù)據(jù)通信單元接收所述通訊指令并轉(zhuǎn)發(fā)至上位機(jī)單元；
[0013] 步驟三：所述上位機(jī)單元配置有用于地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟件程序，用于 讀取與分析所述通訊指令中的空氣溫度數(shù)據(jù)；
[0014] 步驟四：實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同日期不同地理位置的空氣溫度數(shù)據(jù)的選擇、圖形化顯示和 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫，將所述空氣溫度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中。
[0015] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法中，所述通訊指令 包括指令起始符、指令類型編碼、指令發(fā)送方編碼、指令接收方編碼、指令內(nèi)容和指令結(jié)束 符。
[0016] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法中，所述上位機(jī)單 元利用其軟件程序?qū)λ隹諝鉁囟葦?shù)據(jù)進(jìn)行分析包括以下步驟：
[0017] 步驟a:首先將不同采集時(shí)刻的空氣溫度數(shù)據(jù)以序列號(hào)、采集時(shí)間、采集地點(diǎn)和空 氣溫度數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)格式存儲(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中。
[0018] 步驟b :軟件程序的人機(jī)界面通過溫度計(jì)的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù)據(jù)， 為用戶分析數(shù)據(jù)提供幫助。
[0019] 步驟c :軟件程序的人機(jī)界面通過曲線圖的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù)據(jù)， 為用戶分析數(shù)據(jù)提供幫助。
[0020] 步驟d :軟件程序的人機(jī)界面通過數(shù)據(jù)表格的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù) 據(jù)，為用戶分析數(shù)據(jù)提供幫助。
[0021] 本發(fā)明提出的所述基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法中，所述步驟四包 括如下步驟：
[0022] 步驟e :軟件程序的人機(jī)交互界面上呈現(xiàn)中學(xué)地理空氣溫度日變化的學(xué)科知識(shí)；
[0023] 步驟f :用戶通過軟件程序的人機(jī)界面選擇其中的選項(xiàng)，將所述空氣溫度數(shù)據(jù)根 據(jù)不同時(shí)間段不同地理位置以曲線圖和數(shù)據(jù)表格兩種形式呈現(xiàn)；
[0024] 步驟g :用戶通過軟件程序的人機(jī)界面填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；
[0025] 步驟h:用戶通過教學(xué)軟件程序的人機(jī)界面的選項(xiàng)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，所述實(shí)驗(yàn)報(bào)告 被保存于內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中。
[0026] 本發(fā)明的有益效果為：本發(fā)明的基于紫蜂的中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)， 具有多點(diǎn)溫度監(jiān)測(cè)、無線數(shù)據(jù)傳輸、專有通訊指令系統(tǒng)、高可擴(kuò)展性、數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)存儲(chǔ)、查詢 和圖形化顯示、支持中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探宄性學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0027] 圖1為本發(fā)明基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0028] 圖2為本發(fā)明基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法的流程圖。

【具體實(shí)施方式】
[0029] 圖1顯示的本發(fā)明基于紫蜂的中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。本發(fā)明的基于 紫蜂的中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，包括一個(gè)以上溫度數(shù)據(jù)采集單元、一個(gè)以上數(shù) 據(jù)通訊單元和上位機(jī)單元。通過實(shí)時(shí)獲得不同溫度數(shù)據(jù)采集單元所在地點(diǎn)的空氣溫度數(shù)據(jù) 來進(jìn)行中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，其監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法參見圖2。
[0030] 溫度數(shù)據(jù)采集單元用于實(shí)時(shí)測(cè)量空氣溫度以獲得空氣溫度數(shù)據(jù)。溫度數(shù)據(jù)采集單 元與數(shù)據(jù)通訊單元之間采用ZigBee無線通訊協(xié)議建立通信，溫度數(shù)據(jù)采集單元將空氣溫 度數(shù)據(jù)發(fā)送給數(shù)據(jù)通訊單元，并接收由數(shù)據(jù)通訊單元轉(zhuǎn)發(fā)的來自上位機(jī)單元的通訊指令。 更為具體地，本【具體實(shí)施方式】中，每個(gè)溫度數(shù)據(jù)采集單元由溫度傳感器SHTll和微控制器 CC2530及其電路、天線組成的嵌入式系統(tǒng)，溫度數(shù)據(jù)采集單元或由其他型號(hào)的微控制系統(tǒng) 構(gòu)成，只需其與數(shù)據(jù)通訊單元之間采用ZigBee無線通訊協(xié)議建立通信。
[0031] 數(shù)據(jù)通訊單元還與上位機(jī)單元建立連接，數(shù)據(jù)通訊單元實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)發(fā)來自上位機(jī) 單元的通訊指令給溫度數(shù)據(jù)采集單元，以及采用ZigBee無線通訊協(xié)議接收溫度數(shù)據(jù)采集 單元發(fā)送的溫度數(shù)據(jù)并以ZigBee無線通訊協(xié)議或其他通訊方式轉(zhuǎn)發(fā)給上位機(jī)單元。本

【具體實(shí)施方式】中，數(shù)據(jù)通訊單元具體為由微控制器CC2530及其電路、天線、RS232芯片 SN65C3243和GPRS通訊模塊所構(gòu)成的，其采用ZigBee無線通訊協(xié)議與溫度數(shù)據(jù)采集單元連 接，并通過GPRS通訊模塊所采用的GPRS無線通訊協(xié)議與上位機(jī)單元建立連接。
[0032] 上位機(jī)單元采用Intel Atom Z510處理器與Intel SCH芯片組及底板電路，總體 功耗低至5W。上位機(jī)單元用于通過數(shù)據(jù)通訊單元向溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送通訊指令，接收 溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送的空氣溫度數(shù)據(jù)，以及將空氣溫度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) 庫(kù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同日期不同地理位置的空氣溫度數(shù)據(jù)的選擇和圖形化顯示。本具體 實(shí)施方式中，上位機(jī)單元是由一臺(tái)運(yùn)行中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) 庫(kù)的電腦用于完成溫度數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、查詢和圖形化顯示功能，并支持學(xué)生實(shí)驗(yàn)室報(bào)告 的填寫等教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)現(xiàn)專有通訊指令的發(fā)送，空氣溫度數(shù)據(jù)的接收、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ) 和圖形化顯示，中學(xué)地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件操作與實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫。上位機(jī)單元具體 可為采用Intel Atom Z510處理器與Intel SCH芯片組及底板電路構(gòu)成的電腦或其他型號(hào) 電腦。上位機(jī)單元將溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送來的數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)、檢索和圖形化顯 示，支持學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)據(jù)的選擇、圖形化顯示和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫。
[0033] 由上位機(jī)單元發(fā)送的通訊指令用于實(shí)現(xiàn)其與溫度數(shù)據(jù)采集單元之間指令的發(fā)送 與解讀。每條通訊指令包含指令起始符、指令類型編碼、指令發(fā)送方編碼、指令接收方編碼、 指令內(nèi)容、指令結(jié)束符共六個(gè)組成部分。本實(shí)施例中，溫度數(shù)據(jù)采集單元接收由數(shù)據(jù)通訊單 元轉(zhuǎn)發(fā)的上位機(jī)單元的通訊指令Cl。該通訊指令Cl的格式如以下表1所示：
[0034] 表1通訊指令Cl的格式
[0035]

【權(quán)利要求】
1. 一種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，適用于中學(xué)地理課程教學(xué)，其特 征在于，包括：一個(gè)W上溫度數(shù)據(jù)采集單元、一個(gè)W上數(shù)據(jù)通信單元和上位機(jī)單元； 所述溫度數(shù)據(jù)采集單元與所述數(shù)據(jù)通信單元之間采用紫蜂無線通訊協(xié)議通信，其用于 實(shí)時(shí)測(cè)量空氣溫度W獲得空氣溫度數(shù)據(jù)，或者接收來自所述上位機(jī)的通訊指令后獲得空氣 溫度數(shù)據(jù)，并通過紫蜂無線通訊協(xié)議轉(zhuǎn)換成通訊指令發(fā)送給所述數(shù)據(jù)通信單元，； 所述數(shù)據(jù)通訊單元與所述上位機(jī)單元之間建立連接，其用于轉(zhuǎn)發(fā)所述上位機(jī)的通訊指 令至所述溫度數(shù)據(jù)采集單元，W及接收所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送的通訊指令并轉(zhuǎn)發(fā)至所 述上位機(jī)單元； 所述上位機(jī)單元用于通過所述數(shù)據(jù)通訊單元向所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送通訊指令， W及接收由所述溫度數(shù)據(jù)采集單元發(fā)送的通訊指令，所述上位機(jī)單元配置有用于地理氣溫 日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟件程序，用于讀取與分析所述通訊指令中的空氣溫度數(shù)據(jù)，W及將所 述空氣溫度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同日期不同地理位置的 空氣溫度數(shù)據(jù)的選擇和圖形化顯示。
2. 如權(quán)利要求1所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所 述通訊指令用于實(shí)現(xiàn)所述上位機(jī)單元和所述溫度數(shù)據(jù)采集單元的通訊指令的發(fā)送與解讀， 每條通訊指令包含指令起始符、指令類型編碼、指令發(fā)送方編碼、指令接收方編碼、指令內(nèi) 容、指令結(jié)束符共六個(gè)組成部分。
3. 如權(quán)利要求1所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所 述溫度數(shù)據(jù)采集單元設(shè)置有溫度傳感器、微控制器及其電路、天線電路和電源電路；所述溫 度傳感器與所述微控制電路通信，所述微控制器通過所述天線電路發(fā)送空氣溫度數(shù)據(jù)并發(fā) 送給所述數(shù)據(jù)通信單元，W及接收來自所述上位機(jī)的通訊指令，所述電源電路用于提供所 述溫度數(shù)據(jù)采集單元工作所需的直流電源。
4. 如權(quán)利要求1所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所 述數(shù)據(jù)通訊單元設(shè)置有主控制器及其電路、天線電路、串口通信電路和GPRS通信電路；所 述主控制器及其電路與所述天線電路通信，實(shí)現(xiàn)接收和發(fā)送無線信號(hào)，所述串口通信電路 和所述GPRS通信電路分別與所述主控制器及其電路通信實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程發(fā)送和接收數(shù)據(jù)。
5. -種基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法，其特征在于，包括如下步驟： 步驟一；利用溫度數(shù)據(jù)采集單元實(shí)時(shí)測(cè)量空氣溫度W獲得空氣溫度數(shù)據(jù)，并通過紫蜂 無線通訊協(xié)議將所述空氣溫度數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為通訊指令發(fā)送給所述數(shù)據(jù)通信單元； 步驟二：所述數(shù)據(jù)通信單元接收所述通訊指令并轉(zhuǎn)發(fā)至上位機(jī)單元； 步驟所述上位機(jī)單元配置有用于地理氣溫日變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟件程序，用于讀取 與分析所述通訊指令中的空氣溫度數(shù)據(jù)； 步驟四；實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同日期不同地理位置的空氣溫度數(shù)據(jù)的選擇、圖形化顯示和實(shí)驗(yàn) 報(bào)告的填寫，并將所述空氣溫度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)到內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中。
6. 如權(quán)利要求5所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法，其特征在于，所 述通訊指令包括指令起始符、指令類型編碼、指令發(fā)送方編碼、指令接收方編碼、指令內(nèi)容 和指令結(jié)束符。
7. 如權(quán)利要求5所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法，其特征在于，所 述上位機(jī)單元利用其軟件程序?qū)λ隹諝鉁囟葦?shù)據(jù)進(jìn)行分析包括W下步驟： 步驟a;首先將不同采集時(shí)刻的空氣溫度數(shù)據(jù)W序列號(hào)、采集時(shí)間、采集地點(diǎn)和空氣溫 度數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)格式存儲(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中； 步驟b ;軟件程序的人機(jī)界面通過溫度計(jì)的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù)據(jù)； 步驟C ;軟件程序的人機(jī)界面通過曲線圖的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù)據(jù)； 步驟d ;軟件程序的人機(jī)界面通過數(shù)據(jù)表格的形式圖形化顯示所述空氣溫度數(shù)據(jù)。
8.如權(quán)利要求5所述的基于紫蜂的地理氣溫日變化監(jiān)測(cè)及教學(xué)方法，其特征在于，所 述步驟四包括如下步驟： 步驟e ;軟件程序的人機(jī)交互界面上呈現(xiàn)中學(xué)地理空氣溫度日變化的學(xué)科知識(shí)； 步驟f ;用戶通過軟件程序的人機(jī)界面選擇其中的選項(xiàng)，將所述空氣溫度數(shù)據(jù)根據(jù)不 同時(shí)間段不同地理位置W曲線圖和數(shù)據(jù)表格兩種形式呈現(xiàn)； 步驟g ;用戶通過軟件程序的人機(jī)界面填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告； 步驟h ;用戶通過教學(xué)軟件程序的人機(jī)界面的選項(xiàng)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，所述實(shí)驗(yàn)報(bào)告被保 存于內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中。
【文檔編號(hào)】G01W1/00GK104464396SQ201410747488
【公開日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年12月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月8日
【發(fā)明者】薛耀鋒, 蘇小兵 申請(qǐng)人:華東師范大學(xué)