專利名稱：一種帶有臺燈的書立的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種學生用在課桌上既能豎立書本又能利用書立穩(wěn)定的支架設計一 低壓臺燈的兩用書立。
背景技術：
目前，公知的書立有兩種，一種是傳統(tǒng)的鐵皮書立，就是將書豎立存放，沒有其他 的功能。一種是本人設計一種筆筒式書立，專利申請?zhí)?007200421769，它不僅可以將書豎 立存放，同時可以在書立的兩邊分別設一可裝物體的筆筒存放筆等物品，晚上學生做作業(yè) 時需另設臺燈，臺燈的存放使本身面積不大的課桌更加擁擠。

發(fā)明內容
為了克服現(xiàn)有的書立和臺燈為兩個不同物體不能互為利用的不足，本發(fā)明提供一 種帶有臺燈的書立，該書立既能豎立書本又能利用書立穩(wěn)定的支架上的低壓臺燈提供光源 供學生晚間學習。本發(fā)明解決其技術問題所采用的技術方案是在鐵皮書立支架的外側下部設一充 電電池，在鐵皮書立支架的外側充電電池上方設一長臺燈軟鐵管，軟鐵管一頭固定在鐵皮 書立支架的外側，軟鐵管的另一頭設一只由多個LED燈泡組成的燈泡組臺燈燈頭，并在臺 燈燈頭上設一燈罩，在充電電池旁并一開關，用于控制電池和燈泡開啟和關閉，用導線將電 池、開頭、燈泡組串聯(lián)起來，導線并設置軟鐵管中。使用時，白天可將軟鐵管彎曲在書立的兩 邊，燈泡組臺燈燈頭在書立的一邊上，晚上將軟鐵管拉直，燈泡組臺燈燈頭豎立朝桌面，打 開書立外側的開關，即可達到提供光源供學生晚間學習的目的。所述的燈泡組臺燈燈頭由多個LED燈泡組成。所述的軟鐵管為空心可以彎曲的臺燈用的軟鐵管。本發(fā)明的有益效果是該書立既能豎立書本又能利用書立穩(wěn)定的支架上的低壓臺 燈提供光源供學生晚間學習。由于結構簡單，使用方便，值得推廣。


下面結合附圖對本發(fā)明進一步說明。附圖是本發(fā)明的結構示意圖。圖中，1.書立，2.充電電池，3.開關，4.軟鐵管，5. LED燈泡，6.燈罩，7.燈泡組臺 燈燈頭。
具體實施例方式在圖中，充電電池2在書立1的外側下方，軟鐵管4的一頭在書立1的外側上方， 開關3在充電電池2的旁邊書立1的外側，燈泡組臺燈燈頭7設在軟鐵管4的另一頭上，燈 泡組臺燈燈頭7由多個LED燈泡5和燈罩6組成。
權利要求
一種帶有臺燈的書立，它由.書立、充電電池、開關、軟鐵管、LED燈泡、燈罩、燈泡組臺燈燈頭組成，其特征是充電電池在書立的外側下方，軟鐵管的一頭在書立的外側上方，開關在充電電池的旁邊書立的外側，燈泡組臺燈燈頭設在軟鐵管的另一頭上，
2.根據(jù)權利要求1所述的一種帶有臺燈的書立，其特征是所述的燈泡組臺燈燈頭由多 個LED燈泡組成。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種帶有臺燈的書立，其特征是所述的軟鐵管為空心可以彎 曲的臺燈用的軟鐵管。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種學生用在課桌上既能豎立書本又能利用書立穩(wěn)定的支架設計一低壓臺燈的兩用書立。它由書立、充電電池、開關、軟鐵管、LED燈泡、燈罩、燈泡組臺燈燈頭組成，其特征是充電電池在書立的外側下方，軟鐵管的一頭在書立的外側上方，開關在充電電池的旁邊書立的外側，燈泡組臺燈燈頭設在軟鐵管的另一頭上，該書立既能豎立書本又能利用書立穩(wěn)定的支架上的低壓臺燈提供光源供學生晚間學習。
文檔編號F21S4/00GK101869400SQ200910026598
公開日2010年10月27日 申請日期2009年4月26日 優(yōu)先權日2009年4月26日
發(fā)明者陳桂芳 申請人:陳桂芳