一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及信息科技領(lǐng)域，特別是涉及一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著信息化時(shí)代的到來，人們的學(xué)習(xí)、生活、工作已經(jīng)離不開信息科技。其中使用學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)效率，然而現(xiàn)有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般只是將題庫導(dǎo)入系統(tǒng)然后隨機(jī)產(chǎn)生題目，學(xué)習(xí)針對性差、用戶體驗(yàn)差、輔助功能弱，不能很好地起到輔助學(xué)習(xí)的效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過采用多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提供分類學(xué)習(xí)和分年學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)模塊，同時(shí)提供筆記功能和錯題收納功能，結(jié)構(gòu)新穎、智能提醒、輔助學(xué)習(xí)、效率提高，在多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的普及上有著廣泛的市場前景。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括:登錄模塊、學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊、學(xué)習(xí)模塊、筆記模塊和錯題收納模塊，所述登錄模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)模塊，所述學(xué)習(xí)模塊的輸出端包括所述筆記模塊和所述錯題收納模塊，所述筆記模塊用于隨時(shí)記錄筆記，所述錯題收納模塊用于收納錯題形成錯題集。
[0005]在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊包括計(jì)劃設(shè)定單元和計(jì)劃顯示單元，所述計(jì)劃設(shè)定單元用于設(shè)定完成學(xué)習(xí)的期限，所述計(jì)劃顯示單元用于顯示期限的剩余時(shí)間和計(jì)劃完成的份額。
[0006]在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述學(xué)習(xí)模塊包括分類學(xué)習(xí)單元、分年學(xué)習(xí)單元和錯題解析單元。
[0007]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)新穎、智能提醒、帶有筆記和錯題收納功能、輔助學(xué)習(xí)、效率提高等優(yōu)點(diǎn)，在多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的普及上有著廣泛的市場前景。
【附圖說明】
[0008]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中:
圖1是本發(fā)明的多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)一較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面將對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是本發(fā)明的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0010]本發(fā)明實(shí)施例包括:
一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括:登錄模塊1、學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊2、學(xué)習(xí)模塊3、筆記模塊4和錯題收納模塊5。
[0011]所述登錄模塊I的輸出端連接所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊2，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊2的輸出端連接所述學(xué)習(xí)模塊3，所述學(xué)習(xí)模塊3的輸出端包括所述筆記模塊4和所述錯題收納模塊5，所述筆記模塊4用于隨時(shí)記錄筆記，所述錯題收納模塊5用于收納錯題形成錯題集，采用筆記模塊4和錯題收納模塊5來提供學(xué)習(xí)的輔助功能，結(jié)構(gòu)新穎、智能提醒、輔助學(xué)習(xí)、效率提尚。
[0012]優(yōu)選地，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊2包括計(jì)劃設(shè)定單元和計(jì)劃顯示單元，所述計(jì)劃設(shè)定單元用于設(shè)定完成學(xué)習(xí)的期限，所述計(jì)劃顯示單元用于顯示期限的剩余時(shí)間和計(jì)劃完成的份額，有利于督促使用者設(shè)定目標(biāo)、及時(shí)完成。
[0013]優(yōu)選地，所述學(xué)習(xí)模塊3包括分類學(xué)習(xí)單元、分年學(xué)習(xí)單元和錯題解析單元，采用分類學(xué)習(xí)和分年學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)模塊，使用者可以根據(jù)自身需要和學(xué)習(xí)的不同階段選擇不同的學(xué)習(xí)模式，適用性廣、方便實(shí)用。
[0014]本發(fā)明多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的有益效果是:
一、通過采用分類學(xué)習(xí)和分年學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)模塊，使用者可以根據(jù)自身需要和學(xué)習(xí)的不同階段選擇不同的學(xué)習(xí)模式，適用性廣、方便實(shí)用；
二、通過采用筆記模塊和錯題收納模塊來提供學(xué)習(xí)的輔助功能，結(jié)構(gòu)新穎、智能提醒、輔助學(xué)習(xí)、效率提尚;
三、通過采用學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊供使用設(shè)定完成學(xué)習(xí)的期限并實(shí)時(shí)顯示期限的剩余時(shí)間和計(jì)劃完成的份額，有利于督促使用者設(shè)定目標(biāo)、及時(shí)完成。
[0015]以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其它相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，包括:登錄模塊、學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊、學(xué)習(xí)模塊、筆記模塊和錯題收納模塊，所述登錄模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)模塊，所述學(xué)習(xí)模塊的輸出端包括所述筆記模塊和所述錯題收納模塊，所述筆記模塊用于隨時(shí)記錄筆記，所述錯題收納模塊用于收納錯題形成錯題集。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊包括計(jì)劃設(shè)定單元和計(jì)劃顯示單元，所述計(jì)劃設(shè)定單元用于設(shè)定完成學(xué)習(xí)的期限，所述計(jì)劃顯示單元用于顯示期限的剩余時(shí)間和計(jì)劃完成的份額。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)習(xí)模塊包括分類學(xué)習(xí)單元、分年學(xué)習(xí)單元和錯題解析單元。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括：登錄模塊、學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊、學(xué)習(xí)模塊、筆記模塊和錯題收納模塊，所述登錄模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊，所述學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊的輸出端連接所述學(xué)習(xí)模塊，所述學(xué)習(xí)模塊的輸出端包括所述筆記模塊和所述錯題收納模塊，所述筆記模塊用于隨時(shí)記錄筆記，所述錯題收納模塊用于收納錯題形成錯題集。通過上述方式，本發(fā)明多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)新穎、智能提醒、帶有筆記和錯題收納功能、輔助學(xué)習(xí)、效率提高等優(yōu)點(diǎn)，在多輔助智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的普及上有著廣泛的市場前景。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號】CN105023469
【申請?zhí)枴緾N201510495798
【發(fā)明人】錢青
【申請人】太倉蘇易信息科技有限公司
【公開日】2015年11月4日
【申請日】2015年8月14日