Ar幼教機(jī)、系統(tǒng)及其幼教學(xué)習(xí)方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及幼教領(lǐng)域、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域、OTT領(lǐng)域，特別涉及一種AR幼教機(jī)、系統(tǒng)及其幼教學(xué)習(xí)方法。
[0002]
【背景技術(shù)】
[0003]幼教機(jī)是專門為兒童早教促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育類電子產(chǎn)品。全方位訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)能力。同時(shí)設(shè)有人機(jī)互動(dòng)，增設(shè)搶答、鼓勵(lì)作答、對(duì)錯(cuò)評(píng)判功能，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)潛能。幼教機(jī)結(jié)合多元智能教育理論，根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)選取主題場(chǎng)景，將英語、拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)邏輯、潛能開發(fā)、自然常識(shí)、親子互動(dòng)、娛樂、道德等八大領(lǐng)域內(nèi)容整合到各個(gè)主題中，知識(shí)全面，分類清晰；可愛的卡通動(dòng)漫形象，趣味學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒注意力、思維能力等方面提升有很大幫助。目前并沒有出現(xiàn)利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行幼教的幼教女口廣叩ο
[0004]其中，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是在虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新技術(shù)，是通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供的信息增加用戶對(duì)現(xiàn)實(shí)世界感知的技術(shù)，并將計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體、場(chǎng)景或系統(tǒng)提示信息疊加到真實(shí)場(chǎng)景中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“增強(qiáng)”。它將計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體或關(guān)于真實(shí)物體的非幾何信息疊加到真實(shí)世界的場(chǎng)景之上，實(shí)現(xiàn)了對(duì)真實(shí)世界的增強(qiáng)。同時(shí)，由于用于與真實(shí)世界的聯(lián)系并未被切斷，交互方式也就顯得更加自然。
[0005]OTT技術(shù)是“Over The Top”的縮寫，是指通過互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供各種應(yīng)用服務(wù)。這種應(yīng)用和目前運(yùn)營(yíng)商所提供的通信業(yè)務(wù)不同，它僅利用運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)，而服務(wù)由運(yùn)營(yíng)商之外的第三方提供。應(yīng)用商店是典型OTT應(yīng)用。
[0006]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0007]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種解決兒童在學(xué)習(xí)過程中枯燥乏味的問題，搭建一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新樂趣體驗(yàn)的AR幼教機(jī)、系統(tǒng)及其幼教學(xué)習(xí)方法。所述技術(shù)方案如下:
一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種AR幼教機(jī)，所述AR幼教機(jī)包括通過導(dǎo)線與電視連接的OTT主機(jī)、與所述OTT主機(jī)連接的攝像頭、與所述電視信號(hào)連接的遙控器。
[0008]另一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種AR幼教系統(tǒng),所述AR幼教系統(tǒng)由信號(hào)連接的家長(zhǎng)模式和AR模式組成。
[0009]具體地，所述家長(zhǎng)模式由信號(hào)連接的推薦模塊、商城模塊、應(yīng)用模塊、設(shè)置模塊組成。
[0010]具體地，所述AR模式由信號(hào)連接的圖書模塊、拍照模塊、游戲模塊組成。
[0011 ] 另一方面,本發(fā)明實(shí)施例提供了一種AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法,所述AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法包括如下步驟: S101、攝像頭拍攝現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的識(shí)別物，把畫面?zhèn)鬏數(shù)脚c攝像頭連接的OTT主機(jī)；S102.0TT主機(jī)安裝的AR幼教系統(tǒng)識(shí)別識(shí)別物的編碼后根據(jù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)調(diào)用與識(shí)別物編碼相對(duì)應(yīng)的立體動(dòng)畫；
S103、通過與主機(jī)連接的電視輸出畫面，用戶就看到實(shí)時(shí)拍攝的場(chǎng)景與虛擬動(dòng)畫相結(jié)合的畫面，引導(dǎo)幼兒觀看并學(xué)習(xí)。
[0012]本發(fā)明實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
為兒童提供一個(gè)全新虛擬3D體驗(yàn)認(rèn)知，解決兒童在學(xué)習(xí)過程中枯燥乏味的問題，搭建一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新樂趣體驗(yàn)。
[0013]
【附圖說明】
[0014]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0015]圖1是本發(fā)明實(shí)施例一提供的AR幼教機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本發(fā)明實(shí)施例二提供的AR幼教系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖；
圖3是本發(fā)明實(shí)施例三提供的AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法的流程圖。
[0016]
【具體實(shí)施方式】
[0017]為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0018]實(shí)施例一
本發(fā)明實(shí)施例一提供了一種AR幼教機(jī)，參見圖1，所述AR幼教機(jī)包括通過導(dǎo)線5與電視4連接的OTT主機(jī)1、與OTT主機(jī)I連接的攝像頭2、與電視4信號(hào)連接的遙控器3。
[0019]AR幼教機(jī)的使用環(huán)境為家庭客廳或者其他能連接電視機(jī)的環(huán)境。利用隨機(jī)附贈(zèng)的HDMI線或AV線連接電視與主機(jī)，將攝像頭的USB端接入主機(jī)USB接口，插上主機(jī)電源適配器，打開電源開關(guān)，即可以使用AR幼教機(jī)。
[0020]實(shí)施例二
本發(fā)明實(shí)施例二提供了一種AR幼教系統(tǒng)，參見圖2，所述AR幼教系統(tǒng)由信號(hào)連接的家長(zhǎng)模式和AR模式組成。家長(zhǎng)模式由信號(hào)連接的推薦模塊、商城模塊、應(yīng)用模塊、設(shè)置模塊組成。AR模式由信號(hào)連接的圖書模塊、拍照模塊、游戲模塊組成。
[0021]進(jìn)入幼教機(jī)，主界面分為家長(zhǎng)模式和AR模式。家長(zhǎng)模式分為推薦、商城、應(yīng)用、設(shè)置模塊。在推薦模塊中，家長(zhǎng)能收到最新的商品信息并實(shí)現(xiàn)購買(需綁定手機(jī)完成支付)。在商城模塊中，家長(zhǎng)可以選擇喜歡的商品進(jìn)行購買(支付方式同推薦模塊)，用戶能夠查看購買記錄。商城模塊下包含幼兒教育、食品健康、電子玩具、購買記錄及其他。應(yīng)用模塊包括成長(zhǎng)軌跡、應(yīng)用商店以及我的應(yīng)用；成長(zhǎng)軌跡中家長(zhǎng)能夠?yàn)g覽、導(dǎo)出、刪除兒童在玩耍、學(xué)習(xí)AR幼教內(nèi)容時(shí)拍攝的照片；在應(yīng)用商店中，家長(zhǎng)可以下載、安裝、更新或卸載應(yīng)用；在我的應(yīng)用模塊中，家長(zhǎng)可以使用各項(xiàng)已安裝的應(yīng)用。設(shè)置模塊包含用戶的用戶設(shè)置、個(gè)人中心等數(shù)據(jù)，提供產(chǎn)品的各種功能設(shè)定。
[0022]進(jìn)入AR模式，有圖書、拍照、游戲等模塊。內(nèi)含情景教育、互動(dòng)學(xué)習(xí)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、繪畫藝術(shù)、職業(yè)體驗(yàn)、音樂、料理、天文學(xué)等教育內(nèi)容。用戶可以在圖書分類中點(diǎn)選自己喜歡的圖書即啟動(dòng)攝像頭，攝像頭拍攝現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的圖書，電視上即顯示實(shí)時(shí)拍攝的場(chǎng)景與圖書3D動(dòng)畫，每本圖書內(nèi)部設(shè)置若干互動(dòng)教育游戲。用戶還可以在圖書模塊中下載安裝新的圖書APK進(jìn)行使用，用戶即可使用附贈(zèng)的圖書觀看并學(xué)習(xí)最新的內(nèi)容。用戶需購買蝶戀花實(shí)體充值卡或通過支付寶、銀行等第三方平臺(tái)完成充值后，方可購買APK。在拍照模塊中，用戶可以使用遙控器為兒童拍照并保存，保存的照片可以在成長(zhǎng)軌跡中瀏覽。在游戲模塊中，攝像頭拍攝卡片，電視屏幕上顯示卡片3D動(dòng)畫，兒童可以完成卡片游戲，多張卡片組合有不同效果。
[0023]通過家長(zhǎng)模式中的商城、應(yīng)用、設(shè)置，可以進(jìn)行網(wǎng)上購物，APP管理以及對(duì)主機(jī)音頻視頻網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行設(shè)置，AR模式可以管理和購買幼教相關(guān)內(nèi)容的APP，主機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)連接提供更多內(nèi)容的服務(wù)器。
[0024]實(shí)施例三
本發(fā)明實(shí)施例三提供了一種AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法,參見圖3,所述AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法包括如下步驟:
S101、攝像頭拍攝現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的識(shí)別物，把畫面?zhèn)鬏數(shù)脚c攝像頭連接的OTT主機(jī)；S102.0TT主機(jī)安裝的AR幼教系統(tǒng)識(shí)別識(shí)別物的編碼后根據(jù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)調(diào)用與識(shí)別物編碼相對(duì)應(yīng)的立體動(dòng)畫；
S103、通過與主機(jī)連接的電視輸出畫面，用戶就看到實(shí)時(shí)拍攝的場(chǎng)景與虛擬動(dòng)畫相結(jié)合的畫面，引導(dǎo)幼兒觀看并學(xué)習(xí)。
[0025]本發(fā)明實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
為兒童提供一個(gè)全新虛擬3D體驗(yàn)認(rèn)知，解決兒童在學(xué)習(xí)過程中枯燥乏味的問題，搭建一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新樂趣體驗(yàn)。
[0026]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種AR幼教機(jī)，其特征在于， 所述AR幼教機(jī)包括通過導(dǎo)線與電視連接的OTT主機(jī)、與所述OTT主機(jī)連接的攝像頭、與所述電視信號(hào)連接的遙控器。2.一種如權(quán)利要求1所述的AR幼教系統(tǒng)，其特征在于，所述AR幼教系統(tǒng)由信號(hào)連接的家長(zhǎng)模式和AR模式組成。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的AR幼教系統(tǒng)，其特征在于，所述家長(zhǎng)模式由信號(hào)連接的推薦模塊、商城模塊、應(yīng)用模塊、設(shè)置模塊組成。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的AR幼教系統(tǒng)，其特征在于，所述AR模式由信號(hào)連接的圖書模塊、拍照模塊、游戲模塊組成。5.—種如權(quán)利要求1所述的AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法,其特征在于,所述AR幼教機(jī)幼教學(xué)習(xí)方法包括如下步驟: S101、攝像頭拍攝現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的識(shí)別物，把畫面?zhèn)鬏數(shù)脚c攝像頭連接的OTT主機(jī)； S102.0TT主機(jī)安裝的AR幼教系統(tǒng)識(shí)別識(shí)別物的編碼后根據(jù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)調(diào)用與識(shí)別物編碼相對(duì)應(yīng)的立體動(dòng)畫； S103、通過與OTT主機(jī)連接的電視輸出畫面，用戶就看到實(shí)時(shí)拍攝的場(chǎng)景與虛擬動(dòng)畫相結(jié)合的畫面，引導(dǎo)幼兒觀看并學(xué)習(xí)。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種AR幼教機(jī)、系統(tǒng)及其幼教學(xué)習(xí)方法，屬于幼教領(lǐng)域。所述AR幼教機(jī)包括通過導(dǎo)線與電視連接的OTT主機(jī)、與所述OTT主機(jī)連接的攝像頭、與所述電視信號(hào)連接的遙控器。本發(fā)明為兒童提供一個(gè)全新虛擬3D體驗(yàn)認(rèn)知，將幼兒教育的內(nèi)容融入到精品動(dòng)畫片中，通過健康向上、有教育意義的內(nèi)容，解決兒童在學(xué)習(xí)過程中枯燥乏味的問題，搭建一個(gè)寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新樂趣體驗(yàn)。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號(hào)】CN104952287
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201410121519
【發(fā)明人】范俊宇, 王健
【申請(qǐng)人】蝶戀花動(dòng)漫（天津）有限公司
【公開日】2015年9月30日
【申請(qǐng)日】2014年3月28日