本技術(shù)涉及樂器器材,特別是涉及一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置。
背景技術(shù):
1、在現(xiàn)有的音樂教學(xué)、表演和創(chuàng)作的過程中,鋼琴一直是一種極為重要的樂器。其富有表達力的音質(zhì)和音樂特性使之在各類音樂活動中占有重要地位。然而,對于初學(xué)者或者正在練習(xí)特定樂曲的鋼琴演奏者來說,準確快速地找到和按下正確的琴鍵、理解琴鍵與音符之間的關(guān)系,尤其是在演奏過程中實時準確識別與反饋,常常是一大挑戰(zhàn)。
2、傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)和練習(xí)方法主要依靠紙質(zhì)的樂譜和老師的指導(dǎo),而現(xiàn)代化的鋼琴教學(xué)在嘗試將數(shù)字化技術(shù)引入,通過使用各類輔助工具、軟件或應(yīng)用程序來幫助演奏者獲取更加直觀的視覺反饋和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在眾多應(yīng)用場景中,提供關(guān)于琴鍵位置、正確的演奏順序、速度等方面的直觀反饋,成為提升學(xué)習(xí)和練習(xí)效率的關(guān)鍵。
3、現(xiàn)有的部分解決方案,比如電子琴和智能鋼琴教學(xué)軟件,雖然在一定程度上提供了視覺輔助和互動學(xué)習(xí)體驗,但也常常伴隨著諸多不足之處。例如,這些解決方案通常需要特定的硬件設(shè)備或軟件平臺支持,不夠靈活;實時性和準確性仍有待提高;對傳統(tǒng)鋼琴的兼容和移植性不強等。此外,它們也許無法直觀地展現(xiàn)出琴鍵的動態(tài)變化狀態(tài),并在演奏過程中給予演奏者準確及時的反饋,以指導(dǎo)其更為精確的動作調(diào)整和節(jié)奏控制。
4、因此,有必要提出一種新的人機互動裝置,能夠更精準、直觀地反映出鋼琴琴鍵的動態(tài)狀態(tài),并在演奏過程中給予演奏者明確、實時的視覺指導(dǎo),進一步提高學(xué)習(xí)和練習(xí)的效率,同時具有較強的普適性和便攜性,便于在不同的鋼琴型號和場合下進行應(yīng)用。
技術(shù)實現(xiàn)思路
1、本實用新型的目的在于提供一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,該裝置可提高學(xué)生彈奏的準確性以及對節(jié)奏性的把握度,同時方便裝置安裝與維修。
2、為實現(xiàn)上述技術(shù)方案,本實用新型的技術(shù)方案如下:
3、一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,包括:
4、一主體擋架,所述主體擋架包括朝向彈奏者的傾斜的前面板;所述前面板上開設(shè)有內(nèi)凹的安裝槽;所述安裝槽底面沿所述主體擋架的長度方向上呈一字陣列設(shè)有貫通的長孔;
5、一透光面板,可拆卸覆蓋于所述安裝槽上;
6、一琴鍵檢測板,可拆卸安裝在所述主體擋架內(nèi)側(cè),且與鋼琴琴鍵平行設(shè)置,以監(jiān)測琴鍵動態(tài);
7、三基色燈指示板,安裝在所述長孔上,用于對外顯示各琴鍵狀態(tài);
8、控制器,安裝在主體擋架內(nèi),接受琴鍵檢測板傳輸?shù)臋z測數(shù)據(jù),經(jīng)解析處理后控制三基色燈指示板上的燈珠發(fā)光指示。
9、其中,所述主體擋架后部靠近兩端的位置分別安裝有l(wèi)形支架;所述人機互動裝置通過所述l形支架與鋼琴可拆卸固定。
10、其中,所述主體擋架還包括水平設(shè)置的頂面板、由頂面板后部長邊略向下傾斜延伸的后面板以及由前面板下部長邊略向后水平延伸的底面板;所述頂面板、前面板、后面板以及底面板一體成型并構(gòu)成半圍合結(jié)構(gòu)。
11、其中,所述安裝槽兩端為開放端,所述透光面板從安裝槽的開放端與安裝槽可拆卸插配。
12、其中,所述l形支架為直角彎折板結(jié)構(gòu),其一面與后面板可拆卸固定連接,另一面與底面板可拆卸固定連接。
13、其中,所述控制器安裝在后面板上;所述琴鍵檢測板安裝在底面板上。
14、其中,所述琴鍵檢測板上沿長度方向設(shè)置有多組并排的紅外發(fā)射單元和紅外接收單元。
15、其中,所述主體擋架上設(shè)有type_c接口;所述type_c接口與所述控制器電性連接;所述type_c接口一側(cè)設(shè)有用于安裝顯示屏的矩形貫穿孔。
16、其中,所述透光面板為亞克力鏡片
17、與現(xiàn)有技術(shù)相比較,本實用新型具有如下有益效果:
18、1、便捷性與兼容性:
19、可拆卸設(shè)計:l形支架的存在使得整個人機互動裝置能夠輕易地與鋼琴進行拆卸與固定,方便傳輸和存儲,同時也增強了與不同鋼琴的兼容性。
20、透光面板插拔設(shè)計:鏡片能夠從安裝槽的兩個開放端進行插拔,簡化了裝置的安裝和維護流程,方便對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行檢查或更換。
21、2、穩(wěn)固且一體化的結(jié)構(gòu)設(shè)計:
22、半圍合結(jié)構(gòu):由頂面板、前面板、后面板及底面板構(gòu)成的一體成型半圍合結(jié)構(gòu),強化了裝置的穩(wěn)定性,同時方便進行各部分模塊的布局與安裝。
23、多功能后面板:控制器安裝在后面板上,方便進行系統(tǒng)檢查與維護,同時節(jié)約了空間,并與l形支架協(xié)同,增強了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。
24、3、精準的琴鍵檢測與反饋:
25、紅外技術(shù)應(yīng)用:琴鍵檢測板利用紅外發(fā)射單元和紅外接收單元進行精準的琴鍵動態(tài)監(jiān)測,能夠?qū)崟r、準確捕捉每個琴鍵的狀態(tài)和動作,并通過控制器實現(xiàn)精確反饋。
26、4、擴展的互動性和多樣性:
27、多功能type_c接口:設(shè)備上的type_c接口不僅能夠進行數(shù)據(jù)傳輸和設(shè)備充電,還能夠與外部顯示屏通過矩形貫穿孔進行連接安裝,進一步拓寬了設(shè)備的應(yīng)用場景和互動體驗。
28、5、較強的自適應(yīng)能力:
29、通過不同的面板及支架設(shè)計,使得裝置能夠更好地適應(yīng)不同體積和形態(tài)的鋼琴,并在保證穩(wěn)定性的前提下,盡可能簡化安裝過程。
30、實時的可視化交互體驗:
31、該裝置通過燈光及可能的外接顯示屏,為學(xué)習(xí)者或演奏者提供了豐富的視覺反饋和交互體驗,使其在演奏過程中能夠獲得更多關(guān)于演奏狀態(tài)的實時信息。
32、多場景的廣泛適應(yīng)性:
33、無論是在教學(xué)、自我練習(xí)、小型演奏會,還是在大型舞臺演出等多種場合,這一裝置都能夠發(fā)揮其優(yōu)秀的互動和輔助教學(xué)作用,滿足不同使用者在不同應(yīng)用場景下的需求。
34、綜上所述,本方案提供的鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,充分考慮了使用場景、用戶體驗、設(shè)備穩(wěn)定性與兼容性等多個方面,兼具實用性和創(chuàng)新性,有益于進一步推動鋼琴教學(xué)和演奏的多樣化和智能化發(fā)展。
1.一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于,包括:
2.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述主體擋架(1)后部靠近兩端的位置分別安裝有l(wèi)形支架(6);所述人機互動裝置通過所述l形支架(6)與鋼琴可拆卸固定。
3.如權(quán)利要求2所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述主體擋架(1)還包括水平設(shè)置的頂面板(11)、由頂面板(11)后部長邊向下傾斜延伸的后面板(15)以及由前面板(14)下部長邊向后水平延伸的底面板(16);所述頂面板(11)、前面板(14)、后面板(15)以及底面板(16)一體成型并構(gòu)成半圍合結(jié)構(gòu)。
4.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述安裝槽(12)兩端為開放端,所述透光面板(2)從安裝槽(12)的開放端與安裝槽(12)可拆卸插配。
5.如權(quán)利要求3所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述l形支架(6)為直角彎折板結(jié)構(gòu),其一面與后面板(15)可拆卸固定連接,另一面與底面板(16)可拆卸固定連接。
6.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述控制器(7)安裝在后面板(15)上;所述琴鍵檢測板(3)安裝在底面板(16)上。
7.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述琴鍵檢測板(3)上沿長度方向設(shè)置有多組并排的紅外發(fā)射單元和紅外接收單元。
8.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述主體擋架(1)上設(shè)有type_c接口(5);所述type_c接口(5)與所述控制器(7)電性連接;所述type_c接口一側(cè)設(shè)有用于安裝顯示屏的矩形貫穿孔。
9.如權(quán)利要求1所述的一種鋼琴琴鍵采集與應(yīng)用的人機互動裝置,其特征在于:所述透光面板(2)為亞克力鏡片。