本發(fā)明涉及一種臺燈，尤其是涉及一種小學生專用多功能學習臺燈。

背景技術(shù)：

臺燈，是燈的一種，小巧精致，方便攜帶。此電器主要放置在寫字臺或餐桌上，以供照明之用。臺燈的光亮照射范圍相對比較小和集中，因而不會影響到整個房間的光線，作用局限在臺燈周圍，便于閱讀、學習，節(jié)省能源。臺燈已經(jīng)遠遠超越了臺燈本身的價值，臺燈已經(jīng)變成了一個不可多得的藝術(shù)品。在輕裝修重裝飾的理念下，臺燈的裝飾功能也就更加明顯。

現(xiàn)有的臺燈大多采用的是普通結(jié)構(gòu)，沒有專門為學生準備的臺燈，一些臺燈的結(jié)構(gòu)功能單一，不利于學生，特別是小學生學習使用。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是在臺燈應用的基礎(chǔ)上，為小學生用臺燈提供一種輔助功能，設(shè)計一種小學生專用多功能學習臺燈，從而解決上述問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

本發(fā)明一種小學生專用多功能學習臺燈，包括臺燈底座、臺燈下支桿、書夾、筆盒、開關(guān)按鈕、臺燈上支桿、臺燈罩和燈泡，所述臺燈底座下端設(shè)置有防滑膠底，所述臺燈底座上分別設(shè)置有臺燈下支桿、書夾、筆盒和開關(guān)按鈕，所述臺燈下支桿一側(cè)設(shè)置有書夾，所述臺燈下支桿平行位置設(shè)置有開關(guān)按鈕，所述開關(guān)按鈕一側(cè)設(shè)置有筆盒，所述臺燈下支桿上端設(shè)置有旋轉(zhuǎn)接頭，所述旋轉(zhuǎn)接頭上端設(shè)置有臺燈上支桿，所述臺燈上支桿遠離臺燈下支桿一端設(shè)置有臺燈罩，所述臺燈罩內(nèi)部設(shè)置有燈泡，所述書夾設(shè)置有若干側(cè)板，每個所述側(cè)板相互垂直設(shè)置，所述書夾內(nèi)部設(shè)置有若干隔板，所述臺燈底座側(cè)面為臺燈底座側(cè)面，所述臺燈底座側(cè)面設(shè)置有安裝座和usb接口，所述安裝座上設(shè)置有固定接口，所述固定接口一端設(shè)置有電線，所述電線一端設(shè)置有插頭，所述插頭和電線為電性連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述筆盒設(shè)置有兩個。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述臺燈下支桿外表面設(shè)置有電子鐘。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述臺燈上支桿上設(shè)置有延展性燈臂。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述開關(guān)按鈕和燈泡為電性連接，所述開關(guān)按鈕和電線電性連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述電子鐘和外接電池電性連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述usb接口和電線電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該種小學生專用多功能學習臺燈，結(jié)構(gòu)設(shè)計完整緊湊，通過書夾的設(shè)置，實現(xiàn)書的放置功能，從而利于學生對課本進行隨取隨用功能，通過筆盒的設(shè)置，實現(xiàn)筆等文具的放置功能，通過開關(guān)按鈕的設(shè)置，實現(xiàn)燈泡的開關(guān)和亮弱程度的控制功能，通過延展性燈臂和旋轉(zhuǎn)接頭的設(shè)置，實現(xiàn)調(diào)整臺燈方向和高度的功能，通過電子鐘的設(shè)置，實現(xiàn)查看時間的功能，通過防滑膠底的設(shè)置，實現(xiàn)臺燈防滑的功能，從而避免了由于桌面過滑使得臺燈受損，通過usb接口的設(shè)置，實現(xiàn)一些電子產(chǎn)品的充電功能，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單且設(shè)計合理，更加人性化，適合推廣使用。

附圖說明

附圖用來提供對本實用的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明的主體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的臺燈底座側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、臺燈底座；2、臺燈下支桿；3、書夾；4、筆盒；5、開關(guān)按鈕；6、臺燈上支桿；7、延展性燈臂；8、旋轉(zhuǎn)接頭；9、臺燈罩；10、燈泡；11、電子鐘；12、側(cè)板；13、隔板；14、臺燈底座側(cè)面；15、防滑膠底；16、安裝座；17、固定接口；18、電線；19、插頭；20、usb接口。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅箱僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種小學生專用多功能學習臺燈，包括臺燈底座1、臺燈下支桿2、書夾3、筆盒4、開關(guān)按鈕5、臺燈上支桿6、臺燈罩9和燈泡10，臺燈底座1下端設(shè)置有防滑膠底15，實現(xiàn)臺燈底座1的防滑功能，臺燈底座1上分別設(shè)置有臺燈下支桿2、書夾3、筆盒4和開關(guān)按鈕5，臺燈下支桿2一側(cè)設(shè)置有書夾3，實現(xiàn)書的放置功能，臺燈下支桿2平行位置設(shè)置有開關(guān)按鈕5，實現(xiàn)燈泡10的開關(guān)和燈光亮弱調(diào)節(jié)的功能，開關(guān)按鈕5一側(cè)設(shè)置有筆盒4，實現(xiàn)筆等工具的放置功能，臺燈下支桿2上端設(shè)置有旋轉(zhuǎn)接頭8，實現(xiàn)臺燈的旋轉(zhuǎn)功能，旋轉(zhuǎn)接頭8上端設(shè)置有臺燈上支桿6，臺燈上支桿6遠離臺燈下支桿2一端設(shè)置有臺燈罩9，實現(xiàn)燈泡10的保護防塵功能，臺燈罩9內(nèi)部設(shè)置有燈泡10，實現(xiàn)照明功能，書夾3設(shè)置有若干側(cè)板12，每個側(cè)板12相互垂直設(shè)置，書夾3內(nèi)部設(shè)置有若干隔板13，臺燈底座1側(cè)面為臺燈底座側(cè)面14，臺燈底座側(cè)面14設(shè)置有安裝座16和usb接口20，實現(xiàn)電線18的安裝和一些電子產(chǎn)品的充電功能，安裝座16上設(shè)置有固定接口17，固定接口17一端設(shè)置有電線18，電線18一端設(shè)置有插頭19，插頭19和電線18為電性連接。

筆盒4設(shè)置有兩個，臺燈下支桿2外表面設(shè)置有電子鐘11，實現(xiàn)學生查看時間的功能，臺燈上支桿6上設(shè)置有延展性燈臂7，實現(xiàn)臺燈高度的調(diào)節(jié)功能，開關(guān)按鈕5和燈泡10為電性連接，開關(guān)按鈕5和電線18電性連接，電子鐘11和外接電池電性連接，usb接口20和電線18電性連接。

具體原理：使用該種小學生專用多功能學習臺燈，將臺燈底座1放置需要的書桌一角處，書夾3實現(xiàn)書的放置功能，筆盒4實現(xiàn)筆等工具的放置功能，開關(guān)按鈕5實現(xiàn)燈泡10的開關(guān)和亮弱程度的改變功能，從而便于尋找眼睛的舒適亮度以便于保護眼睛，防滑膠底15實現(xiàn)臺燈底座1的防滑功能，usb接口20實現(xiàn)一些電子產(chǎn)品的充電功能。

該種小學生專用多功能學習臺燈，結(jié)構(gòu)設(shè)計完整緊湊，通過書夾3的設(shè)置，實現(xiàn)書的放置功能，從而利于學生對課本進行隨取隨用功能，通過筆盒4的設(shè)置，實現(xiàn)筆等文具的放置功能，通過開關(guān)按鈕5的設(shè)置，實現(xiàn)燈泡10的開關(guān)和亮弱程度的控制功能，通過延展性燈臂7和旋轉(zhuǎn)接頭8的設(shè)置，實現(xiàn)調(diào)整臺燈方向和高度的功能，通過電子鐘11的設(shè)置，實現(xiàn)查看時間的功能，通過防滑膠底15的設(shè)置，實現(xiàn)臺燈防滑的功能，從而避免了由于桌面過滑使得臺燈受損，通過usb接口20的設(shè)置，實現(xiàn)一些電子產(chǎn)品的充電功能，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單且設(shè)計合理，更加人性化，適合推廣使用。

最后應說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種小學生專用多功能學習臺燈，包括臺燈底座、臺燈罩和燈泡，臺燈底座下端設(shè)置有防滑膠底，臺燈底座上分別設(shè)置有臺燈下支桿、書夾、筆盒和開關(guān)按鈕，臺燈下支桿一側(cè)設(shè)置有書夾，臺燈下支桿上端設(shè)置有旋轉(zhuǎn)接頭，旋轉(zhuǎn)接頭上端設(shè)置有臺燈上支桿，臺燈上支桿遠離臺燈下支桿一端設(shè)置有臺燈罩，臺燈罩內(nèi)部設(shè)置有燈泡，通過書夾的設(shè)置，實現(xiàn)書的放置功能，從而利于學生對課本進行隨取隨用功能，通過延展性燈臂和旋轉(zhuǎn)接頭的設(shè)置，實現(xiàn)調(diào)整臺燈方向和高度的功能，通過防滑膠底的設(shè)置，實現(xiàn)臺燈防滑的功能，從而避免了由于桌面過滑使得臺燈受損，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單且設(shè)計合理，更加人性化，適合推廣使用。

技術(shù)研發(fā)人員：杜沂帆
受保護的技術(shù)使用者：無錫市南長街小學
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.26
技術(shù)公布日：2017.08.25