一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)用品，特別公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺。該一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，包括直尺，量角器，其特征是：三角尺尺板上設(shè)有量角器與角尺旋轉(zhuǎn)軸，角尺旋轉(zhuǎn)軸上連接有角尺角度標(biāo)示器、角尺預(yù)設(shè)器和角尺，三角尺尺板兩邊組合成直角的側(cè)板為直尺，所述角尺旋轉(zhuǎn)軸與角尺鉸接，角尺可圍繞角尺轉(zhuǎn)軸360°旋轉(zhuǎn)。其有益效果是：操作簡單，使用方便，制作成本較低，攜帶方便，使教師在教學(xué)工作中能快速的進(jìn)行繪圖教學(xué)工作，給教師的教學(xué)工作帶來極大的便利。
【專利說明】
一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，特別涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有技術(shù)中的小學(xué)教學(xué)尺功能單一，攜帶不便，教師在使用時不能根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行快速的在黑板上進(jìn)行繪圖，常用的多功能教學(xué)尺功能復(fù)雜，制作成本極高，并不適合推廣使用，給教師的教學(xué)工作帶來極大的不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種可以方便人們使用的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺。
[0004]本實(shí)用新型是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]—種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，包括直尺，量角器，三角尺尺板上設(shè)有量角器與角尺旋轉(zhuǎn)軸，角尺旋轉(zhuǎn)軸上連接有角尺角度標(biāo)示器、角尺預(yù)設(shè)器和角尺，三角尺尺板兩邊組合成直角的側(cè)板為直尺，所述角尺旋轉(zhuǎn)軸與角尺鉸接，角尺可圍繞角尺轉(zhuǎn)軸360°旋轉(zhuǎn)。
[0006]具體的，所述角尺角度標(biāo)示器固定安裝在三角尺尺板上。
[0007]具體的，所述量角器為半圓形，量角器與三角尺尺板固定連接。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是:操作簡單，使用方便，制作成本較低，攜帶方便，使教師在教學(xué)工作中能快速的進(jìn)行繪圖教學(xué)工作，給教師的教學(xué)工作帶來極大的便利。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。
[0010]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖；
[0011]圖中，I三角尺尺板，2量角器，3直尺，4角尺，5角尺旋轉(zhuǎn)軸，6角尺角度標(biāo)示器，7角尺預(yù)設(shè)器。
【具體實(shí)施方式】
[0012]附圖1為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。該本實(shí)用新型一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，包括直尺，量角器，三角尺尺板上設(shè)有量角器與角尺旋轉(zhuǎn)軸，角尺旋轉(zhuǎn)軸上連接有角尺角度標(biāo)示器、角尺預(yù)設(shè)器和角尺，三角尺尺板兩邊組合成直角的側(cè)板為直尺，所述角尺旋轉(zhuǎn)軸與角尺鉸接，角尺可圍繞角尺轉(zhuǎn)軸360°旋轉(zhuǎn)。
[0013]具體的，所述角尺角度標(biāo)示器固定安裝在三角尺尺板上。
[0014]具體的，所述量角器為半圓形，量角器與三角尺尺板固定連接。
[0015]該實(shí)用新型一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，使用時，可根據(jù)需要將角尺預(yù)設(shè)器7調(diào)整為預(yù)設(shè)角度，然后通管旋轉(zhuǎn)角尺4，由角尺旋轉(zhuǎn)軸帶動5將角尺4與角尺預(yù)設(shè)器7并行，即為所需繪制的角度;三角尺尺板I與直尺3，量角器2正常使用即可，角尺4的旋轉(zhuǎn)角度為360°，所以繪制大角度鈍角時極為方便，給教師的教學(xué)工作帶來了諸多的便利。
[0016]本實(shí)用新型不局限于上述實(shí)施方式，任何人應(yīng)得知在本實(shí)用新型的啟示下做出的與本實(shí)用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
[0017]本實(shí)用新型未詳細(xì)描述的技術(shù)、形狀、構(gòu)造部分均為公知技術(shù)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，包括直尺，量角器，其特征是:三角尺尺板上設(shè)有量角器與角尺旋轉(zhuǎn)軸，角尺旋轉(zhuǎn)軸上連接有角尺角度標(biāo)示器、角尺預(yù)設(shè)器和角尺，三角尺尺板兩邊組合成直角的側(cè)板為直尺，所述角尺旋轉(zhuǎn)軸與角尺鉸接，角尺可圍繞角尺轉(zhuǎn)軸360°旋轉(zhuǎn)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，其特征是:所述角尺角度標(biāo)示器固定安裝在三角尺尺板上。3.跟據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用多功能教學(xué)尺，其特征是:所述量角器為半圓形，量角器與三角尺尺板固定連接。
【文檔編號】B43L13/00GK205588845SQ201620001138
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2016年1月4日
【發(fā)明人】劉鳳香
【申請人】劉鳳香