專利名稱：水寫軟筆書法練習(xí)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種書法練習(xí)用的書寫類文具。
學(xué)習(xí)書法，需要反復(fù)的書寫練習(xí)。傳統(tǒng)的書法練習(xí)有筆、墨、紙。墨汁和紙張不能重復(fù)使用，耗費(fèi)大量的墨汁和紙張。墨汁還容易污染衣物。中國(guó)專利872008045、90222137提出一種配有字帖并可重復(fù)使用的描摹字板，但其功能僅現(xiàn)于硬筆書法描摹習(xí)字，不能用于軟筆書法習(xí)字。
本實(shí)用新型的目的是提出一種可代替紙張、可重復(fù)使用、且不用墨汁的軟筆書法練習(xí)板。利用本練習(xí)板習(xí)字時(shí)，可用毛筆蘸水書寫，字跡清晰顯現(xiàn)，寫完后用布擦去字跡，再重新書寫。
軟筆書法練習(xí)板由書寫板1、襯板2、底板3組成。其特征在于書寫板1長(zhǎng)方形，其一組對(duì)邊與底板3連接，另一組對(duì)邊開口，書寫板1與底板3中間留有一定的間隙。襯板2可從上、下兩邊的開口處插入書寫板1與底板3的中間。襯板2為印有米字格或描紅字帖的深色紙板，書寫板1為經(jīng)磨砂處理的玻璃板或其它半透明板。
做軟筆書法練習(xí)時(shí)，先將襯板2插入書寫板1與底板3的中間，然后用毛筆蘸水在書寫板1上寫字或描字，筆跡經(jīng)過之處，水滲入磨砂玻璃的毛面中，使之表面變成透明狀，顯示出襯板2的深顏色，沒有筆跡的地方表面透明度低，從而使字形鮮明地顯現(xiàn)在書寫板1上。寫完后用干布擦掉水跡，書寫板1恢復(fù)原半透明狀，可繼續(xù)使用。
使用軟筆書法練習(xí)板練習(xí)毛筆字，書寫方便、清潔衛(wèi)生，運(yùn)筆質(zhì)感與紙張相似，且可重復(fù)使用，節(jié)約紙張、墨汁。
本練習(xí)板也可用于硬筆書法練習(xí)。


及實(shí)施例。
圖1為實(shí)施例1的附圖。
圖2為實(shí)施例2的附圖。
實(shí)施例1為單板式軟筆書法練習(xí)板，書寫板1為經(jīng)磨砂處理的玻璃板或其它半透明板，底板3為硬質(zhì)板，書寫板1與底板3上、下兩邊連接，左、右兩側(cè)邊開口，且書寫板1與底板3之間留有一定間隙，以便插入襯板2。襯板2可以是印有米字格的、或印有描紅字形的深色紙板。
實(shí)施例2為對(duì)開式軟筆書法練習(xí)板，底板3為對(duì)開式硬質(zhì)板。其右側(cè)里面裝有與實(shí)施例1相同的書寫板1，安裝方法亦與實(shí)例1相似。左側(cè)里面裝有襯板套4，便于存放各種襯板。
權(quán)利要求1.一種水寫軟筆書法練習(xí)板，由書寫板(1)、襯板(2)、底板(3)組成，其特征在于書寫板(1)一組對(duì)邊與底板(3)連接成套狀，另一組對(duì)邊開口。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水寫軟筆書法練習(xí)板，其特征在于襯板(2)是印有米字格或描紅字帖的深色紙板或其它簿板，可插入書寫板(1)與底板(3)的間隙中。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水寫軟筆書法練習(xí)板，其特征在于書寫板(1)為經(jīng)磨砂處理的玻璃板或其它半透明板。
專利摘要一種軟筆書法練習(xí)板，由書寫板1、襯板2、底板3組成。書寫板1為長(zhǎng)方形經(jīng)磨砂處理的玻璃板或其它半透明板，其一組對(duì)邊與底板相連接，另一組對(duì)邊開口，且與底板3中間留有一定間隙。襯板2為印有米字格或描紅字帖的深色紙板，可插在書寫板1與底板3之間的間隙中。本練習(xí)板可用毛筆蘸水書寫，字跡鮮明，寫后可用干布擦掉，重新書寫。用本練習(xí)板練習(xí)書法方便實(shí)用，字跡清晰，節(jié)約墨汁和紙張，清潔耐用，且與用毛筆蘸墨在紙張上書寫效果基本相同。
文檔編號(hào)B43L1/00GK2162362SQ9322856
公開日1994年4月20日 申請(qǐng)日期1993年6月23日 優(yōu)先權(quán)日1993年6月23日
發(fā)明者姜秋 申請(qǐng)人:姜秋