一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]英語學(xué)習(xí)中，口語學(xué)習(xí)需要多說多練，但學(xué)生在進(jìn)行英語口語練習(xí)時(shí)，只能夠憑感覺去判斷發(fā)音和口型是否準(zhǔn)確，如此會(huì)消耗大量的精力和時(shí)間，最終會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不利于英語口語的學(xué)習(xí)。此外，盡管現(xiàn)在學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)英語口語，但是由于計(jì)算機(jī)本身體積較大，攜帶不便，如此便減少了學(xué)生練習(xí)口語的時(shí)間。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，它能幫助學(xué)生練習(xí)英語口語的發(fā)音和口型，且攜帶方便。
[0004]實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取下述技術(shù)方案:一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，包括平面鏡、顯示器、儲(chǔ)存器、鍵盤、置物槽、兩個(gè)鎖緊扣、背帶、掛鉤、固定套以及六個(gè)平面板，所述的六個(gè)平面板分別為平面板一、平面板二、平面板三、平面板四、平面板五及平面板六，
[0005]所述的六個(gè)平面板均為矩形，所述的平面板一、平面板二、平面板三及平面板四的大小均相同，所述的平面板五及平面板六的大小均相同，平面板五及平面板六設(shè)置在平面板三的兩端，且平面板五及平面板六均與平面板三的兩端對(duì)齊且分別通過合頁一鉸接，平面板一、平面板二、平面板三、平面板四依次并列設(shè)置，每相鄰兩個(gè)平面板的長側(cè)壁分別通過合頁二鉸接，所述的平面板一的正面固定有平面鏡，所述的平面板二的正面固定有顯示器，所述的顯示器內(nèi)部設(shè)置有儲(chǔ)存器，所述的平面板三的正面固定有鍵盤，所述的平面板四的正面設(shè)置有置物槽;平面板五的正面固定有掛鉤，平面板六的正面固定有固定套，平面板一和平面板四的背面相鄰一側(cè)固定有兩個(gè)鎖緊扣;所述的背帶的兩端與平面板五和平面板六的背面上端的中間位置固定連接。
[0006]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型的便攜式英語口語訓(xùn)練裝置具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、簡單，實(shí)用性強(qiáng)，移動(dòng)方便的特點(diǎn)。本實(shí)用新型設(shè)置了六個(gè)平面板，每個(gè)平面板上設(shè)置有不同的用于英語口語練習(xí)的裝置，所述的六個(gè)平面板可圍合成立方體，同時(shí)設(shè)有背帶，攜帶方便，可方便學(xué)生隨時(shí)隨地對(duì)英語口語進(jìn)行練習(xí)。
【附圖說明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的便攜式英語口語訓(xùn)練裝置展開時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]圖2是圖1所示的訓(xùn)練裝置在非使用時(shí)的整體結(jié)構(gòu)軸測圖；
[0009]圖中所示出的部件名稱及標(biāo)號(hào)如下:
[00?0] 1-平面板；1-1-平面板一；1-2-平面板二； 1-3-平面板二； 1_4_平面板四；1_5_平面板五；1-6-平面板六;2-平面鏡;3-顯示器;4-儲(chǔ)存器;5-鍵盤;6-置物槽;7-鎖緊扣;8-背帶；9-掛鉤;10-固定套。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是實(shí)用新型的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0012]如圖1?圖2所示，本實(shí)用新型公開了一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，包括平面鏡2、顯示器3、儲(chǔ)存器4、鍵盤5、置物槽6、兩個(gè)鎖緊扣7、背帶8、掛鉤9、固定套10以及六個(gè)平面板I,
[0013]六個(gè)平面板I分別為平面板一 1-1、平面板二 1-2、平面板三1-3、平面板四1-4、平面板五1-5及平面板六1-6，六個(gè)平面板I均為矩形，平面板一 1-1、平面板二 1-2、平面板三1-3及平面板四1-4的大小均相同，平面板五1-5及平面板六1-6的大小均相同，平面板五1-5及平面板六1-6設(shè)置在平面板三1-3的兩端，且平面板五1-5及平面板六1-6均與平面板三1-3的兩端對(duì)齊且分別通過合頁一鉸接，平面板一 1-1、平面板二 1-2、平面板三1-3及平面板四1-4依次并列設(shè)置，每相鄰兩個(gè)平面板I的長側(cè)壁分別通過合頁二鉸接，平面板一 1-1的正面固定有平面鏡2，平面板二 1-2的正面固定有顯示器3，顯示器3內(nèi)部設(shè)置有儲(chǔ)存器4，平面板三1-3的正面固定有鍵盤5，平面板四1-4的正面設(shè)置有置物槽6;平面板五1-5的正面固定有掛鉤9，掛鉤9用于固定耳機(jī)11，平面板六1-6的正面固定有固定套10，固定套10用于固定鼠標(biāo)12，平面板一 1-1和平面板四1-4的背面相鄰一側(cè)固定有兩個(gè)鎖緊扣7;背帶8的兩端與平面板五1-5和平面板六1-6的背面上端的中間位置固定連接。
[0014]在使用本實(shí)用新型時(shí)，打開兩個(gè)鎖緊扣7，將訓(xùn)練裝置打開，通過顯示器3自帶的電源開關(guān)開啟顯示器3，開啟后，顯示器3上會(huì)顯示發(fā)音練習(xí)和口型練習(xí)兩個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生根據(jù)自身需要通過鼠標(biāo)12進(jìn)行選擇；
[0015]若選擇發(fā)音練習(xí)，則學(xué)生將耳機(jī)11從掛鉤9上取下后戴好，顯示器3會(huì)顯示一段英語視頻，學(xué)生對(duì)準(zhǔn)耳機(jī)11上的麥克風(fēng)朗讀顯示器3顯示的視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，存儲(chǔ)器4會(huì)自動(dòng)收錄學(xué)生的聲音資料，并將所發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音做對(duì)比，若發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn)，則在顯示器3上會(huì)出現(xiàn)提示內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行改正。
[0016]若選擇口型練習(xí)，則顯示器3會(huì)顯示一段英語口型視頻，學(xué)生對(duì)照平面鏡2對(duì)比口型是否正確。
[0017]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的裝體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同條件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0018]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，包括平面鏡(2)、顯示器(3)、儲(chǔ)存器(4)、鍵盤(5)、置物槽(6)、兩個(gè)鎖緊扣(7)、背帶(8)、掛鉤(9)、固定套(10)以及六個(gè)平面板(I)，所述的六個(gè)平面板(I)分別為平面板一(1-1)、平面板二(1-2)、平面板三(1-3)、平面板四(1-4)、平面板五(1-5)及平面板六(1-6)，其特征在于:所述的六個(gè)平面板(I)均為矩形，所述的平面板一(1-1)、平面板二(1-2)、平面板三(1-3)及平面板四(1-4)的大小均相同，所述的平面板五(1-5)及平面板六(1-6)的大小均相同，平面板五(1-5)及平面板六(1-6)設(shè)置在平面板三(1-3)的兩端，且平面板五(1-5)及平面板六(1-6)均與平面板三(1-3)的兩端對(duì)齊且分別通過合頁一鉸接，平面板一(1-1)、平面板二(1-2)、平面板三(1-3)及平面板四(1-4)依次并列設(shè)置，每相鄰兩個(gè)平面板(I)的長側(cè)壁分別通過合頁二鉸接，所述的平面板一(1-1)的正面固定有平面鏡(2)，所述的平面板二(1-2)的正面固定有顯示器(3)，所述的顯示器(3)內(nèi)部設(shè)置有儲(chǔ)存器(4)，所述的平面板三(1-3)的正面固定有鍵盤(5)，所述的平面板四(1-4)的正面設(shè)置有置物槽(6);平面板五(1-5)的正面固定有掛鉤(9)，平面板六(1-6)的正面固定有固定套(10)，平面板一(1-1)和平面板四(1-4)的背面相鄰一側(cè)固定有兩個(gè)鎖緊扣(7);所述的背帶(8)的兩端與平面板五(1-5)和平面板六(1-6)的背面上端的中間位置固定連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的固定套(10)為彈性固定套。
【專利摘要】一種便攜式英語口語訓(xùn)練裝置，涉及一種教學(xué)用具。大小相同的平面板五及平面板六設(shè)置在平面板三的兩端，且與平面板三的兩端對(duì)齊且鉸接，大小相同的平面板一、平面板二、平面板三及平面板四依次并列設(shè)置，每相鄰兩個(gè)平面板的長側(cè)壁分鉸接，六個(gè)平面板上分別有平面鏡、顯示器、鍵盤、置物槽、掛鉤和固定套，顯示器內(nèi)有儲(chǔ)存器；平面板一和平面板四的背面相鄰一側(cè)有兩個(gè)鎖緊扣；背帶的兩端與平面板五和平面板六的背面連接。本實(shí)用新型設(shè)置了六個(gè)平面板，每個(gè)平面板上設(shè)置有不同的用于英語口語練習(xí)的裝置，所述的六個(gè)平面板可圍合成立方體，同時(shí)設(shè)有背帶，攜帶方便，可方便學(xué)生隨時(shí)隨地對(duì)英語口語進(jìn)行練習(xí)。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN205247667
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620014346
【發(fā)明人】馬冬虹, 李麗瑤
【申請(qǐng)人】黑龍江工程學(xué)院
【公開日】2016年5月18日
【申請(qǐng)日】2016年1月8日