連桿式量角作圖尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]初級(jí)中學(xué)幾何教學(xué)過程中，教師往往通過自身的經(jīng)驗(yàn)在書寫板上畫角，畫出的角軌跡不規(guī)整、不光滑，而通過量角器畫角至少需要直尺和量角器兩種工具，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題，是針對(duì)上述存在的技術(shù)不足，提供一種連桿式量角作圖尺，使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，可以快速的將角畫出，畫線和取角的過程直觀形象。
[0004]本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:提供一種連桿式量角作圖尺，包括A定位板、B定位板、連桿，A定位板的一端部與B定位板一端部轉(zhuǎn)軸連接4定位板的另一端轉(zhuǎn)軸與連桿的一端部轉(zhuǎn)軸連接定位板在長度方向的中部開有滑道；滑道內(nèi)滑動(dòng)連接有滑塊；滑塊與連桿的另一端借助螺桿轉(zhuǎn)軸連接并擰緊；滑道的底面在長度方向上均勻分布有刻度線。
[0005]進(jìn)一步優(yōu)化本技術(shù)方案，連桿式量角作圖尺的連桿在長度方向上包括兩個(gè)套接配合的套管；兩個(gè)套管借助螺釘緊固。
[0006]傳統(tǒng)畫角工具至少需要直尺和量角器的配合，操作如下，首先使用直尺畫一條直線，然后以該直線為量角器的基線，量取另一條邊上的一個(gè)點(diǎn)，然后用直尺將量取的點(diǎn)與已畫出的直線連接。與傳統(tǒng)畫角所使用的教學(xué)用具不同，本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0007]1、本實(shí)用新型的畫角的效率高，A定位板和B定位板組合使用即可以畫出角的兩個(gè)邊。通過調(diào)節(jié)滑塊在滑道內(nèi)的位置，可以獲取不同角度的角。
[0008]2、通過調(diào)節(jié)滑塊在滑道的位置可以改變A定位板和B定位板的角度，當(dāng)所需要的角的大小超出滑塊所能調(diào)節(jié)的范圍時(shí)，可以改變連桿的長度，獲取更大的角度。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)示意圖。
[0011]圖中，1、A定位板；2、B定位板；3、連桿；4、滑道；5、滑塊；6、螺桿；7、刻度線；8、套管；9、螺釘。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0013]如圖1-2所示，連桿式量角作圖尺，包括A定位板1、B定位板2、連桿3，A定位板I的一端部與B定位板2 —端部轉(zhuǎn)軸連接;A定位板I的另一端轉(zhuǎn)軸與連桿3的一端部轉(zhuǎn)軸連接；B定位板2在長度方向的中部開有滑道4 ;滑道4內(nèi)滑動(dòng)連接有滑塊5 ;滑塊5與連桿3的另一端借助螺桿6轉(zhuǎn)軸連接并擰緊；滑道4的底面在長度方向上均勻分布有刻度線7 ；連桿3在長度方向上包括兩個(gè)套接配合的套管8 ;兩個(gè)套管8借助螺釘9緊固。
[0014]本實(shí)用新型采用連桿聯(lián)動(dòng)式結(jié)構(gòu)，即A定位板1、B定位板2和連桿3結(jié)合的方式，移動(dòng)滑塊5，調(diào)節(jié)其在滑道4內(nèi)的位置即可以改變A定位板I和B定位板2之間的夾角。本實(shí)用新型中刻度線7是在A定位板I和B定位板2改變夾角的過程中根據(jù)實(shí)際角度標(biāo)注的。在使用時(shí)，首先調(diào)節(jié)滑塊5在滑道4內(nèi)的位置，可以參照刻度線7，預(yù)設(shè)出A定位板I和B定位板2之間的夾角。然后使用粉筆即可以沿著兩個(gè)定位板畫出所需角。當(dāng)所需要的角的大小超出滑塊5所能調(diào)節(jié)的范圍時(shí)，可以改變連桿3的長度，獲取更大的角度。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種連桿式量角作圖尺，其特征在于:包括A定位板(1)、B定位板(2)、連桿(3)，A定位板(I)的一端部與B定位板(2) —端部轉(zhuǎn)軸連接；A定位板(I)的另一端轉(zhuǎn)軸與連桿(3)的一端部轉(zhuǎn)軸連接定位板(2)在長度方向的中部開有滑道(4);滑道(4)內(nèi)滑動(dòng)連接有滑塊(5);滑塊(5)與連桿(3)的另一端借助螺桿(6)轉(zhuǎn)軸連接并擰緊；滑道(4)的底面在長度方向上均勻分布有刻度線(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的連桿式量角作圖尺，其特征在于:連桿(3)在長度方向上包括兩個(gè)套接配合的套管(8);兩個(gè)套管(8)借助螺釘(9)緊固。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種連桿式量角作圖尺，涉及教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。它包括A定位板、B定位板、連桿，A定位板的一端部與B定位板一端部轉(zhuǎn)軸連接；A定位板的另一端轉(zhuǎn)軸與連桿的一端部轉(zhuǎn)軸連接；B定位板在長度方向的中部開有滑道；滑道內(nèi)滑動(dòng)連接有滑塊；滑塊與連桿的另一端借助螺桿轉(zhuǎn)軸連接并擰緊；滑道的底面在長度方向上均勻分布有刻度線。本實(shí)用新型的有益效果是使用方便，結(jié)構(gòu)簡單，可以快速的將角畫出，畫線和取角的過程直觀形象。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號(hào)】CN204749644
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520327341
【發(fā)明人】林冰冰
【申請(qǐng)人】林冰冰
【公開日】2015年11月11日
【申請(qǐng)日】2015年5月21日