專利名稱：聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種適合兒童學(xué)習(xí)文化用的學(xué)習(xí)機(jī)，特別是一種兒童智力開(kāi)發(fā)用的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)。
在現(xiàn)有技術(shù)中有外文詞匯學(xué)習(xí)機(jī)，不適合于兒童使用；有兒童識(shí)字卡片，過(guò)于簡(jiǎn)單而且單調(diào)，難以引起兒童學(xué)習(xí)興趣。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種適合兒童學(xué)習(xí)文化、能引起兒童學(xué)習(xí)興趣的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)。
為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用下述技術(shù)方案本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)一樣包含有機(jī)殼、電源、電子線路板、發(fā)光管和音響器。其特征在于電子線路板中的控制開(kāi)關(guān)由放在機(jī)殼正面的卡片上的小磁鐵控制，控制開(kāi)關(guān)的位置與卡片中的方格位置相對(duì)應(yīng)，卡片方格中標(biāo)有學(xué)習(xí)用的文化標(biāo)志。兒童在使用學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，移動(dòng)卡片上的小磁鐵對(duì)應(yīng)方格中的文化標(biāo)志，識(shí)別正確時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)的音響器發(fā)出音響，同時(shí)發(fā)光管發(fā)出閃光，發(fā)光管隨音響的音樂(lè)節(jié)拍同步閃爍，能提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。
上述的電子線路板的電路結(jié)構(gòu)可以設(shè)計(jì)為由電源經(jīng)幾條并聯(lián)的電路后經(jīng)一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)連接兩塊并聯(lián)的音樂(lè)電子集成塊，然后接通音響器和發(fā)光管；幾條并聯(lián)電路中每條并聯(lián)電路上串聯(lián)兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)，共有2n個(gè)控制開(kāi)關(guān)，其位置與卡片上的的2n個(gè)方格位置相對(duì)應(yīng)，n＝1、2、3…，由2個(gè)小磁鐵放置在卡片上控制任選一條并聯(lián)電路上的2個(gè)控制開(kāi)關(guān)；每?jī)蓷l并聯(lián)電路之間連接一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)來(lái)變換并聯(lián)線路，共有n/2個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)。這樣，可以變換并聯(lián)線路，使卡片上對(duì)應(yīng)的一條并聯(lián)電路上的控制開(kāi)關(guān)的位置隨之改變，同時(shí)還可變換接通的音樂(lè)電子集成塊，改變音響的音樂(lè)，發(fā)光管隨音樂(lè)節(jié)拍而閃爍?？刂崎_(kāi)關(guān)可采用干簧管，或者采用簧片開(kāi)關(guān)，其簧片上固定一小片鐵片。在卡片的2n個(gè)方格內(nèi)分別標(biāo)有圖形、文字、問(wèn)答題或者簡(jiǎn)單算術(shù)運(yùn)算解答題，每一關(guān)聯(lián)電路上的兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)對(duì)應(yīng)的兩個(gè)卡片方格中的圖形與文字相對(duì)應(yīng)、問(wèn)題與答題相對(duì)應(yīng)、或者算題與答案相對(duì)應(yīng)。兒童學(xué)習(xí)時(shí)，將兩個(gè)小磁鐵移到所識(shí)別相對(duì)應(yīng)的2個(gè)卡片方格中，識(shí)別正確，則一條并聯(lián)電路接通，發(fā)出音樂(lè)音響，同時(shí)發(fā)光管閃爍發(fā)光；識(shí)別不正確，則不發(fā)出音樂(lè)音響，也不發(fā)光。當(dāng)兒童用了一些卡片學(xué)習(xí)后，對(duì)正確識(shí)別的卡片上的兩個(gè)對(duì)應(yīng)位置關(guān)系有所熟悉時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)換兩并聯(lián)電路上的轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)而變更并聯(lián)線路，從而也改變正確識(shí)別的卡片上的兩個(gè)對(duì)應(yīng)位置，并用相應(yīng)變更的卡片給兒童再學(xué)習(xí)。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比較，具有顯而易見(jiàn)的如下優(yōu)點(diǎn)本聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，使用方便，有聲光組合響應(yīng)，能引起兒童學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)兒童智力。
附圖的圖面說(shuō)明如下


圖1是本實(shí)用新型一個(gè)實(shí)施例的正面主視圖。
圖2是
圖1去掉上蓋后的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示圖。
圖3是圖2示例的電子線路原理圖。
圖4是干簧管的示意圖。
圖5是簧片開(kāi)關(guān)和小磁鐵的示意圖。
本實(shí)用新型的一個(gè)最佳實(shí)施方案是參見(jiàn)
圖1、圖2和圖3，本聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)由機(jī)殼1、電源8、電子線路板9、發(fā)光管5、音響器3、卡片2和小磁鐵4等組成。電子線路板9的電路結(jié)構(gòu)是電源8經(jīng)六條并聯(lián)的電路后經(jīng)一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)KA4連接兩塊并聯(lián)的音樂(lè)電子集成塊7，然后接通音響器3和發(fā)光管5；6條并關(guān)電路中每條并聯(lián)電路上串聯(lián)兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)6，共有12個(gè)控制天關(guān)6，其位置與卡片2上的12個(gè)方格位置相對(duì)應(yīng)；由2個(gè)小磁鐵4放置在卡片2上控制任選一條并聯(lián)電路上2個(gè)控制開(kāi)關(guān)；每?jī)蓷l并聯(lián)電路之間連接一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)10來(lái)變換并聯(lián)線路，共有三個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)10。參見(jiàn)圖3，電路由電源E、12個(gè)控制開(kāi)關(guān)K1a、K1b、K2a、K2b、K3a、K3b、K4a、K4b、K5a、K5b、K6a、K6b，四個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)KA1、KA2、KA3、KA4、兩個(gè)MX-01型音樂(lè)電子集成塊IC1、IC2、一個(gè)電阻R、兩個(gè)三極管G1、G2、一個(gè)音響器B和一個(gè)發(fā)光管LED構(gòu)成。電源8為二節(jié)5號(hào)電池。音響器3為壓電陶瓷。控制開(kāi)關(guān)6采用圖4示意的干簧管11，也可采用圖5示意的簧片開(kāi)關(guān)，其簧片13上固定一小片鐵片12?？ㄆ?上12個(gè)方格中有6個(gè)方格標(biāo)圖形，6個(gè)方格標(biāo)志文字，圖形和文字相對(duì)應(yīng)于同一并聯(lián)電路。
權(quán)利要求1.一種適合兒童學(xué)習(xí)文化用的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)，包括機(jī)殼(1)、電源(8)、電子線路板(9)、發(fā)光管(5)和音響器(3)，其特征在于電子線路板(9)中的控制開(kāi)關(guān)(6)由放在機(jī)殼正面的卡片(2)上的小磁鐵(4)控制，控制開(kāi)關(guān)(6)的位置與卡片(2)中的方格位置相對(duì)應(yīng)，卡片方格中標(biāo)有學(xué)習(xí)用的文化標(biāo)志。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于電子線路板(9)的電路結(jié)構(gòu)是由源(8)經(jīng)幾條并聯(lián)的電路后經(jīng)一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(KA4)連接兩塊并聯(lián)的音樂(lè)電子集成塊(7)，然后接通音響器(3)和發(fā)光管(5)；幾條并聯(lián)電路中每條并聯(lián)電路上串聯(lián)兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)(6)，共有2n個(gè)控制開(kāi)關(guān)(6)，其位置與卡片(2)上的2n個(gè)方格位置相對(duì)應(yīng)，n＝1、2、3...，2個(gè)小磁鐵(4)放置在卡片(2)上控制任選一條并聯(lián)電路上的2個(gè)控制開(kāi)關(guān)(6)；每?jī)蓷l并聯(lián)電路之間連接一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(10)來(lái)變換并聯(lián)線路，共有n/2個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求3所述的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于控制開(kāi)關(guān)(6)為干簧管(11)或者為簧片開(kāi)關(guān)，其簧片(13)上固定一片鐵片(12)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于卡片(2)的2n個(gè)方格內(nèi)分別標(biāo)有圖形、文字、問(wèn)答題或者簡(jiǎn)單算術(shù)運(yùn)算解答題，每一并聯(lián)電路上的兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)(6)對(duì)應(yīng)的兩個(gè)卡片方格中的圖形與文字相對(duì)應(yīng)、問(wèn)題與答題相對(duì)應(yīng)、或者算題與答案相對(duì)應(yīng)。
專利摘要本實(shí)用新型是一種適合兒童學(xué)習(xí)文化用的聲光組合兒童學(xué)習(xí)機(jī)，它由機(jī)殼、電源、電子線路板、音響器、發(fā)光管和卡片等組成，電子線路板中的控制開(kāi)關(guān)由放置在卡片上的小磁鐵控制，控制開(kāi)關(guān)的位置與卡片中的方格位置相對(duì)應(yīng)，卡片方格中標(biāo)有學(xué)習(xí)用的文化標(biāo)志，控制開(kāi)關(guān)之間裝有轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，從而改變控制開(kāi)關(guān)與卡片中方格的對(duì)應(yīng)關(guān)系。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，使用方便，有聲光組合響應(yīng)，能引起兒童學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)兒童智力。
文檔編號(hào)G09B5/06GK2240754SQ95244030
公開(kāi)日1996年11月20日 申請(qǐng)日期1995年5月23日 優(yōu)先權(quán)日1995年5月23日
發(fā)明者趙利卿 申請(qǐng)人:趙利卿