一種書寫握筆器的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及文具領域，尤其涉及一種可矯正握筆姿勢的書寫握筆器。
【背景技術】
[0002]在書寫過程中，握筆姿勢的正確與否影響著書寫的質量、書寫速度及手部舒適感，尤其對于初學寫字的兒童，不正確的書寫姿勢甚至會導致駝背、斜視及歪脖子等疾病。
[0003]常見的握筆姿勢不正確通常有以下幾種情況:首先是食指彎曲鉤向掌心，大拇指壓住食指第一關節(jié)。這樣的執(zhí)筆，書寫時筆桿難以移動自如，也無法寫出筆畫的輕重，表現(xiàn)不出筆畫的剛健與韻味。其次是中指、無名指、小指并攏與掌心緊貼在一起，掌不虛，手指在書寫時難以靈活自如。第三是無名指彎曲指向掌心，小指前端右側接觸紙面，作為全部的支撐點，這樣寫字十分不穩(wěn)，容易左右擺動，字難寫端正。第四是筆桿角度不當，把筆豎直來寫，寫不出輕重協(xié)調的筆畫，而且容易劃破紙張。
[0004]隨著越來越多的家長意識到握筆姿勢的重要性，不少家長紛紛根據(jù)標準握筆姿勢來要求兒童進行練習。標準的握筆姿勢為三指執(zhí)筆法，具體要求是:右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端，食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲，筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。然而由于兒童自身的特點，兒童很難在練習中時時注意到各細節(jié)，如此練筆，給孩子和家長造成了很大的困擾，卻收效甚微。因此，如何提供一種握筆姿勢矯正裝置，能使孩子輕松地意識到握筆姿勢的錯誤并在實際使用中消無聲息地糾正孩子的錯誤握筆姿勢，使得孩子快樂地學習，是一個值得研究的技術課題。
【實用新型內容】
[0005]本實用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有技術的不足，提供一種可矯正兒童握筆姿勢的書寫握筆器。
[0006]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用以下技術方案:
[0007]—種書寫握筆器，包括中空的筆桿套筒，所述筆桿套筒上設有三個分別與食指、大拇指及中指相對應的便于握持的凹槽，在所述筆桿套筒上還設有水平儀，所述水平儀通過連接塊與所述筆桿套筒連接，當以標準握筆姿勢握筆時，水平儀中氣泡處于水平儀中間位置。
[0008]優(yōu)選地，所述連接塊靠近筆桿套筒前端的一側呈上端小、下端大且上下端間呈圓弧狀過渡的形狀。
[0009]優(yōu)選地，在所述筆桿套筒的筒體上，靠近與食指對應的凹槽的位置設有一呈圓弧狀的食指托。
[0010]優(yōu)選地，所述筆桿套筒下端設有適合手心握持的橢圓狀球體，所述橢圓狀球體上設有分別對應無名指及小指握持的凹槽。
[0011]優(yōu)選地，所述筆桿套筒后端為削去一部分圓柱面的半圓柱體，在所述半圓柱體的圓柱面的中心設有一長孔槽，所述橢圓狀球體上設有一連接柱，所述連接柱上鎖有固定螺栓，所述固定螺栓的頭部卡接在所述長孔槽中從而使得所述橢圓狀球體可以沿所述長孔槽前后移動調整。
[0012]優(yōu)選地，所述水平儀的中心設有發(fā)光二極管，發(fā)光二極管的供電裝置設置在所述橢圓狀球體中，所述橢圓狀球體上還設有控制發(fā)光二極管的按鈕。
[0013]采用上述技術方案后，本實用新型與【背景技術】相比，具有如下優(yōu)點:
[0014]1、針對右手五指設置了分別對應五指的凹槽，在書寫時能夠輕易地按標準握筆姿態(tài)找到各手指對應放置的位置；
[0015]2、設置了水平儀，并在水平儀上設置了易于吸引兒童注意力的發(fā)光二極管，從而使得兒童能時時注意到書寫角度的正確與否；
[0016]3、水平儀與筆桿套筒件的連接塊呈上小下大，且其上下端呈圓弧狀過渡的形態(tài)，當寫字坐姿錯誤時，該連接塊會遮住正在書寫的字；
[0017]4、可調節(jié)位置的橢圓球狀體的設置使得書寫時手心有所依托，書寫時靈活自如；
[0018]5、食指托的設置避免了食指勾向掌心從而導致的筆桿難以移動自如及無法控制筆畫輕重的錯誤握筆姿勢。
【附圖說明】
[0019]圖1為書寫握筆器立體示意圖；
[0020]圖2為書寫握筆器前視圖；
[0021 ]圖3為書寫握筆器后視圖；
[0022]圖4為書寫握筆器俯視圖；
【具體實施方式】
[0023]為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0024]實施例
[0025]如圖1、圖2、圖3及圖4所示，書寫握筆器由中空的筆桿套筒1、水平儀2及橢圓狀球體3組成(為便于闡述各組件間的位置關系，定義筆桿套筒I朝向筆尖的一端為筆桿套筒前端，其反方向為筆桿套筒后端)。
[0026]其中，筆桿套筒I上設有與大拇指對應的凹槽11、與食指對應的凹槽12及與中指對應的凹槽13，所述凹槽11、12及13的位置根據(jù)標準握筆姿勢設計，其形狀與各手指輪廓對應，符合人體工程學要求。在筆桿套筒I筒體靠近與食指對應的凹槽12的位置設有一呈圓弧狀的食指托14，從而使得握筆時食指能自然地彎曲，避免食指彎曲勾向掌心的錯誤握筆姿勢的發(fā)生。
[0027]水平儀2通過連接塊18與筆桿套筒I連接，水平儀2軸線與筆桿套筒I軸線的的角度為70°，如此，當采用標準握筆姿勢寫字時，水平儀處于水平位置，其氣泡處于水平儀中間。連接塊18靠近筆桿套筒I前端的一側呈上端小、下端大且上下端間呈圓弧狀過渡的形狀，如此設計，當采用標準握筆姿態(tài)及端正的坐姿時，書寫的字體可見，而當寫字出現(xiàn)坐姿錯誤或握筆角度不對時，連接塊18會阻擋住筆尖位置，即阻擋住正在書寫的文字，從而迫使書寫者調整姿勢。
[0028]筆桿套筒I后端為削去一部分圓柱面的半圓柱體，在所述半圓柱體的圓柱面的中心設有一長孔槽15，橢圓狀球體3上設有一連接柱31，連接柱31上鎖有固定螺栓32，固定螺栓32的頭部卡接在所述長孔槽15中從而使得橢圓狀球體3懸掛在筆桿套筒I的下端，并可沿所述長孔槽15前后移動調整。橢圓狀球體3的形狀與標準握筆姿態(tài)時手心形狀吻合，在橢圓狀球體3上還設有對應無名指的凹槽16及小指握持的凹槽17，如此，當使用書寫握筆器寫字時，掌心有所依托，無名指及小指也能按正確位置放置，書寫時靈活自如，長時間寫字而手不會酸痛。
[0029]在所述水平儀2的中心還設有發(fā)光二極管21，發(fā)光二極管21的供電裝置設置在所述橢圓狀球體3的供電倉33中，所述橢圓狀球體上還設有控制發(fā)光二極管21的按鈕34，在寫字的時候按下按鈕34則發(fā)光二極管21發(fā)出柔和紅光吸引兒童的注意力，使其能注意到水平儀2上的氣泡，從而監(jiān)控握筆的角度，使得筆畫輕重協(xié)調，不容易劃破紙張。
[0030]本實用新型中筆桿套筒I及橢圓形球體3的材質使用塑膠材質做成，從而獲得良好的手感。當然，其也可以通過不同的材料組合，使之更加的美觀。
[0031]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求的保護范圍為準。
【主權項】
1.一種書寫握筆器，包括中空的筆桿套筒，所述筆桿套筒上設有三個分別與食指、大拇指及中指相對應的便于握持的凹槽，其特征在于:還包括水平儀，所述水平儀通過連接塊與所述筆桿套筒連接，當以標準握筆姿勢握筆時，水平儀中氣泡處于水平儀中間位置。2.根據(jù)權利要求1所述的一種書寫握筆器，其特征在于:所述連接塊靠近筆桿套筒前端的一側呈上端小、下端大且上下端間呈圓弧狀過渡的形狀。3.根據(jù)權利要求1所述的一種書寫握筆器，其特征在于:在所述筆桿套筒的筒體上，靠近與食指對應的凹槽的位置設有一呈圓弧狀的食指托。4.根據(jù)權利要求1所述的一種書寫握筆器，其特征在于:所述筆桿套筒下端設有適合手心握持的橢圓狀球體，所述橢圓狀球體上設有分別對應無名指及小指握持的凹槽。5.根據(jù)權利要求4所述的一種書寫握筆器，其特征在于:所述筆桿套筒后端為削去一部分圓柱面的半圓柱體，在所述半圓柱體的圓柱面的中心設有一長孔槽，所述橢圓狀球體上設有一連接柱，所述連接柱上鎖有固定螺栓，所述固定螺栓的頭部卡接在所述長孔槽中從而使得所述橢圓狀球體可以沿所述長孔槽前后移動調整。6.根據(jù)權利要求4所述的一種書寫握筆器，其特征在于:所述水平儀的中心設有發(fā)光二極管，發(fā)光二極管的供電裝置設置在所述橢圓狀球體中，所述橢圓狀球體上還設有控制發(fā)光二極管的按鈕。
【專利摘要】本實用新型公開了一種書寫握筆器，包括中空的筆桿套筒、水平儀及橢圓形球體，所述筆桿套筒上設有三個分別與食指、大拇指及中指相對應的便于握持的凹槽，及一個設置于靠近食指對應的凹槽位置的食指托，水平儀通過連接塊與所述筆桿套筒連接，當以標準握筆姿勢握筆時，水平儀中氣泡處于水平儀中間位置，水平儀上還設有發(fā)光二極管時時吸引兒童注意水平儀，當握筆姿態(tài)不正確時，連接塊會遮擋住正在書寫的字體。所述橢圓形球體上設有對應無名指和小指的凹槽，便于手心、無名指和小指持握。本實用新型可有效糾正兒童在寫字時不正確的握筆姿勢，對兒童產(chǎn)生潛移默化的影響，從而以正確的姿態(tài)進行書寫。
【IPC分類】B43K23/008, B43K29/00
【公開號】CN205344214
【申請?zhí)枴緾N201620093984
【發(fā)明人】胡文賢
【申請人】胡文賢
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2016年1月29日