專利名稱：智力拼組地球儀的制作方法
智力拼組地球儀屬文教用品領(lǐng)域。
長(zhǎng)期以來(lái)在地理教學(xué)領(lǐng)域中，人們使用的地球儀均為整體結(jié)構(gòu)，因其沒(méi)有變化性，缺乏趣味性，在教學(xué)中很難使學(xué)生們對(duì)世界各地的地理位置產(chǎn)生深刻的記憶，形成深刻的印象。而本發(fā)明的目的是設(shè)計(jì)一種智力拼組結(jié)構(gòu)的地球儀，使學(xué)習(xí)地理知識(shí)變的趣味濃郁，易學(xué)、易記、印象深刻，育教于樂(lè)，達(dá)到啟迪、開(kāi)發(fā)智力的目的。
本發(fā)明用磁、塑、木、金屬、不干膠等材料制做。其主要由球型柜架(1)，組合拼塊(2)、球體支架(3)組成。其結(jié)構(gòu)特征在于在球體支架(3)上設(shè)有球型框架(1)，在球型框架(1)上設(shè)有組合拼塊(2)。把各獨(dú)立存在的組合拼塊(2)一塊塊的貼放在球型框架(1)的相應(yīng)位置上即可。
下面結(jié)合說(shuō)明書附圖
對(duì)本發(fā)明及最佳實(shí)施例進(jìn)行描述。
按圖所示球型框架(1)固定在球體支架(3)上，組合拼塊(2)貼放在球型框架(1)的相應(yīng)位置上。
當(dāng)學(xué)習(xí)者把一塊塊散亂的組合拼塊(2)貼放在球型框架(1)的相應(yīng)位置上時(shí)，由于在拼組過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)者認(rèn)真的對(duì)比細(xì)致的觀察，因此對(duì)相應(yīng)的地理位置便產(chǎn)生了深刻的印象，并增強(qiáng)了牢固的記憶。
當(dāng)拼組完畢，即組合拼塊(2)已被全部貼滿在球型框架(1)上的每一個(gè)空位后，一個(gè)完整的智力組合地球儀的組合工作即告結(jié)束。
當(dāng)需要從新拼組時(shí)，只需將球型框架(1)上的組合拼塊(2)全部取下，再?gòu)男聦⒔M合拼塊(2)貼放在球型框架(1)的相應(yīng)位置上，如此反復(fù)，即可達(dá)到趣味記憶的目的，同時(shí)，其內(nèi)部空間位置，亦可充分利用。
總之，智力拼組地球儀是一種集知識(shí)、趣味、實(shí)用為一體的開(kāi)發(fā)智力、學(xué)習(xí)地理知識(shí)的理想用具。
權(quán)利要求
1.一種文教用智力拼組地球儀主要由球型框架(1)、組合拼塊(2)、球體支架(3)組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力拼組地球儀，其特征是在球體支架(3)上設(shè)有球型框架(1)在球型框架(1)上設(shè)有組合拼塊(2)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1.2所述的組合拼塊(2)其特征是把各獨(dú)立存在的組合拼塊(2)一塊塊貼放在球型框架(1)的相應(yīng)位置上。
全文摘要
智力拼組地球儀，屬文教用品領(lǐng)域。其主要由球形框架(1)、組合拼塊(2)、球體支架(3)組成。其特征在于在球體支架(3)上設(shè)有球形框架(1)、在球形框架(1)上設(shè)有組合拼塊(2)貼放在球形框架(1)的相應(yīng)位置上。這種結(jié)構(gòu)具有啟迪智力、育教于樂(lè)、加深印象、增強(qiáng)記憶的效果，其內(nèi)部空間亦可充分利用，是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的理想用具。
文檔編號(hào)G09B27/08GK1079569SQ9210409
公開(kāi)日1993年12月15日 申請(qǐng)日期1992年6月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年6月1日
發(fā)明者王鐵民 申請(qǐng)人:王鐵民