專利名稱:一種電子白板的填空題設(shè)置方法及裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及電子白板領(lǐng)域，尤其是一種電子白板的填空題設(shè)置方法及裝置，特別涉及一種應(yīng)用于交互式電子白板上的填空題設(shè)置方法和裝置。
背景技術(shù)：
交互式電子白板技術(shù)就是將電子白板連接到計(jì)算機(jī)，利用投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上的技術(shù)，在應(yīng)用程序的支持下進(jìn)行交互。
交互式電子白板應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，一般的交互式電子白板中提供了教學(xué)和考試系統(tǒng)功能，通過添加各種題型來模擬傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以及考試，增強(qiáng)電子白板的交互性，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容以及完成相應(yīng)的考試測評要求。
現(xiàn)有的應(yīng)用于交互式電子白板的教學(xué)和考試系統(tǒng)提供給用戶下列幾種題型可供添加單選題、多選題、排序題、是非題、問答題等。
在現(xiàn)有的教學(xué)或考試中，除了上述題型外還有一種比較常見的題型填空題，即在題目中不顯示該題目的考核重點(diǎn)，學(xué)生憑借聽力或記憶將題目填寫完整，因而填空題的題型在課堂教學(xué)時(shí)需要教師出題考核學(xué)生的課堂互動中以及進(jìn)行考核記憶的考試中如英語聽力考試、歷史考試、政治考試等考試中是必不可少的。
但是目前的交互式電子白板系統(tǒng)還沒有設(shè)置填空題這種題型，使得電子白板系統(tǒng)無法完整地模擬教學(xué)和考試，局限了電子白板教學(xué)中的互動性，使電子白板系統(tǒng)應(yīng)用受限。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明目的在于提供一種電子白板的填空題設(shè)置方法及裝置，為原有的電子白板系統(tǒng)添加填空題題型，豐富了電子白板系統(tǒng)，增強(qiáng)了電子白板的互動性。
本發(fā)明的一種電子白板的填空題設(shè)置裝置，包括創(chuàng)建模塊，用于創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域；轉(zhuǎn)化模塊，用于將所述問題數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電子白板對象，并加載到電子白板中，所述電子白板對象包括題目對象和空白對象；管理模塊，用于根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式。
進(jìn)一步地，所述管理模塊還包括編輯單元，用于在所述電子白板對象處于編輯模式時(shí)，限定所述電子白板對象為可編輯狀態(tài)，以及用于接收用戶對電子白板對象的修改。
而且，所述空白對象包括空白顯示區(qū)對象和答題輸入?yún)^(qū)對象，空白顯示區(qū)對象與答題輸入?yún)^(qū)對象為對應(yīng)關(guān)系。
所述管理模塊還包括答題單元，用于在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，并用于接收用戶輸入的答案。
所述管理模塊還包括答畢單元，用于在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)。
通過管理模塊以上三個(gè)單元，分別實(shí)現(xiàn)了對電子白板對象的不同模式下編輯范圍的不同，有助于區(qū)分不同用戶即出題者和答題者的權(quán)限。
進(jìn)一步地，所述答題單元包括提示單元，用于當(dāng)光標(biāo)點(diǎn)位于所述答題輸入?yún)^(qū)對象上時(shí)，顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示。
優(yōu)選地，所述顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示是所述答題輸入?yún)^(qū)對象的邊框變?yōu)榧t色。
通過向用戶展示哪里是可編輯的區(qū)域，提示用戶做針對性的操作，減少了題目漏答的可能性。
進(jìn)一步地，所述答畢單元包括答案比較單元，用于將所述用戶輸入的答案與正確答案進(jìn)行比較，并輸出比較結(jié)果。
通過答案比較，可以告知答題者答題的正誤，也可以幫助出題者掌握答題者答題的正誤情況。
所述創(chuàng)建模塊進(jìn)一步用于創(chuàng)建時(shí)間限制；所述電子白板的填空題設(shè)置裝置還包括計(jì)時(shí)模塊，用于在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)答題模式下的時(shí)間到達(dá)所述時(shí)間限制，答題模式關(guān)閉并進(jìn)入答畢模式。
通過計(jì)時(shí)模塊，實(shí)現(xiàn)了對答題者在答題模式下的答題時(shí)間的控制，適用于要求課堂教學(xué)時(shí)和考試節(jié)奏保持統(tǒng)一的考試環(huán)境。
并且，所述創(chuàng)建模塊進(jìn)一步用于創(chuàng)建分值；所述具有填空題的電子白板考試系統(tǒng)還包括計(jì)分模塊，用于根據(jù)所述比較結(jié)果記錄所述分值。
通過計(jì)分模塊計(jì)分，實(shí)現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，為最終掌握考試分?jǐn)?shù)分布情況提供基石出。
相應(yīng)地，本發(fā)明還提供一種電子白板的填空題設(shè)置方法，包括以下步驟創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域；將所述問題數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電子白板對象，并加載到電子白板中，所述電子白板對象包括題目對象和空白對象；根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式。
進(jìn)一步地，所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式還包括以下子步驟在所述電子白板對象處于編輯模式時(shí)，限定所述電子白板對象為可編輯狀態(tài)，以及接收用戶對電子白板對象的修改。
而且，所述空白對象包括空白顯示區(qū)對象和答題輸入?yún)^(qū)對象，空白顯示區(qū)對象與答題輸入?yún)^(qū)對象為對應(yīng)關(guān)系。
所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式還包括以下子步驟在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，并接收用戶輸入的答案。
所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式還包括以下子步驟在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)。
進(jìn)一步地，所述在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)， 并接收用戶輸入的答案還包括以下子步驟當(dāng)光標(biāo)點(diǎn)位于所述答題輸入?yún)^(qū)對象上時(shí)，顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示。
優(yōu)選地，所述顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示是所述答題輸入?yún)^(qū)對象的邊框變?yōu)榧t色。
進(jìn)一步地，所述在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)包括以下子步驟將所述用戶輸入的答案與正確答案進(jìn)行比較，并輸出比較結(jié)果。
進(jìn)一步地，所述創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)還包括創(chuàng)建時(shí)間限制；所述一種電子白板的填空題設(shè)置方法還包括以下步驟所述電子白板對象自處于答題模式時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)答題模式下的時(shí)間到達(dá)所述時(shí)間限制，答題模式結(jié)束并進(jìn)入答畢模式。
并且，所述創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)還包括創(chuàng)建分值；所述一種電子白板的填空題設(shè)置方法還包括以下步驟根據(jù)所述比較結(jié)果記錄所述分值。
通過本發(fā)明的電子白板考試系統(tǒng)和電子白板的填空題設(shè)置方法，實(shí)現(xiàn)了交互式電子白板考試系統(tǒng)的完整性，擴(kuò)大了交互式電子白板考試系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。


下面將參照附圖并結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行具體說明。
圖1為本發(fā)明的電子白板的填空題設(shè)置裝置的基本結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2為電子白板的填空題設(shè)置方法的流程圖；
圖3為本發(fā)明中的管理模塊的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖4為本發(fā)明創(chuàng)建模塊在實(shí)施例中的問題類型窗口圖； 圖5為本發(fā)明創(chuàng)建模塊在實(shí)施例中的填空題編輯窗口圖； 圖6為本發(fā)明實(shí)施例中電子白板對象表現(xiàn)形式示意圖。
具體實(shí)施方式
下面參照附圖并借助本發(fā)明的實(shí)施例，對本發(fā)明的技術(shù)方案做詳細(xì)描述。在附圖中，相似的附圖標(biāo)記表示相似的元部件。
結(jié)合圖1所示的本發(fā)明的用于電子白板的填空題設(shè)置裝置基本結(jié)構(gòu)示意圖和圖2 所示的電子白板的填空題設(shè)置方法的流程圖，本發(fā)明的電子白板的填空題設(shè)置裝置包括創(chuàng)建模塊1、轉(zhuǎn)化模塊2和管理模塊3。[0043] 如圖2，Si、創(chuàng)建模塊1創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域。其中的空白區(qū)域在數(shù)據(jù)庫中以表項(xiàng)“空ID”和表項(xiàng)“空的個(gè)數(shù)”進(jìn)行存儲，而且填空題的問題數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中還由以下表項(xiàng)構(gòu)成試題ID、試題類型 ID、是否給出正確答案、空ID及正確答案的表項(xiàng)。這些表項(xiàng)可以按下面的三張表在數(shù)據(jù)庫中建立
試題基本信息表
權(quán)利要求
1.一種電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，包括，創(chuàng)建模塊(1)，用于創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域；轉(zhuǎn)化模塊(2)，用于將所述問題數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電子白板對象，并加載到電子白板中，所述電子白板對象包括題目對象和空白對象；管理模塊(3)，用于根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述管理模塊(3) 還包括，編輯單元(31)，用于在所述電子白板對象處于編輯模式時(shí)，限定所述電子白板對象為可編輯狀態(tài)，以及用于接收用戶對電子白板對象的修改。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述空白對象包括空白顯示區(qū)對象和答題輸入?yún)^(qū)對象，空白顯示區(qū)對象與答題輸入?yún)^(qū)對象為對應(yīng)關(guān)系。
4.根據(jù)權(quán)利要求
3所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述管理模塊(3) 還包括，答題單元(32)，用于在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)， 并用于接收用戶輸入的答案。
5.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述管理模塊(3) 還包括，答畢單元(33)，用于在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)。
6.根據(jù)權(quán)利要求
4所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述答題單元(32)進(jìn)一步包括，提示單元(321)，用于當(dāng)光標(biāo)位于所述答題輸入?yún)^(qū)對象上時(shí)，顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示。
7.根據(jù)權(quán)利要求
6所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示是所述答題輸入?yún)^(qū)對象的邊框改變顏色。
8.根據(jù)權(quán)利要求
5所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于，所述答畢單元(33)進(jìn)一步包括，答案比較單元(331)，用于將所述用戶輸入的答案與正確答案進(jìn)行比較，并輸出比較結(jié)^ ο
9.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于， 所述創(chuàng)建模塊(1)進(jìn)一步用于創(chuàng)建時(shí)間限制；所述電子白板的填空題設(shè)置裝置還包括計(jì)時(shí)模塊(4)，用于在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)答題模式下的時(shí)間到達(dá)所述時(shí)間限制，答題模式關(guān)閉并進(jìn)入答畢模式。
10.根據(jù)權(quán)利要求
8所述的電子白板的填空題設(shè)置裝置，其特征在于， 所述創(chuàng)建模塊(1)進(jìn)一步用于創(chuàng)建分值；所述電子白板的填空題設(shè)置裝置還包括計(jì)分模塊(5)，用于根據(jù)所述比較結(jié)果記錄所述分值。
11.一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，包括以下步驟創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域；將所述問題數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電子白板對象，并加載到電子白板中，所述電子白板對象包括題目對象和空白對象；根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式。
12.根據(jù)權(quán)利要求
11所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式，還包括以下子步驟在所述電子白板對象處于編輯模式時(shí)，限定所述電子白板對象為可編輯狀態(tài)，以及接收用戶對電子白板對象的修改。
13.根據(jù)權(quán)利要求
11所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述空白對象包括空白顯示區(qū)對象和答題輸入?yún)^(qū)對象，空白顯示區(qū)對象與答題輸入?yún)^(qū)對象為對應(yīng)關(guān)系。
14.根據(jù)權(quán)利要求
13所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式還包括以下子步驟在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，并接收用戶輸入的答案。
15.根據(jù)權(quán)利要求
11所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式進(jìn)一步包括以下子步驟在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)。
16.根據(jù)權(quán)利要求
14所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述在所述電子白板對象處于答題模式時(shí)，限定所述答題輸入?yún)^(qū)對象為可編輯狀態(tài)，限定除所述答題輸入?yún)^(qū)對象外的其他所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，并接收用戶輸入的答案還包括以下子步驟當(dāng)光標(biāo)點(diǎn)位于所述答題輸入?yún)^(qū)對象上時(shí)，顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示
17.根據(jù)權(quán)利要求
16所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述顯示該答題輸入?yún)^(qū)對象是可編輯狀態(tài)的提示是所述答題輸入?yún)^(qū)對象的邊框變?yōu)榧t色。
18.根據(jù)權(quán)利要求
15所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于，所述在所述電子白板對象處于答畢模式時(shí)，限定所述電子白板對象為不可編輯狀態(tài)，以及限定所述用戶輸入的答案為不可編輯狀態(tài)進(jìn)一步包括以下子步驟將所述用戶輸入的答案與正確答案進(jìn)行比較，并輸出比較結(jié)果。
19.根據(jù)權(quán)利要求
11所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于， 所述創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)還包括創(chuàng)建時(shí)間限制；所述一種電子白板的填空題設(shè)置方法還包括以下步驟所述電子白板對象自處于答題模式時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)答題模式下的時(shí)間到達(dá)所述時(shí)間限制，答題模式結(jié)束并進(jìn)入答畢模式。
20.根據(jù)權(quán)利要求
18所述的一種電子白板的填空題設(shè)置方法，其特征在于， 所述創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)還包括創(chuàng)建分值；所述一種電子白板的填空題設(shè)置方法還包括以下步驟 根據(jù)所述比較結(jié)果記錄所述分值。
專利摘要
本發(fā)明涉及一種用于電子白板的填空題設(shè)置方法和裝置，屬于電子白板領(lǐng)域。該裝置包括創(chuàng)建模塊，用于創(chuàng)建填空題的問題數(shù)據(jù)，將該問題數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，所述問題數(shù)據(jù)包括題目和空白區(qū)域；轉(zhuǎn)化模塊，用于將所述問題數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電子白板對象，并加載到電子白板中，所述電子白板對象包括題目對象和空白對象；管理模塊，用于根據(jù)所述電子白板對象所處的模式將所述電子白板對象設(shè)置為可編輯狀態(tài)或不可編輯狀態(tài)，所述模式包括編輯模式、答題模式和答畢模式。通過本發(fā)明為原有的電子白板考試系統(tǒng)添加填空題題型，實(shí)現(xiàn)了交互式電子白板考試系統(tǒng)的完整性，擴(kuò)大了交互式電子白板教學(xué)和考試系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。
文檔編號G09B7/02GKCN102157084SQ201110110926
公開日2011年8月17日 申請日期2011年4月29日
發(fā)明者楊嵐 申請人:漢王科技股份有限公司導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan