專利名稱：智力魔盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種帶有符號、標志、數(shù)字、圖形等的部件的手動教學(xué)用具。
目前，在小學(xué)及學(xué)齡前兒童的數(shù)學(xué)、漢語拼音及英語等方面的教學(xué)中，大部分采取教師講，學(xué)生聽并且回家做作業(yè)的方式，比較枯燥，缺少有趣而又效率高的教學(xué)用具。
本實用新型的目的是鑒于上述缺陷，提供一種能提高兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率以及開發(fā)兒童智力的智力魔盒。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的本實用新型包括盒蓋及底座，底座內(nèi)固定有穿軸和固定支架，穿軸上有數(shù)個可相對穿軸旋轉(zhuǎn)的手輪，每一個手輪與固定支架之間都套有一環(huán)狀字帶，盒蓋頂部相對手輪位置設(shè)有開口，手輪的一部分從此開口伸出，便于手撥動，盒蓋頂部在每個環(huán)狀字帶的上方還開有顯示窗口。穿軸上還可套有一調(diào)整墊圈。
手輪由撥輪和齒輪構(gòu)成，撥輪和齒輪同軸并且為一體，撥輪的直徑大于齒輪并從盒蓋頂部伸出，環(huán)狀字帶套在齒輪和固定支架之間。
通過旋轉(zhuǎn)手輪可帶動環(huán)狀字帶移動，從窗口處顯示所需內(nèi)容，環(huán)狀字帶由固定支架實現(xiàn)隨意定位，并防止環(huán)狀字帶之間運動的串擾，本實用新型可根據(jù)數(shù)學(xué)、漢語拼音、英語等在拼寫和計算上的需要，設(shè)立不同數(shù)目的手輪和環(huán)狀字帶，結(jié)構(gòu)新穎，趣味性強，能有效地開發(fā)兒童智力，提高學(xué)習(xí)效率。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明


圖1為本實用新型的外觀圖。
圖2為本實用新型的結(jié)構(gòu)圖。
圖3為打開盒蓋后的結(jié)構(gòu)圖。
圖4為底座的結(jié)構(gòu)圖。
圖5為圖4的A－A向側(cè)剖圖。
圖6為盒蓋的側(cè)剖圖。
圖7為盒蓋的結(jié)構(gòu)圖。
圖8為手輪的主視圖。
圖9為手輪的側(cè)剖圖。
圖10為手輪的后視圖。
圖11為固定支架的主視圖。
圖12為固定支架的俯視圖。
圖13為固定支架的側(cè)視圖。
圖14、15為環(huán)狀字帶的二個實施例。
圖中1、手輪，2、穿軸，3、環(huán)狀字帶，4、盒蓋，5、緊固螺釘，6、固定支架，7、底座，8、調(diào)整墊圈，9、凸圓柱體，10、10′，空心方形支承體，11、11′，拱形孔，12、12′空心方形支承體，13、13′豁口，14、帶螺紋圓柱體，15、15′空心方立柱，16、16′空心方立柱，17、開口，18、顯示窗口，19、撥輪，20、齒，21、齒輪，22、凹槽，23、矩齒條紋，24、中心孔，25、卡板。
見圖4－5，底座7上有三個凸圓柱體9，為空心柱體，底座7上還有四個方形支承體10、10′、12、12′兩兩相對，右邊兩個方形支承體10、10′的靠中心的邊上各有一拱形孔11、11′，靠左邊兩個方形支承體12、12′各兩個豁口13、13′。
見圖6－7，盒蓋4上與底座7的三個凸圓柱體9相對應(yīng)的位置有三個帶螺孔的圓柱體14，在與方形支承體10、10′、12、12′相對應(yīng)的仿置上有空心方立柱15、15′、16、16′，盒蓋的頂部有六個開口17和六個顯示窗口18。
見圖2、3底座7的兩個支承體10、10′上的拱形孔11、11′上固定有穿軸2，兩個支承體12、12′上的豁口13、13′處固定有固定支架6(見
圖11－13)固定支架6兩端的卡板25卡在兩個豁口13、13′處。穿軸2上固定有可繞穿軸2旋轉(zhuǎn)的六個手輪1，穿軸的中間還套有調(diào)節(jié)圈8，用于防止手輪1在軸線方向松動，手輪1由撥輪19和帶有齒20的齒輪21構(gòu)成一體(見圖8、9、10)，撥輪19的外表面有細小的矩齒條紋23，便于手撥動，撥輪19的上部一部分從盒蓋4頂部的開口17處露出，在每個齒輪20和固定支架6之間套有環(huán)狀字帶3，環(huán)狀字帶3的上方有顯示窗口18。
環(huán)狀字帶上可寫阿拉伯數(shù)字，也可寫漢語拼音或英語字母或圖畫等，盒蓋4與底座7之間由螺釘5與固定，盒蓋4與底座7在接觸面邊緣有子母口，盒蓋4與底座7壓緊后，它們的空心支承體和空心方立柱相對壓緊，將穿軸2和固定支架6固定緊。
圖14為用于學(xué)習(xí)算數(shù)的一組環(huán)狀字帶。
圖15為用于學(xué)習(xí)漢語拼音的一組環(huán)狀字帶。
權(quán)利要求1.一種智力魔盒，其特征在于該魔盒包括盒蓋及底座，底座內(nèi)固定有穿軸和固定支架，穿軸上有數(shù)個可相對穿軸旋轉(zhuǎn)的手輪，每一個手輪與固定支架之間都套有一環(huán)狀字帶，盒蓋頂部相對手輪位置設(shè)有開口，手輪的一部分從此開口伸出，便于手撥動，盒蓋頂部在每個環(huán)狀字帶的上方還開有顯示窗口。
2.如權(quán)利要求1所述的智力魔盒，其特征在于所述穿軸上還可套有一調(diào)整墊圈。
3.如權(quán)利要求1所述的智力魔盒，其特征在于所述手輪由撥輪和齒輪構(gòu)成，撥輪和齒輪同軸并且為一體，撥輪的直徑大于齒輪并從盒蓋頂部伸出，環(huán)狀字帶套在齒輪和固定支架之間。
4.如權(quán)利要求1所述的智力魔盒，其特征在于所述環(huán)狀字帶上可寫阿拉伯數(shù)字，也可寫漢語拼音或英語字母或圖畫等。
專利摘要本實用新型涉及一種智力魔盒，該魔盒包括盒蓋及底座，底座內(nèi)固定有穿軸和固定支架，穿軸上有數(shù)個可相對穿軸旋轉(zhuǎn)的手輪，每一個手輪與固定支架之間都套有一環(huán)狀字帶，盒蓋頂部相對手輪位置設(shè)有開口，手輪的上部從此開口伸出，便于用手撥動，盒蓋頂部在每個環(huán)狀字帶的上方還開有窗口。本實用新型結(jié)構(gòu)新穎，趣味性強，能有效地開發(fā)兒童智力，提高學(xué)習(xí)效率。
文檔編號G09B1/24GK2189765SQ9420206
公開日1995年2月15日 申請日期1994年2月1日 優(yōu)先權(quán)日1994年2月1日
發(fā)明者侯自新 申請人:侯自新