專利名稱：數學智力拼板的制作方法
技術領域：
本實用新型是一種數學智力拼板，它屬于少年兒童的智力開發(fā)玩具。
現有的我國市場上適于兒童和青少年的拼接類玩具有平面拼圖玩具和立體拼圖玩具，結構通常為外面繪有各種圖案的塑料制成的拼板或拼塊，只能開發(fā)少年兒童的圖象完整能力和動手能力，還沒有數學智力拼板類玩具產品。隨著人民智力水平的提高和物質文化生活需要的不斷增加，現有的少兒拼圖玩具，已經不能滿足開發(fā)智力、活躍思維、提高數學心算能力和邏輯理解等綜合能力的需要。
本實用新型的目的是要提供一種集數學運算和娛樂于一體的智力開發(fā)玩具，尤其是要提供一系列由淺入深，可隨身攜帶，適于各種年齡段的兒童和青少年的智力開發(fā)玩具——數學智力拼板。
本實用新型的目的是由如下結構完成的一種數學智力拼板，主要是由主體框架，多個大小形狀相同的小滑塊以及小滑塊上面的有序數字帖組成。行數和列數相等且為偶數行的小滑塊在主體框架中任意移動并與小滑塊上面的有序數字帖一起形成任意一行或一列或對角線上的數字之和都相等的數學智力拼板玩具。有序數字貼上的數字可以是從1開始的連續(xù)自然數，最大數為(2n)2，n取不小于2的整數，也可以是從0開始的連續(xù)整數，最大數為(2n)2－1，n取不小于2的整數。數字貼可用紙制成，也可用塑料薄膜制成。小滑塊可用塑料制成，也可用硬紙板或小木板制成，其左、下兩側面設有凹槽，右、上兩側面設有凸起，正面基本形狀呈正方形。主體框架可以用塑料制成，也可用硬紙板或木板制成，其左下兩側邊框內設有條狀凸起，右上兩側邊框內設有條狀凹槽，左上角留有一個小滑塊的備用空間。主體框架、小滑塊和有序數字貼可根據需要制成音樂玩具或兒童保險箱玩具或兒童房屋玩具的智能開關或智能鎖。
與現有技術相比，數學智力拼板有如下優(yōu)點1、集數學心算訓練和娛樂于一體，學玩并舉，知識性和趣味性強。
2、由淺入深，適于各種年齡段的少年兒童。
3、充分開發(fā)少年兒童的分析判斷能力和邏輯理解能力。
4、培養(yǎng)少年兒童的動手能力和數學運算能力。
5、以長期流行于教育界的蒙太梭利“順其自然、自由教育”為基礎，使孩子視學習為生活中最快樂的游戲，可謂走向21世紀的神奇教育工具。
圖1是數學智力拼板的結構示意圖(n取2)圖2是小滑塊的結構示意圖圖3是小滑塊的A向視圖圖4是小滑塊的B向視圖本實用新型的具體結構是由以下實施例結合
給出的。
參照附圖，主體框架最好用塑料注塑成型，也可用硬紙板或木板制成，其左下兩側邊框內設有條狀凸起，右上兩側邊框內設有條狀凹槽，其尺寸應于小滑塊上的凹槽和凸起光滑咬合，既保證了小滑塊可以在主體框架內任意平移，又可防止小滑塊從主體框架中脫落出業(yè)，而左上角僅留有一個小滑塊移入的備用空間。小滑塊最好用塑料注塑成型，也可用硬紙板或小木板制成，其左下兩側面設有凹槽，右上兩側面設有凸起，尺寸應于其它小滑塊上的凸起和凹槽光滑咬合，起到小滑塊之間的連接和軌道作用。有序數字貼上的數字，可以寫在正方形的小紙片上或塑料薄膜上，然后粘在每個小滑塊正方形的外表面上，它既可以是從1開始的連續(xù)自然數，最大數為(2n)2，n取不小于2的整數，也可以是從0開始的連續(xù)整數，最大數為(2n)2－1，n取不小于2的整數。例如n取2，最小數取1，則有16個小滑塊，在主體框架1上有4行乘4列個小滑塊2分布其中，移動后使任意一行或一列或對角線上數字之和都等于34。它也可以是6行×6列個小滑塊，若最小數取1，最大數取36，則任意一行或一列或對角線之和都為111，依此類推，可制成一系列由淺入深，適于各種年齡段的少年兒童。此外由于每一規(guī)格的拼板的答案是唯一的，可結合一輔加簡易電路，當拼出正確答案時，小滑塊背面的金屬片，將接通主體框架1中的電路，則發(fā)出優(yōu)美的音樂聲，從而制成一種音樂玩具。也可以制成兒童保險箱或兒童房屋玩具的智能鎖，家長每天將給孩子的零花錢放入兒童保險箱或兒童房屋玩具中，只有孩子將答案拼出時，才能打開取錢的小門。
權利要求1.一種數學智力拼板，主要是由主體框架(1)，多個大小形狀相同的小滑塊(2)、有序數字貼(3)組成，其特征是在主體框架(1)中裝有行數和列數相等的且為偶數的任意行或列或對角線上的數字和都相等的小滑塊(2)，小滑塊(2)上是有序數字貼(3)。
2.根據權利要求1所述的數學智力拼板，其特征是數字貼(3)可用紙制成，也可用塑料薄膜制成，有序數字貼(3)上的數字可以是從1開始的連續(xù)自然數，最大數為(2n)2，n取不小于2的整數，也可以是從0開始的連續(xù)整數，最大數為(2n)2－1，n取不小于2的整數。
3.根據權利要求2所述的數學智力拼板，其特征是小滑塊(2)可用塑料制成，也可用硬紙板或小木板制成，其左、下兩側面設有凹槽，右、上兩側面設有凸起，正面基本形狀呈正方形。
4.根據權利要求1、2或3所述的數學智力拼板，其特征是主體框架(1)可以用塑料制成，也可用硬紙板或木板制成，其左下兩側邊框內設有條狀凸起，右上兩側邊框內設有條狀凹槽，左上角留有一個小滑塊的備用空間。
專利摘要本實用新型提供了一種數學智力拼板，它屬于少年兒童玩具用品領域。它是由主體框架，多個小滑塊和小滑塊上面的有序數字貼組成。通過任意移動主體框架中的小滑塊，使其上的數字形成任意一行或一列或對角線上的數字之和都相等的智力玩具。其特點是簡便易學，趣味性強，玩學并舉，由淺入深，適于各種年齡段的少年兒童的智力開發(fā)，尤其適于培養(yǎng)孩子的動手能力，分析判斷能力，心算能力和綜合理解能力。
文檔編號G09B19/22GK2212807SQ94208718
公開日1995年11月15日 申請日期1994年4月10日 優(yōu)先權日1994年4月10日
發(fā)明者劉勇平 申請人:劉勇平