專利名稱：迷你小提琴校音器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
迷你小提琴校音器技術(shù)領(lǐng)域[0001 ] 本實用新型涉及一種音樂器具。
背景技術(shù)：
[0002]目前，市面上的小提琴校音器主要有兩種:一種是測音頻調(diào)音的電子校音器 ’另一種是塑料或鋼制品的由人工吹響的四聲調(diào)音器。第一種適合于聽音不太好的同學(xué)使用，撥弦看頻率顯示就可以了，這種校音器有的只可發(fā)出標準音A的音高來。第二種校音器得需要人工吹響，其使用起來很不方便，而且也不太衛(wèi)生。這種對于一些聽音較差的同學(xué)來說用來校音較為困難。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實用新型目的是提供一種迷你小提琴校音器，以解決現(xiàn)有技術(shù)測音頻調(diào)音的電子校音器只可發(fā)出標準音A的音高；四聲調(diào)音器需要人工吹響，其使用起來很不方便，而且也不太衛(wèi)生。這種對于一些聽音較差的同學(xué)來說用來校音較為困難等問題。[0004]本實用新型主要由校音器主體、操作盤、顯示屏及揚聲器組成，解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是校音器在校音器主體上部設(shè)置顯示屏；顯示屏下面有操作盤，操作盤上設(shè)置開關(guān)鍵、模式鍵、音高鍵。操作盤下方有揚聲器。校音器主體一側(cè)有音量鍵，另一側(cè)有耳機插孔、音頻連接線插孔，音頻連接線一端插入音頻連接線插孔，另一端連接感應(yīng)音頻夾。校音器主體內(nèi)設(shè)置主芯片，主芯片連接操作盤、顯示屏、音頻連接線插孔及揚聲器。[0005]采用本實用新型的積極效果是這種迷你小提琴校音器，通過按鍵使用音頻或音高對小提琴進行校音，使用更加方便，無需人工吹奏，減少了細菌傳染機率；迷你的輕便設(shè)計，更便于攜帶與使用。


[0006]
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明；[0007]圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；[0008]圖2是本實用新型線路圖；[0009]圖中I校音器主體、2揚聲器、3音量鍵、4顯示屏、5耳機插孔、6音頻連接線插孔、7音頻連接線、8接感應(yīng)音頻夾、9操作盤、10主芯片。
具體實施方式
[0010]如圖所示:校音器 在校音器主體I上部設(shè)置顯示屏4 ;顯示屏4下面有操作盤9，操作盤9上設(shè)置開關(guān)鍵、模式鍵、音高鍵。操作盤9下方有揚聲器2。校音器主體I 一側(cè)有音量鍵3，另一側(cè)有耳機插孔5、音頻連接線插孔6，音頻連接線7 —端插入音頻連接線插孔6，另一端連接感應(yīng)音頻夾8。校音器主體I內(nèi)設(shè)置主芯片10，主芯片10連接操作盤9、顯示屏4、音頻連接線插孔6及揚聲器2。[0011]使用時，在校音器主體后面的電池槽中裝上電池，長按開關(guān)鍵，打開校音器。音頻連接線一頭插入校音器側(cè)面音頻連接線插孔，感應(yīng)音頻夾夾在琴上，此時校音器可檢測每一根弦的音頻，從而校音。按模式鍵進行音頻與音高的轉(zhuǎn)換。選音高校音，逐次按音高鍵可通過音高校音。具體的音高與音頻都可以通過顯示屏顯示出來。聲音可以通過揚聲器播放出來。校音器的另一 側(cè)為音量鍵，可調(diào)節(jié)音量的大小。
權(quán)利要求1.一種迷你小提琴校音器，主要由校音器主體、操作盤、顯示屏及揚聲器組成，其特征是校音器在校音器主體上部設(shè)置顯示屏；顯示屏下面有操作盤，操作盤下方有揚聲器；校音器主體一側(cè)有音量鍵，另一側(cè)有耳機插孔、音頻連接線插孔，音頻連接線一端插入音頻連接線插孔，另一端連接感應(yīng)音頻夾；校音器主體內(nèi)設(shè)置主芯片，主芯片連接操作盤、顯示屏、音頻連接線插孔及揚聲器。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的迷你小提琴校 音器，其特征是操作盤上設(shè)置開關(guān)鍵、模式鍵、音高鍵。
專利摘要一種迷你小提琴校音器，涉及一種音樂器具。該校音器在校音器主體上部設(shè)置顯示屏；顯示屏下面有操作盤，操作盤下方有揚聲器；校音器主體一側(cè)有音量鍵，另一側(cè)有耳機插孔、音頻連接線插孔，音頻連接線一端插入音頻連接線插孔，另一端連接感應(yīng)音頻夾；校音器主體內(nèi)設(shè)置主芯片，主芯片連接操作盤、顯示屏、音頻連接線插孔及揚聲器。本實用新型通過按鍵使用音頻或音高對小提琴進行校音，使用更加方便，無需人工吹奏，減少了細菌傳染機率；迷你的輕便設(shè)計，更便于攜帶與使用。
文檔編號G10G7/00GK203118451SQ201320146979
公開日2013年8月7日 申請日期2013年3月28日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月28日
發(fā)明者劉婕 申請人:德州學(xué)院