一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種收納裝置，具體涉及一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置，屬于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)單詞記憶卡是英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的重要輔助教具之一，它可以幫助學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)和記憶。然而，由于單詞記憶卡片數(shù)量較多、體積較小、經(jīng)常會(huì)丟失，如果將其全部放入普通的盒子中，由于卡片較薄，拿取很不方便，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來諸多不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型為解決現(xiàn)有英語(yǔ)單詞記憶卡數(shù)量較多、體積較小、經(jīng)常會(huì)丟失，如果將其全部放入普通的盒子中，由于卡片較薄，拿取很不方便，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來諸多不便的問題，進(jìn)而提出一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置。
[0004]本實(shí)用新型為解決上述問題采取的技術(shù)方案是:本實(shí)用新型包括收納盒體、托板、豎隔板、橫隔板、上蓋、推卡機(jī)構(gòu)、兩個(gè)推升彈簧和兩個(gè)備用碳素筆，收納盒體是長(zhǎng)方形無蓋盒體，上蓋蓋裝在收納盒體的開口處，豎隔板豎直設(shè)置在收納盒體內(nèi)的右端，且豎隔板將收納盒體內(nèi)分成卡片存放空間和備用筆存放空間，備用筆存放空間內(nèi)設(shè)有兩只備用碳素筆，橫隔板水平設(shè)置在備用筆存放空間的上部，所述推卡機(jī)構(gòu)設(shè)置在橫隔板上，收納盒體左端立板的上部開有出卡口，所述推卡機(jī)構(gòu)可將卡片存放空間內(nèi)位于上端的一張卡片推出出卡口，托板水平設(shè)置在卡片存放空間內(nèi)，兩個(gè)推升彈簧并排設(shè)置在托板的下表面與收納盒體內(nèi)底板的上表面之間。
[0005]進(jìn)一步的，所述推卡機(jī)構(gòu)包括推桿、復(fù)位彈簧、推卡橫板和推卡立板，推卡立板豎直設(shè)置在橫隔板的上表面上，推卡橫板的一端與推卡立板的上端連接，推卡橫板的另一端設(shè)置在豎隔板上端的通孔內(nèi)，復(fù)位彈簧的一端與推卡立板連接，復(fù)位彈簧的另一端與豎隔板連接，推桿的一端穿過收納盒體的右端立板與推卡立板連接。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是:1、本實(shí)用新型將英語(yǔ)單詞卡片存放在收納盒體的卡片存放空間內(nèi)，推動(dòng)推桿即可將卡片存放空間內(nèi)最上面的一張片推出使用，托板在推升彈簧的彈力作用下，不斷將剩余的卡片向上推舉;2、本實(shí)用新型能夠有效保存和收納英語(yǔ)單詞記憶卡，表面其丟失或損壞，同時(shí)也方便拿取;3、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積小巧，便于隨身攜帶，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)和記憶。
【附圖說明】
[0007 ]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)不意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0008]【具體實(shí)施方式】一:結(jié)合圖1說明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式所述一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置包括收納盒體1、托板2、豎隔板3、橫隔板4、上蓋5、推卡機(jī)構(gòu)、兩個(gè)推升彈簧6和兩個(gè)備用碳素筆7，收納盒體I是長(zhǎng)方形無蓋盒體，上蓋5蓋裝在收納盒體I的開口處，豎隔板3豎直設(shè)置在收納盒體I內(nèi)的右端，且豎隔板3將收納盒體I內(nèi)分成卡片存放空間1-1和備用筆存放空間1-2，備用筆存放空間1-2內(nèi)設(shè)有兩只備用碳素筆7，橫隔板4水平設(shè)置在備用筆存放空間1-2的上部，所述推卡機(jī)構(gòu)設(shè)置在橫隔板4上，收納盒體I左端立板1-3的上部開有出卡口 1-3-1，所述推卡機(jī)構(gòu)可將卡片存放空間1-1內(nèi)位于上端的一張卡片推出出卡口 1-3-1，托板2水平設(shè)置在卡片存放空間1-1內(nèi)，兩個(gè)推升彈簧6并排設(shè)置在托板2的下表面與收納盒體I內(nèi)底板1-4的上表面之間。
[0009]【具體實(shí)施方式】二:結(jié)合圖1說明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式所述一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置的推卡機(jī)構(gòu)包括推桿8、復(fù)位彈簧9、推卡橫板10和推卡立板11，推卡立板11豎直設(shè)置在橫隔板4的上表面上，推卡橫板10的一端與推卡立板11的上端連接，推卡橫板10的另一端設(shè)置在豎隔板3上端的通孔3-1內(nèi)，復(fù)位彈簧9的一端與推卡立板11連接，復(fù)位彈簧9的另一端與豎隔板3連接，推桿8的一端穿過收納盒體I的右端立板1-5與推卡立板11連接。其它組成及連接關(guān)系與【具體實(shí)施方式】一相同。
[0010]以上所述，僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，雖然本實(shí)用新型已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本實(shí)用新型，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容做出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)，在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單的修改、等同替換與改進(jìn)等，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置，其特征在于:所述一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置包括收納盒體(I)、托板(2)、豎隔板(3)、橫隔板(4)、上蓋(5)、推卡機(jī)構(gòu)、兩個(gè)推升彈簧(6)和兩個(gè)備用碳素筆(7)，收納盒體(I)是長(zhǎng)方形無蓋盒體，上蓋(5)蓋裝在收納盒體(I)的開口處，豎隔板(3)豎直設(shè)置在收納盒體(I)內(nèi)的右端，且豎隔板(3)將收納盒體(I)內(nèi)分成卡片存放空間(1-1)和備用筆存放空間(1-2)，備用筆存放空間(1-2)內(nèi)設(shè)有兩只備用碳素筆(7)，橫隔板(4)水平設(shè)置在備用筆存放空間(1-2)的上部，所述推卡機(jī)構(gòu)設(shè)置在橫隔板(4)上，收納盒體(I)左端立板(1-3)的上部開有出卡口(1-3-1)，所述推卡機(jī)構(gòu)可將卡片存放空間(1-1)內(nèi)位于上端的一張卡片推出出卡口(1-3-1)，托板(2)水平設(shè)置在卡片存放空間(1-1)內(nèi)，兩個(gè)推升彈簧(6)并排設(shè)置在托板(2)的下表面與收納盒體(I)內(nèi)底板(1-4)的上表面之間。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置，其特征在于:所述推卡機(jī)構(gòu)包括推桿(8)、復(fù)位彈簧(9)、推卡橫板(10)和推卡立板(11)，推卡立板(11)豎直設(shè)置在橫隔板(4)的上表面上，推卡橫板(10)的一端與推卡立板(11)的上端連接，推卡橫板(10)的另一端設(shè)置在豎隔板(3)上端的通孔(3-1)內(nèi)，復(fù)位彈簧(9)的一端與推卡立板(11)連接，復(fù)位彈簧(9)的另一端與豎隔板(3)連接，推桿(8)的一端穿過收納盒體(I)的右端立板(1-5)與推卡立板(I I)連接。
【專利摘要】一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置，它涉及一種收納裝置，具體涉及一種英語(yǔ)單詞記憶卡片收納裝置。本實(shí)用新型為了解決現(xiàn)有英語(yǔ)單詞記憶卡數(shù)量較多、體積較小、經(jīng)常會(huì)丟失，如果將其全部放入普通的盒子中，由于卡片較薄，拿取很不方便，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來諸多不便的問題。本實(shí)用新型包括收納盒體、托板、豎隔板、橫隔板、上蓋、推卡機(jī)構(gòu)、兩個(gè)推升彈簧和兩個(gè)備用碳素筆，收納盒體是長(zhǎng)方形無蓋盒體，上蓋蓋裝在收納盒體的開口處，豎隔板豎直設(shè)置在收納盒體內(nèi)的右端，且豎隔板將收納盒體內(nèi)分成卡片存放空間和備用筆存放空間，備用筆存放空間內(nèi)設(shè)有兩只備用碳素筆。本實(shí)用新型屬于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域。
【IPC分類】B65D83/08
【公開號(hào)】CN205366609
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620171809
【發(fā)明人】徐冬梅, 錢鵬, 韓玉群, 陳瑤
【申請(qǐng)人】綏化學(xué)院
【公開日】2016年7月6日
【申請(qǐng)日】2016年3月7日