專利名稱：一種學習器具的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種學習器具，屬于教學、自學輔助用具。
目前，用在語言教學上的各類教學儀器或者供語言學習者使用的助學用具，其表現(xiàn)形式都是較為單一的字形、字意及其讀音，或者是在文字旁邊增加一幅相應的圖案，以便加深對文字的形象記憶。這種單純的信息記憶方式不僅枯燥乏味，無法提高學習者的學習興趣，而且對學過的單詞或句子很難記住，尤其對那些不常用的詞或句更容易忘記。因此，有必要對現(xiàn)有技術(shù)進行改進。
本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)之不足，提供一種能將單純的信息記憶方式轉(zhuǎn)化為信息、色彩、圖形交替進行的三維立體記憶方式的學習器具。
本實用新型通過下列技術(shù)方案實現(xiàn)它包括殼體，其特征在于殼體上設有偏光透鏡以及與偏光透鏡構(gòu)成相互運動的其上設有偏光印刷文字的載體。所述偏光透鏡固定設置在殼體的一個或多個側(cè)面，且其上設有偏光印刷文字的載體活動設置在殼體內(nèi)，并相對偏光透鏡而移動，以便載體移動時，將其上的偏光印刷文字通過偏光透鏡顯示出來，使文字中的詞、句子以及相應的圖象、色彩等以三維立體畫面形式表現(xiàn)出來。所述載體由兩對帶軸的滾輪構(gòu)成，兩滾輪的軸上設有偏光印刷文字卷，撥動滾輪即可使文字卷往復移動。所述偏光透鏡活動設置在殼體上，并繞殼體移動，而載體為一其上印刷有偏光文字的卡片，卡片通過殼體上的通槽置入殼體內(nèi)，通過偏光透鏡的移動顯示卡片上的文字及相應圖象，再通過更換不同的卡片顯示不同的文字內(nèi)容。所述殼體為矩形箱體或者支架，用于安裝固定偏光透鏡和載體。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點和效果由于本方案設置了可相對運動的偏光透鏡以及其上印有偏光文字的載體，使語言學習中的信息記憶以信息、色彩、圖形交替的三維立體記憶方式表現(xiàn)出來，這種具有較高趣味性和娛樂性的學習用具，既能刺激語言學習的積極性和自覺性，同時又能激發(fā)大腦信息轉(zhuǎn)換、色彩感光、圖形識別等方面的功能，使被記憶的語言文字瞬間在大腦內(nèi)形成強烈的三維記憶體而永被記住。不僅如此，這種三維記憶體還有聯(lián)想的作用，不但大腦不會疲乏，反而還有輕松愉快的感覺，此外，本實用新型還具有結(jié)構(gòu)簡單，使用、攜帶方便，趣味性強等特點，實為一種理想的集科學、趣味于一體的學習用具。


圖1為本實用新型之結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型之載體結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實用新型之另一結(jié)構(gòu)示意圖。
以下結(jié)合附圖對本實用新型做進一步描述，但本實用新型之內(nèi)容并不僅限于此。
圖1、圖2中，1為箱體，2為彩色偏光透鏡，固定設置于箱體的頂面，3為載體，由兩對帶軸4的滾輪5構(gòu)成，通過軸4固定安裝在箱體1上，兩軸之間設有其上印有彩色偏光印刷體的文字卷6，撥動任一個滾輪，都能使文字卷6移動，并通過彩色偏光透鏡2將文字、色彩、圖形等展現(xiàn)在人們眼前。
圖3中，7為支架，8為彩色偏光透鏡，活動設置在支架7上，并繞支架7循環(huán)移動，9為其上印刷有彩色偏光文字的卡片，通過通槽10插入支架7內(nèi)，通過移動的彩色偏光透鏡8使卡片9上的文字顯示出來，再通過更換卡片9改變不同的語言、文字、色彩、圖形。
權(quán)利要求1.一種學習器具，包括殼體，其特征在于殼體上設有偏光透鏡以及與偏光透鏡構(gòu)成相互運動的其上設有偏光印刷文字的載體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述偏光透鏡固定設置在殼體的一個或多個側(cè)面，且其上設有偏光印刷文字的載體活動設置在殼體內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述載體由兩對帶軸的滾輪構(gòu)成，兩滾輪的軸上設有一偏光印刷文字卷。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述偏光透鏡活動設置在殼體上，并繞殼體移動，且載體為一其上印刷有偏光文字的卡片，卡片通過殼體上的通槽置入殼體內(nèi)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述偏光透鏡為彩色偏光透鏡。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述載體上的偏光印刷文字為彩色偏光印刷文字。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學習器具，其特征在于所述殼體為矩形箱體或者支架。
專利摘要本實用新型提供一種學習器具，包括殼體，其特征在于殼體上設有偏光透鏡以及與偏光透鏡構(gòu)成相互運動的其上設有偏光印刷文字的載體。它使語言學習中的信息記憶以信息、色彩、圖形交替的三維立體記憶方式表現(xiàn)出來，不僅具有較高的趣味性和娛樂性，而且能刺激語言學習的積極性和自覺性，同時又能激發(fā)大腦信息轉(zhuǎn)換、色彩感光、圖形識別等方面的功能，使被記憶的語言文字瞬間在大腦內(nèi)形成強烈的三維記憶體而永被記住，不但大腦不會疲乏，反而還有輕松愉快的感覺，實為一種理想的集科學、趣味于一體的學習用具。
文檔編號G02B27/22GK2548174SQ0222310
公開日2003年4月30日 申請日期2002年6月25日 優(yōu)先權(quán)日2002年6月25日
發(fā)明者裴以建 申請人:裴以建