本發(fā)明涉及防止兒童好因奇打開自封袋誤食袋內(nèi)物品的技術(shù)領(lǐng)域,特別是一種防兒童打開凹凸扣自封袋的拉扣。
背景技術(shù):
目前,由于凹凸自封袋具有以下特點:(1)封口嚴密,可有效防止污染、防潮、防水、防蟲、防止東西散落;(2)輕輕一按便會密封的嚴嚴實實的,無毒無味,柔韌性好,封合隨意,非常方便。(3)價格低,可以重復使用,節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點。因此現(xiàn)已成為日常生活中不可缺少的日常用品,廣泛用于產(chǎn)品包裝,存放食品、飾品、藥品、化妝品、冷凍食品、郵品等行業(yè)。大多數(shù)凹凸自封袋包括袋體、凹凸扣以及設(shè)置于袋體開口處的凹條和凸條,凹凸條設(shè)置于凹凸扣內(nèi),沿凹凸條滑動凹凸扣后,凸條與凹條配合,從而將物品封裝于袋體內(nèi)。
凹凸自封袋拉扣也有連體式和分體式。但這兩種拉扣都很容易打開,兒童用手輕輕向左或向右一拉就可以完全打開自封。對于一些包裝了非食品類的東西,就很容易發(fā)生兒童事件,發(fā)生事故。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點,提供一種結(jié)構(gòu)緊湊、密封嚴密、適用于生活中各類自封袋拉扣、集操作方便和安全性一體的防兒童打開凹凸扣自封袋的拉扣。
本發(fā)明的目的通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn):一種防兒童打開凹凸扣自封袋的拉扣,它包括拉扣本體和開鎖板,所述的拉扣本體的前側(cè)開設(shè)有前后貫通拉扣本體的開鎖活動空間,所述的開鎖板位于開鎖活動空間上方,開鎖板的一端固連于開鎖活動空間的右側(cè),開鎖板的另一端與開鎖活動空間之間預留有間隙,間隙與開鎖活動空間連通,所述的開鎖板的下表面固設(shè)有勾頭,所述的拉扣本體的側(cè)面開設(shè)有左右貫通拉扣本體的通槽,通槽設(shè)置于開鎖活動空間的下方。
所述的開鎖板的下表面固設(shè)有斜板。
所述的勾頭固設(shè)于斜板上。
所述的通槽的側(cè)壁上設(shè)置有左壓扣和右壓扣。
所述的左壓扣和右壓扣呈夾角設(shè)置。
所述的開鎖板的頂部設(shè)置有防滑條。
本發(fā)明具有以下優(yōu)點:本發(fā)明結(jié)構(gòu)緊湊、密封嚴密、適用于生活中各類自封袋拉扣、集操作方便和安全性一體。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為圖1的左視圖;
圖中,1-拉扣本體,2-開鎖板,3-開鎖活動空間,4-間隙,5-勾頭,6-通槽,7-左壓扣,8-右壓扣,9-防滑條。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明做進一步的描述,本發(fā)明的保護范圍不局限于以下所述:
如圖1~2所示,一種防兒童打開凹凸扣自封袋的拉扣,它包括拉扣本體1和開鎖板2,所述的拉扣本體1的前側(cè)開設(shè)有前后貫通拉扣本體1的開鎖活動空間3,所述的開鎖板2位于開鎖活動空間3上方,開鎖板2的一端固連于開鎖活動空間3的右側(cè),開鎖板2的另一端與開鎖活動空間3之間預留有間隙4,間隙4與開鎖活動空間3連通,所述的開鎖板2的下表面固設(shè)有勾頭5,勾頭5水平設(shè)置且右端部為尖角。如圖1~2所示,所述的拉扣本體1的側(cè)面開設(shè)有左右貫通拉扣本體1的通槽6,通槽6設(shè)置于開鎖活動空間3的下方。所述的開鎖板2的頂部設(shè)置有防滑條9,防止壓動開鎖板2時,手指打滑。
如圖1所示,本實施例中,所述的開鎖板2的下表面固設(shè)有斜板,所述的勾頭5固設(shè)于斜板上。所述的通槽6的側(cè)壁上設(shè)置有左壓扣7和右壓扣8,左壓扣7和右壓扣8呈夾角設(shè)置。
本發(fā)明的工作過程如下:使用前先將凹凸自封袋的凹凸扣從通槽6向上伸入開鎖活動空間3內(nèi),將左壓扣7壓于凹條上,右壓扣8壓于凸條上,當要打開凹凸自封袋的袋體時,只需用大拇指向下壓動開鎖板2以將勾頭5伸入凹凸扣中,隨后松開大拇指,滑動該拉扣以使凹凸扣沿著凹凸條移動,此時凹條和凸條逐漸分離,從而實現(xiàn)了將袋體打開,由于凹凸扣是限制于開鎖活動空間3內(nèi)的,兒童是無法接觸到的,從而避免了兒童誤打開,安全可靠。當要關(guān)閉凹凸自封袋的袋體時,只需反向滑動該拉扣,此時凹條和凸條逐漸配合,從而實現(xiàn)了將袋體關(guān)閉,操作非常方便。
以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實施方式,應(yīng)當理解本發(fā)明并非局限于本文所披露的形式,不應(yīng)看作是對其他實施例的排除,而可用于各種其他組合、修改和環(huán)境,并能夠在本文所述構(gòu)想范圍內(nèi),通過上述教導或相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或知識進行改動。而本領(lǐng)域人員所進行的改動和變化不脫離本發(fā)明的精神和范圍,則都應(yīng)在本發(fā)明所附權(quán)利要求的保護范圍內(nèi)。