一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬幼教道具技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]幼兒教育是目前越來(lái)越受人們重視的問(wèn)題，在幼兒教育中，教具起了非常重要的作用，好的教具不僅能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣、學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
[0003]幼教過(guò)程中，由于年齡和身心發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間專注于同樣的事情上，短時(shí)間的專注后，如果沒(méi)有引起幼兒興趣的新事物，便會(huì)分心做別的事。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，往往需要采用很多的幼兒教具，教學(xué)結(jié)束后，教具容易散亂，難以歸類。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異，房型的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部的感應(yīng)燈管容易吸引幼兒的注意力，中部的上面板上可以插上各種不同的動(dòng)物卡通造型，能夠被廣泛的應(yīng)用于幼兒的教育。
[0005]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:提供一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，由可拆卸的上部、中部和下部組成:
[0006]所述上部包括底座和上蓋，所述底座的下部為上方開(kāi)口的矩形箱體、其兩條短邊向上延伸且寬度逐漸變小形成底座側(cè)板，兩塊所述底座側(cè)板的上端連接橫梁，所述橫梁兩側(cè)分別裝有一個(gè)上蓋，兩個(gè)上蓋中一個(gè)是黑板、另一個(gè)是飾板，所述黑板向外一面制作成屋檐形、向內(nèi)一面為教學(xué)用黑板，所述底座下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷，所述底座側(cè)板上開(kāi)有鏤空，所述橫梁和飾板上配有煙囪型儲(chǔ)物盒，所述煙囪型儲(chǔ)物盒下面帶有凸榫與飾板和橫梁上的安裝孔卡接安裝；
[0007]所述中部整體呈內(nèi)部中空的長(zhǎng)方體，所述中部上面板的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔，所述安裝孔與連接銷相配，所述中部上面板的中部設(shè)置有若干盲孔，所述中部?jī)?nèi)部通過(guò)隔板隔成若干個(gè)隔間，各個(gè)所述隔間在中部側(cè)面設(shè)有開(kāi)口，位于中部側(cè)面的各個(gè)開(kāi)口配有蓋板，所述中部下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷；
[0008]所述下部呈長(zhǎng)方體，所述下部側(cè)面開(kāi)口并裝有若干平行放置的抽屜，所述下部上面的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔，所述安裝孔與連接銷相配。
[0009]所述煙囪型儲(chǔ)物盒上配有蓋子。
[0010]所述底座內(nèi)裝有電燈和紅外線感應(yīng)器，當(dāng)有人靠近時(shí)開(kāi)啟電燈。
[0011]所述底座、飾板、黑板和煙囪型儲(chǔ)物盒用木材制成。
[0012]所述鏤空配有與其相配的蓋子。
[0013]所述蓋板與中部之間成鉸鏈連接，并配有鎖具和鑰匙。
[0014]所述中部上面板的中部設(shè)置的盲孔呈矩形陣列布置。
[0015]所述下部下面的四個(gè)頂角處設(shè)有滾輪。
[0016]所述抽屜為磁性板。
[0017]所述下部的倒數(shù)第二層抽屜內(nèi)設(shè)有抓手。
[0018]有益效果
[0019]本實(shí)用新型以木材制成，房型的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部的感應(yīng)燈管容易吸引幼兒的注意力，中部的上面板上可以插上各種不同的動(dòng)物卡通造型，能夠被廣泛的應(yīng)用于幼兒的教育。
【附圖說(shuō)明】
[0020]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖2為本實(shí)用新型房型黑板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖3為本實(shí)用新型中部的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖4為本實(shí)用新型下部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖5為本實(shí)用新型下部抽屜中設(shè)有抓手的狀態(tài)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解，這些實(shí)施例僅用于說(shuō)明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型作各種改動(dòng)或修改，這些等價(jià)形式同樣落于本申請(qǐng)所附權(quán)利要求書所限定的范圍。
[0026]如圖1至5所示，一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，由可拆卸的上部、中部10和下部16組成:
[0027]所述上部包括底座和上蓋，所述底座I的下部為上方開(kāi)口的矩形箱體、其兩條短邊向上延伸且寬度逐漸變小形成底座側(cè)板，兩塊所述底座側(cè)板的上端連接橫梁，所述橫梁兩側(cè)分別裝有一個(gè)上蓋，兩個(gè)上蓋中一個(gè)是黑板3、另一個(gè)是飾板2，所述黑板3向外一面制作成屋檐形、向內(nèi)一面為教學(xué)用黑板，所述底座I下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷9，所述底座側(cè)板上開(kāi)有鏤空6，所述橫梁和飾板2上配有煙囪型儲(chǔ)物盒4，所述煙囪型儲(chǔ)物盒4下面帶有凸榫8與飾板2和橫梁上的安裝孔7卡接安裝；
[0028]所述中部10整體呈內(nèi)部中空的長(zhǎng)方體，所述中部10上面板的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔11，所述安裝孔11與連接銷9相配，所述中部10上面板的中部設(shè)置有若干盲孔12，所述中部10內(nèi)部通過(guò)隔板隔成若干個(gè)隔間15，各個(gè)所述隔間15在中部10側(cè)面設(shè)有開(kāi)口13，位于中部10側(cè)面的各個(gè)開(kāi)口 13配有蓋板14，所述中部10下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷9 ；
[0029]所述下部16呈長(zhǎng)方體，所述下部16側(cè)面開(kāi)口并裝有若干平行放置的抽屜17，所述下部16上面的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔11，所述安裝孔11與連接銷9相配。
[0030]所述煙囪型儲(chǔ)物盒4上配有蓋子5。
[0031]所述底座I內(nèi)裝有電燈和紅外線感應(yīng)器，當(dāng)有人靠近時(shí)開(kāi)啟電燈。
[0032]所述底座1、飾板2、黑板3和煙囪型儲(chǔ)物盒4用木材制成。
[0033]所述鏤空6配有與其相配的蓋子。
[0034]所述蓋板14與中部10之間成鉸鏈連接，并配有鎖具和鑰匙。
[0035]所述中部10上面板的中部設(shè)置的盲孔12呈矩形陣列布置。
[0036]所述下部16下面的四個(gè)頂角處設(shè)有滾輪18。
[0037]所述抽屜17為磁性板。
[0038]所述下部16的倒數(shù)第二層抽屜17內(nèi)設(shè)有抓手19。
[0039]在實(shí)際應(yīng)用中，本實(shí)用新型房型的外形更容易吸引幼兒的注意，教員可以在煙囪型儲(chǔ)物盒4存放如粉筆、彩色筆等教具，在底座I存放各種玩具，在打開(kāi)黑板時(shí)，底座內(nèi)的紅外線感應(yīng)器感應(yīng)到外部有人則會(huì)控制內(nèi)部電燈亮起，吸引幼兒的注意力，寓教于樂(lè)，使幼兒在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
[0040]中部10內(nèi)存放各種動(dòng)物或者卡通等形象的造型，通過(guò)插桿插在中部10上面板的盲孔12中進(jìn)行教學(xué)，中部10側(cè)面帶有鎖具的隔間15也可以給幼兒使用，向幼兒分配鑰匙，培養(yǎng)自我管理能力。
[0041]下部的下部16通過(guò)安裝孔11和連接銷9能與房型黑板、中部10隨意組合，下部的滾輪18能夠方便推動(dòng)，抽屜則可以方便放置各種文具，使用方便。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，由可拆卸的上部、中部(10)和下部(16)組成，其特征在于: 所述上部包括底座和上蓋，所述底座(I)的下部為上方開(kāi)口的矩形箱體、其兩條短邊向上延伸且寬度逐漸變小形成底座側(cè)板，兩塊所述底座側(cè)板的上端連接橫梁，所述橫梁兩側(cè)分別裝有一個(gè)上蓋，兩個(gè)上蓋中一個(gè)是黑板(3)、另一個(gè)是飾板(2)，所述黑板(3)向外一面制作成屋檐形、向內(nèi)一面為教學(xué)用黑板，所述底座(I)下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷(9)，所述底座側(cè)板上開(kāi)有鏤空￠)，所述橫梁和飾板(2)上配有煙囪型儲(chǔ)物盒(4)，所述煙囪型儲(chǔ)物盒(4)下面帶有凸榫(8)與飾板(2)和橫梁上的安裝孔(7)卡接安裝； 所述中部(10)整體呈內(nèi)部中空的長(zhǎng)方體，所述中部(10)上面板的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔(11)，所述安裝孔(11)與連接銷(9)相配，所述中部(10)上面板的中部設(shè)置有若干盲孔(12)，所述中部(10)內(nèi)部通過(guò)隔板隔成若干個(gè)隔間(15)，各個(gè)所述隔間(15)在中部(10)側(cè)面設(shè)有開(kāi)口(13)，位于中部(10)側(cè)面的各個(gè)開(kāi)口(13)配有蓋板(14)，所述中部(10)下面的四個(gè)頂角處設(shè)有連接銷(9); 所述下部(16)呈長(zhǎng)方體，所述下部(16)側(cè)面開(kāi)口并裝有若干平行放置的抽屜(17)，所述下部(16)上面的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔(11)，所述安裝孔(11)與連接銷(9)相配。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述煙囪型儲(chǔ)物盒(4)上配有蓋子(5)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述底座(I)內(nèi)裝有電燈和紅外線感應(yīng)器，當(dāng)有人靠近時(shí)開(kāi)啟電燈。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述底座(1)、飾板(2)、黑板(3)和煙囪型儲(chǔ)物盒(4)用木材制成。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述鏤空(6)配有與其相配的蓋子。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述蓋板(14)與中部(10)之間成鉸鏈連接，并配有鎖具和鑰匙。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述中部(10)上面板的中部設(shè)置的盲孔(12)呈矩形陣列布置。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述下部(16)下面的四個(gè)頂角處設(shè)有滾輪(18)。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述抽屜(17)為磁性板。10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，其特征在于，所述下部(16)的倒數(shù)第二層抽屜(17)內(nèi)設(shè)有抓手(19) O
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種可拆卸模塊化中班個(gè)別化學(xué)習(xí)的教具裝置，由可拆卸的上部、中部和下部組成，上部包括底座和上蓋，底座的下部為上方開(kāi)口的矩形箱體、其兩條短邊向上延伸且寬度逐漸變小形成底座側(cè)板，兩塊底座側(cè)板的上端連接橫梁，橫梁兩側(cè)分別裝有一個(gè)上蓋，兩個(gè)上蓋中一個(gè)是黑板、另一個(gè)是飾板；中部整體呈內(nèi)部中空的長(zhǎng)方體，中部上面板的四個(gè)頂角位置設(shè)有安裝孔，安裝孔與連接銷相配，中部上面板的中部設(shè)置有若干盲孔；下部呈長(zhǎng)方體，下部側(cè)面開(kāi)口并裝有若干平行放置的抽屜。本實(shí)用新型以木材制成，房型的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部的感應(yīng)燈管容易吸引幼兒的注意力，中部的上面板上可以插上各種不同的動(dòng)物卡通造型，能夠被廣泛的應(yīng)用于幼兒的教育。
【IPC分類】G09B19/22, G09B19/00
【公開(kāi)號(hào)】CN204667681
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520321955
【發(fā)明人】張野春
【申請(qǐng)人】上海啟發(fā)玩具有限公司
【公開(kāi)日】2015年9月23日
【申請(qǐng)日】2015年5月19日