一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆，涉及文具用品領(lǐng)域。所述握筆姿勢糾正裝置包括：傳感器、控制器以及提示裝置；傳感器設(shè)置在一筆具的本體上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號；控制器，用于接收傳感器發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)感應(yīng)信號控制提示裝置發(fā)出提示信號；提示裝置用于根據(jù)控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出提示信號。本發(fā)明通過傳感器用來感應(yīng)握筆者的握筆姿勢，由控制器接收感應(yīng)信號并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號給提示裝置，提示裝置作出相應(yīng)的提醒，從而隨時(shí)提醒握筆者糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
【專利說明】
一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及文具用品領(lǐng)域，尤其涉及一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆。
【背景技術(shù)】
[0002]對于年齡偏小的少兒或小學(xué)生而言，練習(xí)寫字是其開始學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)必要階段。然而在練習(xí)寫字的過程中由于缺乏正確的指導(dǎo)，其握筆姿勢往往是錯(cuò)誤的，不僅寫出的字也不盡如人意，寫字的效率也很難提高，同時(shí)也會給身體的成長造成一定的危害。有時(shí)即使給予正確的指導(dǎo)，但是過后又會回到錯(cuò)誤的握筆姿勢上。久而久之，當(dāng)養(yǎng)成錯(cuò)誤的握筆姿勢后就很難再糾正，而長期的握筆姿勢不正確，容易導(dǎo)致身體部位骨骼生長的變形，比如，有的小朋友剛開始練習(xí)寫字，握筆時(shí)筆桿部位特別靠下，導(dǎo)致寫作業(yè)時(shí)看不見所寫的字，所以脖子經(jīng)常向左歪著，這樣對頸椎和視力有一定的危害，還會引起青少年近視，而且不規(guī)范的握筆方法會使手很快感到疲憊，降低書寫速度，同時(shí)也失去了書寫的樂趣。因此，糾正小朋友養(yǎng)成良好的握筆姿勢是很有必要的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中少兒練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，一方面，本發(fā)明提供一種握筆姿勢糾正裝置，包括:傳感器、控制器以及提示裝置；
[0005]所述傳感器設(shè)置在一筆具的本體上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在所述握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號；
[0006]所述控制器，與所述傳感器連接，用于接收所述傳感器發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)所述感應(yīng)信號控制提示裝置發(fā)出提示信號；
[0007]所述提示裝置，用于根據(jù)所述控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出所述提示信號。
[0008]其中，所述傳感器包括至少一第一感應(yīng)點(diǎn)、至少一第二感應(yīng)點(diǎn)以及至少一第三感應(yīng)點(diǎn)，所述第一感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第一預(yù)設(shè)部位，其中，所述第一預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下食指所接觸的部位；
[0009]所述第二感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第二預(yù)設(shè)部位，其中，所述第二預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下拇指所接觸的部位；
[0010]所述第三感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第三預(yù)設(shè)部位，其中，所述第三預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下所接觸的部位。
[0011 ]其中，還包括一筆套，所述筆套套設(shè)在筆具本體上，所述傳感器設(shè)置在的所述筆套上。
[0012]其中，所述筆套上設(shè)置有防滑凸點(diǎn)。
[0013]其中，所述傳感器為壓力傳感器或者紅外傳感器。
[0014]其中，所述筆套為橡膠筆套。
[0015]其中，還包括設(shè)置在筆具的本體上端的LED燈、以及與LED燈和所述控制器相連接的光感應(yīng)開光。
[0016]為實(shí)現(xiàn)上述目的，另一方面，本發(fā)明還提供一種智能筆，包括本體以及設(shè)置在所述本體上的上述所述的握筆姿勢糾正裝置。
[0017]本發(fā)明至少具有以下有益效果:本發(fā)明實(shí)施例提供的握筆姿勢糾正裝置及智能筆，通過傳感器用來感應(yīng)握筆者的握筆姿勢是否正確，由控制器接收感應(yīng)信號并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號給提示裝置，提示裝置根據(jù)提示信號作出相應(yīng)的提醒，從而隨時(shí)提醒寫字的少兒或小學(xué)生糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
[0018]使用本發(fā)明所述智能筆，能很好的提醒握筆使用者的握筆姿勢是否正確，幫助養(yǎng)成良好的握筆姿勢，有利于廣大少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字以及身體健康。
[0019]使用本發(fā)明所述智能筆，當(dāng)感應(yīng)到外界光線不夠的時(shí)候，控制器就控制位于筆具本體上的LED等亮起來，從而避免由于光線的原因而引起用眼疲勞。
[0020]應(yīng)當(dāng)理解的是，以上的一般描述和后文的細(xì)節(jié)描述僅是示例性和解釋性的，并不能限制本發(fā)明。
【附圖說明】
[0021 ]圖1為本發(fā)明實(shí)施例一一種握筆姿勢糾正裝置的結(jié)構(gòu)框圖；
[0022]圖2為本發(fā)明實(shí)施例三一種智能筆的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖3為本發(fā)明實(shí)施例四一種智能筆的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]本發(fā)明目的的實(shí)現(xiàn)、功能特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)將結(jié)合實(shí)施例，參照附圖做進(jìn)一步說明。
【具體實(shí)施方式】
[0025]以下結(jié)合說明書附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明，并且在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。
[0026]本發(fā)明實(shí)施例提供一種握筆姿勢糾正裝置及智能筆，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
[0027]實(shí)施例一:
[0028]請參閱圖1，本發(fā)明實(shí)施例一提供一種握筆姿勢糾正裝置，包括傳感器1、控制器2以及提示裝置3。所述傳感器I設(shè)置在一筆具的本體上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在所述握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號。所述控制器2，與所述傳感器I連接，用于接收所述傳感器I發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)所述感應(yīng)信號控制提示裝置3發(fā)出提示信號；以及所述提示裝置3，用于根據(jù)所述控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出所述提示信號。
[0029]所述傳感器包括至少三個(gè)感應(yīng)點(diǎn)，本實(shí)施例中分別為第一感應(yīng)點(diǎn)11、第二感應(yīng)點(diǎn)12以及第三感應(yīng)點(diǎn)13;所述第一感應(yīng)點(diǎn)11，位于筆具本體的第一預(yù)設(shè)部位，其中，所述第一預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下食指在筆具本體上所接觸的部位;所述第二感應(yīng)點(diǎn)12，位于筆具本體的第二預(yù)設(shè)部位，其中，所述第二預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下拇指在筆具本體上所接觸的部位；以及所述第三感應(yīng)點(diǎn)13，位于筆具本體的第三預(yù)設(shè)部位，其中，所述第三預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下中指在筆具本體上所接觸的部位。
[°03°] 在一實(shí)施例中，所述傳感器為壓力傳感器或者紅外傳感器。
[0031]當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)點(diǎn)11、第二感應(yīng)點(diǎn)12和第三感應(yīng)點(diǎn)13采用壓力傳感器時(shí)，如果握筆的食指、拇指和中指分別位于第一感應(yīng)點(diǎn)U、第二感應(yīng)點(diǎn)12和第三感應(yīng)點(diǎn)13上時(shí)，各個(gè)感應(yīng)點(diǎn)受到握筆的壓力從而分別向控制器2發(fā)出感應(yīng)信號，控制器2只有在三個(gè)感應(yīng)點(diǎn)均發(fā)出感應(yīng)信號的情況下，才會向提示裝置3發(fā)出控制指令，控制提示裝置3發(fā)出提示信號。
[0032]當(dāng)?shù)谝桓袘?yīng)點(diǎn)11、第二感應(yīng)點(diǎn)12和第三感應(yīng)點(diǎn)13采用紅外傳感器時(shí)，同理，第一感應(yīng)點(diǎn)11、第二感應(yīng)點(diǎn)12和第三感應(yīng)點(diǎn)13均會發(fā)出紅外光信號，如果握筆的食指、拇指和中指分別位于第一感應(yīng)點(diǎn)11、第二感應(yīng)點(diǎn)12和第三感應(yīng)點(diǎn)13上時(shí)，就會將三個(gè)感應(yīng)點(diǎn)遮擋，各個(gè)感應(yīng)點(diǎn)感應(yīng)到發(fā)出的紅外光被遮擋時(shí)分別向控制器2發(fā)出感應(yīng)信號，控制器2只有三個(gè)感應(yīng)點(diǎn)均發(fā)出感應(yīng)信號的情況下，才會向提示裝置3發(fā)出控制指令，控制提示裝置3發(fā)出提示信號。
[0033]所述提示裝置3為指示燈、揚(yáng)聲器或者二者的組合。當(dāng)提示裝置3采用指示燈時(shí)，在接收到控制器2的控制指令后，指示燈會點(diǎn)亮或閃爍從而提示少兒或小學(xué)生握筆姿勢正確，可以開始寫字。反之，如果指示燈沒有點(diǎn)亮或閃爍，則表明握筆姿勢不正確，需要進(jìn)行調(diào)整。
[0034]同樣地，提示裝置3采用揚(yáng)聲器時(shí)，當(dāng)接收到控制器2的控制指令后會發(fā)出語音提示，例如“您的握筆姿勢正確”，聽到語音提示后即可開始寫字，反之，則發(fā)出“您的握筆姿勢不正確”，聽到該語音提示后就要調(diào)整握筆姿勢了。
[0035]當(dāng)提示裝置3采用指示燈和揚(yáng)聲器的組合時(shí)，當(dāng)接收到控制器2的控制指令后指示燈會點(diǎn)亮、同時(shí)揚(yáng)聲器會發(fā)出語音提示，例如“您的握筆姿勢正確”，聽到語音提示后即可開始寫字；反之，當(dāng)握筆姿勢不正確時(shí)，指示燈不會點(diǎn)亮，揚(yáng)聲器則發(fā)出“您的握筆姿勢不正確”提醒，則表明握筆姿勢不正確，需要進(jìn)行調(diào)整。
[0036]本發(fā)明實(shí)施例通過在筆具的本體上設(shè)置傳感器I用來感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號，從而隨時(shí)提醒寫字的少兒或小學(xué)生糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
[0037]實(shí)施例二:
[0038]本發(fā)明實(shí)施例二提供一種握筆姿勢糾正裝置，本實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置與上述實(shí)施例一中的握筆姿勢糾正裝置基本相同，其不同之處在于，本實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置還包括一筆套，所述筆套上設(shè)置有防滑凸點(diǎn)，傳感器設(shè)置在的所述筆套上。從而，通過設(shè)置防滑凸點(diǎn)的筆套，可以有效增加握筆使用者與筆具之間的摩擦力，從而能更好的穩(wěn)固握筆姿勢，避免出現(xiàn)拿筆晃動的情況。
[0039]在一實(shí)施例中，所述筆套為一可活動的橡皮套。從而，本實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置可以設(shè)置在普通的不同的筆桿本體上，這樣使用者只需具有一個(gè)本實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置即可滿足在不同的普通筆桿上練習(xí)寫字使用。
[0040]本發(fā)明實(shí)施例通過在筆具的本體上設(shè)置傳感器用來感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號，從而隨時(shí)提醒寫字的少兒或小學(xué)生糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題，并且本發(fā)明實(shí)施例能更好的穩(wěn)固握筆姿勢，避免出現(xiàn)少兒拿筆不穩(wěn)、拿筆晃動影響寫字的情況。
[0041]實(shí)施例三:
[0042]請參閱圖2本發(fā)明實(shí)施例三提供一種智能筆，所述智能筆包括本體以及設(shè)置在所述本體上的握筆姿勢糾正裝置。所述握筆姿勢糾正裝置包括傳感器1、控制器2以及提示裝置3。所述傳感器I設(shè)置在一筆具的本體4上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在所述握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號。所述控制器2，與所述傳感器I連接，用于接收所述傳感器I發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)所述感應(yīng)信號控制提示裝置3發(fā)出提示信號；以及所述提示裝置3，用于根據(jù)所述控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出所述提示信號。
[0043]本實(shí)施例中，所述握筆姿勢糾正裝置的傳感器1、控制器2以及提示裝置3與實(shí)施例一中的結(jié)構(gòu)基本相同，在此不再贅述。
[0044]在一實(shí)施例中，還包括設(shè)置在筆具的本體上端的LED燈、以及與LED燈和所述控制器相連接的光感應(yīng)開光。
[0045]本發(fā)明實(shí)施例智能筆通過握筆姿勢糾正裝置來檢測握筆者的握筆姿勢是否正確，并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號，從而隨時(shí)提醒寫字的握筆使用者糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。
[0046]實(shí)施例四:
[0047]請參閱圖3，本發(fā)明實(shí)施例四提供一種智能筆，所述智能筆包括本體、設(shè)置在本體上的筆套，以及握筆姿勢糾正裝置。所述握筆姿勢糾正裝置設(shè)置在所述筆套5上。所述筆5是可活動的設(shè)置在所述本體上的。所述筆套5上設(shè)置有防滑凸點(diǎn)，通過設(shè)置防滑凸點(diǎn)的筆套，可以有效增加握筆使用者與筆具之間的摩擦力，從而能更好的穩(wěn)固握筆姿勢，避免出現(xiàn)拿筆晃動的情況。
[0048]所述姿勢糾正裝置包括傳感器1、控制器2以及提示裝置3。所述傳感器I設(shè)置在一筆具的本體上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在所述握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號。所述控制器2，與所述傳感器I連接，用于接收所述傳感器I發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)所述感應(yīng)信號控制提示裝置3發(fā)出提示信號；以及所述提示裝置3，用于根據(jù)所述控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出所述提示信號。
[0049]本實(shí)施例中，所述握筆姿勢糾正裝置的傳感器1、控制器2以及提示裝置3與實(shí)施例一中的結(jié)構(gòu)基本相同，在此不再贅述。
[0050]在一實(shí)施例中，所述筆套為一可活動的橡皮套。從而，本實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置可以設(shè)置在普通的不同的筆桿本體上，這樣使用者只需具有一個(gè)本實(shí)實(shí)施例握筆姿勢糾正裝置就可以實(shí)現(xiàn)在不同的筆桿本體上的使用，節(jié)省方便，可重復(fù)利用性高。
[0051 ]在一實(shí)施例中，還包括設(shè)置在筆具的本體上端的LED燈、以及與LED燈和所述控制器相連接的光感應(yīng)開光。使用本發(fā)明所述智能筆，當(dāng)感應(yīng)到外界光線不夠的時(shí)候，控制器就控制位于筆具本體上的LED等亮起來，從而避免由于光線的原因而引起用眼疲勞。
[0052]本發(fā)明實(shí)施例提供的智能筆，通過傳感器用來感應(yīng)握筆者的握筆姿勢是否正確，由控制器接收感應(yīng)信號并在握筆姿勢正確的情況下發(fā)出提示信號給提示裝置，提示裝置根據(jù)提示信號作出相應(yīng)的提醒，從而隨時(shí)提醒寫字的少兒或小學(xué)生糾正握筆姿勢，解決了現(xiàn)有技術(shù)中少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)錯(cuò)誤的握筆姿勢難以糾正的技術(shù)問題。并且本發(fā)明實(shí)施例能更好的穩(wěn)固握筆姿勢，避免出現(xiàn)少兒拿筆不穩(wěn)、拿筆晃動影響寫字的情況。
[0053]使用本發(fā)明所述智能筆，能很好的提醒握筆使用者的握筆姿勢是否正確，幫助養(yǎng)成良好的握筆姿勢，有利于廣大少兒或小學(xué)生練習(xí)寫字以及身體健康。
[0054]本發(fā)明實(shí)施例的所述系統(tǒng)的運(yùn)行方法在上述實(shí)施例一中已經(jīng)詳細(xì)描述，在此不作贅述。
[0055]需要說明的是，在本文中，術(shù)語〃包括〃、〃包含〃或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者裝置不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者裝置所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句〃包括一個(gè)……〃限定的要素，并不排除在包括該要素的過程、方法、物品或者裝置中還存在另外的相同要素。
[0056]上述本發(fā)明實(shí)施例序號僅僅為了描述，不代表實(shí)施例的優(yōu)劣。
[0057]盡管已描述了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念，則可對這些實(shí)施例作出另外的變更和修改。所以，所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實(shí)施例以及落入本發(fā)明范圍的所有變更和修改。
[0058]顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本發(fā)明進(jìn)行各種改動和變型而不脫離本發(fā)明的精神和范圍。這樣，倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本發(fā)明也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，包括:傳感器、控制器以及提示裝置； 所述傳感器設(shè)置在一筆具的本體上，用于感應(yīng)握筆姿勢是否正確，并在所述握筆姿勢正確的情況下向控制器發(fā)送感應(yīng)信號； 所述控制器，與所述傳感器連接，用于接收所述傳感器發(fā)送的所述感應(yīng)信號，并根據(jù)所述感應(yīng)信號控制提示裝置發(fā)出提示信號； 所述提示裝置，用于根據(jù)所述控制器發(fā)出的控制指令，發(fā)出所述提示信號。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，所述傳感器包括至少一第一感應(yīng)點(diǎn)、至少一第二感應(yīng)點(diǎn)以及至少一第三感應(yīng)點(diǎn)，所述第一感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第一預(yù)設(shè)部位，其中，所述第一預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下食指所接觸的部位； 所述第二感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第二預(yù)設(shè)部位，其中，所述第二預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下拇指所接觸的部位； 所述第三感應(yīng)點(diǎn)，位于筆具本體的第三預(yù)設(shè)部位，其中，所述第三預(yù)設(shè)部位為在預(yù)設(shè)握筆姿勢下所接觸的部位。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，還包括一筆套，所述筆套套設(shè)在筆具本體上，所述傳感器設(shè)置在的所述筆套上。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，所述筆套上設(shè)置有防滑凸點(diǎn)。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，所述傳感器為壓力傳感器或者紅外傳感器。6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，所述筆套為橡膠筆套。7.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，所述提示裝置為指示燈、揚(yáng)聲器或者二者的組合。8.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的握筆姿勢糾正裝置，其特征在于，還包括設(shè)置在筆具的本體上端的LED燈、以及與LED燈和所述控制器相連接的光感應(yīng)開光。9.一種智能筆，其特征在于，包括本體以及設(shè)置在所述本體上的如權(quán)利要求1?8任一項(xiàng)所述的握筆姿勢糾正裝置。
【文檔編號】B43K29/10GK105922793SQ201610335105
【公開日】2016年9月7日
【申請日】2016年5月19日
【發(fā)明人】肖迎春
【申請人】深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院