專利名稱：文方的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
文娛用品就申請(qǐng)人所知，目前和本發(fā)明密切相關(guān)的產(chǎn)品僅見“漢字積木”該產(chǎn)品標(biāo)明是國(guó)家專利產(chǎn)品，專利申請(qǐng)?zhí)枮?5108342。它由42塊長(zhǎng)3厘米，寬3厘米，高1.5厘米的積木組成。每塊有一個(gè)正面、一個(gè)反面、四個(gè)側(cè)面。正面共收漢字42個(gè)，側(cè)面共收部首偏旁168個(gè)，反面為一彩圖。用途是幫助兒童識(shí)字組詞。但它除了正面42個(gè)字有漢語(yǔ)拼音注音外，由168個(gè)部首偏旁組成的幾百個(gè)字沒有也無(wú)法用漢語(yǔ)拼音注音，如遇到多音多義字更是束手無(wú)策，且在組成的幾百個(gè)字中非常用字不少，因而大大限制了它誘導(dǎo)兒童識(shí)字的作用。另外，漢字積木的字詞和知識(shí)容量均比較小，縮小了參玩者的范圍。
幫助、誘導(dǎo)廣大幼兒、兒童以及青少年學(xué)習(xí)識(shí)字、組詞或詞組、組成語(yǔ)、造句和寫作短文等，在豐富其語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，豐富他們的百科知識(shí)，開發(fā)他們潛在的智力。
五、發(fā)明的內(nèi)容1、文方簡(jiǎn)介文方共125塊，每塊為邊長(zhǎng)2厘米的正方體，有6個(gè)面，無(wú)正、反、側(cè)面之分。每面有一個(gè)字，并有該字的漢語(yǔ)拼音(多音字也能反映出來(lái))。文方共收漢字750個(gè)，無(wú)重字(附文方收字表);可組出成語(yǔ)1836條(附文方可組出成語(yǔ)表);可組出詞或詞組7116條(附文方可組出詞或詞組表)。
2、組合原則每個(gè)字都可以任意組合，包括要組合的兩個(gè)或兩個(gè)以上的字在一塊文方上。
一字多音多義時(shí)，其每個(gè)音義也可以任意組合，如“長(zhǎng)”既可用“cháng”的音義與其它字組合，也可用“zhǎng”的音義與其它字組合，且兩種組合可以同時(shí)進(jìn)行。
所組成的詞或詞組字面上一樣，但音意不同時(shí)，應(yīng)視其為兩個(gè)詞或詞組。如“朝(zhāo)陽(yáng)”和“朝(cháo)陽(yáng)”，且兩種組合亦可同時(shí)進(jìn)行。
任何字都可重復(fù)使用，重復(fù)次數(shù)不限，包括在一個(gè)詞，一個(gè)詞組，一個(gè)成語(yǔ)、一句話或一段短文里重復(fù)使用。如“鼎鼎”“不了了之”以及古聯(lián)“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”等。
3、文方的方體和圖面設(shè)計(jì)詳見文方簡(jiǎn)介及


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4、游藝方法打撲克爭(zhēng)上游法將文方按麻將牌式碼好，參玩者每人任意抓底層一塊文字，以其底面字筆劃多少?zèng)Q定誰(shuí)先抓文方。由筆劃最多者率先從自己座位，前右首抓起，每人每次抓四枚(抓法同麻將牌)，直至將文方抓完。如果參玩者不能將125塊文方平分，應(yīng)將余數(shù)留在原地。然后由開首筆劃最多者用自己手上的文方首先組一個(gè)詞或詞組、或成語(yǔ)、或造一個(gè)句子、作一段短文打出，其它人按逆時(shí)針方向依次依法打出文方。如果誰(shuí)打不出詞或詞組或成語(yǔ)、或句子短文的話，應(yīng)在余數(shù)文方里按順序摸一個(gè)再組。文方?jīng)]有余數(shù)，應(yīng)向其上首借一個(gè)文方再組，上首可將對(duì)已對(duì)人都較無(wú)用的文方借給，也可不借，如不借，可由上首的上首代借，直至每一個(gè)人都不借或者借到一塊文方后(包括按順序摸一塊余數(shù)文方)仍組不出詞或詞組、或成語(yǔ)或句子短文時(shí)，方可將其越過(guò)，由下首繼續(xù)打出文方。如此往復(fù)，誰(shuí)先將手上的文方出完，誰(shuí)就是上游，誰(shuí)最后出完，誰(shuí)就是下游。如果萬(wàn)一最后有幾個(gè)人手上的文方借來(lái)借去總出不完，則這幾個(gè)人并列為下游。參玩者事先可商定合適的獎(jiǎng)罰辦法。此游藝法兩人以上，人多不限，適宜于初中以上文化程度的青少年。
任意組合法將125塊文方任意組合成詞、詞組、成語(yǔ)、句子或短文等，人數(shù)多少不限，一人、十人、二十人均可，此法靈活多變，只求遵守組合原則，別無(wú)其它限制，適合于小學(xué)以下文化程度的少年兒童。
臨時(shí)約定法所有參玩者可參考傳統(tǒng)的，新興的智力活動(dòng)方法或規(guī)則，結(jié)合文方的客觀實(shí)際，自己臨時(shí)約定游藝方法。
5、一點(diǎn)衷告為了組出更多的詞、詞組、成語(yǔ)、句子或短文，鼓勵(lì)提倡每個(gè)參玩者在進(jìn)行文方游藝的同時(shí)，將前邊已經(jīng)組出的詞、詞組、成語(yǔ)、句子或短文用筆記錄。這樣，除了使已經(jīng)組出的詞、詞組、成語(yǔ)、句子或短文可以修改和在這些組合中重復(fù)使用次數(shù)過(guò)多的字不致遺忘外，筆記還是加強(qiáng)記憶，鍛煉思考的好方法。
六、發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)或積極效果與本發(fā)明相近的現(xiàn)有技術(shù)是“漢字積木”(國(guó)家專利申請(qǐng)?zhí)?5103342)。
本發(fā)明與之相比所具有的優(yōu)點(diǎn)或積極效果1、收字量大漢字積木收字42個(gè)，文方收字750個(gè)(見文方收字表)。
2、可組出的成語(yǔ)量大漢字積木能組出多少成語(yǔ)未見顯示，但據(jù)推算可組100-150條，而文方可組出成語(yǔ)1836條，(見文方可組出成語(yǔ)表)。
3、可組出的詞或詞組量大同樣據(jù)推算漢字積木可組出詞或詞組500-700條，而文方可組出詞或詞組7116條(見文方可組出詞或詞組表)。
4、可組出的句子或短文量大根據(jù)收字量的倍數(shù)關(guān)系，加之詞詞之間的衍生關(guān)系，估計(jì)文方可組出的句子或短文是漢字積木的20-100倍。
5、漢語(yǔ)拼音的全面運(yùn)用漢字積木中只有正面的42個(gè)字用漢語(yǔ)拼音注音，用168個(gè)部首偏旁組成的幾百個(gè)字全無(wú)漢語(yǔ)拼音注音。文方借助巧妙的圖面設(shè)計(jì)，不但每個(gè)字都有漢語(yǔ)拼音注音，而且多音字的音只要不超過(guò)4種，也都能從圖面上顯示出來(lái)。
6、方體、圖面、色彩均設(shè)計(jì)得自然、合理、鮮明具體見附圖及

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7、由于收字多，能組出的7116條詞或詞組涉及數(shù)十個(gè)學(xué)科，知識(shí)容量很大，使得參玩范圍也因而很廣，有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的普及和提高。
8、組合原則中每個(gè)字可無(wú)限重復(fù)的優(yōu)點(diǎn)，解決了文娛用品中多音多義字難以處理的狀況。
9、筆記的優(yōu)點(diǎn)字詞量大以及重復(fù)等需要筆記，筆記反過(guò)來(lái)加強(qiáng)記憶，鍛煉思考，符合科學(xué)教育的規(guī)律。
10、由于以上9點(diǎn)，使得文方具有更為鮮明的新穎性，創(chuàng)造性和實(shí)用性。
七、對(duì)附圖的說(shuō)明圖面最外側(cè)為邊長(zhǎng)2厘米的正方形，內(nèi)有邊長(zhǎng)1厘米的小正方形，小正方形四邊和大正方形四邊距離相等，均為0.5厘米，大小正方形的對(duì)應(yīng)角用線條連接，小正方形正中描成“十”字型虛線，并寫上一個(gè)漢字。在漢字外圍的梯形框內(nèi)寫上該字的漢語(yǔ)拼音，如果是多音字，則在一個(gè)梯形框內(nèi)注一個(gè)音。圖中所有線條、字、漢語(yǔ)拼音均為黑色，文方六個(gè)面底色分別為紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色六種顏色。(見圖1、圖2)。
八、申請(qǐng)人認(rèn)為實(shí)施發(fā)明的方式本發(fā)明簡(jiǎn)單易造，無(wú)須特殊的設(shè)備和復(fù)雜的工藝，木質(zhì)或吹塑骨架，彩印圖面，兩者進(jìn)行粘貼即成。如大力推廣，比較經(jīng)濟(jì)方便，加之它本身所具有的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、定能產(chǎn)生更為積極的社會(huì)效果。
權(quán)利要求
1.文方共125塊，每塊為邊長(zhǎng)2厘米的正方體，有6個(gè)面，無(wú)正、反、側(cè)面之分，其特征是①每面有一個(gè)常用漢字，共收常用漢字750個(gè)，②每個(gè)漢字都用漢語(yǔ)拼音，注音，多音字特別是一字三音四音時(shí)也能反映出來(lái)，③圖面最外側(cè)是邊長(zhǎng)2厘米的正方形，內(nèi)有邊長(zhǎng)1厘米的小正方形，大小正方形對(duì)應(yīng)邊距離相等，均為0.5厘米，對(duì)應(yīng)角用線條連接，小正方形內(nèi)寫漢字，大小正方形之間的梯形框內(nèi)寫漢語(yǔ)拼音。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是可組出成語(yǔ)1836條(附文方可組出成語(yǔ)表)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是可組出詞或詞組7116條(附文方可組出詞或詞組表)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是文方亦可用于造句和寫作短文。
全文摘要
本發(fā)明名稱叫文方，屬文娛用品。它的主要技術(shù)特征是用125塊文方，收750個(gè)漢字及其漢語(yǔ)拼音，組出成語(yǔ)1836條，組出詞或詞組7116條，并可造句和寫作短文。圖面設(shè)計(jì)自然、合理；具有任意組合、無(wú)限重復(fù)、筆記等優(yōu)點(diǎn)和多種游藝方法。用途是幫助、誘導(dǎo)兒童和青少年學(xué)習(xí)識(shí)字、組詞、組成語(yǔ)、造句和寫作短文等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，豐富他們的語(yǔ)匯。
文檔編號(hào)G09B19/22GK1064759SQ9110949
公開日1992年9月23日 申請(qǐng)日期1991年9月23日 優(yōu)先權(quán)日1991年9月23日
發(fā)明者薛建國(guó) 申請(qǐng)人:薛建國(guó)