一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種電子閱讀器，尤其是涉及一種文字自動(dòng)識(shí)別的輔助閱讀器。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有市場(chǎng)上有很多類(lèi)型的電子閱讀器，比如與紙質(zhì)印刷品結(jié)合的電子閱讀器有翻譯筆。使用者將筆掃描印刷品的文字，然后通過(guò)芯片處理后輸出語(yǔ)音，涉及該文字的含義和讀音。
[0003]上述外語(yǔ)教學(xué)輔助工具雖然方便閱讀，但是這種閱讀器也存在一定的使用缺陷:
(I)學(xué)生在使用上述翻譯筆閱讀器時(shí)，容易經(jīng)常低頭，養(yǎng)成不規(guī)范閱讀的壞習(xí)慣，造成視力的下降。(2)現(xiàn)有的翻譯筆只能進(jìn)行逐字閱讀，無(wú)法對(duì)整頁(yè)印刷品進(jìn)行電子閱讀。
[0004]此外，對(duì)于一些交通閉塞農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，由于缺少良好的師資力量，為學(xué)生提供準(zhǔn)確及優(yōu)良的外語(yǔ)或語(yǔ)言類(lèi)指導(dǎo)能力有限，更加需要自動(dòng)設(shè)備的協(xié)助。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0005]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，其解決的技術(shù)問(wèn)題是:(I)學(xué)生在使用上述翻譯筆閱讀器時(shí)，容易經(jīng)常低頭，養(yǎng)成不規(guī)范閱讀的壞習(xí)慣，造成視力的下降。(2)現(xiàn)有的翻譯筆只能進(jìn)行逐字閱讀，無(wú)法對(duì)整頁(yè)印刷品進(jìn)行電子閱讀。
[0006]為了解決上述存在的技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用了以下方案:
[0007]一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，包括書(shū)架(I)和文字自動(dòng)識(shí)別裝置，書(shū)架(I)由右托板
(II)、左托板(12)和書(shū)脊托槽(13)組成，右托板(11)通過(guò)書(shū)脊托槽(13)與左托板(12)連接并形成閱讀平面，紙質(zhì)印刷品放置在閱讀平面上，其特征在于:文字自動(dòng)識(shí)別裝置包括水平位置傳感器(21)、垂直位置傳感器(22)、掃描儀(23)、圖像處理器(24)、控制芯片(25)、存儲(chǔ)器(26)、電源(27)以及語(yǔ)音輸出器(28);掃描儀(23)自動(dòng)掃描紙質(zhì)印刷品上的文字并形成圖像發(fā)送至圖像處理器(24)處理，圖像處理器(24)輸出端與控制芯片(25)連接，控制芯片(25)還分別通過(guò)不同的端口與水平位置傳感器(21)、垂直位置傳感器(22)、存儲(chǔ)器(26)、電源(27)以及語(yǔ)音輸出器(28)連接；水平位置傳感器(21)設(shè)置在右托板(11)或左托板(12)的垂直邊框上并沿著垂直邊框移動(dòng)，垂直位置傳感器(22)設(shè)置在右托板(11)或左托板(12)的水平邊框上并沿著水平邊框移動(dòng)，移動(dòng)水平位置傳感器(21)和垂直位置傳感器(22)并確定紙質(zhì)印刷品上文字的頁(yè)面坐標(biāo)。
[0008]進(jìn)一步，還包括視頻輸出器，視頻輸出器與控制芯片連接并輸出紙質(zhì)印刷品上文字的讀音和含義信息。
[0009]進(jìn)一步，水平位置傳感器(21)的基座上設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，水平位置傳感器
(21)的彈性移動(dòng)凹槽卡在垂直邊框上；垂直位置傳感器(22)的基座上也設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，垂直位置傳感器(22)的彈性移動(dòng)凹槽卡在水平邊框上。
[0010]進(jìn)一步，水平位置傳感器(21)和垂直位置傳感器(22)分別設(shè)有一激光指示器，兩個(gè)激光指示器發(fā)出的激光交點(diǎn)為紙質(zhì)印刷品上閱讀者指定文字的頁(yè)面坐標(biāo)。
[0011]該外語(yǔ)教學(xué)輔助工具與傳統(tǒng)的翻譯筆相比，具有以下有益效果:
[0012](I)本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)需要用翻譯筆對(duì)未知文字進(jìn)行識(shí)別的模式，本實(shí)用新型在兩個(gè)位置傳感器幫助下即可實(shí)現(xiàn)未知文字的識(shí)別，并且由于印刷品放置在書(shū)架上，還可以糾正閱讀者錯(cuò)誤的視覺(jué)角度。
[0013](2)本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)翻譯筆只能逐字讀取的效率低下模式，本實(shí)用新型通過(guò)掃描儀可以實(shí)現(xiàn)整頁(yè)讀取，并可以連續(xù)輸出整頁(yè)文字的語(yǔ)音信息和視頻信息，方便了閱讀者，并且增加了閱讀者獲取信息的新模式。
【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1:本實(shí)用新型外語(yǔ)教學(xué)輔助工具的使用狀態(tài)示意圖。
[0015]圖2:本實(shí)用新型外語(yǔ)教學(xué)輔助工具的模塊控制示意圖。
[0016]圖3:本實(shí)用新型外語(yǔ)教學(xué)輔助工具的工作示意圖。
[0017]附圖標(biāo)記說(shuō)明:
[0018]1-書(shū)架；11_右托板；12_左托板；13_書(shū)脊托槽；21_水平位置傳感器；211_激光指示器；22_垂直位置傳感器；221_激光指示器；23_掃描儀；24_圖像處理器；25_控制芯片；26_存儲(chǔ)器；27_電源；28_語(yǔ)音輸出器。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合圖1至圖3，對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明:
[0020]一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，包括書(shū)架I和文字自動(dòng)識(shí)別裝置，書(shū)架I由右托板11、左托板12和書(shū)脊托槽13組成，右托板11通過(guò)書(shū)脊托槽13與左托板12連接并形成閱讀平面，紙質(zhì)印刷品放置在閱讀平面上。文字自動(dòng)識(shí)別裝置包括水平位置傳感器21、垂直位置傳感器22、掃描儀23、圖像處理器24、控制芯片25、存儲(chǔ)器26、電源27以及語(yǔ)音輸出器28 ;掃描儀23自動(dòng)掃描印紙質(zhì)刷品上的文字并形成圖像發(fā)送至圖像處理器24處理，圖像處理器24輸出端與控制芯片25連接，控制芯片25還分別通過(guò)不同的端口與水平位置傳感器21、垂直位置傳感器22存儲(chǔ)器26、電源27以及語(yǔ)音輸出器28連接；水平位置傳感器21設(shè)置在右托板11或左托板12的垂直邊框上并沿著垂直邊框移動(dòng)，垂直位置傳感器22設(shè)置在右托板11或左托板12的水平邊框上并沿著水平邊框移動(dòng)，移動(dòng)水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22并確定紙質(zhì)印刷品上文字的頁(yè)面坐標(biāo)。
[0021]還包括視頻輸出器，視頻輸出器與控制芯片連接并輸出紙質(zhì)印刷品上文字的讀音和含義信息。
[0022]水平位置傳感器21的基座上設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，水平位置傳感器21的彈性移動(dòng)凹槽卡在垂直邊框上；垂直位置傳感器22的基座上也設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，垂直位置傳感器22的彈性移動(dòng)凹槽卡在水平邊框上。
[0023]水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22分別設(shè)有一激光指示器，兩個(gè)激光指示器發(fā)出的激光交點(diǎn)為紙質(zhì)印刷品上閱讀者指定文字的頁(yè)面坐標(biāo)。兩個(gè)激光指示器幫助閱讀者快速移動(dòng)水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22至正確的位置。
[0024]本外語(yǔ)教學(xué)輔助工具的工作原理如下:
[0025]1、當(dāng)紙質(zhì)印刷品放置在書(shū)架后，掃描儀23自動(dòng)開(kāi)始工作，將印刷品頁(yè)面的所有信息進(jìn)行掃描形成圖像文件并發(fā)送至圖像處理器24，圖像處理器24對(duì)圖像文件中的信息進(jìn)行文字信息識(shí)別并標(biāo)示出每個(gè)文字對(duì)應(yīng)的頁(yè)面坐標(biāo)信息，控制芯片25將文字識(shí)別信息和每個(gè)文字對(duì)應(yīng)的頁(yè)面坐標(biāo)信息進(jìn)行臨時(shí)存儲(chǔ)。
[0026]2、當(dāng)閱讀者對(duì)某個(gè)文字無(wú)法識(shí)別時(shí)，移動(dòng)水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22，使得水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22位置分別位于該文字的坐標(biāo)處(X，Y)。由于移動(dòng)水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22時(shí)，兩個(gè)激光指示器211，221將開(kāi)啟，其可以幫助閱讀者快速移動(dòng)水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22至正確的位置。例如，圖3中兩個(gè)激光指示器211，221的交點(diǎn)為單詞“scale”。
[0027]3、水平位置傳感器21和垂直位置傳感器22將紙質(zhì)印刷品上某個(gè)文字的頁(yè)面坐標(biāo)信息發(fā)送至控制芯片25中，控制芯片25根據(jù)該紙質(zhì)印刷品上文字頁(yè)面坐標(biāo)信息讀取到該文字內(nèi)容，并通過(guò)語(yǔ)音輸出器28輸出其存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器26中對(duì)應(yīng)的讀音和含義信息供閱讀者使用。存儲(chǔ)器26預(yù)先存儲(chǔ)了文字的語(yǔ)音信息和含義信息。
[0028]當(dāng)閱讀者需要聽(tīng)整頁(yè)文字信息時(shí)，其只需要通過(guò)一控制開(kāi)關(guān)向控制芯片25發(fā)送一信號(hào)，控制芯片25將通過(guò)語(yǔ)音輸出器28輸出整頁(yè)文字語(yǔ)音信息。
[0029]該外語(yǔ)教學(xué)輔助工具與傳統(tǒng)的翻譯筆相比，具有以下有益效果:
[0030](I)本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)需要用翻譯筆對(duì)未知文字進(jìn)行識(shí)別的模式，本實(shí)用新型在兩個(gè)位置傳感器幫助下即可實(shí)現(xiàn)未知文字的識(shí)別，并且由于印刷品放置在書(shū)架上，還可以糾正閱讀者錯(cuò)誤的視覺(jué)角度。
[0031](2)本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)翻譯筆只能逐字讀取的效率低下模式，本實(shí)用新型通過(guò)掃描儀可以實(shí)現(xiàn)整頁(yè)讀取，并可以連續(xù)輸出整頁(yè)文字的語(yǔ)音信息和視頻信息，方便了閱讀者，并且增加了閱讀者獲取信息的新模式。
[0032]上面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了示例性的描述，顯然本實(shí)用新型的實(shí)現(xiàn)并不受上述方式的限制，只要采用了本實(shí)用新型的方法構(gòu)思和技術(shù)方案進(jìn)行的各種改進(jìn)，或未經(jīng)改進(jìn)將本實(shí)用新型的構(gòu)思和技術(shù)方案直接應(yīng)用于其它場(chǎng)合的，均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，包括書(shū)架(I)和文字自動(dòng)識(shí)別裝置，書(shū)架(I)由右托板(11)、左托板(12)和書(shū)脊托槽(13)組成，右托板(11)通過(guò)書(shū)脊托槽(13)與左托板(12)連接并形成閱讀平面，紙質(zhì)印刷品放置在閱讀平面上，其特征在于:文字自動(dòng)識(shí)別裝置包括水平位置傳感器(21)、垂直位置傳感器(22)、掃描儀(23)、圖像處理器(24)、控制芯片(25)、存儲(chǔ)器(26)、電源(27)以及語(yǔ)音輸出器(28);掃描儀(23)自動(dòng)掃描紙質(zhì)印刷品上的文字并形成圖像發(fā)送至圖像處理器(24)處理，圖像處理器(24)輸出端與控制芯片(25)連接，控制芯片(25)還分別通過(guò)不同的端口與水平位置傳感器(21)、垂直位置傳感器(22)、存儲(chǔ)器(26)、電源(27)以及語(yǔ)音輸出器(28)連接；水平位置傳感器(21)設(shè)置在右托板(11)或左托板(12)的垂直邊框上并沿著垂直邊框移動(dòng)，垂直位置傳感器(22)設(shè)置在右托板(11)或左托板(12)的水平邊框上并沿著水平邊框移動(dòng)，移動(dòng)水平位置傳感器(21)和垂直位置傳感器(22)并確定紙質(zhì)印刷品上文字的頁(yè)面坐標(biāo)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，其特征在于:還包括視頻輸出器，視頻輸出器與控制芯片連接并輸出紙質(zhì)印刷品上文字的讀音和含義信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，其特征在于:水平位置傳感器(21)的基座上設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，水平位置傳感器(21)的彈性移動(dòng)凹槽卡在垂直邊框上；垂直位置傳感器(22)的基座上也設(shè)有一彈性移動(dòng)凹槽，垂直位置傳感器(22)的彈性移動(dòng)凹槽卡在水平邊框上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，其特征在于:水平位置傳感器(21)和垂直位置傳感器(22)分別設(shè)有一激光指示器(221，211)，兩個(gè)激光指示器發(fā)出的激光交點(diǎn)為紙質(zhì)印刷品上閱讀者指定文字的頁(yè)面坐標(biāo)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種外語(yǔ)教學(xué)輔助工具，包括書(shū)架(1)和文字自動(dòng)識(shí)別裝置，書(shū)架(1)由右托板(11)、左托板(12)和書(shū)脊托槽(13)組成，右托板(11)通過(guò)書(shū)脊托槽(13)與左托板(12)連接并形成閱讀平面，紙質(zhì)印刷品放置在閱讀平面上，文字自動(dòng)識(shí)別裝置包括水平位置傳感器(21)、垂直位置傳感器(22)、掃描儀(23)、圖像處理器(24)、控制芯片(25)、存儲(chǔ)器(26)、電源(27)以及語(yǔ)音輸出器(28)。本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)需要用翻譯筆對(duì)未知文字進(jìn)行識(shí)別的模式，本實(shí)用新型在兩個(gè)位置傳感器幫助下即可實(shí)現(xiàn)未知文字的識(shí)別，并且由于印刷品放置在書(shū)架上，還可以糾正閱讀者錯(cuò)誤的視覺(jué)角度。
【IPC分類(lèi)】G09B5-06, G09B17-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204596207
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520303344
【發(fā)明人】董梅, 樊莉, 李清源, 羅敏, 賀英, 夏琴, 董磊, 吳宏程
【申請(qǐng)人】四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
【公開(kāi)日】2015年8月26日
【申請(qǐng)日】2015年5月13日