一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，包括古箏架，古箏架通過(guò)轉(zhuǎn)軸分別與第一支腿、第二支腿、第三支腿和第四支腿連接，古箏架的頂端設(shè)有凸板，凸板設(shè)有四個(gè)，古箏架通過(guò)支臂與樂(lè)譜架連接，古箏架的一側(cè)設(shè)置有滑槽，滑槽通過(guò)支撐柱與腳踏板連接，腳踏板的底端設(shè)置有底座，該實(shí)用新型用于古箏學(xué)習(xí)使用，對(duì)于初學(xué)者可以將樂(lè)譜放置在樂(lè)譜架上，便于學(xué)習(xí)使用，學(xué)習(xí)者可以將腳放置在腳踏上，減少對(duì)腿的壓迫，不使用樂(lè)譜架時(shí)，將樂(lè)譜架通過(guò)與支臂連接的轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)至古箏架面的下面，節(jié)約空間的使用，減少材料的使用，古箏架的支腿均能通過(guò)轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，方便搬運(yùn)古箏架，使用方便，易于移動(dòng)，不易推廣。
【專利說(shuō)明】
一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及了一種古箏擺放架，特別涉及了一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，屬于領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是漢族民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。現(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。屬?gòu)棑軜?lè)器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱(一些地段也稱之為箏碼)、琴弦、如岳山、弦釘、調(diào)首盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出首口、底板、穿弦孔組成。
[0003]現(xiàn)有的市場(chǎng)上放置古箏的支架普遍采用兩塊立板和一塊橫板組成，這種組合方式不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致彈奏中古箏發(fā)生震動(dòng)，會(huì)影響彈奏出的音質(zhì)。
[0004]對(duì)于傳統(tǒng)的古箏擺放架，不適用與教學(xué)，無(wú)法擺放樂(lè)譜，給初學(xué)者帶來(lái)不便，同時(shí)使用者的腿長(zhǎng)時(shí)間的垂下，會(huì)導(dǎo)致腿發(fā)麻，影響學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率，則需要提供一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0005]本實(shí)用新型提出了一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，解決了現(xiàn)有技術(shù)中古箏擺放架適用與教學(xué)，無(wú)法擺放樂(lè)譜，給初學(xué)者帶來(lái)不便，同時(shí)使用者的腿長(zhǎng)時(shí)間的垂下，會(huì)導(dǎo)致腿發(fā)麻，影響學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，給使用者帶來(lái)便利。
[0006]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案:
[0007]本實(shí)用新型一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，包括古箏架，所述古箏架通過(guò)轉(zhuǎn)軸分別與第一支腿、第二支腿、第三支腿和第四支腿連接，所述古箏架的頂端設(shè)有凸板，所述凸板設(shè)有四個(gè)，所述古箏架通過(guò)支臂與樂(lè)譜架連接，所述古箏架的一側(cè)設(shè)置有滑槽，所述滑槽通過(guò)支撐柱與腳踏板連接，所述腳踏板的底端設(shè)置有底座。
[0008]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述古箏架的表面為中空的。
[0009]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一支腿與所述第二支腿的高度低于所述第三支腿與所述第四支腿的高度。
[0010]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述凸板上設(shè)有卡板。
[0011]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一支腿與所述第四支腿為中空的。
[0012]本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是:該實(shí)用新型用于古箏學(xué)習(xí)使用，對(duì)于初學(xué)者可以將樂(lè)譜放置在樂(lè)譜架上，對(duì)于初學(xué)者可以將樂(lè)譜放置在樂(lè)譜架上，便于學(xué)習(xí)使用，學(xué)習(xí)者可以將腳放置在腳踏上，減少對(duì)腿的壓迫，不使用樂(lè)譜架時(shí)，將樂(lè)譜架通過(guò)與支臂連接的轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)至古箏架面的下面，節(jié)約空間的使用，減少材料的使用，在古箏架的表面設(shè)置有四個(gè)凸版，是為了使古箏放置的更加穩(wěn)定，同時(shí)也是為了能夠?qū)⒌谝恢扰c第四支腿伸縮后，能夠?qū)⒐殴~展現(xiàn)與學(xué)習(xí)者觀看，便于大班教學(xué)。
【附圖說(shuō)明】
[0013]附圖用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制。在附圖中:
[0014]圖1是本實(shí)用新型一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2是本實(shí)用新型古箏擺放架仰視的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖中:1、古箏架;2、第一支腿;3、第二支腿;4、第三支腿;5、第四支腿;6、凸版;8、支臂;9、樂(lè)譜架;10、支撐柱;11、腳踏板;12、底座;13、滑槽。
【具體實(shí)施方式】
[0017]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0018]實(shí)施例1
[0019]如圖1-2所示，包括古箏架I，古箏架I通過(guò)轉(zhuǎn)軸分別與第一支腿2、第二支腿3、第三支腿4和第四支腿5連接，古箏架I的頂端設(shè)有凸板6，凸板6設(shè)有四個(gè)，古箏架I通過(guò)支臂8與樂(lè)譜架9連接，古箏架I的一側(cè)設(shè)置有滑槽13，滑槽13通過(guò)支撐柱10與腳踏板11連接，腳踏板11的底端設(shè)置有底座12。
[0020]古箏架I的表面為中空的，使得發(fā)音孔不被遮擋，減少材料的使用，降低總重量，便于搬運(yùn)。
[0021]第一支腿2與第二支腿3的高度低于第三支腿4與第四支腿5的高度，符合古箏的擺放。
[0022]凸板6上設(shè)有卡板，使得古箏在使用時(shí)更加穩(wěn)固，使得古箏架的表面豎起，而古箏能夠穩(wěn)定在古箏架上。
[0023]第一支腿2與第四支腿5為中空的，能夠?qū)⒌谝恢?與第四支腿5進(jìn)行伸縮，可以改變其的高度。
[0024]具體使用時(shí)，將第一支腿2、第二支腿3、第三支腿4和第四支腿5通過(guò)轉(zhuǎn)軸將其展開(kāi)，放置與地面，將樂(lè)譜架9旋轉(zhuǎn)出，通過(guò)支臂8將樂(lè)譜架9用來(lái)放置樂(lè)譜，將與腳踏板11連接的支撐柱10旋轉(zhuǎn)出，通過(guò)滑槽將其調(diào)節(jié)合適的位置，將底座12拉伸出，調(diào)節(jié)合適的高度，用來(lái)放置使用者的雙腳，將古箏放置在古箏架I上，將古箏架I表面上設(shè)有的四個(gè)凸板6，將古箏固定，防止因?qū)⒌谝恢?與第四支腿5進(jìn)行調(diào)升后古箏滑落。
[0025]本實(shí)用新型，該實(shí)用新型用于古箏學(xué)習(xí)使用，對(duì)于初學(xué)者可以將樂(lè)譜放置在樂(lè)譜架9上，便于學(xué)習(xí)使用，學(xué)習(xí)者可以將腳放置在腳踏11上，減少對(duì)腿的壓迫，不使用樂(lè)譜架9時(shí)，將樂(lè)譜架9通過(guò)與支臂8連接的轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)至古箏架面的下面，節(jié)約空間的使用，減少材料的使用，在古箏架I的表面設(shè)置有四個(gè)凸版6，是為了使古箏放置的更加穩(wěn)定，同時(shí)也是為了能夠?qū)⒌谝恢?與第四支腿5伸縮后，能夠?qū)⒐殴~展現(xiàn)與學(xué)習(xí)者觀看，便于大班教學(xué)，在教學(xué)或?qū)W習(xí)結(jié)束后，可以將古箏架I進(jìn)行收縮放置，便于攜帶。
[0026]最后應(yīng)說(shuō)明的是:以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，包括古箏架(I)，其特征在于，所述古箏架(I)通過(guò)轉(zhuǎn)軸分別與第一支腿(2)、第二支腿(3)、第三支腿(4)和第四支腿(5)連接，所述古箏架(I)的頂端設(shè)有凸板(6)，所述凸板(6)設(shè)有四個(gè)，所述古箏架(I)通過(guò)支臂(8)與樂(lè)譜架(9)連接，所述古箏架(I)的一側(cè)設(shè)置有滑槽(13)，所述滑槽(13)通過(guò)支撐柱(10)與腳踏板(11)連接，所述腳踏板(11)的底端設(shè)置有底座(12)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，其特征在于，所述古箏架(1)的表面為中空的。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，其特征在于，所述第一支腿(2)與所述第二支腿(3)的高度低于所述第三支腿(4)與所述第四支腿(5)的高度。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，其特征在于，所述第一支腿(2)與所述第四支腿(5)為中空的。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于古箏教學(xué)的古箏擺放架，其特征在于，所述凸板(6)上設(shè)有卡板。
【文檔編號(hào)】G10G7/00GK205645236SQ201620472573
【公開(kāi)日】2016年10月12日
【申請(qǐng)日】2016年5月20日
【發(fā)明人】冀瀟彥
【申請(qǐng)人】濱州學(xué)院