本發(fā)明涉及多媒體教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種高度可調(diào)節(jié)的多媒體教學(xué)設(shè)備。
背景技術(shù):
多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),通過教學(xué)設(shè)計(jì),合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合,共同參與教學(xué)全過程,以多種媒體信息作用于學(xué)生,形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu),達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果,多媒體教學(xué)設(shè)備是現(xiàn)代教育以計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈、展示臺(tái)、錄像、廣播、電影、電子白板、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)教育不可缺少的設(shè)備概念,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù),通過對(duì)教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐,但是目前的多媒體教學(xué)設(shè)備高度都是固定的,不能夠根據(jù)人們的身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用不便。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種高度可調(diào)節(jié)的多媒體教學(xué)設(shè)備,具備能夠根據(jù)人們身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用方便的優(yōu)點(diǎn),解決了目前的多媒體教學(xué)設(shè)備高度都是固定的,不能夠根據(jù)人們的身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用不便的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種高度可調(diào)節(jié)的多媒體教學(xué)設(shè)備,包括工作箱,所述工作箱右側(cè)的底部固定安裝有控制器,所述工作箱內(nèi)壁的底部固定安裝有電機(jī),所述電機(jī)的輸出端固定連接有齒輪一,所述工作箱內(nèi)壁底部的兩側(cè)均通過軸承活動(dòng)連接有旋轉(zhuǎn)柱,所述旋轉(zhuǎn)柱的頂部固定連接有與齒輪一配合使用的齒輪二,所述齒輪二的頂部固定連接有螺桿,所述螺桿的表面螺紋連接有螺紋套,所述螺紋套的一側(cè)通過支架活動(dòng)安裝有滾輪,所述工作箱內(nèi)壁的兩側(cè)均固定連接有滑軌,所述滾輪與滑軌滑動(dòng)連接,所述螺紋套的頂部延伸至工作箱的外部并固定連接有顯示屏,所述控制器與電機(jī)電性連接。
優(yōu)選的,所述工作箱底部的兩側(cè)均固定連接有支撐腿,所述支撐腿的底部固定連接有防滑墊。
優(yōu)選的,所述工作箱兩側(cè)的頂部均固定連接有定位板,所述定位板的表面開設(shè)有通孔,所述顯示屏兩側(cè)的底部均固定連接有l(wèi)形定位桿,所述l形定位桿遠(yuǎn)離顯示屏的一端穿過通孔并延伸至通孔的底部。
優(yōu)選的,所述螺桿的表面設(shè)置有外螺紋,所述螺紋套的內(nèi)部設(shè)置有與外螺紋相適配的內(nèi)螺紋。
優(yōu)選的,所述齒輪一的表面設(shè)置有第一齒牙,所述齒輪二的表面設(shè)置有與第一齒牙相適配的第二齒牙。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果如下:
1、本發(fā)明通過電機(jī)、齒輪一、旋轉(zhuǎn)柱、齒輪二、螺桿、螺紋套、滾輪和滑軌的配合,達(dá)到了能夠調(diào)節(jié)顯示屏高度的效果,能夠根據(jù)人們的身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用方便。
2、本發(fā)明通過設(shè)置支撐腿和防滑墊,提高了該裝置整體的穩(wěn)定性,通過設(shè)置定位板、通孔和l形定位桿,能夠限制顯示屏調(diào)節(jié)高度時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明工作箱結(jié)構(gòu)剖視圖。
圖中:1工作箱、2控制器、3電機(jī)、4齒輪一、5旋轉(zhuǎn)柱、6齒輪二、7螺桿、8螺紋套、9滾輪、10滑軌、11顯示屏、12支撐腿、13防滑墊、14定位板、15通孔、16l形定位桿。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-2,一種高度可調(diào)節(jié)的多媒體教學(xué)設(shè)備,包括工作箱1,工作箱1底部的兩側(cè)均固定連接有支撐腿12,支撐腿12的底部固定連接有防滑墊13,通過設(shè)置支撐腿12和防滑墊13,提高了該裝置整體的穩(wěn)定性,工作箱1右側(cè)的底部固定安裝有控制器2,工作箱1內(nèi)壁的底部固定安裝有電機(jī)3,電機(jī)3為正反轉(zhuǎn)電機(jī),能夠帶動(dòng)齒輪一4旋轉(zhuǎn),電機(jī)3的輸出端固定連接有齒輪一4,工作箱1內(nèi)壁底部的兩側(cè)均通過軸承活動(dòng)連接有旋轉(zhuǎn)柱5,旋轉(zhuǎn)柱5的頂部固定連接有與齒輪一4配合使用的齒輪二6,齒輪一4的表面設(shè)置有第一齒牙,齒輪二6的表面設(shè)置有與第一齒牙相適配的第二齒牙,齒輪二6的頂部固定連接有螺桿7,螺桿7的表面螺紋連接有螺紋套8,螺桿7的表面設(shè)置有外螺紋,螺紋套8的內(nèi)部設(shè)置有與外螺紋相適配的內(nèi)螺紋,螺紋套8的一側(cè)通過支架活動(dòng)安裝有滾輪9,工作箱1內(nèi)壁的兩側(cè)均固定連接有滑軌10,滾輪9與滑軌10滑動(dòng)連接,螺紋套8的頂部延伸至工作箱1的外部并固定連接有顯示屏11,工作箱1兩側(cè)的頂部均固定連接有定位板14,定位板14的表面開設(shè)有通孔15,顯示屏11兩側(cè)的底部均固定連接有l(wèi)形定位桿16,l形定位桿16遠(yuǎn)離顯示屏11的一端穿過通孔15并延伸至通孔15的底部,通過設(shè)置定位板14、通孔15和l形定位桿16,能夠限制顯示屏11調(diào)節(jié)高度時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,控制器2與電機(jī)3電性連接,通過電機(jī)3、齒輪一4、旋轉(zhuǎn)柱5、齒輪二6、螺桿7、螺紋套8、滾輪9和滑軌10的配合,達(dá)到了能夠調(diào)節(jié)顯示屏11高度的效果,能夠根據(jù)人們的身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用方便。
使用時(shí),使用者通過控制器2啟動(dòng)電機(jī)3,電機(jī)3帶動(dòng)齒輪一4旋轉(zhuǎn),齒輪一4旋轉(zhuǎn)的同時(shí)帶動(dòng)齒輪二6旋轉(zhuǎn),齒輪二6旋轉(zhuǎn)的同時(shí)帶動(dòng)螺桿7旋轉(zhuǎn),螺桿7旋轉(zhuǎn)的同時(shí)促使螺紋套8向上移動(dòng),螺紋套8向上移動(dòng)帶動(dòng)顯示屏11上升,當(dāng)需要降低顯示屏11高度時(shí),使用者通過控制器2控制電機(jī)3反轉(zhuǎn)即可。
綜上所述:該高度可調(diào)節(jié)的多媒體教學(xué)設(shè)備,通過電機(jī)3、齒輪一4、旋轉(zhuǎn)柱5、齒輪二6、螺桿7、螺紋套8、滾輪9和滑軌10的配合,解決了目前的多媒體教學(xué)設(shè)備高度都是固定的,不能夠根據(jù)人們的身高來(lái)調(diào)節(jié)多媒體教學(xué)設(shè)備的高度,使用不便的問題。
盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。