專(zhuān)利名稱(chēng)：多色彩蠟筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種孩童繪畫(huà)用的蠟筆，特別是一種具有多種色彩結(jié)合顯現(xiàn)一體的多色彩蠟筆。
現(xiàn)代社會(huì)中幼童教育被廣泛關(guān)注，幼教方式著重輔導(dǎo)、啟發(fā)，以使幼童思想、創(chuàng)意受到啟發(fā)而進(jìn)一步使其善于表達(dá)其內(nèi)在純真的心靈世界；其中，應(yīng)用較多的有繪畫(huà)課程，因繪畫(huà)可讓孩童自由自在地發(fā)揮其想像空間，達(dá)到其創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，并藉以跟外面世界相交流、溝通，也能進(jìn)而使大人、師長(zhǎng)知悉其內(nèi)在思考活動(dòng)而適當(dāng)輔導(dǎo)；一般我們所熟悉的最基本繪畫(huà)工具即是蠟筆，因蠟筆使用最便利，故其為幼童啟蒙繪畫(huà)的器具；但一般蠟筆都為單色筆(如圖1所示)，在色彩的創(chuàng)意表達(dá)上有所限制，因孩童正值成長(zhǎng)階段，其開(kāi)始接觸外界五花八門(mén)的彩色世界，孩童的視野、感觸非以往的單色可表示，譬如，有些孩童并不會(huì)按傳統(tǒng)繪畫(huà)表達(dá)形式將樹(shù)木以涂綠色的葉及涂棕色樹(shù)干來(lái)表達(dá)，而更表達(dá)以多樣色彩及輪廓來(lái)顯示內(nèi)在純真無(wú)邪的幻想奇妙世界，甚至有些孩童更進(jìn)一步能觀察到不同的季節(jié)、氣候、角度造成大自然色彩的變化，再通過(guò)其像筆觸而顯現(xiàn)更豐富的創(chuàng)意；故如何在當(dāng)今新的時(shí)間，更突破以往的繪圖蠟筆教具，使孩童更有表達(dá)、發(fā)揮的空間，是幼教人員及各界人士所希望的。
本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種具有多種色彩組合的多色彩蠟筆，使在繪畫(huà)筆觸表達(dá)上有更豐富的顏色。
本實(shí)用新型的再一目的在于提供一種具有不同粗細(xì)色彩變化的多色彩蠟筆，其具有多色線條色彩組合，并藉蠟筆本身不同角度、方向的繪畫(huà)走勢(shì)，而產(chǎn)生不同粗細(xì)、色彩的組合變化，以增加孩童的新奇、吸引力，進(jìn)而提高孩童繪畫(huà)的興趣。
本實(shí)用新型為達(dá)到上述目的采用以下技術(shù)手段本實(shí)用新型的多色彩蠟筆，包括一蠟筆本體，其特征在于，所述蠟筆本體由至少兩種單色蠟體組成。
所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體由兩對(duì)應(yīng)的半圓柱蠟體組合成。
所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體由一柱形蠟體及至少一個(gè)中空柱形蠟體相套合組成。
所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體以至少二個(gè)弧狀柱形蠟體搭配組成。
所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體的外圍設(shè)有一封套。


結(jié)合實(shí)施例及附圖詳述如下圖1為習(xí)用蠟筆的示意圖；圖2為本實(shí)用新型第一實(shí)施例示意圖；圖3為本實(shí)用新型第一實(shí)施例的繪線示意圖；圖4為本實(shí)用新型第一實(shí)施例的另一繪線示意圖；圖5為本實(shí)用新型第二實(shí)施例示意圖；圖6為本實(shí)用新型第二實(shí)施例的繪線示意圖；圖7為本實(shí)用新型第三實(shí)施例示意圖；圖8為本實(shí)用新型第三實(shí)例的繪線示意圖；圖9為本實(shí)用新型第四實(shí)施例示意圖；圖10為本實(shí)用新型第五實(shí)施例示意圖。
如圖2所示，其為本實(shí)用新型的第一實(shí)施例示意圖，其大體上包括有一蠟筆本體10，蠟筆本體10由一單色半蠟體11、另一單色半蠟體12及一外封套體13所組成，其中單色半蠟體11及12可兩相對(duì)應(yīng)而連結(jié)組合成一圓柱式蠟筆如圖所示，其前端呈子彈形，并藉外封套體13(如紙膜等)予以封結(jié)而形成一完整蠟筆筆具；而本實(shí)施例除了可以兩色單獨(dú)應(yīng)用外，亦可以聯(lián)合的彩線組合，如圖3所示，為各式繪線的實(shí)施例，當(dāng)蠟筆本體10以單色半蠟體11、12呈上、下位置設(shè)置時(shí)，其所繪的線條可依不同仰角而有A、B、C等以不同的線條粗細(xì)比例配置，如圖3(A)所示，蠟線110與蠟線120呈較均勻比例繪制；如圖3(B)所示，其較偏向單色半蠟體12所繪制的線條呈較粗的蠟線121與較細(xì)蠟線111的組合；而圖3C所示，其為較偏向單色蠟筆11所繪制的線條呈較粗的蠟線112與較細(xì)蠟線122的組合。
如圖4所示，當(dāng)蠟筆本體10將單色半蠟體11、12位于左、右方位時(shí)，其所繪制的蠟線101為單色半蠟體11、12兩種顏色的混合蠟線。
由上述兩實(shí)施例說(shuō)明，可利用不同顏色的兩單色蠟體11、12繪制多種不同線條顏色組合，譬如利用藍(lán)色與黃色的單蠟體可繪制如圖3所示不同粗細(xì)藍(lán)、黃線條的組合，當(dāng)然亦可如圖4所示繪成“綠色”(藍(lán)、黃色配色)的復(fù)合線條，無(wú)形中可訓(xùn)練孩童配色的能力及色彩組合的審美觀念。
圖5所示，其為本實(shí)用新型的第二實(shí)施示意圖，其包括有一蠟筆本體20，蠟筆本體20由一內(nèi)單色蠟體21、外單色蠟體22及外封套體23組成；其中內(nèi)單色蠟體21設(shè)于該外單色蠟體22內(nèi)，并藉外封套體23予以封結(jié)而成一完整的蠟筆筆具；而本實(shí)施例除了可以內(nèi)、外兩色單獨(dú)應(yīng)用外，內(nèi)單色蠟體21與外單色蠟體22于較齊平狀態(tài)時(shí)(如頂端)，則如圖6所示，可作不同色組蠟線應(yīng)用，當(dāng)蠟筆本體20以不同抑角位置所繪的蠟線可呈不同色彩組合，如圖6A所示，蠟線210、220屬較均勻的包覆組合線條；如圖6B所示，蠟筆本體20以不同仰度所繪而成不同粗細(xì)的蠟線2201、2101及2202的組合線條。
如圖7所示，其為本實(shí)用新型的第三實(shí)施例示意圖，包括有一蠟筆本體30，蠟筆本體30由一第一蠟體31、第二蠟體32、第三蠟體33及外封套體34組成；其中第一蠟體31被第二蠟體32所包圍，而第二蠟體32被第三蠟體33所包圍，并藉外封套體34予以封結(jié)而成一完整蠟筆筆具；而本實(shí)施例除了可以內(nèi)、外不同的色系單獨(dú)使用外，若三蠟體31、32、33處于較齊平狀態(tài)時(shí)(如頂端)，則可參閱圖8所示，蠟筆本體30以不同仰度及接觸端而有不同的蠟線形式，如圖8A所示，蠟筆本體30僅以其最外層的第三蠟體33接觸角度所繪制的蠟線330；圖8B所示是蠟筆本體30僅以其第三蠟體33及第二蠟體32的接觸角度所繪制的彩色線條，即為蠟線331與蠟線321的三重組合線，其中蠟線331是第三蠟體33所形成的上、下蠟線，而蠟線321是第二、三蠟體32、33的復(fù)合線；圖8C所示，是蠟筆本體33以其三層蠟筆所繪的線條，包括第三蠟體33所繪的最外層蠟線332；第二、三蠟筆32、33所繪的中層復(fù)合蠟線322及由第一、二、三蠟體所繪的最內(nèi)層復(fù)合蠟線312，而呈線不同色彩的蠟線組合線條。
如圖9所示，其為本實(shí)用新型的第四實(shí)施例示意圖，包括有一蠟筆本體40，蠟筆本體40由二半蠟體41、42、外蠟體43及外封套體44組成，其中二半蠟體41、42兩相對(duì)應(yīng)組合，而外蠟體43包圍于二半蠟41、42，并藉外封套體44予以封結(jié)而成一完整的蠟筆筆具。
如圖10所示，其為本實(shí)用新型的第五實(shí)施例示意圖，包括有一蠟筆本體50，蠟筆本體50由一第一蠟體51、第二蠟體52、第三蠟體53、第四蠟體54、外蠟體55及外封套體56所組成，其中第一、二、三、四蠟體51、52、53、54可組成一圓柱形蠟體，并以蠟體55包圍于外側(cè)，再藉外封套體56予以封結(jié)而成一完整的蠟筆筆具。
本實(shí)用新型的多色彩蠟筆具有如下效果由于本實(shí)用新型的蠟筆由不同顏色蠟體組成，不但可便利孩童顏色的迅速涂繪，免除尋色、換筆的麻煩，更可用筆的不同角度、方位的繪畫(huà)而可得到各種色彩比例的組合，乃至配色或重疊多重色彩線條，可大大提高其繪線的豐富變化，使孩童的繪畫(huà)表達(dá)更為生動(dòng)有趣而提高孩童的繪畫(huà)興趣，再者，從單色線條突破為多色組合線條，更可增加蠟筆的實(shí)用性。
綜上所述，本實(shí)用新型的多色彩蠟筆克服了習(xí)用單色蠟筆使用上的缺點(diǎn)，開(kāi)劈了蠟筆廣泛應(yīng)用的前景。
權(quán)利要求1.一種多色彩蠟筆，包括一蠟筆本體，其特征在于，所述蠟筆本體由至少兩種單色蠟體組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體由兩對(duì)應(yīng)的半圓柱蠟體組合成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體由一柱形蠟體及至少一個(gè)中空柱形蠟體相套合組成。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體以至少二個(gè)弧狀柱形蠟體搭配組成。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4中任一項(xiàng)所述的多色彩蠟筆，其特征在于，所述蠟筆本體的外圍設(shè)有一封套。
專(zhuān)利摘要一種適于孩童繪畫(huà)用的多色彩蠟筆，其包括有一蠟筆本體，該蠟筆本體由至少兩種單色蠟體所組合而成，例如蠟筆本體由二對(duì)應(yīng)不同顏色的半圓柱形蠟體組成，也可由不同顏色的柱形及中空柱形的蠟體組成；藉各單色蠟體的組合搭配可繪制各式不同色彩的線條，克服了以往單色蠟筆色彩單調(diào)及換筆麻煩的問(wèn)題。
文檔編號(hào)B44D3/22GK2219807SQ9520516
公開(kāi)日1996年2月14日 申請(qǐng)日期1995年3月16日 優(yōu)先權(quán)日1995年3月16日
發(fā)明者翁林明照 申請(qǐng)人:翁林明照