專利名稱：小學生拼音、字、詞學習表盤卡的制作方法
本表盤卡為一種涉及小學生在學習拼音、生字、詞時較理想的輔助、輔導學習工具。
小學生在學習拼音、字、詞時由于內容較多、較廣，學習方法較為簡單，不易自學和記憶，家長不易系統(tǒng)輔導。故希望得到一種能夠使小學語文拼音、生字、詞方面的內容有一系統(tǒng)的、歸類的教學輔導學習工具。
基于上述情況本發(fā)明的目的是提供一種簡易方便，隨身攜帶，便于輔導更好的學習語文基礎內容的學習輔助工具。這種輔助工具有助于小學生課外自學、記憶、家長系統(tǒng)化輔導。
下面結合實施例及其附圖對本發(fā)明做進一步描述。


圖1、為根據(jù)本發(fā)明提出的小學生拼音、字、詞學習表盤卡的平面結構圖。
圖2、為反映學習使用時示意圖。
如圖1所示，該學習表盤是由23個拼音聲母1，每個聲母為一個表盤。每個表盤卡有印有與該表盤所屬聲母拼讀音節(jié)的韻母、字、詞及無常見字符號表2的約直徑為13CM的底盤3，底盤3從第一個韻母a處外凸連有并印有該盤所屬的聲母4的檢引耳5，由裝訂組6連接于直徑約11CM的上盤7，上盤7開有一閱讀窗8及旁邊印有該表盤所屬的聲母，拼音聲調號和無常見字符號說明9。
該表盤卡拼音、字、詞由2種顏色來印刷，底盤3上的拼音、字詞表2內圈拼音韻母、生字及無常見字符號及檢引耳5上的聲母4為紅色，外圈韻母及與生字組成詞的字為黑色。上盤閱讀窗8旁的拼音聲母、聲調號、無常因見字符號9為紅色。
使用情況如圖2所示，由聲母與韻母拼音節(jié)及認讀生字、詞時，先由檢引耳5上的聲母4找出所拼讀的聲母所屬的表盤卡，轉動上圓盤7，并由閱讀窗8，認讀或查閱所讀的音節(jié)和生字、詞。
如認讀或查閱“chuang”先找出“ch”所屬的表盤卡，轉動上圓盤至韻母“uang”便可由閱讀窗處找出該聲母“ch”與韻母uang的拼音音節(jié)chuang及相應的字、詞一聲“窗戶”、二聲“床單”、三聲“闖進”、四聲“創(chuàng)造”。
權利要求
1.一種小學生學習拼音、字、詞輔助、輔導學習工具。其特征在于它是由紙制印刷，根據(jù)23個拼音聲母組成23個表盤。每個表盤卡為一個所屬聲母。每個表盤有一底盤上編輯印有與該表盤聲母拼讀音節(jié)的韻母及字、詞和無常見字符號的表2，底盤3從第一個韻母a處外凸連有一印有該盤所屬的聲母4的檢引耳5。上圓盤7開有一閱讀窗8及旁邊印有該表盤所屬的聲母，拼音聲調號和無常見字符號說明9，由裝訂紐5連接于底盤表3。
2.根據(jù)權利要求1所述，該表盤卡，每個底盤3所編輯的韻母表2分為，外圈韻母，內圈韻母。每個直徑為11CM上盤7閱讀窗8旁的聲母9與直徑13CM與底盤表2的內圈韻母為一個水平線，上盤閱讀窗8旁的拼音調號與地盤3的字、詞從第一聲符號至第四聲符號相對應為一個水平線。
全文摘要
一種小學生學習拼音、字、詞時的輔助，輔導學習表盤卡，該表盤卡是根據(jù)23個拼音聲母，每個聲母為一個所屬表盤共23個表盤卡組成。每個表盤卡印有與該表盤所屬聲母拼讀音節(jié)的韻母，字、詞及無常見字符號表2的底盤3，連接于有一閱讀窗8的上圓盤。使用時先找出所拼讀的聲母所屬的表盤，轉動上圓盤，便可認讀或查閱所拼讀的音節(jié)和字、詞。該表盤卡簡易方便，可隨身攜帶，有助于小學生課外自學記憶、便于家長系統(tǒng)化輔導。
文檔編號G09B1/22GK1153957SQ95118980
公開日1997年7月9日 申請日期1995年12月6日 優(yōu)先權日1995年12月6日
發(fā)明者辛波 申請人:辛波