專利名稱：講臺式風琴的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種外觀是講臺并具有講臺和風琴兩種功能的講 臺式風琴。
背景技術：
目前，普通中小學的音樂教室較少，普通教室沒有風琴，不能滿 足音樂課教學的需要。因此上音樂課時，大都是由學生將風琴或電子 琴抬到普通教室進行音樂課教學，既不方便，也極易損害風琴，縮短 風琴的使用年限。發(fā)明內(nèi)容為了滿足音樂課教學的需要，本實用新型設計一種風琴，該風琴 外觀設計成講臺的式樣，在講臺前半部分裝置風琴，兼具講臺和風琴兩種功能。該風琴打開時是風琴，可進行音樂課教學；該風琴關閉時 是講臺，可進行其他學科教學。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是將講臺式風琴的講臺面設計成前后兩部分。講臺面前半部分設計成一個可以向后打 開的蓋子。蓋子下裝置風琴鍵盤、琴體、風箱。講臺面后半部分與前 半部分蓋子水平。當前半部分蓋子斜蓋到后半部分時，后半部分形成 一個狹長的教具盒，用來放置粉筆、課本等教學用品。本實用新型的有益效果是，該風琴同時具有講臺和風琴兩種功 能， 一物兩用，既給教學活動帶來便利，又節(jié)約資源，降低教學成本。


以下結(jié)合附圖對本實用新型進一步說明。 圖l是講臺式風琴關閉時的外觀。圖2是講臺式風琴打開時的外觀。圖中l(wèi).講臺面，2.蓋子，3.鎖，4.風箱，5.踏板，6.教具盒，7. 鍵盤，8.琴體。
具體實施方式
在圖1中，講臺面(1)分為前后兩部分，前半部分是蓋子(2)。 蓋子(2 )上設置鎖(3 )。蓋子(2 )下依次裝置鍵盤(7 )、琴體(8 )、 風箱(4 )。在圖2中，蓋子(2)打開后可斜蓋到后半部分。蓋子(2)打開 斜蓋到后半部分時，后半部分形成一個狹長的教具盒(6),用來放置 粉筆、課本等教學用品。講臺式風琴下半部分三面全封閉，下半部分 正面空出來70 cm供教師踩風琴踏板(5)。
權利要求1.一種講臺式風琴，包括講臺面(1)、蓋子(2)、鎖(3)、風箱(4)、踏板(5)、教具盒(6)、鍵盤(7)、琴體(8)，其特征是將外觀設計成講臺，內(nèi)置風琴，同時具有講臺和風琴這兩種功能。
2. 根據(jù)權利要求1所述的講臺式風琴，其特征是將講臺面 (1)設計成前后兩部分，前半部分是蓋子(2)，蓋子(2)可 以打開斜蓋到后半部分形成狹長的教具盒(6)。
3. 根據(jù)權利要求1所述的講臺式風琴，其特征是在蓋子(2 )下裝置風琴鍵盤(7 )、琴體(8 )和風箱(4 )。
專利摘要本實用新型涉及一種具有講臺和風琴兩種功能的講臺式風琴。該風琴外觀設計成講臺的式樣，在內(nèi)部裝置風琴，打開時是風琴，可進行音樂課教學；關閉時是講臺，可進行其他學科的教學。該講臺式風琴能夠一物兩用，既給教學活動帶來便利，又節(jié)約資源，降低教學成本。
文檔編號G10B1/00GK201035946SQ200720001929
公開日2008年3月12日 申請日期2007年1月1日 優(yōu)先權日2007年1月1日
發(fā)明者庹興旺 申請人:庹興旺