一種法律教學(xué)演示架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及法律技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種法律教學(xué)演示架。
【背景技術(shù)】
[0002]在法學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作中，教師們?yōu)榱烁有蜗?、生動的給學(xué)生講解每個法律條款的含義，經(jīng)常是先將法律條款的主要內(nèi)容在黑板上進(jìn)行書寫，然后看著備課本給學(xué)生講一些實(shí)際曾發(fā)生過的案件，以便讓學(xué)生更充分的理解法律條款，但卻一直缺乏能更方便、更輕松實(shí)現(xiàn)這種目的的教具，使得講師的教學(xué)工作效率一直偏低，且工作量大，在現(xiàn)有技術(shù)中例如申請?zhí)枮?01420693667.X的實(shí)用新型專利，包括支架、電子白板和短焦投影機(jī)，該專利雖然使用短焦投影機(jī)和電子白板的配合減少了講師的工作量，但支架高度固定，在使用時由于講師的身高不同而影響教課過程，且在不使用演示架時，電子白板由于實(shí)際面積較大，占用空間，實(shí)用性能較低。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種法律教學(xué)演示架，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種法律教學(xué)演示架，包括底座，所述底座的頂端設(shè)有支撐伸縮桿，所述支撐伸縮桿的正面設(shè)有控制器，所述支撐伸縮桿的背面設(shè)有放置箱，所述放置箱的內(nèi)部底端右側(cè)設(shè)有第一電動伸縮桿，且第一電動伸縮桿與控制器電性連接，所述第一電動伸縮桿的左端設(shè)有投影儀放置架，所述第一電動伸縮桿的頂端設(shè)有手動伸縮桿，所述手動伸縮桿的左端設(shè)有展示裝置，所述展示裝置包括條形體，所述條形體的左右兩端均設(shè)有伸展體，所述條形體通過第二電動伸縮桿與伸展體相連，且第二電動伸縮桿與控制器電性連接，所述伸展體的正面設(shè)有展布。
[0005]優(yōu)選的，所述放置箱的左端設(shè)有開門，所述開門通過卡件與放置箱相連。
[0006]優(yōu)選的，所述底座的底端設(shè)有萬向輪，所述萬向輪為鎖緊萬向輪或超重型萬向輪。
[0007]優(yōu)選的，所述控制器的底端設(shè)有工具箱。
[0008]優(yōu)選的，所述伸展體的左端設(shè)有講鞭卡槽。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該法律教學(xué)演示架，通過放置箱和支撐伸縮桿的配合可調(diào)節(jié)展示裝置的高度，避免在使用時由于每個講師身高不同而影響教課過程，通過第二電動伸縮桿和伸展體的配合將展布伸展開來，使展示裝置可伸縮工作，在不使用演示架時，避免演示架實(shí)際面積較大的弊端，提高了演示架的實(shí)用性能。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011 ]圖2為本實(shí)用新型的放置箱結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3為本實(shí)用新型的展示裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1、放置箱，2、控制器，3、卡件，4、開門，5、工具箱，6、支撐伸縮桿，7、底座，8、萬向輪，9、展示裝置，901、伸展體，902、第二電動伸縮桿，903、條形體，904、展布，10、投影儀放置架，11、手動伸縮桿，12、第一電動伸縮桿，13、講鞭卡槽。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]請參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種法律教學(xué)演示架，包括底座7，所述底座8的底端設(shè)有萬向輪8，通過設(shè)計(jì)萬向輪8在使用時可隨意挪動到理想的教學(xué)位置，方便了移動，減少了講師的工作量，所述萬向輪8為鎖緊萬向輪，所述底座7的頂端設(shè)有支撐伸縮桿6，通過支撐伸縮桿6可調(diào)節(jié)展示裝置9的高低度，提高了講師的講解效果，所述支撐伸縮桿6的正面設(shè)有控制器2，所述控制器2的底端設(shè)有工具箱5，通過工具箱5可放置隨手講課工具，避免講師在講課時需要長時間手拿講課工具而增大講師工作量，所述支撐伸縮桿6的背面設(shè)有放置箱1，將展示裝置9設(shè)于放置箱1內(nèi)，在不使用時避免展示裝置9表面落有灰塵，所述放置箱1的左端設(shè)有開門4，所述開門4通過卡件3與放置箱1相連，通過開門4與卡件3的配合使放置箱1成可打開式箱體，所述放置箱1的內(nèi)部底端右側(cè)設(shè)有第一電動伸縮桿12，且第一電動伸縮桿12與控制器2電性連接，所述第一電動伸縮桿12的左端設(shè)有投影儀放置架10，通過第一電動伸縮桿12與投影儀放置架10的配合，使投影儀放置架10可調(diào)節(jié)使用長度，達(dá)到理想的投影位置，所述第一電動伸縮桿12的頂端設(shè)有手動伸縮桿11，所述手動伸縮桿11的左端設(shè)有展示裝置9，通過手動伸縮桿11將展示裝置9伸推出放置箱1，通過投影放置架10和展示裝置9的配合進(jìn)行法律的講解，所述展示裝置9包括條形體903，所述條形體903的左右兩端均設(shè)有伸展體901，所述條形體903通過第二電動伸縮桿902與伸展體901相連，通過第二電動伸縮桿902的伸縮將展布904伸展開來，進(jìn)行講演工作，且第二電動伸縮桿902與控制器2電性連接，所述伸展體901的左端設(shè)有講鞭卡槽13，通過講鞭卡槽13在講課過程中不需要使用講鞭時裝卡在講鞭卡槽13內(nèi)，方便取拿，所述伸展體901的正面設(shè)有展布904，投影儀將投影映射在展布904上進(jìn)行畫面講解。
[0016]使用時，支撐伸縮桿6的調(diào)節(jié)使放置箱1調(diào)節(jié)到理想高度，控制器2控制第一電動伸縮桿12推進(jìn)工作，將投影儀放置架10伸進(jìn)理想位置，將外接投影儀卡接在投影儀放置架10上，手持展示裝置9向外拉伸，手動伸縮桿11，推進(jìn)取出展示裝置9，控制器2控制第二電動伸縮桿902拉伸工作將展布904拉伸開來，外接投影儀工作將畫面投射在展布904上后講師進(jìn)行教學(xué)。
[0017]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種法律教學(xué)演示架，包括底座，其特征在于:所述底座的頂端設(shè)有支撐伸縮桿，所述支撐伸縮桿的正面設(shè)有控制器，所述支撐伸縮桿的背面設(shè)有放置箱，所述放置箱的內(nèi)部底端右側(cè)設(shè)有第一電動伸縮桿，且第一電動伸縮桿與控制器電性連接，所述第一電動伸縮桿的左端設(shè)有投影儀放置架，所述第一電動伸縮桿的頂端設(shè)有手動伸縮桿，所述手動伸縮桿的左端設(shè)有展示裝置，所述展示裝置包括條形體，所述條形體的左右兩端均設(shè)有伸展體，所述條形體通過第二電動伸縮桿與伸展體相連，且第二電動伸縮桿與控制器電性連接，所述伸展體的正面設(shè)有展布。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種法律教學(xué)演示架，其特征在于:所述放置箱的左端設(shè)有開門，所述開門通過卡件與放置箱相連。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種法律教學(xué)演示架，其特征在于:所述控制器的底端設(shè)有工具箱。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種法律教學(xué)演示架，其特征在于:所述伸展體的左端設(shè)有講鞭卡槽。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種法律教學(xué)演示架，包括底座，所述底座的頂端設(shè)有支撐伸縮桿，所述支撐伸縮桿的正面設(shè)有控制器，所述支撐伸縮桿的背面設(shè)有放置箱，所述放置箱的內(nèi)部底端右側(cè)設(shè)有第一電動伸縮桿，所述第一電動伸縮桿的左端設(shè)有投影儀放置架，所述第一電動伸縮桿的頂端設(shè)有手動伸縮桿，所述手動伸縮桿的左端設(shè)有展示裝置。該法律教學(xué)演示架，通過放置箱和支撐伸縮桿的配合可調(diào)節(jié)展示裝置的高度，避免在使用時由于每個講師身高不同而影響教課過程，通過第二電動伸縮桿和伸展體的配合將展布伸展開來，使展示裝置可伸縮工作，在不使用演示架時，避免演示架實(shí)際面積較大的弊端，提高了演示架的實(shí)用性能。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號】CN205080766
【申請?zhí)枴緾N201520855744
【發(fā)明人】康芳, 谷永超, 武輝芳, 谷永慶
【申請人】河南科技學(xué)院
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年10月30日