專利名稱:流線型風能管道換氣裝置的制作方法
技術領域:
本實用新型屬于樓房的附屬設備技術領域,具體涉及一種流線型風能管道換氣裝置。
背景技術:
在現(xiàn)有技術中,樓房內(nèi)部的換氣方式主要有1、利用預裝在樓房內(nèi)部的通風管道, 出風口設在房頂,利用在出風口位置設置的風扇進行換氣,但是,風扇一刻不停的轉(zhuǎn)動,耗 電量大,噪音大,電扇磨損快,使用壽命短;2利用中央空調(diào)進行換氣,換氣效果徹底,亦可 進行調(diào)溫,但設備投資大,耗電量驚人,維護費用高;3、利用家庭使用小型換氣扇換氣,但對 家庭來說安裝困難,耗電量大,效果不明顯,維護困難。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型就是針對上述現(xiàn)有技術中存在的缺陷,提供了一種流線型風能管道換 氣裝置,解決上述現(xiàn)有技術中存在的耗電量大、噪音大、產(chǎn)品磨損快、使用壽命短、設備投資 大、維護費用高、安裝困難、效果不明顯,維護困難等一系列問題。 本實用新型采用以下技術方案一種流線型風能管道換氣裝置,包括管道入風部 件1、加速管道2、管道尾部3、管道尾翼4、管道接口 5、軸承6,所述管道入風部件1為喇叭 型,其右側(cè)與加速管道2左側(cè)連接,加速管道2右側(cè)與管道尾部3連接,管道尾部3外側(cè)設 有管道尾翼4,加速管道2下部與底部設有軸承6的管道接口 5上部連接。 本實用新型與現(xiàn)有技術相比具有以下有益效果本實用新型運用了伯努利原理, 即流體流速增大,壓強降低,通過喇叭型入風部件吹進來的風在加速管道內(nèi)加速,降低了管 道內(nèi)部壓強,造成與通風主體管道的壓力差,進而產(chǎn)生抽氣效果,管道尾翼起類似風向標的 作用,保持喇叭型管道入風部件始終對著風的來向,管道接口為流線型管道整體與主體通 風管道的連接,同時為流線型管道整體部分的承重部件,管道接口底部設有的軸承可以降 低整個流線型管道整體部分轉(zhuǎn)動時的阻力,軸承上涂上潤滑劑,能加快反應速度,該種流線 型風能換氣裝置借助的是自然風,不外加能源,效果明顯,噪音小,使用壽命長,維護方便, 結(jié)構(gòu)簡單,安裝方便,有利于推廣應用。
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2為本實用新型管道接口底部的軸承局部放大圖。 圖中l(wèi)-管道入風部件,2-加速管道,3-管道尾部,4-管道尾翼,5-管道接口, 6-軸承。
具體實施方式—種流線型風能管道換氣裝置,包括管道入風部件1、加速管道2、管道尾部3、管
3道尾翼4、管道接口 5、軸承6,所述管道入風部件1為喇叭型,其右側(cè)通過螺絲與加速管道2 左側(cè)固定連接,加速管道2右側(cè)通過螺絲與管道尾部3固定連接,管道尾部3外側(cè)設有管道 尾翼4,加速管道2下部與底部設有軸承6的管道接口 5上部連接,流線型管道整體部分通 過管道接口 5與建筑物內(nèi)部管道連接,在管道接口 5底部軸承6上涂上潤滑劑,能加快反應 速度,風吹來時,風作用于管道尾翼4,使管道尾翼4轉(zhuǎn)向,保持喇叭型入風部件1始終對著 風吹來的方向,風進入管道后,經(jīng)過加速管道2加速,加速風速變快,壓強較小,由于壓差, 就可以抽氣,進而達到換氣的效果。 制造本實用新型所采用的材料為抗風化、耐磨的新型合成塑料,選用纖維增強尼 龍彈性體樹脂(華北橡膠廠生產(chǎn)),市場上購買即可得。
權(quán)利要求一種流線型風能管道換氣裝置,包括管道入風部件(1)、加速管道(2)、管道尾部(3)、管道尾翼(4)、管道接口(5)、軸承(6),其特征在于所述管道入風部件(1)為喇叭型,其右側(cè)與加速管道(2)左側(cè)連接,加速管道(2)右側(cè)與管道尾部(3)連接,管道尾部(3)外側(cè)設有管道尾翼(4),加速管道(2)下部與底部設有軸承(6)的管道接口(5)上部連接。
專利摘要本實用新型公開了一種流線型風能管道換氣裝置,包括管道入風部件(1)、加速管道(2)、管道尾部(3)、管道尾翼(4)、管道接口(5)、軸承(6),所述管道入風部件(1)為喇叭型,其右側(cè)與加速管道(2)左側(cè)連接,加速管道(2)右側(cè)與管道尾部(3)連接,管道尾部(3)外側(cè)設有管道尾翼(4),加速管道(2)下部與底部設有軸承(6)的管道接口(5)上部連接。本實用新型借助的是自然風,不外加能源,效果明顯,噪音小,使用壽命長,維護方便,結(jié)構(gòu)簡單,安裝方便,有利于推廣應用。
文檔編號F24F7/04GK201463166SQ200920104509
公開日2010年5月12日 申請日期2009年9月14日 優(yōu)先權(quán)日2009年9月14日
發(fā)明者熊宇飛, 榮堅強, 辛宗宇 申請人:中北大學