專利名稱：多用學習棒的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習用具。
在兒童的啟蒙教育和青少年增長知識的教育中，如何寓教于樂，提高他們的學習興趣，提高學習效率，是當今社會教育工作者和家長們普遍關注的問題。兒童和青少年的特點是好動，怎樣才能引導他們隨著老師和家長的講授，在運動中學到知識呢？本實用新型的目的是提供一種可以自己動手，在娛樂之中學習知識的多用學習棒。
為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取以下設計一種多用學習棒，其特征在于它包括光軸和轉盤，所述光軸兩端設有堵頭，所述轉盤中心開有通孔，并依次套在所述光軸上，所述轉盤的圓周表面具有分格線，在每一個分格內具有標記。
光軸一端的堵頭可以是與光軸連成一體和軸肩，另一端的堵頭是通過螺紋固定在所述光軸上的。
光軸兩端的堵頭也可以是通過緊配合壓入所述光軸的。
轉盤圓周表面的分格線和分格內的標記，可以是刻制在所述轉盤上的。
轉盤圓周表面的分格線和分格內的標記，也可以是印制在不干膠紙帶上，并粘貼在所述轉盤上的。
每個分格內的標記可以是外語字母，漢語拼音字母，阿拉伯數(shù)字和“＋、－、×、÷、＝”等符號，幾何圖形及與幾何圖形運算公式有關的文字、數(shù)字和符號，與地理、歷史等知識有關的文字。
本實用新型由于采取以上設計，使其具有以下優(yōu)點1、它可以作為一種課堂教具。學生在課堂上可以動手，對許多好動的孩子具有很強的吸引力，可以使他們注意力集中，提高學習效果，是當前學校進行快樂教育的好幫手。2、它可以作為一種家庭玩具兼教具。家長可以根據(jù)不同的學習內容，檢查孩子的轉動效果。也可以使用兩個本實用新型產品和孩子一起轉動各自手中的轉盤，進行比賽，這樣孩子取勝的意識將會極大地刺激其學習興趣。3、它可以作為一種自學用具。由于其攜帶方便，學習者可以隨時隨地掏出來學習，尤其是外語學習。由于轉盤上的標記比較直觀，比起單純背誦記憶效果好?？傊緦嵱眯滦徒Y構簡單，操作方便，集娛樂和知識于一身，不僅適合于少年兒童的啟蒙教育和學習，也適合于廣大愛好外語的成年人學習。
以下結合附圖對本實用新型的實施例進行詳細的描述。
附


圖1是本實用新型的結構示意圖附圖2是附
圖1的左視示意圖附圖3是另一實施例結構示意圖附圖4是粘貼在轉盤上的不干膠紙帶示意圖附圖5是具有阿拉伯數(shù)字的轉盤展開示意圖附圖6是具有幾何圖形的轉盤展開示意圖附圖7是具有地理知識的轉盤展開示意圖附圖8是具有歷史知識的轉盤展開示意圖如
圖1、圖2所示一根光軸1，十三個轉盤2，轉盤2中心開有通孔3，轉盤2通過其上的通孔3依次套在光軸1上，通孔3與光軸1的配合保持使轉盤2可以無障礙地轉動，又不松動。在光軸1兩端壓入緊配合的兩個堵頭4、5。在每個轉盤2圓周上刻制二十七條分格線6，在二十七個分格7內的標記8依次是“A－Z”二十六個英文字母和一個代表終止意義的標記8，這個標記8也可以是一個空格。十三個轉盤2上的標記8可以都是一樣的，也可以在左邊第一個轉盤2上的標記8是空白，使用的時候將要記住的單詞寫在紙條或膠帶紙上粘貼在上面，然后轉動第二個轉盤確定第一個字母，轉動第三個轉盤確定第二個字母，以此類推，最后一個字母后面的轉盤轉到代表終止意義的標記。
如圖3所示上述實施例中，光軸1一端的堵頭4可以是和光軸1做成一體的軸肩，光軸1另一端開有螺紋9，堵頭5上也開有螺紋，將堵頭5擰在螺紋9上，這樣裝拆方便。
如圖4所示上述實施例中，轉盤2圓周表面的分格線6和分格7內的標記8，也可以是印制在一張不干膠紙帶上，然后粘貼在轉盤2圓周上的。這樣一個本實用新型產品配幾套不同的不干膠帶就可以進行不同內容的學習。
在上述各實施例中，轉盤2上的分格線6數(shù)量和轉盤2的數(shù)量都可以根據(jù)實際需要有所變化。分格7內的標記8也可以有所不同。比如在每個轉盤2的分格7內標有日語、法語、德語等外語字母。在每個轉盤2的分格7內標有“a……z”26個漢語拼音字母(如圖4所示)。在每個轉盤2的分格7內標有“0－9”十個阿拉伯數(shù)字和“＋、－、×、÷、＝”等數(shù)學符號(如圖5所示)。如圖6所示在第一個轉盤2的分格7內分別標出“□、
、△、
、○、
”等幾何圖形，在第二個轉盤2的分格7內分別標出“周長、面積、體積、邊長、半徑、直徑、表面積等需要求得的題目，第三個以后是與上述題目有關的運算數(shù)字和文字。如圖7所示學習中國地理時，第一個轉盤2的分格7內分別標出各省名稱，第二個轉盤2的分格7內分別標出名省會名稱，第三個轉盤2的分格7內分別標出名勝古跡，第四個以后還可以再標出其它與地理知識有關的文字。學習世界地理時，可以在第一個轉盤2的分格7內分別標出各國名稱，第二個以后可以標出名勝古跡、其他有關的世界地理知識。如圖8所示學習中國歷史時，第一個轉盤2的分格7內分別標出各朝代名稱，第二個轉盤2的分格7內分別標出起始年代，第三個轉盤2的分格7內分別標出名人，第四個以后可以標出重大歷史事件，重大發(fā)明，名著等有關歷史知識。學習世界歷史也可以此類推。
本實用新型還可以用于化學、文學等知識的學習。上述實施例中光軸可以做成空心的，轉盤也可以將端面做成支承筋式的，以減輕重量，節(jié)約材料。材料的選擇也是多方面的，主要以重量輕、耐用為準?？讨圃谵D盤圓周上的分格線和標記，可以制作在模具上，也可以成型后再加工。
權利要求1.一種多用學習棒，其特征在于它包括光軸和轉盤，所述光軸兩端設有堵頭，所述轉盤中心開有通孔，并依次套在所述光軸上，所述轉盤的圓周表面具有分格線，在每個分格內具有標記。
2.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述光軸一端的堵頭是與所述光軸連成一體的軸肩，另一端的堵頭是通過螺紋固定在所述光軸上的。
3.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述光軸兩端的堵頭是通過緊配合壓入所述光軸的。
4.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述轉盤圓周表面的分格線和分格內的標記是刻制在所述轉盤上的。
5.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述轉盤圓周表面的分格線和分格內的標記是印制在不干膠紙帶上，并粘貼在所述轉盤上的。
6.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述分格內的標記是外語字母。
7.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述分格內的標記是漢語拼音字母。
8.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述分格內的標記是阿拉伯數(shù)字和“＋、－、×、÷、＝”等符號。
9.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于；所述分格內的標記是幾何圖形和與幾何圖形運算公式有關的文字、數(shù)字和符號。
10.如權利要求1所述的多用學習棒，其特征在于所述分格內的標記是與地理、歷史等知識有關的文字。
專利摘要本實用新型涉及一種學習用具，它包括光軸和轉盤，光軸兩端設有堵頭，轉盤中心開有通孔，并依次套在光軸上，轉盤的圓周表面具有分格線，在每個分格內標有外語字母，漢語拼音字母，阿拉伯數(shù)字和“+、-、×、÷、＝”等數(shù)字符號，幾何圖形及與幾何圖形運算公式有關的文字、數(shù)字和符號，與地理、歷史等知識有關的文字。本實用新型結構簡單，操作方便，集娛樂和知識于一身，特別適合于少年兒童的啟蒙教育和學習。
文檔編號G09B1/00GK2151510SQ93201258
公開日1993年12月29日 申請日期1993年2月2日 優(yōu)先權日1993年2月2日
發(fā)明者張愛民 申請人:張愛民