專利名稱：少兒古箏識譜練習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種樂器練習(xí)設(shè)備，具體涉及一種少兒古箏識譜練習(xí)器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的古箏識譜練習(xí)器是在古箏的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要有兩類，一是將古箏形體縮小，以便于攜帶和練習(xí)；二是對音階系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，從而改進(jìn)其演奏功能?，F(xiàn)有古箏識譜練習(xí)器的缺陷主要有1、差異感便攜式古箏，改變了傳統(tǒng)古箏的大小尺寸等使使用者在兩者之間產(chǎn)生差異感。其中電子發(fā)聲式的是采用琴弦發(fā)出的聲音經(jīng)功放后產(chǎn)生的很難保證各音階與傳統(tǒng)古箏的一致性；
現(xiàn)代古箏或新式古箏，改變了傳統(tǒng)古箏的音階系統(tǒng)，使之具有樣新的演奏功能，不適合初學(xué)者。2、沒有解決少兒學(xué)習(xí)古箏初始階段中存在的識弦、識譜難的問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種少兒古箏識譜練習(xí)器，通過采用專業(yè)燒錄技術(shù)將古箏的21根弦發(fā)出的聲音分別錄制到21個語音芯片中去，可以逼真地模擬古箏的21個音階聲。本發(fā)明采用的技術(shù)方案是一種少兒古箏識譜練習(xí)器，包括箏體、琴盒、鉸鏈、琴弦、微型按鈕、音階符號、發(fā)光二極管和喇叭孔、所述箏體的正面設(shè)有21根琴弦和琴盒，琴盒通過鉸鏈與箏體連接，每根琴弦的一端設(shè)有微型按鈕，另一端設(shè)有音階符號，音階符號的下面設(shè)有發(fā)光二極管，所述箏體的底部設(shè)有喇叭孔。作為優(yōu)選，所述琴盒內(nèi)部設(shè)有音量調(diào)節(jié)旋鈕、電源開關(guān)、電源指示、電源線和電源線出口，所述電源線通過電源線出口伸出琴盒外。本發(fā)明發(fā)光二極管安裝在音階字符的下面，當(dāng)發(fā)光二極管發(fā)光時，使音階符號得到突出顯示。使用方法
預(yù)先將古箏的21個音階聲音燒錄到語音芯片中去(也可通過咪頭即麥克風(fēng)手工錄制，但效果較差)。接通電源后，電源指示燈亮，通過音量調(diào)節(jié)旋鈕可以調(diào)節(jié)喇叭發(fā)聲大小。按下任一微型按鈕，則相當(dāng)于彈撥對應(yīng)的一根琴弦，并發(fā)出相應(yīng)的音階聲，同時這根弦另一端有發(fā)光二極管閃亮，并對應(yīng)指示該音階的符號。內(nèi)部工作原理
按下任一微型按鈕時，實(shí)際上就是觸發(fā)語音芯片進(jìn)行放音，同時使相應(yīng)的發(fā)光二極管閃亮，語音芯片的輸出信號需要通過功率放大器進(jìn)行放大。21個語音芯片共用一個功率放大器，為了避免它們之間的干擾，在電路中通過兩個聯(lián)動的按鈕(也就是放音按鈕和與功放輸入端按鈕)進(jìn)行切換。使用的特點(diǎn)是
一、便于教學(xué)
外形大小仿照古箏，特別是琴弦的間距和琴弦的空間分布狀況完全仿照真實(shí)的古箏，以便于練習(xí)者感覺與真實(shí)古箏無區(qū)別。按鈕的位置也是古箏演奏者彈奏最頻繁的區(qū)域，以便于練習(xí)者養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。通電后，按動面板上的微型按鈕，發(fā)出相應(yīng)琴弦的音階聲，同時相應(yīng)的發(fā)光二極管閃亮發(fā)光，每個發(fā)光二極管指示對應(yīng)的一個音階符號。練習(xí)者通過操作“指認(rèn)”，可以對古箏21個音階所對應(yīng)的琴弦位置、聲音、符號同時進(jìn)行熟悉和掌握，做到了“弦、音、符”三者的統(tǒng)一，因此非常適合少兒和初學(xué)者的使用，而且也可以作為古箏教師的教學(xué)輔助工具。二、環(huán)保經(jīng)濟(jì)
因不用戴假指甲和使用真實(shí)琴弦，因此不但方便而且減少了損耗(少兒皮膚嬌嫩，常戴假指甲有損傷)。本發(fā)明的有益效果一、與真實(shí)古箏無差異感，特別是無論本產(chǎn)品的大小尺寸和琴弦的分布都與真實(shí)的古箏一致，因而使得使用者在使用本產(chǎn)品后再使用真實(shí)的古箏不會產(chǎn)生差異感；二、做到了“弦、音、符”三者的統(tǒng)一，因而為古箏的認(rèn)弦、辨音、識譜教學(xué)起到了相當(dāng)好的輔助作用。


圖1為本發(fā)明的立體 圖2為本發(fā)明的正面結(jié)構(gòu)示意 圖3為本發(fā)明的底部結(jié)構(gòu)示意 圖4為本發(fā)明琴盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意 圖5為本發(fā)明的電路原理圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對本發(fā)明作進(jìn)一步說明
如圖1、2、3、4和5所示一種少兒古箏識譜練習(xí)器，包括箏體1、琴盒2、鉸鏈3、琴弦4、微型按鈕5、音階符號6、發(fā)光二極管和喇叭孔7、所述箏體I的正面設(shè)有21根琴弦4和琴盒2，琴盒2通過鉸鏈3與箏體I連接，每根琴弦4的一端設(shè)有微型按鈕5，另一端設(shè)有音階符號6，音階符號6的下面設(shè)有發(fā)光二極管，所述箏體I的底部設(shè)有喇叭孔7。所述琴盒2內(nèi)部設(shè)有音量調(diào)節(jié)旋鈕8、電源開關(guān)9、電源指示10、電源線11和電源線出口 12，所述電源線11通過電源線出口 12伸出琴盒2外。
權(quán)利要求
1.一種少兒古箏識譜練習(xí)器，其特征在于包括箏體、琴盒、鉸鏈、琴弦、微型按鈕、音階符號、發(fā)光二極管和喇叭孔、所述箏體的正面設(shè)有21根琴弦和琴盒，琴盒通過鉸鏈與箏體連接，每根琴弦的一端設(shè)有微型按鈕，另一端設(shè)有音階符號，音階符號的下面設(shè)有發(fā)光二極管，所述箏體的底部設(shè)有喇叭孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的少兒古箏識譜練習(xí)器，其特征在于所述琴盒內(nèi)部設(shè)有音量調(diào)節(jié)旋鈕、電源開關(guān)、電源指示、電源線和電源線出口，所述電源線通過電源線出口伸出琴盒外。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種少兒古箏識譜練習(xí)器，包括箏體、琴盒、鉸鏈、琴弦、微型按鈕、音階符號、發(fā)光二極管和喇叭孔、所述箏體的正面設(shè)有21根琴弦和琴盒，琴盒通過鉸鏈與箏體連接，每根琴弦的一端設(shè)有微型按鈕，另一端設(shè)有音階符號，音階符號的下面設(shè)有發(fā)光二極管，所述箏體的底部設(shè)有喇叭孔。本發(fā)明通過采用專業(yè)燒錄技術(shù)將古箏的21根弦發(fā)出的聲音分別錄制到21個語音芯片中去，可以逼真地模擬古箏的21個音階聲。
文檔編號G10H3/18GK103000165SQ20111026980
公開日2013年3月27日 申請日期2011年9月14日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月14日
發(fā)明者李蓬 申請人:李蓬