教學(xué)用建筑模型的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及建筑教學(xué)用文化用品技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種可拆裝的教學(xué)用建筑模型。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，建筑結(jié)構(gòu)類課程的教學(xué)過程中，在講述建筑物的承重結(jié)構(gòu)、圍護結(jié)構(gòu)、飾面裝修和附屬構(gòu)件時，所體現(xiàn)出建筑物體的基礎(chǔ)、墻柱、樓蓋層和基礎(chǔ)層、飾面裝修、樓梯電梯、屋蓋、門窗等部位的構(gòu)造功能，一般的教學(xué)方法是針對概念結(jié)合一些圖片來進行講解，或是通過實踐教學(xué)的方式來幫助理解；圖片教學(xué)的方式不能讓學(xué)生充分理解這些建筑構(gòu)造所起的關(guān)聯(lián)作用、空間位置，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想；而實踐教學(xué)方式是將學(xué)生安排到正在施工的工地進行實踐和學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式存在安全隱患，一旦發(fā)生事故，會學(xué)校和學(xué)生帶來嚴重危害，而且影響實踐教學(xué)活動的積極開展。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可直觀認識建筑構(gòu)造的可拆裝的教學(xué)用建筑模型。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型所采取的技術(shù)方案是:
[0005]一種教學(xué)用建筑模型，包括基礎(chǔ)、散水、勒腳、墻體、樓板、樓梯、內(nèi)廊、窗體、墻柱、屋頂，基礎(chǔ)設(shè)于建筑模型底部并與若干墻柱連接，基礎(chǔ)邊緣設(shè)有散水，位于散水上相鄰墻柱之間底部設(shè)有勒腳，墻柱頂部連接屋頂，屋頂與散水之間設(shè)有若干層橫梁，橫梁上設(shè)有樓板，相鄰樓板之間活動連接有墻體，墻體上嵌扣式活動連接窗體，墻體內(nèi)部相鄰墻柱間嵌扣式活動安裝有內(nèi)墻，部分內(nèi)墻上設(shè)有門洞，門洞上方卡扣式活動連接有門頭過梁，屋頂與基礎(chǔ)之間設(shè)有樓梯，建筑模型設(shè)有拆卸縫，拆卸縫底部設(shè)有滑軌，位于拆卸縫兩側(cè)的基礎(chǔ)下方設(shè)有與滑軌相匹配的滑槽。
[0006]優(yōu)選的，在上述技術(shù)方案中，屋頂上方包扣式活動連接有女兒墻，女兒墻上表面包扣式活動連接有女兒墻壓頂。
[0007]優(yōu)選的，在上述技術(shù)方案中，樓梯上設(shè)有扶手，扶手下連接有欄桿，每層樓梯上下兩端連接有樓層平臺，樓層平臺與樓梯連接處下方設(shè)有平臺梁。
[0008]優(yōu)選的，在上述技術(shù)方案中，窗體下方與墻體連接處設(shè)有窗臺。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果在于:
[0010]本實用新型提供的教學(xué)用建筑模型的構(gòu)造以拆分和組合的方式，來演示建筑物整體與個體、全貌與局部，以及在結(jié)構(gòu)方面的構(gòu)造功能和這些建筑構(gòu)造所起的關(guān)聯(lián)作用。從各個分組的模型來展示出建筑物體的基礎(chǔ)、墻柱、屋頂、樓層和地面層、飾面裝修、樓梯、門、窗等部位的構(gòu)造功能，以可拆分組合的實體建筑結(jié)構(gòu)模型的變化演示形式，對學(xué)生進行直觀的教學(xué)講解。我們優(yōu)先選用本學(xué)校的教學(xué)樓研制出可拆分的建筑模型，以可拆分組合的實體建筑模型的變化形式，對學(xué)生進行直觀的講解，特別是選用學(xué)?，F(xiàn)場教學(xué)樓來做模型有利于學(xué)生增加感性認識，更容易理解建筑構(gòu)造所起的關(guān)聯(lián)作用和功能，提升學(xué)生的空間想象力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生掌握專業(yè)知識。
【附圖說明】
[0011]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明:
[0012]圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2是本實用新型的沿拆分縫分開結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3是本實用新型的部分結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4是本實用新型的部分分解示意圖。
[0016]其中:1_基礎(chǔ)、2_散水、3_勒腳、4_墻體、5_樓板、6_樓梯、7_內(nèi)廊、8_窗體、9_墻柱、10-屋頂、11-橫梁、12-內(nèi)墻、13-門洞、14-門頭過梁、15-拆卸縫、16-滑軌、17-滑槽、18-女兒墻、19-女兒墻壓頂、20-扶手、21-欄桿、22-樓層平臺、23-平臺梁、24-窗臺。
【具體實施方式】
[0017]如圖1-3所示，一種教學(xué)用建筑模型，包括基礎(chǔ)1、散水2、勒腳3、墻體4、樓板5、樓梯6、內(nèi)廊7、窗體8、墻柱9、屋頂10，基礎(chǔ)I設(shè)于建筑模型底部并與若干墻柱連接，基礎(chǔ)I邊緣設(shè)有散水2，位于散水2上相鄰墻柱9之間底部設(shè)有勒腳3，墻柱9頂部連接屋頂10，屋頂10與散水2之間設(shè)有若干層橫梁11，橫梁11上設(shè)有樓板5，相鄰樓板5之間活動連接有墻體4，墻體4上嵌扣式活動連接窗體8，墻體4內(nèi)部的相鄰墻柱9間嵌扣式活動安裝有內(nèi)墻12，部分內(nèi)墻12上設(shè)有門洞13，門洞13上方卡扣式活動連接有門頭過梁14，屋頂10與基礎(chǔ)I之間設(shè)有樓梯6，建筑模型設(shè)有拆卸縫15，拆卸縫15底部設(shè)有滑軌16，位于拆卸縫15兩側(cè)的基礎(chǔ)I下方設(shè)有與滑軌16相匹配的滑槽17。
[0018]作為一種優(yōu)選的實施方式，屋頂10上方包扣式活動連接有女兒墻18，女兒墻18上表面包扣式活動連接有女兒墻壓頂19。女兒墻18是建筑物屋頂四周圍的矮墻，主要作用除維護安全外，亦會在底處施作防水壓磚收頭，以避免防水層滲水、或是屋頂雨水漫流，增加此結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生更直觀的看出女兒墻18的作用，以及其他構(gòu)造的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
[0019]作為一種優(yōu)選的實施方式，樓梯6上設(shè)有扶手20，扶手20下連接有欄桿21，每層樓梯6上下兩端連接有樓層平臺22，樓層平臺22與樓梯6連接處下方設(shè)有平臺梁23。樓梯6建筑物中作為樓層間垂直交通用的構(gòu)件，用于樓層之間和高差較大時的交通聯(lián)系，這一結(jié)構(gòu)是能夠讓學(xué)生直觀的看到樓梯相關(guān)結(jié)構(gòu)的連接關(guān)系尤其樓層平臺與樓梯的連接處結(jié)構(gòu)。
[0020]作為一種優(yōu)選的實施方式，窗體8下方與墻體4連接處設(shè)有窗臺23。
[0021]在教學(xué)時，按照拆卸縫15拉開模型，便可很直觀的看到建筑模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，當(dāng)需要觀察具體結(jié)構(gòu)時，如觀察墻體4時，將墻體4拆卸開，即可觀察墻體4，窗體8、女兒墻18、女兒墻壓頂19、內(nèi)墻12等均能夠拆卸開，以便觀察和學(xué)習(xí)。
[0022]上述實施方式旨在舉例說明本實用新型可為本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)或使用，對上述實施方式進行修改對本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，故本實用新型包括但不限于上述實施方式，任何符合本權(quán)利要求書或說明書描述，符合與本文所公開的原理和新穎性、創(chuàng)造性特點的方法、工藝、產(chǎn)品，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種教學(xué)用建筑模型，包括基礎(chǔ)、散水、勒腳、墻體、樓板、樓梯、內(nèi)廊、窗體、墻柱、屋頂，其特征在于，所述基礎(chǔ)設(shè)于所述建筑模型底部并與若干所述墻柱連接，所述基礎(chǔ)邊緣設(shè)有所述散水，位于所述散水上相鄰所述墻柱之間底部設(shè)有所述勒腳，所述墻柱頂部連接所述屋頂，所述屋頂與所述散水之間設(shè)有若干層橫梁，所述橫梁上設(shè)有所述樓板，相鄰所述樓板之間活動連接有所述墻體，所述墻體上嵌扣式活動連接所述窗體，所述墻體內(nèi)部相鄰所述墻柱間嵌扣式活動安裝有內(nèi)墻，部分所述內(nèi)墻上設(shè)有門洞，所述門洞上方卡扣式活動連接有門頭過梁，所述屋頂與所述基礎(chǔ)之間設(shè)有樓梯，所述建筑模型設(shè)有拆卸縫，所述拆卸縫底部設(shè)有滑軌，位于所述拆卸縫兩側(cè)的所述基礎(chǔ)下方設(shè)有與所述滑軌相匹配的滑槽。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用建筑模型，其特征在于，所述屋頂上方包扣式活動連接有女兒墻，所述女兒墻上表面包扣式活動連接有女兒墻壓頂。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用建筑模型，其特征在于，所述樓梯上設(shè)有扶手，所述扶手下連接有欄桿，每層所述樓梯上下兩端連接有樓層平臺，所述樓層平臺與所述樓梯連接處下方設(shè)有平臺梁。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用建筑模型，其特征在于，所述窗體下方與所述墻體連接處設(shè)有窗臺。
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學(xué)用建筑模型，包括基礎(chǔ)、散水、勒腳、墻體、樓板、樓梯、內(nèi)廊、窗體、墻柱、屋頂，基礎(chǔ)設(shè)于建筑模型底部并與若干墻柱連接，基礎(chǔ)邊緣設(shè)有散水，位于散水上相鄰墻柱之間底部設(shè)有勒腳，墻柱頂部連接屋頂，屋頂與散水之間設(shè)有若干層橫梁，橫梁上設(shè)有樓板，相鄰樓板之間活動連接有墻體，墻體上嵌扣式活動連接窗體，墻體內(nèi)部相鄰墻柱間嵌扣式活動安裝有內(nèi)墻，部分內(nèi)墻上設(shè)有門洞，門洞上方卡扣式活動連接有門頭過梁，屋頂與基礎(chǔ)之間設(shè)有樓梯，建筑模型設(shè)有拆卸縫，拆卸縫底部設(shè)有滑軌，位于拆卸縫兩側(cè)的基礎(chǔ)下方設(shè)有與滑軌相匹配的滑槽。本實用新型是一種可拆分組合的實體建筑結(jié)構(gòu)模型，用此教學(xué)更直觀形象。
【IPC分類】G09B25-04
【公開號】CN204516261
【申請?zhí)枴緾N201520192592
【發(fā)明人】楊葉秀, 張敏, 魏屏, 白川銳, 丁玨皓, 陳超, 趙丹梅, 嚴勤
【申請人】昆明學(xué)院
【公開日】2015年7月29日
【申請日】2015年4月1日