一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，涉及教學(xué)工具領(lǐng)域，該環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的底部頂部中心處設(shè)有圓柱形的支撐桿，支撐桿側(cè)面開有一個(gè)螺紋孔，螺紋孔內(nèi)設(shè)有一根螺紋桿，螺紋桿一端固定有圓盤形的模擬面板，模擬面板的一側(cè)設(shè)有若干掛環(huán)。上課時(shí)可將該教學(xué)展示裝置放置在課堂上，可通過旋轉(zhuǎn)螺紋桿使模擬面板豎直或水平，從而模擬墻壁或天花板，讓學(xué)生們?cè)谀M面板上繪畫或設(shè)計(jì)裝飾。模擬面板上的掛環(huán)可用來懸掛學(xué)生設(shè)計(jì)的裝飾品，讓學(xué)生參與教學(xué)中，大幅提高教學(xué)效果。
【專利說明】
一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具領(lǐng)域，特別涉及一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面進(jìn)行藝術(shù)處理，運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。
[0003]現(xiàn)有的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程大多采用多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行，在課堂上讓學(xué)生動(dòng)手自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少。在電腦上觀看一些案例很難讓學(xué)生真正體會(huì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，通過設(shè)計(jì)可以轉(zhuǎn)動(dòng)方向的圓盤形模擬面板，讓學(xué)生嘗試在模擬的墻壁或天花板上繪畫，并且在模擬面板上設(shè)置若干掛環(huán)，用來讓學(xué)生們練習(xí)懸掛制造的裝飾品。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案:一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置包括圓盤形的底板，底板頂部中心處設(shè)有圓柱形的支撐桿，支撐桿側(cè)面開有一個(gè)螺紋孔，螺紋孔為圓柱形通孔，螺紋孔內(nèi)攻有凹螺紋，螺紋孔內(nèi)設(shè)有一根螺紋桿，螺紋桿外部攻有凸螺紋，螺紋桿與螺紋孔相互螺紋配合，螺紋桿一端固定有圓盤形的模擬面板，模擬面板的一側(cè)設(shè)有若干掛環(huán)。
[0006]優(yōu)選的，所述底板、支撐桿、模擬面板、螺紋桿、掛環(huán)均由碳素結(jié)構(gòu)鋼制造，且表面均刷有防銹漆。
[0007]優(yōu)選的，所述底板與支撐桿通過焊接連接，模擬面板與螺紋桿以及掛環(huán)均通過焊接連接。
[0008]優(yōu)選的，所述螺紋孔的軸線與底板平行，螺紋孔的軸線與底板相距2m。
[0009]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:該環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的底板頂部中心處設(shè)有圓柱形的支撐桿，支撐桿側(cè)面開有一個(gè)螺紋孔，螺紋孔內(nèi)設(shè)有一根螺紋桿，螺紋桿一端固定有圓盤形的模擬面板，模擬面板的一側(cè)設(shè)有若干掛環(huán)。上課時(shí)可將該教學(xué)展示裝置放置在課堂上，可通過旋轉(zhuǎn)螺紋桿使模擬面板豎直或水平，從而模擬墻壁或天花板，讓學(xué)生們?cè)谀M面板上繪畫或設(shè)計(jì)裝飾。模擬面板上的掛環(huán)可用來懸掛學(xué)生設(shè)計(jì)的裝飾品，讓學(xué)生參與教學(xué)中，大幅提高教學(xué)效果。
【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。[0011 ]圖1是本實(shí)用新型一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的主視圖；
[0012]圖2是本實(shí)用新型一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的俯視圖。
[0013]其中，丨-底板、2一支撐桿、3-模擬面板、4-螺紋孔、5—螺紋桿、6-掛環(huán)。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖詳細(xì)說明本實(shí)用新型一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的優(yōu)選實(shí)施方式。
[0015]圖1和圖2出示本實(shí)用新型一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置的【具體實(shí)施方式】:該環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置包括圓盤形的底板I，底板I頂部中心處設(shè)有圓柱形的支撐桿2。如圖1所示，支撐桿2側(cè)面開有一個(gè)螺紋孔4，螺紋孔4為圓柱形通孔，螺紋孔4內(nèi)攻有凹螺紋，螺紋孔4內(nèi)設(shè)有一根螺紋桿5，螺紋桿5外部攻有凸螺紋，螺紋桿5與螺紋孔4相互螺紋配合，螺紋桿5—端固定有圓盤形的模擬面板3，模擬面板3的一側(cè)設(shè)有若干掛環(huán)6。
[0016]結(jié)合圖1和圖2，底板1、支撐桿2、模擬面板3、螺紋桿5、掛環(huán)6均由碳素結(jié)構(gòu)鋼制造，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，造價(jià)便宜，且表面均刷有防銹漆，提高了其耐腐蝕性。底板I與支撐桿2通過焊接連接，模擬面板3與螺紋桿5以及掛環(huán)6均通過焊接連接，連接緊固，不易斷裂。螺紋孔4的軸線與底板I平行，螺紋孔4的軸線與底板I相距2m，可保障模擬面板3處于水平位置時(shí)，高于絕大多數(shù)人的身高，模擬面板3便可用來模擬天花板，讓學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾。
[0017]上課時(shí)可將該教學(xué)展示裝置放置在課堂上，可通過旋轉(zhuǎn)螺紋桿5使模擬面板3豎直或水平，從而模擬墻壁或天花板，讓學(xué)生們?cè)谀M面板3上繪畫或設(shè)計(jì)裝飾。模擬面板3上的掛環(huán)6可用來懸掛學(xué)生設(shè)計(jì)的裝飾品，讓學(xué)生參與教學(xué)中，大幅提高教學(xué)效果。
[0018]以上的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置包括圓盤形的底板(I)，底板(I)頂部中心處設(shè)有圓柱形的支撐桿(2)，支撐桿(2)側(cè)面開有一個(gè)螺紋孔(4)，螺紋孔(4)為圓柱形通孔，螺紋孔(4)內(nèi)攻有凹螺紋，螺紋孔(4)內(nèi)設(shè)有一根螺紋桿(5)，螺紋桿(5)外部攻有凸螺紋，螺紋桿(5)與螺紋孔(4)相互螺紋配合，螺紋桿(5) —端固定有圓盤形的模擬面板(3)，模擬面板(3)的一側(cè)設(shè)有若干掛環(huán)(6)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述底板(I)、支撐桿(2)、模擬面板(3)、螺紋桿(5)、掛環(huán)(6)均由碳素結(jié)構(gòu)鋼制造，且表面均刷有防銹漆。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述底板(I)與支撐桿(2)通過焊接連接，模擬面板(3)與螺紋桿(5)以及掛環(huán)(6)均通過焊接連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述螺紋孔(4)的軸線與底板(I)平行，螺紋孔(4)的軸線與底板(I)相距2m。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK205487120SQ201620249164
【公開日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年3月22日
【發(fā)明人】楊樺, 李婭
【申請(qǐng)人】黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院