日語文字聽寫及筆順練習(xí)器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語言學(xué)習(xí)輔助工具，尤其涉及到一種日語文字聽寫及筆順練習(xí)器。
【背景技術(shù)】
[0002]日語由漢語發(fā)源而來，其文字中的平假名、片假名和漢字都是從漢語中借鑒而來，掌握了文字的發(fā)音和書寫，入門的第一步就打好了基礎(chǔ)，而在學(xué)習(xí)的過程中就涉及到筆順的問題，掌握正確的筆順不僅能夠掌握正確的文字書寫方法，也能夠讓文字的書寫更加美觀規(guī)范，但是在現(xiàn)今的教學(xué)中對于筆順的練習(xí)并不重視，僅僅是教師示范或者卡片、視頻類的演示方法，無法與學(xué)生達(dá)成實(shí)時(shí)的互動(dòng)。在語言的學(xué)習(xí)中，需要學(xué)生及時(shí)掌握新的單詞，聽寫就是不錯(cuò)的手段，但是聽寫往往需要第二人進(jìn)行輔助，無法獨(dú)自一人完成。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就是為了克服上述問題，提供一種日語文字聽寫及筆順練習(xí)器。
[0004]本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，是由外殼以及觸控顯示屏構(gòu)成，所述的外殼上固定安裝有觸控顯示屏，外殼內(nèi)設(shè)有字形特征匹配芯片、字庫存儲(chǔ)器、處理器以及電源，所述的處理器分別與字形特征匹配芯片、字庫存儲(chǔ)器、觸控顯示屏以及電源電路聯(lián)接。
[0005]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述的外殼上固定有一組按鍵，該按鍵與處理器電路聯(lián)接。
[0006]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述的外殼上安裝有揚(yáng)聲器，該揚(yáng)聲器與處理器電路聯(lián)接。
[0007]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述的外殼側(cè)面設(shè)有觸控筆的插孔。
[0008]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述的觸控顯示屏為電子墨水觸控屏。
[0009]本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其內(nèi)設(shè)有字形特征匹配芯片以及字庫存儲(chǔ)器，不僅能夠精準(zhǔn)識(shí)別使用者的書寫過程，并與正確書寫筆順對比，給予使用者正確參照，讓使用者快速方便掌握日語文字書寫方式，而且其也能夠通過揚(yáng)聲器進(jìn)行發(fā)聲聽寫，讓使用者可以根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來及時(shí)掌握新單詞。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器的結(jié)構(gòu)圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器的模塊圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合圖1?圖2對本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，作進(jìn)一步說明:
[0013]本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，是由外殼1、觸控顯示屏2構(gòu)成，所述的外殼I上固定安裝有觸控顯示屏2，可以按照人們的使用習(xí)慣，將該日語文字聽寫及筆順練習(xí)器制成本子大小的平板狀。
[0014]所述的外殼I內(nèi)設(shè)有的電子部分包括:
[0015]1.字形特征匹配芯片4，其內(nèi)置程序能夠提取單字的特征，落筆順序，筆畫、形狀、輪廓等；
[0016]2.字庫存儲(chǔ)器5，其內(nèi)存儲(chǔ)有手寫模板庫和單字特征數(shù)據(jù)庫；
[0017]3.揚(yáng)聲器8，用來進(jìn)行文字讀音發(fā)聲；
[0018]4.處理器3，用來協(xié)調(diào)各電子模塊的工作和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理運(yùn)算；
[0019]5.電源6，用來供電，可以為充電的蓄電池或者一次性電池，甚至可以添加太陽能電池作為備用電源。
[0020]外殼I上還固定有一組按鍵7，用來進(jìn)行對觸控顯示屏2上顯示內(nèi)容的一些操作。其側(cè)面開設(shè)有觸控筆9插孔10。
[0021]為了節(jié)省電源以及得到良好的書寫和閱讀體驗(yàn)，觸控顯示屏2可以為電子墨水觸控屏。
[0022]本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其【具體實(shí)施方式】如下:
[0023]本實(shí)用新型在使用時(shí)，于觸控顯示屏2上顯示日語的片假名、平假名和漢字的參照文字，使用者可以根據(jù)對照所給出的文字用正確的筆順在所給出的書寫區(qū)進(jìn)行書寫，在書寫的過程中字形特征匹配芯片4實(shí)時(shí)檢測，并用其內(nèi)置程序提取所書寫文字的特征，落筆順序，筆畫、形狀、輪廓等，而處理器3將這些特征與字庫存儲(chǔ)器5中內(nèi)置的手寫模版庫以及單字特征數(shù)據(jù)庫中所現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，最后得到使用者是否書寫正確的結(jié)論并反饋到觸控顯示屏2或者揚(yáng)聲器8。
[0024]在聽寫時(shí)，觸控顯示屏2并不給出書寫參照，而使用揚(yáng)聲器8來發(fā)聲，使用者可以根據(jù)聽到的文字或者詞語來進(jìn)行書寫，同理，本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器最后會(huì)反饋書寫是否正確的結(jié)論，其后給出正確答案并進(jìn)行打分。本實(shí)用新型還可以根據(jù)學(xué)生的聽寫情況，經(jīng)過處理器3分析匯總易錯(cuò)文字和單詞，在每次聽寫過程隨機(jī)插入易錯(cuò)字詞并讓使用者反復(fù)練習(xí)書寫來加深對易錯(cuò)字詞的記憶。
[0025]為了與所學(xué)課程配合，教師在利用該日語文字聽寫及筆順練習(xí)器進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)課程進(jìn)度來安排學(xué)生練習(xí)。
[0026]在該日語文字聽寫及筆順練習(xí)器中還可以設(shè)置有無線或有線傳輸模塊，可以將學(xué)生的練習(xí)情況匯總并發(fā)送至教師處，便于教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可利用有線或無線傳輸模塊下載更新固件和課程。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，是由外殼(I)以及觸控顯示屏(2)構(gòu)成，其特征在于所述的外殼(I)上固定安裝有觸控顯示屏(2)，外殼(I)內(nèi)設(shè)有字形特征匹配芯片(4)、字庫存儲(chǔ)器(5)、處理器(3)以及電源(6)，所述的處理器(3)分別與字形特征匹配芯片(4)、字庫存儲(chǔ)器(5)、觸控顯示屏(2)以及電源(6)電路聯(lián)接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其特征在于所述的外殼(I)上固定有一組按鍵(7)，該按鍵(7)與處理器(3)電路聯(lián)接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其特征在于所述的外殼(I)上安裝有揚(yáng)聲器(8 )，該揚(yáng)聲器(8 )與處理器(3 )電路聯(lián)接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其特征在于所述的外殼(I)側(cè)面設(shè)有觸控筆(9)的插孔(10)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其特征在于所述的觸控顯示屏(2)為電子墨水觸控屏。
【專利摘要】本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器涉及一種語言學(xué)習(xí)輔助工具，是由外殼、觸控顯示屏構(gòu)成，所述的外殼上固定安裝有觸控顯示屏，外殼內(nèi)設(shè)有字形特征匹配芯片、字庫存儲(chǔ)器、處理器以及電源，所述的處理器分別與字形特征匹配芯片、字庫存儲(chǔ)器、觸控顯示屏以及電源電路聯(lián)接。本實(shí)用新型的日語文字聽寫及筆順練習(xí)器，其內(nèi)設(shè)有了字形特征匹配芯片以及字庫存儲(chǔ)器，不僅能夠精準(zhǔn)識(shí)別使用者的書寫過程，并與正確書寫筆順對比，給予使用者正確參照，讓使用者快速方便掌握日語文字書寫方式，而且其也能夠通過揚(yáng)聲器進(jìn)行發(fā)聲聽寫，讓使用者可以根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來及時(shí)掌握新單詞。
【IPC分類】G09B5-06
【公開號(hào)】CN204288563
【申請?zhí)枴緾N201420831023
【發(fā)明人】李華勇, 石小紅, 尹洪峰, 常亮
【申請人】佳木斯大學(xué)
【公開日】2015年4月22日
【申請日】2014年12月25日